【精選】智慧作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的智慧作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
智慧作文600字 篇1
說(shuō)起校園，必不可少的是學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、風(fēng)格。而我，在一個(gè)充滿(mǎn)活力，洋溢著青春魅力的校園。
下面，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)到我們這充滿(mǎn)智慧的校園吧！
看！一進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是兩排高大，茂密的樹(shù)木。每次走在下面，就感到迎面而來(lái)的清爽。也是它們?yōu)槲覀冋谘诹艘荒暧忠荒甑目釤彡?yáng)光。
隨后，是牙白色的教學(xué)樓，也許是長(zhǎng)年累月的經(jīng)受酷熱的陽(yáng)光，白的透明的雪花，急促的大風(fēng)……但卻絲毫不阻擋那威嚴(yán)，神圣的氣勢(shì)。
每當(dāng)下課時(shí)，走道上最是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著歡樂(lè)的氣息。與這棟神圣的大樓形成了鮮明的對(duì)比。
在往里走，看到的是操場(chǎng)。一片碧綠，猶如真的青青小草。在操場(chǎng)旁邊是紅色的跑道。在陽(yáng)光的直射下，紅色好像漸漸變成了金黃色，好像天空中，僅存的一抹余暉。在操場(chǎng)右側(cè)，是健身器材，每個(gè)人都很愛(ài)護(hù)，以至于到現(xiàn)在還沒(méi)有任何破損的情況。
每當(dāng)在上課時(shí)，操場(chǎng)上的活力如同一個(gè)即將爆發(fā)的小火球，一樣熱鬧。在遠(yuǎn)處看去，五顏六色的衣服，仿佛變成了一面面期待著成長(zhǎng)著小紅旗，在光榮的炫耀：“我是中國(guó)人。”
每一寸的花花草草都格外的茂盛。也許是風(fēng)媽媽在經(jīng)過(guò)它們是，總是輕輕地，生怕把它們弄壞。也許是雨姐姐在跳舞時(shí)，也是輕輕地，害怕給小花，小草壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
在老師的辦公室中，每一位老師都在認(rèn)真?zhèn)湔n。他們的付出是我們看得到的，所以，驗(yàn)證了一句話(huà)：“老師是蠟燭，是在黑夜中的一盞燈。是在遠(yuǎn)處的燈塔”
我的校園時(shí)偉大的，是充滿(mǎn)魅力的，是一所輕松的學(xué)校。是學(xué)校讓我蛻變成了一個(gè)懂得聆聽(tīng)的好學(xué)生，讓我知道了怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的，合格的少年隊(duì)員！
智慧作文600字 篇2
“哇，阿公你太聰明了！”看著手中小巧可愛(ài)的小簸箕，我不禁失聲叫喊。
是的，這就是我阿公的手藝。一個(gè)鐵皮茶葉盒，在阿公粗糙而有力的手中翻騰了幾下，剪切、折邊、磨光，眨眼功夫就變成了一大一小兩只簸箕，精致小巧的樣子感覺(jué)被魔法縮小了一樣。聽(tīng)了我的贊嘆，阿公布滿(mǎn)皺紋的臉上笑開(kāi)了花：“這叫啥聰明，只不過(guò)是一些小玩意兒罷了，我們這輩人都會(huì)做的。”
可不管怎樣，看阿公制作小玩意兒可是一件新奇有趣的事情。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，我纏著阿公給我做風(fēng)箏。阿公就把竹子劈成片，扎成三角形，糊上一層薄薄的紙，在紙上畫(huà)上各種圖案，穿上線(xiàn)兒，一只風(fēng)箏就做好了。
夏天的午后閑得無(wú)聊，我突發(fā)奇想讓阿公給我做秋千。阿公二話(huà)沒(méi)說(shuō)找來(lái)一塊厚實(shí)的橡木板，用電鉆在木板兩側(cè)鉆了四個(gè)洞。為了防止木板裂開(kāi)，阿公找來(lái)兩塊鐵皮包在木板兩側(cè)，又用螺絲固定住。我急不可耐地說(shuō)：“好了嗎？”阿公卻不急不慢地說(shuō)：“別急，慢工出細(xì)活。”他用手在板上摸了一遍，遇到毛躁的地方就用沙皮細(xì)細(xì)打磨，豆大的汗珠已從他額頭上不斷滾落，阿公全然不顧，直到把木板打磨光滑才穿上兩段纜繩般粗的繩子，放心地讓我玩。
秋天挑薺菜的時(shí)候，阿公會(huì)給我編一個(gè)小背簍。冬天，閑來(lái)無(wú)事，阿公會(huì)給我變出各種小玩意兒，提線(xiàn)的紙偶、竹制彈皮弓、蘆葦扎的小掃帚……我覺(jué)得阿公的手會(huì)變魔術(shù)，什么都能從他的手里變出來(lái)。
可我每次夸阿公聰明的時(shí)候，阿公總是說(shuō)：“這算什么聰明？大家都會(huì)的。”小時(shí)候阿公家里窮，沒(méi)有玩具就自己做。長(zhǎng)大后家里的勞動(dòng)工具，各種物件都得自己想辦法做，慢慢地就練出了一些手藝。
這難道不是生活的智慧嗎？阿公能在艱苦的條件中用聰明的頭腦給生活增添樂(lè)趣，用靈巧的雙手編織美好的生活。阿公那粗糙的'雙手是生活磨礪而成，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活技能，漸漸凝結(jié)成了生活的智慧，這是才是真正的智慧，是阿公這代人的智慧。
智慧作文600字 篇3
人的一生很短暫，但是我們一定要記住最精彩的那一刻，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松校钣幸饬x的一刻！
人活在這個(gè)世上，可以不美麗，但一定要健康；你可以不完美，但一定要追求；你可以不偉大，但要快樂(lè)。
世界上人無(wú)完人，在這個(gè)世界上，在生活中，要學(xué)會(huì)享受，要享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，要享受朋友的歡笑，要享受家人的溫馨，享受果實(shí)的甜美，享受這一切來(lái)之不易的事情，這才是人生的落腳點(diǎn)。
在七彩的生活中，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感慨，有家真好，那里充滿(mǎn)濃濃的親情；有朋友真好，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)帶來(lái)快樂(lè)；有音樂(lè)真好，那里是我們的樂(lè)園；有夢(mèng)真好，那里是我們?nèi)松耐小?/p>
生活中總會(huì)碰到形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事，某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起心中的漣漪激起生命的震撼。那可能是一種溫暖的感覺(jué)，可能會(huì)，舌尖舔舔嘴角翹翹，忍不住想笑，也可能略微潮濕的感覺(jué)一絲酸澀刺痛癢的想哭，長(zhǎng)大了，那一刻，我真的長(zhǎng)大了。
有這樣一則故事，一位家境困難的學(xué)生得了嚴(yán)重的眼病，需要高額的治療費(fèi)，同學(xué)們自發(fā)組織上街募捐，他們第一天的募捐語(yǔ)是他得了眼病，請(qǐng)大家捐款。第二天他們把募捐語(yǔ)改成了春天已經(jīng)來(lái)了，他卻看不到，結(jié)果第二天募的錢(qián)比第一天多！
在那高聳入云的大山上，有好幾片葉子慢慢發(fā)黃了，黃葉毅然決定和樹(shù)枝告別，樹(shù)枝對(duì)黃葉說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎冒。銥槭裁匆x開(kāi)這里呢？”
熱愛(ài)生活的人對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著，絲毫不淺的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩！
智慧作文600字 篇4
我國(guó)有句流傳甚廣的古語(yǔ)：“大丈夫能屈能伸。”這其中的“能屈”也蘊(yùn)含著智慧。
印度“孟買(mǎi)佛學(xué)院”的新生，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就是由教授把他們領(lǐng)到正門(mén)一側(cè)的一個(gè)小門(mén)旁，讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次，。這個(gè)門(mén)只有1.5米高和0.4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在人生之路上，也常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的“小門(mén)”。
當(dāng)年越國(guó)被吳國(guó)打敗后，越王勾踐和妻子作為俘虜來(lái)到了吳國(guó)。吳王為了羞辱他，給了他很多低賤的活干。越王盡管心里很不服氣，但仍然作出忠心順從的樣子。在數(shù)年后，吳王見(jiàn)他是心甘情愿為自己服務(wù)，便松懈了警惕心，讓勾踐回到了越國(guó)。勾踐回國(guó)后不忘在吳國(guó)受到的羞辱，全心全意地治理國(guó)家，激起了全國(guó)上下的斗志。數(shù)年后，越國(guó)實(shí)力有了翻天覆地地變化，打敗了吳國(guó)，留下了“三千越甲可吞吳”的傳奇為世人稱(chēng)贊不絕。
正是因?yàn)楣篡`懂得在吳王面前放下手段，才保全了性命，為日后逆風(fēng)翻盤(pán)埋下了可能。如果勾踐一味地與吳王抗?fàn)幍降祝峙挛覀兘裉炀椭荒茏x到一代君王客死他鄉(xiāng)的故事了。
韓信忍受胯下之辱，他的彎腰，換來(lái)了叱咤風(fēng)云的一生;司馬遷忍受腐刑之痛，換得了《史記》的流傳千古……這些名人志士無(wú)一不是懂得彎腰，才獲得成功。
再來(lái)把目光放到現(xiàn)在。我們初三學(xué)子即將面臨人生中的第一次大考，日益繁重的學(xué)業(yè)和不斷削減的放松時(shí)間是必然結(jié)果。我們應(yīng)該彎腰側(cè)身專(zhuān)心于學(xué)業(yè)，暫時(shí)把玩樂(lè)和愛(ài)好擱置，而不是“頑強(qiáng)不屈”與父母老師的叮囑抗?fàn)幍降祝恍亩猛低低鏄?lè)。
面對(duì)無(wú)法抗拒的困境，學(xué)會(huì)彎腰側(cè)身地順應(yīng)它，才能讓我們擁有日后挺直腰身的可能。
智慧作文600字 篇5
大丈夫立于世，當(dāng)能剛能柔，能屈能伸，君子不可少傲骨，但更不可缺虔誠(chéng)，智慧的低頭。
吉爾斯，是片位于芝加哥的沃土，這里，是向日葵的海洋。他們都低著頭，接受陽(yáng)光的恩賜。一位好心人用棍子支起了其中最高大的向日葵，想讓它淋浴更多的陽(yáng)光。沒(méi)想到，兩個(gè)月后，那株向日葵渾身靡爛不堪，與周?chē)鷻C(jī)盎然的同類(lèi)形成了強(qiáng)烈的反差。低頭，是對(duì)生命的虔誠(chéng)。
1922年，一位學(xué)者去拜訪(fǎng)愛(ài)因斯坦，他昂首闊步地進(jìn)門(mén)，卻被比他矮一截的門(mén)撞得頭昏眼花，最后，他不得不彎著腰，低下頭，小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，當(dāng)他求學(xué)于愛(ài)因斯坦時(shí)，愛(ài)因斯坦卻笑而不答，把深邃的目光投向那又矮又小的門(mén)，學(xué)者不明白他的用意，表現(xiàn)出一臉的茫然，愛(ài)因斯坦向他搖了搖手，示意讓他下次再來(lái)。奇怪的是，當(dāng)他再次來(lái)拜訪(fǎng)愛(ài)因斯坦時(shí)，學(xué)者一改以前驕傲的神采，眼神中透露出謙虛和追求真理，追求科學(xué)的決心，不緊不慢地從矮小的門(mén)下鉆進(jìn)愛(ài)因斯坦的研究所，當(dāng)他正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，愛(ài)因斯坦卻大笑起來(lái)，說(shuō)：“哈哈!你已經(jīng)從那扇門(mén)中學(xué)到了我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，低頭，也是一種智慧!“這時(shí)，學(xué)者才突然明白愛(ài)因斯坦的用意，并更加刻苦學(xué)習(xí)，該低頭時(shí)就低頭。后來(lái)，他取得了巨大的成就，他就是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大師——愛(ài)迪生，在成功之后，他們記得愛(ài)因斯坦給他的寶貴經(jīng)驗(yàn)，記者采訪(fǎng)他時(shí)，他總是說(shuō)：“我現(xiàn)在的成就，就歸功于愛(ài)因斯坦，還有那扇門(mén)，低頭也是一種智慧，他讓我受益一生。
“生活不可能一帆風(fēng)順，腳下有許多坎坷，頭頂也有許多巖刺，”低頭也是一種智慧“，這，是毋庸置疑的真理。
智慧作文600字 篇6
哪有這樣的事？你倒說(shuō)說(shuō)看，一條直線(xiàn)加一個(gè)圓形，能組合出什么圖形來(lái)？是不是太“荒唐”了？哎，這樣的事偏偏是頭腦風(fēng)暴的“第一回合”。我絞盡了腦汁，就是想不出來(lái)。顯然，大腦正在“休眠”中。
看著班上的“天才”們得意洋洋地給老師展示他們的杰作，我心里就是不服氣。有什么了不起，我馬上就會(huì)“反擊”。可是，實(shí)力強(qiáng)就是實(shí)力強(qiáng)，我已經(jīng)成為敗點(diǎn)。正當(dāng)自己要“收拾殘局”的時(shí)候，突然靈感來(lái)了。我先畫(huà)一個(gè)像小石子一樣的圓形，在“石子”上面再畫(huà)一條橫著的直線(xiàn)，一個(gè)蹺蹺板就誕生了。
我高興地讓老師審查杰作。誰(shuí)知，一下子就被否定了。我只能眼睜睜看著黑板上的“榮譽(yù)作品”。怎么就批準(zhǔn)了兩個(gè)圓和兩條直線(xiàn)組合成的“9”和“10”呢？是不是這位作者是五年級(jí)同學(xué)？老師太偏心了吧！哼！
“藝術(shù)創(chuàng)想”第二回合開(kāi)始！老師在直線(xiàn)、圓形的基礎(chǔ)上，外加了兩個(gè)“貓耳朵”——三角形。嘿嘿，我暗自竊喜，老師又增加了“簡(jiǎn)單值”。
這下好辦，我開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)了。哎呀，怎么靈感沒(méi)出現(xiàn)？我這一盤(pán)不會(huì)又輸了吧？我灰心喪氣。上帝呀，你就大發(fā)慈悲，可憐可憐我這個(gè)“精神乞丐”嘛！不要用“巖石”來(lái)堵塞我大腦“火箭”的運(yùn)行軌道了。火箭？火箭？靈感終于來(lái)了。我不管三七二十一，老師的什么“封殺”、“淘汰”先放到一邊，以后再想，我總得構(gòu)思點(diǎn)圖形才行啊。
俺先畫(huà)一個(gè)豎著的圓形變形體——橢圓，當(dāng)作火箭的身體，在豎邊的三分之一處，畫(huà)一條橫線(xiàn)，做為火箭頭，最后不忘在豎邊二分之一處并排畫(huà)上兩個(gè)三角，當(dāng)作火箭的兩個(gè)翅膀，怎么樣，我的火箭還不賴(lài)吧！
這一次，我自我感覺(jué)蠻好，老師，看你讓我不讓我上臺(tái)展示？還好，老師請(qǐng)我上去畫(huà)了，否則可就丟臉了。看看同學(xué)們的作品，我不知羞愧多少，雞頭、圣誕樹(shù)、哭笑表情、漏斗……真沒(méi)想到，如此簡(jiǎn)單的四個(gè)圖形，居然能組合成這么豐富的作品！
“頭腦風(fēng)暴”是結(jié)束了，但我在智慧之旅的“航行”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束……
智慧作文600字 篇7
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界
即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城
即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊
自私利己，愚者之見(jiàn)；打造雙贏，智者之舉雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開(kāi)啟人生之路的探照燈，那是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙雙贏，使你我共輝煌
漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫(xiě)滿(mǎn)了“雙贏”春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國(guó)門(mén)之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹(shù)了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰
“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴”站在新世紀(jì)的門(mén)檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國(guó)共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖國(guó)不斷繁榮強(qiáng)大
雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落
雙贏，你我共輝煌！
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