有關(guān)盲人的作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的盲人的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
盲人的作文600字 篇1
放假前，我校發(fā)動(dòng)我們?nèi)w少先隊(duì)員利用暑假時(shí)間積極開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，聽(tīng)了老師的布置，我陷入了深深的思考，“文明”二字有什么含義呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)老師一番講解，我終于明白了文明的深刻內(nèi)涵。文明代表了一種文化，一種修養(yǎng)，一種素質(zhì)，一種精神。包括談吐文雅，舉止大方，友愛(ài)互助，不計(jì)私利，寬容謙讓等等。落實(shí)到社會(huì)行為上，比如：行人靠右行、不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不踐踏草坪等等。總之就是要積極遵守社會(huì)公德，凡事多為他人的利益著想，樹(shù)立為大眾服務(wù)的思想，不能讓自己的行為擾亂社會(huì)公共秩序。
文明是需要我們大家一共去維護(hù)與遵守的。做為一個(gè)小學(xué)生，不僅自己一定要做遵守文明行為的模范，而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范。這就是我們常說(shuō)的“小手拉大手，文明一起走”。
記得有一次，媽媽帶我出去玩。走到一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過(guò)馬路。十字路口車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的`路，一邊小心翼翼地往前走，刺耳的汽車(chē)?yán)嚷曓Z然響起，盲人叔叔站在街心有些茫然不知所措，非常危險(xiǎn)。我急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨俏幻と耸迨暹^(guò)十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退伞！薄寢屗斓卮饝?yīng)了，我們?nèi)讲⒊蓛刹阶哌^(guò)去，扶著盲人叔叔穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“真是太謝謝你們了！太謝謝你們了！”。我說(shuō)：“叔叔，不用謝，這是我們應(yīng)該做的”。事后，我想盲人叔叔生活太不便了，我能夠?yàn)樗峁┪⒈〉膸椭约盒睦镎娓吲d。希望大家都能來(lái)幫助盲人叔叔，為雙目失明的他們點(diǎn)亮一盞心燈。
其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，文明一起走”這句話，主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹(shù)新風(fēng)的好公民，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩(shī)情畫(huà)意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會(huì)生活的越來(lái)越快樂(lè)。
盲人的作文600字 篇2
我的姐姐是個(gè)先天失明的盲人。她頭發(fā)烏黑烏黑的，臉色卻白得像紙，眼睛瞇成一道細(xì)細(xì)的縫兒。（寫(xiě)姐姐外貌。）
先天失明，給姐姐的生活造成了許多不方便，但她從來(lái)都是自己事情自己做，不給別人添麻煩。除了打理好她自己的事情，姐姐還能做抹桌子、掃地、刷鍋刷碗等家務(wù)活。(概括寫(xiě)姐姐堅(jiān)持生活自理，做力所能及的家務(wù)活，引起下文描述。)
我上三年級(jí)的時(shí)候，我家從郊區(qū)的村子搬到了翠湖小區(qū)，住進(jìn)了樓房。在陌生的新家里，姐姐很不適應(yīng)，走路、做事都要小心翼翼地摸索、試探。（寫(xiě)住所變化給姐姐生活帶來(lái)不便。）
有一天，爸爸媽媽上班去了，家里只有我和姐姐。姐姐扶著墻慢慢往前走。我擔(dān)心她摔倒，上去扶她。她揮揮手，說(shuō)：“不用。”我剛?cè)鲩_(kāi)手，姐姐“咚”地一下撞在廚房的門(mén)上。我再次上前扶她，她依然揮揮手說(shuō)：“不用。”她繼續(xù)摸索著往前走，費(fèi)了好大的勁，走進(jìn)了衛(wèi)生間。
她摸索著走到墻角，彎腰拿起水盆，放到水龍頭下，扭開(kāi)水龍頭接水。眼看水盆要滿了，她關(guān)了水龍頭，去端水盆。就在她剛直起身子的時(shí)候，腳下一滑，身子一晃，一盆水“嘩”的一聲全灑在地上。
我趕緊拿起地板擦，邊擦邊說(shuō)：“要接水我來(lái)接，你不要?jiǎng)邮帧！?姐姐不說(shuō)話，再一次用水盆接了水，慢慢把水盆放到地上。
我問(wèn)：“姐姐你要干嗎？”
姐姐不說(shuō)話，摸索著找來(lái)套袖和毛巾，放到盆里洗起來(lái)。
我說(shuō)：“姐姐，我來(lái)洗吧！”
姐姐一把我推開(kāi)，說(shuō)：“我自己能洗。”最終，姐姐把套袖和毛巾洗得干干靜凈，拿到?jīng)雠_(tái)上晾曬起來(lái)（具體描述姐姐自己洗套袖和毛巾的事例，表現(xiàn)姐姐的頑強(qiáng)性格，作者寫(xiě)自己的言語(yǔ)行動(dòng)起到襯托姐姐的`作用）。
姐姐的世界是黑暗的，可是她的內(nèi)心世界是光明的，因?yàn)樗闹杏幸槐K燈，這盞燈就是頑強(qiáng)（結(jié)尾議論點(diǎn)題）。
盲人的作文600字 篇3
看到“盲人捉象”，你也許會(huì)問(wèn)：大象這么大，盲人怎么捉？
星期六，劉老師帶我們玩了一個(gè)趣味橫生的游戲——盲人捉象。
老師宣布了游戲規(guī)則：每組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)“盲人”，其他同學(xué)做“象”，“盲人”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把“象”捉完，就算勝利。“象”不能離開(kāi)指定區(qū)域。聽(tīng)完規(guī)則，我既興奮又緊張，這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)蠻有趣的，希望老師別選我當(dāng)“盲人”。
游戲開(kāi)始了，老師選了張?zhí)煊町?dāng)“盲人”，我和其他同學(xué)當(dāng)“象”。老師拿了一塊布把張?zhí)煊畹难劬γ勺。屗剞D(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)好后，張?zhí)煊顝堥_(kāi)了雙臂，像老鷹一樣撲過(guò)來(lái)?yè)溥^(guò)去。突然，他猛地往后一轉(zhuǎn)，雙手向前一抓，一把抱住了一個(gè)躲閃不及的同學(xué)。臺(tái)下響起了一陣歡呼聲，這時(shí)有人叫道：“張?zhí)煊睿闱懊妫 睆執(zhí)煊盥?tīng)了，立刻變成了兇猛的`獅子往前一撲，又抓到了一個(gè)同學(xué)。
“象”四處躲避著“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學(xué)的后面，把別人當(dāng)擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見(jiàn)“盲人”來(lái)了，立刻又轉(zhuǎn)移陣地；有的像小老鼠一樣，竄來(lái)竄去。
我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里得意極了：我就在你面前，你來(lái)抓我呀。“盲人”好像聽(tīng)到了我的心里話，忽然往我這邊撲了過(guò)來(lái)，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒(méi)想到這個(gè)“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。
最后，時(shí)間到了，幸存下來(lái)的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。
這次游戲讓我明白了：無(wú)論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。
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