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【精選】景的作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的景的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景的作文600字 篇1
微雨傍晚，閑來(lái)蜇進(jìn)一小巷，信步于青石板上。年久失修，腳下的青石板上間或想起了“咕咚咕咚”聲響，平添了些許悠遠(yuǎn)的寂寥。
小道直蜿蜒進(jìn)一戶(hù)人家，院中竹子密密麻麻。空氣中夾雜著淡淡的竹香，誘人清爽。叩門(mén)輕推，呈現(xiàn)在我面前的是位竹編老人。
走進(jìn)院中，到處都是竹編品讓人震撼。各式各樣的活靈活現(xiàn)。仿佛來(lái)到夢(mèng)中才有的畫(huà)面，來(lái)到了一座世外桃源。竹林中時(shí)不時(shí)還傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲。
走進(jìn)老人身旁，看見(jiàn)老人正飛快的編織著作品。手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。老人手執(zhí)竹絲，仔細(xì)編制，我向庭院的一隅望去，發(fā)現(xiàn)堆放著許多他認(rèn)為不好的作品，可在外人眼中已經(jīng)夠好了。若是沒(méi)有這樣的勤練與精益求精，又怎會(huì)有如今如此好的技藝呢？
曾有一人與他交談問(wèn)他為什么要如此堅(jiān)持做竹編呢？他只說(shuō)了兩個(gè)字“傳承”老人用一生去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)字。此時(shí)老人便是園中最美的風(fēng)景。讓人敬佩。
可如今又有幾人愿意犧牲自己美好的年華來(lái)傳承中華民族的技藝呢？也許只有當(dāng)那些技藝逐漸失傳，人們才會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)能夠繼承與發(fā)揚(yáng)。烏云漸漸散去，夕陽(yáng)的余暉照在老人身上，散發(fā)出耀眼的光芒。不忘初心，方得始終。堅(jiān)守本真，只為傳承。
那座庭院，那位老人，是我心中最美的風(fēng)景。老人的'傳承讓風(fēng)景猶存，永不褪色。每當(dāng)人們看到竹織品，便會(huì)想起老人端坐在庭院的一隅。兩手飛快的編著作品。桌上有時(shí)會(huì)放上一本清茗。
風(fēng)景很美，美得頑強(qiáng)，美得堅(jiān)定，美得經(jīng)久不衰，美得溫暖如春。花兒啊，芬芳了我的衣襟，芬芳了整個(gè)世界。
“人有悲歡離合，月有悲歡離合。”世上本沒(méi)有十全十美的事物。風(fēng)景也一樣，并不一定完美，但只要展現(xiàn)自己的最美。
晚風(fēng)吹拂，樹(shù)葉沙沙作響，信步于青石板上，聆聽(tīng)屬于自然的交響曲。空氣中夾雜著些許泥土的芬芳。遠(yuǎn)處似乎有鐘鳴聲。想起老人一生未曾榮華富貴，平平淡淡卻自成風(fēng)景。
一竹，一庭，一老翁。
景的作文600字 篇2
我眼中最美的風(fēng)景，不是那“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖;“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古……而是那一幕又一幕令人動(dòng)容的畫(huà)面。
猶記得小時(shí)候，家住在北星明園，那個(gè)小區(qū)沒(méi)有植被，在人們來(lái)來(lái)往往的腳步中，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一天，一位老爺爺拿著卷尺，在自己家門(mén)前的混凝土地上不停地量來(lái)量去。接著，他似乎早有準(zhǔn)備一樣，從家里搬出兩袋泥土和一車(chē)磚頭，爺爺把袖子往上一擼，兩手搬起一塊又一塊的磚頭，鋪成長(zhǎng)方形，再將兩袋泥土倒入他親手鋪的花圃中。然后拿出鏟子將樹(shù)葉腐爛成的肥料混入泥土中，最后將一株株幼小的苗植入土中。是他，是那位滿(mǎn)頭銀絲的老爺爺讓我們小區(qū)有了絲絲春意。
夜晚，雨傾盆而下，我依偎在媽媽的懷中，心想：那位老爺爺?shù)幕鐟?yīng)該都被大雨打死了吧，看來(lái)老爺爺又有得忙了。我擔(dān)心的從窗戶(hù)看下去，一個(gè)熟悉的身影居然出現(xiàn)在花圃旁，是那個(gè)老爺爺!他一手撐著雨傘，一手拿著木棍和塑料袋，即使打雷了都沒(méi)有在意。他心中只有那在狂風(fēng)中劇烈搖擺的花苗。他先用雨傘擋住風(fēng)，再用木棍支撐著，將塑料袋套在花苗上，卻絲毫沒(méi)有在意自己被風(fēng)雨打濕了的`襯衫。
秋天到了，秋姐姐染黃了綠葉，染金了麥子，同時(shí)也染紅了老爺爺?shù)幕ㄆ浴Ｏ﹃?yáng)之下，一張張可愛(ài)的小臉圍著老爺爺，爺爺也在夕陽(yáng)下開(kāi)心地笑了。她對(duì)孩子們說(shuō)：“果子好吃不，爺爺再摘給你門(mén)吃。”我一臉好奇地問(wèn)：“爺爺，你為什么要種花呀?”老爺爺慈祥的對(duì)我說(shuō)：“爺爺曾經(jīng)是個(gè)老師，老了退休了，不能更好的育人，那就改育花吧。”
景的作文600字 篇3
在我心中一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里它卻是最溫馨最動(dòng)人的。
記得小時(shí)候我是個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)，吃喝睡之外，似乎就沒(méi)有其他事了，不像媽媽白天上班晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)，于是自然而然的空閑的我總是喜歡看媽媽干活。
上幼兒園了，我生活里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，玩具，書(shū)本，同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍與這座花園中，卻忘了是媽媽默默為我除去園中園中雜草，默默替我給花草施肥灌溉。
終于盼過(guò)幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“aoe”的拼音時(shí)；當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)；當(dāng)我在客廳里大聲朗誦《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽在玩朗誦碰壁是給予我安慰和鼓勵(lì)……而我呢卻認(rèn)為這是個(gè)作為母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的'微笑……
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)那么多個(gè)春秋我終于體會(huì)母親那深沉的愛(ài)，我也已經(jīng)懂事了，知道該幫媽媽分擔(dān)一些……可是媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老而不乏靈活的身姿。
啊媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹心欠勰劭蓯?ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿讓我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。
媽媽無(wú)論你做什么都是我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)。
景的作文600字 篇4
有人說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書(shū)做題，好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說(shuō)：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫(xiě)作文。”大家聽(tīng)了都走出去，現(xiàn)在教室門(mén)口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場(chǎng)北邊高大的槐樹(shù)大部分葉子還沒(méi)落，綠中泛黃的樹(shù)葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒(méi)有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂(lè)乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說(shuō)：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對(duì)方卻耍賴(lài)說(shuō)：“我再玩一局。”這邊答應(yīng)說(shuō)：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑著說(shuō)：“好！”只是好景不長(zhǎng)，他還沒(méi)打上一拍又輸了，只好很不情愿地說(shuō)：“給你吧。”
又到了播音時(shí)間，我聽(tīng)著廣播站里傳來(lái)的月兒的聲音。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的`，別和我搶?zhuān) 薄斑@不是你自己的，是我們大家的。”而更強(qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢？我回頭看，哦！原來(lái)是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過(guò)來(lái)我拽過(guò)去的，語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說(shuō)：“好了好了，別爭(zhēng)了，一人一個(gè)手正好。”
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡(jiǎn)直是真理啊。
景的作文600字 篇5
我家有一棵美麗的君子蘭。它的枝葉非常茂盛，從粗壯的枝干上，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)嫩綠嫩綠的葉子，葉片很厚，如開(kāi)花一樣向四面展開(kāi)，并慢慢地耷拉下來(lái)。只有中間，在每次長(zhǎng)出新葉的時(shí)候，才會(huì)筆直地直往上長(zhǎng)，但長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度，又會(huì)往外打開(kāi)，仿佛在給新的葉子生長(zhǎng)騰出地方。葉子雖然茂密但層次分明。從遠(yuǎn)處看，它如一位君子般溫文爾雅，儀態(tài)大方，這可能就是它的名字“君子蘭”的由來(lái)。
君子蘭快要開(kāi)花的時(shí)候，會(huì)從中間慢慢地鉆出一根光滑的莖，莖不斷長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗，頂上面的花骨朵會(huì)隨著慢慢地發(fā)生變化。開(kāi)始時(shí)和其他葉子沒(méi)有什么區(qū)別，但慢慢地，慢慢地，會(huì)悄悄地鼓起，并透出里面花苞的顏色。
君子蘭開(kāi)的花非常漂亮，大紅的，淺紅的，深紅的，淺黃的，各種顏色都有。無(wú)論哪一種顏色，都讓人感覺(jué)非常舒服，真是“淡妝濃抹總相宜”。
我 家君子蘭開(kāi)的花是淺黃色的。沿著粗壯的莖往上，排列著一串挨挨擠擠的小花苞，不幾天，花兒越長(zhǎng)越大，由開(kāi)始的含苞欲放到最后全都展開(kāi)，每一朵花瓣都是那樣?jì)赡郏屓瞬蝗绦挠邪敕忠C瀆的心思。這時(shí)候，整個(gè)室內(nèi)就會(huì)彌漫著清淡高雅的.香氣。
君子蘭喜歡潮濕陰涼的地方，如果你把它放在太陽(yáng)底下，不幾天他就葉子發(fā)黃，蔫蔫的打不起精神來(lái)。但他又不能澆太多的水，如果澆水時(shí)，你碰到葉子，他也會(huì)慢慢的變黃，真是如君子般潔身自好的一種植物呀！
君子蘭，它像蘭花一樣高雅，又像牡丹一樣華貴，還像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，真讓人喜愛(ài)。我喜歡我家美麗的君子蘭。
景的作文600字 篇6
走進(jìn)這一秋，一路走來(lái)的風(fēng)和雨，如一壺陳釀，在記憶里散發(fā)著淡淡的幽香。
初秋的夜晚，風(fēng)漸漸涼爽起來(lái)，這一夜的月光也顯的格外亮，格外圓，可這等美景沒(méi)有影響我此刻憂(yōu)傷的心情，我獨(dú)自一人坐在河邊，將能觸及到的石頭一股腦兒扔進(jìn)河里。
這時(shí)，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣腳步聲，但我沒(méi)有回頭，定定的叫了一聲祖母。
被我稱(chēng)之為祖母的老人，臉上露出了欣喜的笑容，雖然年事已高，但身體依舊健康，她來(lái)到我身邊坐下，溺愛(ài)般的摸了摸我的頭，“我的孫女真聰明”。我沒(méi)有接話(huà)，在月亮的映襯下，這一夜顯的格外寂靜，在這一夜，有一位老人和一位女孩，變成了一道美麗的風(fēng)景。
“孩子，知道嗎？祖母也曾經(jīng)像你這般郁悶，因?yàn)樽约旱囊灰夤滦校珣{自己的一丁點(diǎn)力量就以為可以上天，把自己想的有多么偉大，其實(shí)，在世間萬(wàn)物中，自己真的很渺小，所以，失敗是正常的，也不要把自己想成是萬(wàn)能的，人人都是平常的，咱們要用一顆平常心面對(duì)生活。”奶奶的話(huà)就像面前這條小溪一樣，雖然表面平靜，但卻深深觸動(dòng)了我的心靈……
此時(shí)，夜空中似乎多了一顆小星星來(lái)陪伴這輪孤寂的月亮，而奶奶卻像那輪明月一般陪伴我這顆小星星，夜寂圓月，繁星點(diǎn)點(diǎn)，這道靚麗的風(fēng)景觸動(dòng)了我的`心靈。
許久，我對(duì)奶奶揚(yáng)起一個(gè)笑容，“奶奶說(shuō)的對(duì)，不能因?yàn)樽约旱囊淮问《穸ㄗ约阂簧某晒Α！弊婺钢皇谴葠?ài)的笑笑，手再次溺愛(ài)般的摸了摸我的頭，看向天邊那輪明月，“今晚的月亮真美。”
我順勢(shì)望去，“今晚的月亮最美。”
于是，在那一夜的明月下有一位老人輕撫著一位女孩的頭發(fā)，看向遠(yuǎn)處的月色，成為最美的風(fēng)景，那在記憶里觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景……
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