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有關(guān)小學(xué)的作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
春天到底是什么顏色的呢？我?guī)е蓡杹淼讲侍锎鍖ふ掖禾斓嫩欅E。
綠色
草坪，像一塊黃綠相間的地毯。不過，當(dāng)然是綠色多一點(diǎn)啦！腳踩在“地毯”上，就算是穿上鞋也可以感覺到它的柔軟。如果躺在“地毯”上，它簡(jiǎn)直就是一張舒適的大床。綠色，刻在每一塊草坪每一棵樹上。有一種樹叫闊葉榕，它的葉子是翠綠色的，當(dāng)然有一些新葉，它們是嫩綠色的。（想當(dāng)然是沒有根據(jù)的'，應(yīng)該告訴大家嫩綠色的理由，是由于春天到了？還是其他原因？）這棵樹很大，葉子很密。遠(yuǎn)看像一把撐開的巨傘，近看像一個(gè)綠色的涼棚，生機(jī)勃勃。陽(yáng)光都透射不進(jìn)來，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
粉紅
簕杜鵑旺盛地開放著，那些彎曲的莖藤，有些盤繞在欄桿上，有些長(zhǎng)在樹上。長(zhǎng)在欄桿上開出的那些呈粉紫色的，就像一面刷上粉紫色顏料的墻。簕杜鵑的花瓣是粉紅色的，上面還有點(diǎn)紋。花里面的雌蕊上還長(zhǎng)了一朵純白色的小花，非常可愛。（杜鵑花整體的感覺是粉紅的，如果讓它體表春天是粉紅的，一定要強(qiáng)調(diào)一下粉紅所渲染的情景。）
藍(lán)色
除了綠色的草坪，粉色的簕杜鵑，彩田村當(dāng)然少不了蔚藍(lán)色的天空。蔚藍(lán)色的天空上飄著幾朵白云，就像棉花糖。天上還飛著幾只小鳥。人們?cè)谔炜障孪硎苓@春天的溫暖，有的坐在長(zhǎng)椅上，有的躺在草坪上......(藍(lán)色的天空是主要色彩,藍(lán)得美嗎?藍(lán)到什么程度?)
啊！我終于知道了，春天不是綠色，不是粉色，不是藍(lán)色，而是彩色！而人們也給春天增添了無限生機(jī)！多么絢麗多彩的春天！
小學(xué)的作文600字 篇2
師生之情，無可比擬；酸甜苦辣，哭笑不得——是我初次見到“巨人”老師時(shí)，蕩漾在心底的那種說不清的，互相摻雜著的雜亂滋味。
初次見到“巨人”老師是在一個(gè)火辣辣的夏天，熾熱的太陽(yáng)像個(gè)蒸籠似地籠罩著大地，汗流浹背，嘴角忽然間，在絲絲縷縷中品嘗到——汗，不僅咸，更加苦澀。炎熱之余，隱約之間，無聊遮蓋了我的內(nèi)心，朦朧中，眼前出現(xiàn)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的身影。
“大家好，我是你們的新任體育老師。”粗獷洪亮的聲音給人以強(qiáng)勁有力的感覺，身材魁梧，四肢發(fā)達(dá)、健壯，再加上那黝黑典型的皮膚，沒有一處不具有男體育老師應(yīng)有的風(fēng)格。
他說話是那么的沉穩(wěn)莊重卻又不失風(fēng)度，當(dāng)一陣陣聲音從他那喉嚨中發(fā)出來時(shí)，豪邁，激情源源不斷地出現(xiàn)并升華于每個(gè)同學(xué)的心中。
高鼻梁，兩彎眉毛下鑲嵌著一對(duì)嚴(yán)肅中又帶有溫柔的眼睛，就像一把利刃，韌性十足，鋒利無比；中等厚的嘴唇教育起來井井有條，他的頭發(fā)短而密。
我初次見到他，他就在我心中屹立起了一個(gè)“巨人”的形象。
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼已快一年，我開始慢慢地了解他，這位“巨人”老師也開始漸漸地熟悉了我。
我總是看見巨人老師穿一身運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)褲，每節(jié)課都是如此。
他的'抵抗力特好。記得有一次，天“嘩啦啦”地下著大雨，凜冽的寒風(fēng)咆哮而來。我蜷縮在位置上，無聊地聽著課，望向門外。突然，我碰巧捕捉到了一個(gè)鏡頭，一個(gè)超勁爆的鏡頭：“巨人”老師身著短袖、短褲，悠閑地走過走廊，毫無畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生，不論是寒風(fēng)還是暴雨都阻擋不住他前進(jìn)的腳步。
他真是老師中的“巨人”，“巨人”老師，老師“巨人”。
風(fēng)雨中依舊看到了那位“巨人”老師。
小學(xué)的作文600字 篇3
"火龍果1個(gè)，橘子三個(gè)，番茄一袋，綠葡萄……"別以為我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題，其實(shí)呀！我們?cè)谧鏊幢P的準(zhǔn)備。
主持人一說開始，我們就忙開了。有的在切水果，有的趴在那兒構(gòu)思，還有的在那兒指揮，我們小組也不甘落后，一個(gè)在剝橘子皮，使它的皮形成一朵花；一個(gè)在切火龍果，切成一片片薄薄的'，還有一個(gè)在切楊桃，切成一片片海星。而我，則把他們弄好的創(chuàng)意地?cái)[在盤子里。"哎！橘子皮剝得好一點(diǎn)，先用小刀切。""再切薄一點(diǎn)，厚的太難看了。"看看別的組他們已經(jīng)漸漸成形了，我們也加快了速度。大家七嘴八舌地討論著，我把剝好的橘子皮放在盤里，形成荷花狀的涼亭，放上一半的西紅柿，插上樹枝，在另一端放上葡萄，當(dāng)釣竿與魚鉺。"欣然，再把樹枝弄彎一點(diǎn)，太高了。""OK大功告成啦！"弄好之后，把整條香蕉立在那兒當(dāng)橋，在底下放放上一片片火龍果與桑果，再在盤子邊緣放上海星與西紅柿，涂上巧克力汁，放上一些裝飾品，就完工了。多有創(chuàng)意的一幅作品呀！我看著自己的這作品。"不錯(cuò)不錯(cuò)！"我稱贊道。我們把十二個(gè)小組的拼盤放在一起形成了一道美麗的風(fēng)景線"小橋流水""夏日的涼爽"……林高翔看了我們的作品，說："哇塞，深藏不露喲，哎！這橋漂亮，我跟你說，這橋我吃定了，別搶呀！"
我們把作品交了上去，得了一等獎(jiǎng)，我看著這幅有著同學(xué)汗水的水果拼盤，開心地笑了……
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