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白楊的作文600字合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的白楊的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
白楊的作文600字 篇1
秋意漸濃，坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
馬老師是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。那年植樹(shù)節(jié)，他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗，于是，我們知道了植樹(shù)節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生；知道了綠化對(duì)人類(lèi)的重要性；知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”……
“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(zhǎng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的'“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規(guī)律，更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心，先是走訪了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據(jù)不同的情況，對(duì)癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節(jié)我們?nèi)噙�一起包粽子，吃粽子呢。問(wèn)家長(zhǎng)是誰(shuí)？當(dāng)然馬老師啰。
其實(shí)，我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對(duì)馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽(tīng)，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的教誨；更多的時(shí)候，他會(huì)介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？
后來(lái)，他走了，聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹(shù)下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來(lái)年的生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。
久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹(shù)下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
白楊的作文600字 篇2
在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù)。它伸展著茂盛的枝葉，頂端超過(guò)三層教學(xué)樓，直指藍(lán)天，朝氣蓬勃。我們幾個(gè)小朋友手拉手，才能把它抱住。白楊樹(shù)的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個(gè)挨一個(gè)，一層又一層，像好朋友似的，肩并著肩，手拉著手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
春天，蒙蒙的春雨下著，像乳汁一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物，白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著春風(fēng)，從揭色的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著一層淡淡的白色，擾如一位綠衣少女披著一身白紗，亭亭玉立；有的嫩黃的小葉子長(zhǎng)在枝頭上，迎著溫暖的春風(fēng)閃動(dòng)，閃動(dòng)……
初夏，一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩，彈奏出生機(jī)勃勃的曲子，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽(yáng)光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼。
秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了，落得滿地都是，殊上去軟綿綿的，就像珠上了地毯。我們就在樹(shù)葉上面蹦著，跳著……
寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著口哨，猛烈地?fù)u動(dòng)著白楊樹(shù)。它那焦黃的.葉子落光了，光禿禿的樹(shù)枝上包著一層焦黑的樹(shù)皮，就像披著一層黑色的皮袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。白楊樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。記得有一次，天氣非常冷。武老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園。于是，我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆，點(diǎn)燃了，輕煙裊裊，揭紅色的火苗升了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著的火苗，映在我們的笑臉上。
白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你在夏天無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，愛(ài)你在冬天不怕嚴(yán)寒的精神，愛(ài)你頑強(qiáng)的生命力。
白楊的作文600字 篇3
一排排臨風(fēng)聳立，阻擋著西北沙暴的南侵，抵御著大漠風(fēng)雪的襲擊;一片片鵝黃蒼綠，報(bào)大地以希望的溫馨，給荒野和戈壁帶來(lái)無(wú)限生機(jī)……啊!白楊樹(shù)，北疆高聳的生命之綠!你扎根于大地母親的懷抱，又把生命和青春奉獻(xiàn)給大地!
當(dāng)寒冬從交戰(zhàn)的沙場(chǎng)敗退的時(shí)刻，你用鵝黃的嫩芽，為人們送來(lái)美的身影、春的希望……
當(dāng)酷夏的驕陽(yáng)使大地生煙的時(shí)刻，你用濃蔭的綠傘為勞動(dòng)的人們驅(qū)走燥熱、帶來(lái)愜意……
幾十載的'春來(lái)秋去，你從嫩枝芽成長(zhǎng)為棟梁之材;一年年、一代代，你遭受風(fēng)刀雪劍的蹂躪而音容不改，遇狂沙海浪侵襲而精神不移，昂首挺胸、巍然屹立，為大地抗寒施涼、遮沙擋雨，隨著時(shí)代的年輪生生不息地拓展延續(xù)……
每時(shí)每刻，你都準(zhǔn)備著將自己獻(xiàn)出，去服從人們的需要：置身田野，你用蒼翠的濃蔭為人們帶來(lái)安逸;脫掉綠裝，你既可做高樓的棟梁、鐵軌的枕木，也不惜將自己變成點(diǎn)燃光明的火柴……
啊!白楊樹(shù)，平凡而偉岸的生命!你多么像祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城——人民軍隊(duì)。
當(dāng)洪峰洶涌、海浪滔天企圖肆虐決堤的時(shí)刻，你挺身而出、嚴(yán)陣以待，是搶險(xiǎn)安民、勇搏激流、固堤穩(wěn)壩的基樁……
當(dāng)風(fēng)雪飄揚(yáng)、漫天寒徹欲吞萬(wàn)物生命的時(shí)刻，你沖鋒陷陣、勇往直前，甚至甘愿將自身變?yōu)榛鸱N，為萬(wàn)物和生命帶來(lái)溫暖和光明……
一代一代，無(wú)論遇到什么樣的誘惑和侵蝕，你都信念堅(jiān)定、斗志頑強(qiáng)，時(shí)時(shí)刻刻保持著忠誠(chéng)和樸實(shí)，給祖國(guó)大地迎來(lái)一片生命的濃綠;保持著純潔和堅(jiān)強(qiáng)，為騰飛的巨龍?jiān)鎏戆矊幍谋Ｕ虾颓啻旱幕盍Α?/p>
啊!白楊樹(shù)，我贊美你，樸實(shí)而忠誠(chéng)的生命!人民和大地哺育你茁壯成長(zhǎng)，你也將全部的生命和愛(ài)戀獻(xiàn)給人民和大地!
白楊的作文600字 篇4
沖過(guò)終點(diǎn)線，我一下子地癱坐在地上，汗珠從我臉上大顆大顆地掉落。身后，白楊的葉子沙沙作響，似乎在唱著一首勝利的歌。
那是下午的一節(jié)體育課，烈日當(dāng)空，烤著操場(chǎng)上的一切。小草已經(jīng)被曬得伏倒在地上，而操場(chǎng)旁的那棵白楊，卻傲然聳立，葉子綠如翡翠，微風(fēng)吹過(guò)，蕩起一陣綠色的波浪，葉子也發(fā)出沙沙沙的歡笑聲。
體育老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：這次你們要跑完全程四圈，不能掉隊(duì)，不然重罰！一石激起千層浪，同學(xué)們有的興奮地摩拳擦掌，有的.叫苦邊邊，我卻沮喪地垂下頭。
我從小就不擅長(zhǎng)跑步，每當(dāng)看見(jiàn)那些健步如飛的同學(xué)，心中總是無(wú)比羨慕。雖然我是一棵小草，可也有長(zhǎng)成一棵白楊的偉大夢(mèng)想啊。這一次，我一定要跑完全程。
隨著老師開(kāi)跑口令的下達(dá)，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭，飛了出去。很快，我就由隊(duì)伍的前端落到了隊(duì)伍后邊。
拖著沉重的兩條腿，我咬牙堅(jiān)持，一圈，兩圈太陽(yáng)火辣辣的，汗水從額頭上流了下來(lái)，幾乎迷住了我的雙眼。我大口地喘著氣，感覺(jué)連呼進(jìn)去的風(fēng)似乎也是火辣辣的。
終于，到了沖刺的時(shí)候，望著近到咫尺卻遠(yuǎn)如天涯的終點(diǎn)，我卻再也邁不動(dòng)我的腿。我停了下來(lái)，斜靠在白楊樹(shù)上，大口地喘著氣。一低頭，我又看見(jiàn)了那些被太陽(yáng)曬伏了的小草，在那一瞬間，我想起我的夢(mèng)想我不正像這些小草嗎，雖然渺小，但也有長(zhǎng)成白楊夢(mèng)想啊。
頭頂，白楊樹(shù)的葉子輕輕地晃動(dòng)，又掀起了一陣沙沙沙的聲音，似乎在唱著一首什么歌。我感覺(jué)一股力量從心間快速滲向雙腿，放棄的念頭一下子被沖得無(wú)影無(wú)蹤。
于是，我開(kāi)始了沖刺，風(fēng)從我臉龐拂過(guò)，有了一絲涼爽，漸漸地我超過(guò)了一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)同學(xué)越來(lái)越多人被我甩在了身后。
我終于實(shí)現(xiàn)在了我的小小的夢(mèng)想跑完全程，就像一棵伏地的小草，終于長(zhǎng)成了一棵沖天而立的白楊。身后，楊樹(shù)的葉子仍在沙沙作響，形成一道綠色的波浪，似乎在為我唱著一首勝利的歌謠。
白楊的作文600字 篇5
獨(dú)自一人呆坐在窗前，不知道時(shí)間過(guò)了多久。但是我知道太陽(yáng)早已落下山頭，隨之而來(lái)的只有那一片凄涼的有些刺眼的月光。
回想起這次考試，自己的心里有些茫然不知所措。老師宣讀考試成績(jī)時(shí)，我的心居然“怦怦”地跳動(dòng)地如此之快，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固一般，一切都近在“眼前”，而卻又遙不可及。一個(gè)聲音終于出現(xiàn)在耳邊：“許辰飛，第31名……”
……
眼淚又一次奪眶而出，伴隨著“啪”地一聲，眼淚直落到父母為剛為自己買(mǎi)的新鞋上，同時(shí)也驚醒了自己茫然的思緒。是啊！自從三年級(jí)以來(lái)，我的成績(jī)一直在不斷地下滑，更沒(méi)想到現(xiàn)在卻下滑到這種地步，自己的升學(xué)考試還有希望嗎？
月光更加慘淡，映在我發(fā)白的臉上，顯得那樣的無(wú)助、凄涼。此時(shí)此刻，我想起了父母。想起了他們此時(shí)也許還在工作；想起了他們起早貪黑的忙碌身影；想起了他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，還想起了那些幫助過(guò)我的所有人，我真是愧對(duì)他們對(duì)我的.關(guān)心！
窗外，月已升高，窗內(nèi)依舊如故。在痛苦的回憶中，我感覺(jué)有些麻木，也許自己太累了。我抬起頭，想放松一下心情，忽然一個(gè)高大筆直的身影闖入了我的眼簾。原來(lái)是窗外的那棵白楊樹(shù)，那棵曾歷經(jīng)歲月磨難的白楊！那經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雪侵蝕，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嚴(yán)寒酷暑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)驟雨的白楊樹(shù)，在這明亮的月光中，如今顯得更加高大、挺拔！
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，頭腦也清醒了許多。“我不能這樣沉淪下去，我更不能退縮，我要奪回那曾經(jīng)屬于我的輝煌。失敗，這只意味著過(guò)去，而我更應(yīng)該放眼未來(lái)！”
我迅速站起身，回到書(shū)桌前，拿起筆，在筆記本上仔細(xì)地、工整地寫(xiě)下了“考試分析……”
窗外，皎潔的月光如詩(shī)如畫(huà)……
白楊的作文600字 篇6
我的家鄉(xiāng)是美麗的泗陽(yáng)，她有一個(gè)“意楊之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，就是因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)有那么多的楊樹(shù)，所以中國(guó)才有了楊樹(shù)節(jié)。
寒冷的冬天過(guò)去了，陽(yáng)光融化了積雪，萬(wàn)物復(fù)蘇，侯鳥(niǎo)歸來(lái)，又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。小草從地底探出了腦袋，花兒向人們張開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋飛舞，小蟲(chóng)子也爬出了洞穴，一片生機(jī)盎然的景象。
這時(shí)楊樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一片片小小的葉子，它嫩嫩的、綠綠的，一點(diǎn)一點(diǎn)的裝飾在楊樹(shù)干上，一陣春雨過(guò)后葉子似乎長(zhǎng)大了許多，不大不小，如果可以的話，還可以摘一片下來(lái)夾在書(shū)里當(dāng)做書(shū)簽。到五月的時(shí)候，楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)到了小娃娃的手掌那么大了，一陣風(fēng)吹過(guò)林海——“嘩啦啦，嘩啦啦”像波濤在翻滾，大海在呼嘯。
天空中莫名奇妙的飄下了像雪一樣的東西，毛絨絨的，輕飄飄的，我問(wèn)媽媽?zhuān)斑@是什么呀？是不是蒲公英的種子呢？”媽媽笑著說(shuō)：“這是楊樹(shù)的花。”我百思不得其解，因?yàn)槲覐膩?lái)不知道像這種不長(zhǎng)果實(shí)的樹(shù)還會(huì)開(kāi)花，開(kāi)的花和別的果樹(shù)開(kāi)的花不一樣，它像一團(tuán)小毛球一樣，被風(fēng)一吹，想飄到哪里就飄到哪里，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。
我想漫步林海，看楊樹(shù)花飄落的風(fēng)景，一定很美吧！像下雪一樣，從空中飄落，快飄到地上的時(shí)候，又被一陣風(fēng)盤(pán)旋著吹起，猶如一個(gè)翩翩起舞的少女。我愿變成樹(shù)林的一個(gè)小小的`楊樹(shù)花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，去遨游大自然，探索大自然的奧秘。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)已搞起了旅游業(yè)，歡迎全國(guó)各地，乃至全球各地的人們到我的家鄉(xiāng)游玩，看楊樹(shù)花飄落的景象，感受大自然的魅力。
白楊的作文600字 篇7
是誰(shuí)將邊疆建設(shè)得如此美麗？是那些將青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了邊疆土地的戰(zhàn)士！他們寧可拋棄在城里的生活，寧可拋棄與父母子女在一起的美好時(shí)光，來(lái)到邊疆，他們這是為什么？為的是祖國(guó)邊疆的繁榮！
白楊樹(shù)正是像這些戰(zhàn)士一樣忠誠(chéng)無(wú)私、盡職盡責(zé)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，使我感受頗豐。它講得是一位父親借白楊樹(shù)的品質(zhì)，同時(shí)也表明了服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向，也希望子女能像自己一樣加入到這支建設(shè)大軍中來(lái)，也能共同建設(shè)邊疆！
白楊樹(shù)生長(zhǎng)在環(huán)境惡劣、荒蕪人煙的戈壁，成為毫不動(dòng)搖的“衛(wèi)士”，而建設(shè)者們?cè)谶吔敲雌D苦的條件下，依然代代扎根、奉獻(xiàn)青春，他們也是堅(jiān)強(qiáng)不屈的“衛(wèi)士”。不同的是：一個(gè)保衛(wèi)戈壁，一個(gè)保衛(wèi)邊疆。他們同樣的地方是：哪兒需要他，他就在哪兒安家楊樹(shù)精神的作文（3篇）作文。這種精神多么令人崇敬，多么值得我們學(xué)習(xí)
“無(wú)私奉獻(xiàn)既是他們的使命，又是他們的誓言！可我們并不知道這些建設(shè)者姓什么，叫什么，但我們唯一知道的是，他們是頂天立地的大英雄！
其實(shí)，在我們身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的.英雄有很多，比如工地上的建筑工人，他們不分日日夜夜地辛勤工作，沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的高樓大廈？哪兒來(lái)的學(xué)校？哪兒來(lái)的我們現(xiàn)在的家啊！正是因?yàn)橛辛诉@些像老黃牛一樣的人，我們的祖國(guó)才會(huì)變得如此繁榮昌盛。白天，當(dāng)我看到他們忙碌的身影，一種敬佩感油然而生。夏天，他們不顧烈日炎炎，依然拼搏著。額頭上流下了晶瑩的汗珠，而他們只是用手一揮，繼續(xù)工作。日久天長(zhǎng)，他們的臉也就曬成了黑色，當(dāng)有人注意他們的時(shí)候，一個(gè)純樸的微笑是他們最好的代言。
默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，這正是那些人們的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)盡職盡責(zé)的人，也讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才！
白楊的作文600字 篇8
時(shí)間在鐘表上，一格又一格；時(shí)間在日歷上，一頁(yè)又一頁(yè)；時(shí)間在照片上，一幀又一幀，卻又終無(wú)法停留在，那些個(gè)最快樂(lè)是時(shí)刻。轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光就這樣走過(guò)，但我會(huì)記得，白楊樹(shù)下一曲曲青春的贊歌。
聽(tīng)，白楊樹(shù)下成長(zhǎng)的歌。三年前，我們一起踏入立新校園，是憧憬，是期待，是崇敬地仰望那棵白楊，還有日后的校園生活。漸漸的時(shí)光之河流過(guò)，磨平了鵝卵石的沙礫和棱角，也帶走了我們的幼稚和青澀。三年，我們從童稚變成少年，盡管還是會(huì)因?yàn)橐坏李}的是非爭(zhēng)得面紅耳赤，但卻沒(méi)有了幼稚的任性，多了幾分成熟的謙讓。這是我們一起演奏的成長(zhǎng)之歌。
聽(tīng)，白楊樹(shù)下友情的歌。三年最純真的時(shí)光，讓我得到了最真誠(chéng)的友情。無(wú)論是考試失利還是老師批評(píng)，抑或生活中的挫折，都會(huì)有人同你分擔(dān)。相仿的年齡、相似的背景、相同的環(huán)境，這是我們獨(dú)有的默契。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)生的'全部？友情也是校園生活的重要組成啊。無(wú)論成長(zhǎng)途中有多少坎坷，我都不會(huì)哭泣，因?yàn)槲抑溃谶@校園中，有一群人真正地關(guān)心著我，再黑暗的日子，也有你們陪我一起走過(guò)。這是我們一起演奏的友情之歌。
聽(tīng)，白楊樹(shù)下喜悅的歌。考試的紅榜、流動(dòng)的錦旗、榮譽(yù)的證書(shū)，這一切都是屬于我、屬于我們、屬于我們的班集體。我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得，因?yàn)檫@些都是我們的輝煌、我們的驕傲。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)的奮力拼搏；我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，藝術(shù)節(jié)的華美綻放；我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，主題班會(huì)的驚艷亮相……我們用汗水澆灌的花朵，曾經(jīng)燦爛地綻放過(guò)。這是我們一起演奏的喜悅之歌。
時(shí)光如河，淺淺流過(guò)；歲月如歌，悠悠唱過(guò)……三個(gè)月后，讓我們?cè)倩厥祝黄瘃雎?tīng)白楊樹(shù)下關(guān)于青春的歌。
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