【精華】尋寶作文600字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的尋寶作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋寶作文600字 篇1

　　“尋寶啦！尋寶啦！”一大早，小熊米米早早地起了床，激動地招呼大家去尋寶。

　　聽說要去尋寶，動物們高興壞了！也不管米米熊有沒有策劃好行程，就高高興興地尋寶去了。

　　米米熊帶著大家來到了森林里。小兔有些不滿地說：“這是什么鬼地方，好冷呀……”她剛說完，一頭獅子從草叢中一躍而起，“呀，救命啊！”最膽小的小狗汪汪大叫道，“米米熊，快把這頭獅子趕走！”米米熊聽了，手忙腳亂地趕走了獅子。

　　第二天一大早，動物們又踏上了尋寶的旅途。一陣大風吹過，大家都打了個哆嗦。走了一會兒，它們發(fā)現(xiàn)了一片綠洲：金黃的向日葵；碧綠的白楊樹；火紅的玫瑰花。這些景象深深地吸引了它們，漸漸地，大家放松了警惕，盡情地玩耍起來。它們剛剛玩了一會兒，突然，一條又大又長的'眼鏡蛇從草叢里躥了出來。大家立刻四散而逃，只留下了機靈猴，機靈猴勇敢地說：“看我的吧！”機靈猴從地上撿來了一根粗樹枝把眼鏡蛇趕走了。

　　第三天，動物們不敢再放松警惕了，大家小心翼翼地前行著。漸漸地，隊伍里有許多動物因為害怕而離去了。最后，只剩下了：米米熊、樂樂馬、綿綿羊、汪汪狗、卡卡兔和可可豬了。隊伍變小了，它們就更加害怕了，它們走了一會兒，看到了一群由大象、老虎和獅子為首的大型動物排著整齊的隊伍走來。于是，大家來不及多想，立刻撒腿就跑。米米熊一邊跑，一邊氣喘吁吁地說：“我不該在沒有策劃好行程時，就讓大家一起去尋寶。盡管每次都能化險為夷，但要是我每一次都馬馬虎虎過了關，以后可怎么辦呀？唉，都怪我沒有好好策劃，讓尋寶變得那么不好玩。”大家都說，“沒關系，只要你能改正就行了。”最后，大家逃出了森林，各自回家了。

　　我們千萬不能像米米熊那樣沒有策劃好一切就貿然行動。要腳踏實地，細心地做好每一步再行動。不然再好玩的事情都會變得無趣。

尋寶作文600字 篇2

　　童年有很多趣事，令我印象深刻的只有一件。

　　有一次放暑假的早晨，媽媽神秘地說：“女兒，我們家有一個寶貝！”我聽說了，興奮地說：“什么寶貝？是古董，是珠寶，還是金子？”媽媽聽了，神秘地笑著說：“這個寶貝呀，不告訴你，有腳有手，會發(fā)聲，是個無價之寶。你自己找吧，我去上班了！”說完，只聽見一聲“啪”的關門聲。我一看，媽媽已經走了，心想：哼，你不告訴我，我自己找！

　　有腳又手，哼，一定是個娃娃形的。我首先想到的是媽媽的梳妝臺，那可是媽媽嚴禁我去的地方，一定藏有寶貝！我來到梳妝臺，看看桌上只有香水，化妝品。我又拉開抽屜。咦，有一個小箱子，肯定就是寶貝了。我打開箱子，只看見小發(fā)夾，合照，瓶子什么的`，沒有我心目中的形象！我又翻抽屜，什么也沒有。我失望的把東西放在地上。

　　“寶貝到底在哪？”我自言自語道。“哦，我想起來了，爸爸有個寶貝柜子，平常都不讓我碰。去那找找！”我突然說道。我來到爸爸的柜子，胡亂的翻著，翻了半天，只有書，那有什么我想象中的樣子啊！我垂頭喪氣地坐到地上。

　　突然，我想到不能放棄，我一定要找到寶貝。我又站起來，到客廳，廚房，臥室，書房找了好久，也沒找到，倒是東西都在地上了。我急得汗水直掉，頭發(fā)亂了，衣服和手都臟了。

　　這時，聽到一聲開門聲，是媽媽回來了。我哭喪著跑出去，對媽媽說：“寶貝到底在哪兒啊！我怎么找也找不到！”媽媽一聽，哭笑不得地說：“我還以為你怎么了，原來是為了這事。”“來來，我叫你看”，媽媽拉著我的手，將我推到鏡子前，“看看，這不是有腳有手的寶貝嘛！”“啊，原來是我啊！”我恍然大悟，我一轉身，又是高興，又是難為情的撲到到媽媽的懷里！我心里想：我白找了，寶貝就是我自己啊!我不知是哭還是笑。

　　這就是我的家中尋寶，童年趣事！我永遠都不會忘記！

尋寶作文600字 篇3

　　“找呀，找呀，找硬幣，找到一枚小硬幣，找不到，把你氣！”今天上午，老師和我們玩了一個游戲，游戲的名字是教室尋“寶”。

　　游戲規(guī)則是：老師先把硬幣藏起來，再讓幾個同學找硬幣。{在三分鐘之內找到硬幣}。

　　游戲開始了，老師先讓揚天天尋找“寶”揚天天挺起胸膛，站在講臺上，自信滿滿地望著大家。老師說：“預備開始。”話剛剛落，揚天天就開始貓著腰、地毯式的在地板上搜索。老師對揚天天說：“沒在地板上！”我看他焦急的樣子，我想：硬幣有沒有在電視后面呢？可惜，揚天天好像沒有注意到電視后面。我想：揚天天怎么沒有注意電視后面呢，恨不得幫他找。“剩下三十秒了。”老師說，然后同學們一起大聲數(shù)“29、28、27、……”揚天天也手忙腳亂的。“時間到。”楊天天還沒找到。只好失望的下臺去，回到座位去。

　　老師又叫了黃子巖，老師說：“開始。”話音一落黃子巖先到窗戶那里，拉開窗戶，沒有，又向電視旁邊的.桌子上一坐，腦袋往上一伸，手伸進了電腦后面，拿出一個亮晶晶的東西。“硬幣！”黃子巖把硬幣高高地舉起，激動地臉都紅了。我想：他真厲害，和我想的一樣。

　　之后，老師又叫了陳雨樂、馬天宇、白慶波等同學都沒找到硬幣，最后，又叫了李忠林，李忠林在別人的指指點點下，在門上的貓眼找到了一枚硬幣。

　　老師又說：“我藏五枚硬幣，你們找到了兩枚，剩下的讓同學一起找。”說完大家就這翻翻，那翻翻。不一會兒左懷哲再水桶底找到了一枚，我想：他好厲害，竟然在那兒找到一枚硬幣，過了一會，王培甲在墻上貼紙上找到一枚硬幣，我想：我怎么沒想到那兒？

　　最終，老師把一把大掃帚拿到講臺，讓我們一個一個看一看，到我了，我一看，一枚硬幣竟然在掃把的枝杈，我想：第五枚硬幣藏在我最意想不到的地方。

　　游戲結束了，這個游戲讓我們一起團結一心，找到了四枚硬幣。

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