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實(shí)用的社會(huì)作文600字34篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的社會(huì)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 1
作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該維護(hù)社會(huì)這個(gè)大家庭。遵守社會(huì)公德，以身作則、嚴(yán)于律己。
而今現(xiàn)代社會(huì)里，真的做到遵守社會(huì)公德的人卻是少之又少，人們隨地吐痰，亂扔果皮紙屑、上車(chē)插隊(duì)的現(xiàn)象多不勝數(shù)。
前段時(shí)間，網(wǎng)上熱傳的“彭宇案”、“扶倒老人”、“小悅悅事件”等事件的發(fā)生，不僅向我們敲響了警鐘，也讓人們深刻的感悟到了人們內(nèi)心的冷漠，社會(huì)公德在人們心中已經(jīng)淡然無(wú)存了。
一個(gè)社會(huì)里公民素質(zhì)的高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)不是去看他的學(xué)歷有多高而是去看他為這個(gè)社會(huì)做了什么，他所做的對(duì)別人是否產(chǎn)生著有利的影響。一名 出租車(chē)司機(jī)好心扶起一名倒地的老人，并將他送往醫(yī)院，卻反而被老人的家屬冤枉是他將老人撞到的，并要求他賠償相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)和精神損失費(fèi)。當(dāng)見(jiàn)義勇為被枉稱(chēng)黑心無(wú)賴(lài)時(shí)，那么有一天當(dāng)我們自己老了以后，不小心摔倒了，到那時(shí)候還會(huì)有人伸出援助之手嗎？
佛山一名2歲的女童小悅悅連遭2輛車(chē)的'碾壓，而十多分鐘過(guò)去了，他弱小的身軀旁接連有7、8名路人路過(guò)，卻沒(méi)有一人伸出援助之手，撥打110或者120，唯有一名拾荒老人把小悅悅抱到了路旁，免遭車(chē)輛的再次碾壓，這件事的發(fā)生震驚了全國(guó)，我們?cè)谥肛?zé)那些路人和他的父母時(shí)，我們自己有沒(méi)有反思呢？國(guó)人為何會(huì)變得如此冷漠無(wú)情呢？是因?yàn)樯鐣?huì)公德已經(jīng)在人們心中淡忘了，你不遵守、我也不遵守，大家也沒(méi)有必要遵守了。 而今社會(huì)，家里的“小皇帝”、“小公主”也越來(lái)越多了，獨(dú)生子女被溺愛(ài)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，人們以自我為中心
的價(jià)值觀念也特別的強(qiáng)烈，社會(huì)公德中德“尊老愛(ài)幼、孔融讓梨”的傳統(tǒng)美德也已經(jīng)成為過(guò)去。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 2
品一杯佳芳，最先便要指明此為何茶。龍井？鐵觀音？老蔭茶？當(dāng)然，因?yàn)椴枞~的不同，龍井便占盡優(yōu)勢(shì)，想必沒(méi)有哪位專(zhuān)家認(rèn)為沱茶比龍井好。但人又不如茶，不能簡(jiǎn)單的放一些防腐劑便可防止一生不變質(zhì)。人卻是在少年是抵擋不住誘惑，便大部分染上社會(huì)習(xí)氣，變了質(zhì)。就像一聽(tīng)壞了的茶葉，就算是出身龍井，鐵觀音等名門(mén)望族，也會(huì)被棄之于地，最終淪為與敗葉一般的命運(yùn)。為世人所惋惜。
友情如水。
古人有句話(huà)，近朱者赤，近墨者黑，所以自己的朋友們就像沏茶之水，有的純凈透亮，喝起來(lái)清新無(wú)；有的污濁骯臟，不僅自身不好還有影響他人。茶也沒(méi)有蓮“出淤泥而不染“的'特異功能，所以一壺臟水可毀了一杯好茶。想必人們寧愿喝干凈的普通的沱茶也不愿碰用臟水沏的龍井名茶，不過(guò)茶中也有潔身自好者，盡管水是臟的，可是茶葉的香味掩蓋不住，撲鼻而來(lái)，即使人們不敢用嘴嘗那黑乎乎的東西，可撲鼻而來(lái)的香似乎也向人們證明了自己的清白。雖不能品嘗，但人們對(duì)它們的贊揚(yáng)也是不絕的。
親情如杯。
人一生來(lái)就受到親情的溫暖。無(wú)論是父母、姨舅、爺爺、奶奶等，一下子蹦了出來(lái)。只要出生者叫一聲，其他就像士兵聽(tīng)到哨聲一樣，一起出來(lái)此速度絕對(duì)可讓任何一位將軍汗顏了。在這個(gè)溫暖的大家庭里，就好像是一杯茶放在桌上，在考驗(yàn)杯子的保溫程度。如果是一只玻璃杯，就好像富貴人家，非常好看，但往往不實(shí)用，既燙手又不能保溫。還是中產(chǎn)階級(jí)好，就是標(biāo)準(zhǔn)的茶杯，既暖手又保溫。而貧窮人家就像搪瓷杯，就算茶好，不能給人好印象。
茶如社會(huì)，茶如人生。選好自己這杯茶，才能成為佳茗。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 3
今天，我到媽媽的辦公室去玩，樓下車(chē)行的阿姨上來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備讓思思姐姐和燕子姐姐出去發(fā)廣告，問(wèn)我要不要一起去？我一聽(tīng)，覺(jué)得這件事十分有意思，所以也很樂(lè)意和她們一起去。心想，這也算是我的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吧。
雖然收過(guò)不少小廣告，但自己從沒(méi)發(fā)過(guò)，我們?nèi)齻�(gè)人首先計(jì)論了發(fā)廣告的地點(diǎn)，并不約而同地想到了大潤(rùn)發(fā)超市，因?yàn)槟抢锛礇隹烊肆髁恳脖容^大。 懷著一種激動(dòng)的心情，終于等到了出發(fā)的時(shí)間，我跟著兩個(gè)姐姐來(lái)到了預(yù)定的地點(diǎn)，見(jiàn)到有人從超市里出來(lái)，我就禮貌地送上一張小廣告，發(fā)了一會(huì)，我心里在想，發(fā)廣告也不難呀！正在我樂(lè)滋滋的時(shí)候，壞事了，我們的行動(dòng)被超市的保安發(fā)現(xiàn)了，他過(guò)來(lái)阻止我們并用對(duì)講機(jī)向他的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，我們相互一使眼色，三個(gè)人就象離弦的箭一樣逃出了超市，一會(huì)兒就逃到了金馬電影城門(mén)口，三個(gè)人邊喘氣邊商量怎么辦，我想了想對(duì)兩個(gè)姐姐說(shuō)；“我們到附近的新安明珠小區(qū)去發(fā)吧”！兩個(gè)姐姐都說(shuō)這個(gè)主意不錯(cuò)。就當(dāng)我們?cè)谛^(qū)里把廣告發(fā)的還剩60來(lái)張的時(shí)候，又被小區(qū)的保安發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)辦法，我們只能灰溜溜地回到了媽媽的.辦公室。 一路上，我們都在總結(jié)被小區(qū)保安發(fā)現(xiàn)的原因，一致認(rèn)為是我的嗓門(mén)太大，把保安吸引過(guò)來(lái)了。不管怎樣，任務(wù)還得完成，
晚上，我找了個(gè)人多且不受限制的地方———江邊，只用了一會(huì)兒時(shí)間，就把余下的廣告發(fā)完了，我開(kāi)心極了，心情特舒暢。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得， 每項(xiàng)要做好工作都不容易，要做好必須要有恒心、耐力和智慧，在學(xué)校學(xué)習(xí)也一樣！
社會(huì)實(shí)踐豐富生活。從文章中我們不禁感受到作者在發(fā)廣告時(shí)真是一波三折呀。最后的結(jié)果讓作者開(kāi)心，也讓她明白了一個(gè)道理。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 4
一堂好的課，不僅是教師的享受，更是學(xué)生的視聽(tīng)盛宴。楊老師的《山地之國(guó)》，就是這樣一堂精彩的課，讓我慶幸自己能有機(jī)會(huì)身臨其境地體驗(yàn)。
所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。整堂課下來(lái)，我能清楚地感受到李淑老師的用心。整堂課中，讓我感受最深的就是，她對(duì)教材的處理非常大膽而細(xì)膩。《稻作文化的`印記》一課，我剛開(kāi)始看的時(shí)候，感覺(jué)是有點(diǎn)亂的，不得不說(shuō)這課非常難上：它看似簡(jiǎn)單，好像學(xué)生自己看看書(shū)就能學(xué)會(huì)；實(shí)則它卻很難，邏輯性不強(qiáng)，無(wú)法讓人理出一條清晰的脈絡(luò)。特別是，作為教師，如何在課堂中傳遞給學(xué)生一種“因地制宜”、“人地和諧”的理念，讓他們認(rèn)同這種觀念，這是非常難的。
而李老師卻做得特別棒。她打亂了課本原有的順序，依據(jù)一種全新的邏輯重新對(duì)課文進(jìn)行梳理。從湄公河平原的人文景觀出發(fā)，先了解其人文風(fēng)情，再進(jìn)一步探討該風(fēng)情形成的原因，即當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。貫徹“因地制宜”的理念，使得結(jié)論有了合理的依據(jù)。而這些結(jié)論都是從地圖中找出來(lái)的，也培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力。
李老師將小組合作放到了比較后面的部分，讓他們從三方面（自然環(huán)境、旅游設(shè)施、交通條件）來(lái)討論概括湄公河平原稻作文化興盛繁榮的原因，等于是讓學(xué)生自行歸納概括本課的知識(shí)點(diǎn)，在討論的過(guò)程中，實(shí)際上也完成了復(fù)習(xí)工作，使得學(xué)生能夠以相互學(xué)習(xí)的方式來(lái)鞏固本節(jié)課的知識(shí)。
在最后一部分，以表格的形式，讓學(xué)生完成表格，分條概括地區(qū)的自然條件，讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)總的梳理。最后能有效結(jié)合作業(yè)本，讓他們運(yùn)用所學(xué)，對(duì)比湄公河地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的自然條件，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。
總體來(lái)說(shuō)，李老師教學(xué)思路非常流暢自然，在備課過(guò)程中，大量地加入自己的思考和理解，使得整堂課給人一種眼前一亮的感覺(jué)，非常驚艷。除此之外，在上課過(guò)程中，她的教態(tài)、她對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)方式、她的應(yīng)變能力等等，都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 5
社會(huì)公德是什么？它是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？
要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號(hào)也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾；班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿(mǎn)、畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門(mén)……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)該自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。
社會(huì)公德是多么重要啊！一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的.道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 6
在假期的時(shí)候，我和小區(qū)里面那幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)行了一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)里面我學(xué)到了許多的知識(shí)，也懂得了很多的道理。假期剛開(kāi)始沒(méi)幾天，小區(qū)里面的王奶奶找來(lái)了我們幾個(gè)正在上初中的學(xué)生，幫她進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。我們一大早就來(lái)到王奶奶的家里面，王奶奶還特意洗了幾個(gè)蘋(píng)果給我們吃。等到臨走前拿出了幾個(gè)袖章貼在我們的'胳膊上。
我們今天要完成兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)就是去百歲高齡的爺爺奶奶家?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。爺爺奶奶家離我們小區(qū)的位置并不是太遠(yuǎn)，我們走了20分鐘左右就到爺爺奶奶的家里了。在這里我們進(jìn)行了分工，有的人選擇了掃地有的人選擇了拖地。幫助爺爺奶奶打掃家務(wù)以后，我們還特意留下來(lái)跟奶奶的進(jìn)行聊天，通過(guò)談話(huà)我們知道了家里面只有爺爺奶奶兩個(gè)人在家，他們的孩子都去其他地方生活了，只有逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來(lái)。后來(lái)爺爺奶奶還特意切了一個(gè)西瓜給我們這些學(xué)生吃，我們也非常感謝。忙完了這一個(gè)活動(dòng)，還有另外一個(gè)活動(dòng)，第二個(gè)活動(dòng)就是王奶奶帶我們?nèi)ジ浇囊婚g網(wǎng)吧里面進(jìn)行檢查而且隨行的還有一名記者。在網(wǎng)吧里面，我們跟著王奶奶看網(wǎng)吧里面有沒(méi)有未成年人上網(wǎng)果然找到了好幾個(gè)，經(jīng)過(guò)勸說(shuō)之后他們也離開(kāi)了網(wǎng)吧。
在說(shuō)完之后，王奶奶又帶著我們幾個(gè)學(xué)生和記者找到了網(wǎng)吧的老板跟他說(shuō)了以后不能夠再讓未成年人進(jìn)來(lái)上網(wǎng)，否則的話(huà)是耽誤他們的成長(zhǎng)。老板在聽(tīng)到以后也表示以后堅(jiān)決不會(huì)再讓網(wǎng)吧里面出現(xiàn)未成年人。在得到保證之后，王奶奶就帶我們回家了，并且還給我們一些額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 7
社會(huì)化演繹中，演員與觀眾都包含其內(nèi)，演員不得過(guò)于順從自己而缺失觀眾；而奉承觀眾以至于丟失了自我，同樣不可取。因此，這其中的演員需要充分協(xié)調(diào)自我與觀眾的關(guān)系。
最近，馮唐翻譯的《飛鳥(niǎo)集》被出版商緊急召回，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。馮唐的譯本用現(xiàn)代語(yǔ)言的形式，拼湊出了古典文言的韻味，讀來(lái)甚是值得玩味。而與原版過(guò)于懸殊，突破了讀者的接受范圍，這就使它失去了多數(shù)的“觀眾”，淪為少數(shù)人茶余飯后的談資，也忽視了它本該有的文化味道。這也許就是因過(guò)于強(qiáng)調(diào)主觀意愿而失了觀眾的.演繹。
但有時(shí)，暫時(shí)失了觀眾，是為以后的粉墨登場(chǎng)做足準(zhǔn)備。在這段時(shí)間里，“演員”需要聚精會(huì)神地鉆研，甚至要精湛、純粹到忘我的境界。還是說(shuō)個(gè)最近的熱門(mén)人物梁思禮吧，我國(guó)第一代火箭專(zhuān)家，文革時(shí)因其家境而被打倒，依舊在這之后遵父言，走兄長(zhǎng)姐姐走過(guò)的路，成為行業(yè)招牌，而當(dāng)時(shí)他的工資不過(guò)同期留美同學(xué)的十分之一。這其中的味道，也讓人頗為琢磨。也許是心中堅(jiān)定的信念支撐，堅(jiān)韌的人生信條依靠，最終實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)化演繹，得到“觀眾”的認(rèn)可，贊嘆，乃至敬仰。
而要做到社會(huì)化演繹，談何容易？那簡(jiǎn)直是站在一個(gè)藝術(shù)家的角度來(lái)考慮了！那時(shí)的演員絕對(duì)稱(chēng)得上藝術(shù)家！
木心曾有言：“不謙而狂的人，狂不到哪里去；不狂而謙的人，真不知其在謙什么。”話(huà)中的“狂”或許就是僅順從自己的傲慢，而“謙”則形容滿(mǎn)腹才華仍服務(wù)于觀眾的藝術(shù)家。
要做到社會(huì)化演繹，“演員”既要掌握本行當(dāng)全部的表演形式和精神要領(lǐng)（即你可以有在同行面前狂傲的資本，但這獨(dú)有的權(quán)利你不曾動(dòng)用半分），同時(shí)又要經(jīng)受得住“觀眾”們的審核與評(píng)論，并以此作為需要謙虛的理由，為之不斷塑造自身，沖刷棱角，吸收精華，成為終其奪目的珍寶。
也許人這一生，為自己活，為他人活，永遠(yuǎn)那么精妙。社會(huì)化演繹，也如此精妙，讓人活得像藝術(shù)家一樣，融會(huì)貫通。
而生活，就是一門(mén)精妙的藝術(shù)。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 8
沒(méi)人站在身后的時(shí)候就只能自己堅(jiān)強(qiáng)。不管工作多不喜歡，只要工資還可以接受，每天就算早上起來(lái)心情再難過(guò)得要死，你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)爬起來(lái)去上班，因?yàn)槟阒罏榱藲埧岫F(xiàn)實(shí)的生活，平凡的大家其實(shí)都一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，你知道，再難熬都要自己扛。就算多不愿長(zhǎng)大，多不愿面對(duì)，時(shí)間依然不會(huì)為你逗留，所以再矯情都得咬著牙跟著時(shí)間走。新工作適應(yīng)了一個(gè)星期，不開(kāi)心不適應(yīng)是必然的，不知道說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，也許是因?yàn)檎f(shuō)了也無(wú)濟(jì)于事，只會(huì)增加別人對(duì)你的輕視；也許是自己都認(rèn)為自己過(guò)于脆弱矯情，不好意思說(shuō)出口，總之，懦弱的人，生活越是給予鄙視。因?yàn)榇嗳酰赃^(guò)于在乎同事有心或無(wú)意的嫌棄，有些無(wú)所適從，可是即使工作再辛苦，生活再難過(guò)，你知道不會(huì)有人會(huì)一直站在你身后，撐著你往前走，所以，內(nèi)心再脆弱都要假裝強(qiáng)硬的樣子自己熬過(guò)最難的時(shí)光。
生活就是一面鏡子。我已然逼著自己努力去適應(yīng)生活，善待生活，也希望生活漸漸如我想要的樣子好起來(lái)；把不喜歡的`日子熬盡了，我所想要的幸福時(shí)光也就漸漸來(lái)了！
越長(zhǎng)大，人情越淡薄。新公司的部門(mén)主管是隔壁樓的姐姐，小時(shí)候放學(xué)回來(lái)經(jīng)過(guò)她總是先打招呼，現(xiàn)在在公司里見(jiàn)到，禮貌性沖她微笑，回應(yīng)的都是疏遠(yuǎn)淡漠的表情，因?yàn)橄肷塘抗ぷ髡{(diào)動(dòng)的事找她，一副生怕我要跟她攀關(guān)系的模樣，看著真讓人心寒。真的很不喜歡這種人情淡薄，世態(tài)炎涼的氛圍。
為何而存在。 爸爸總說(shuō)，掙不掙錢(qián)無(wú)所謂，但是爸爸沒(méi)辦法養(yǎng)你一輩子，所以再不喜歡，你也要自己學(xué)著去適應(yīng)社會(huì)。身邊三五真心還有已是有的，適應(yīng)社會(huì)純粹為了生活，而我始終不明白，人為了什么而生活。
不知為何到世上，也不要枉然走一遭。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 9
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)社區(qū)，一個(gè)人也要和諧，小和諧構(gòu)成大和諧。
記得有一個(gè)星期天，天氣驟變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)大作，暴雨在即。1棟301室住戶(hù)出去了，只有一個(gè)七八歲的孩子在家，陽(yáng)臺(tái)外曬滿(mǎn)了棉被和衣服。302室的住戶(hù)收完衣服后，見(jiàn)對(duì)門(mén)還沒(méi)反應(yīng)，以為他們?cè)诳措娨暃](méi)發(fā)現(xiàn)變天。就去邊敲門(mén)邊喊:"下雨了，下雨了"。好半天門(mén)才開(kāi)，露出小孩迷茫的小腦袋。哈，他看電視入了迷，還不知道呢。302室得知大人不在家，立馬幫所有衣物收進(jìn)來(lái)，大雨也隨之而至。
我剛出生時(shí)，體質(zhì)很弱。三個(gè)月大時(shí)得了一種叫"腸套疊"的病，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)院去了衢州人民醫(yī)院。由于天氣不好，連續(xù)陰雨。我換下的'衣服和尿布曬不干，媽媽愁眉不展。鄰床的小哥哥是本地人。他媽媽知道后，天天把我衣服和尿布帶回家烘干后再送回來(lái)。后來(lái)，那小哥哥出院了，他媽媽還來(lái)幫我衣物取去烘。至今媽媽說(shuō)起來(lái)仍然感動(dòng)不已。
前些天，我在報(bào)上看到一篇令人震驚與感動(dòng)的報(bào)道:某地區(qū)的一位見(jiàn)義勇為者，為了保護(hù)鄰居的財(cái)產(chǎn)，和歹徒殊死搏斗，最后身中3刀還和另一位趕來(lái)的鄰居一起力擒歹徒并扭送到公安局。那歹徒嘆息到":沒(méi)想到竟有這種人，如果人人都這樣，那我們這一行有什么賺頭?遲早是活活餓死，不如老老實(shí)實(shí)回家種地......"
一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體社會(huì)成員的共同努力則可以改變社會(huì)。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力。只有社會(huì)發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 10
和諧，是我們生存的共鳴，是人類(lèi)生存的共鳴，更是萬(wàn)物生存的共鳴。如果沒(méi)有了和諧，那么世界上所有的人類(lèi)，甚至是事物都無(wú)法生存。其實(shí)在自然界中，到處都綻放著和諧帶來(lái)的光彩：因?yàn)橛辛颂炜盏暮亲o(hù)，鳥(niǎo)兒才能自由地翱翔；因?yàn)橛辛舜蟮氐淖虧?rùn)，樹(shù)木才能快樂(lè)地成長(zhǎng)；更是因?yàn)橛辛撕椭C的氣息，人類(lèi)才能在這個(gè)世界上更好的生存。只要你對(duì)人好一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，友善一點(diǎn)，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)和諧就在你的身邊。
我以前去鄉(xiāng)下旅游，居然看到了這樣的一幕：在一個(gè)很貧窮的小農(nóng)村，那里的人都沒(méi)有錢(qián)，只能靠種田來(lái)維持生活，但是那里的人都互相幫忙，生活得很開(kāi)心。其中有一位老奶奶突然發(fā)病，她的鄰居發(fā)現(xiàn)了，就立刻把她送到附近的小診所，這才救了老奶奶的一條命，可她的鄰居卻花光了所有的積蓄。這是什么？這就是和諧，們互相幫忙，這才使們的生活過(guò)得那么快樂(lè)，那么幸福！
和諧之美在于互相幫忙。因?yàn)閾碛谢ハ鄮兔Φ膼?ài)心才有和諧。愛(ài)心是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。愛(ài)心是多么偉大的`，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)――愛(ài)心之和諧，竟妙不可言。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活完美的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種用心的前進(jìn)的狀態(tài)。讓我們一起構(gòu)建和諧社會(huì)，使我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)和諧的氣息的社會(huì)，充滿(mǎn)和諧的氣息的世界中，使我們生活得更加快樂(lè)，更加幸福吧！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 11
外公家的魚(yú)缸里，有兩條魚(yú)悠閑自在地游來(lái)游去，一條大魚(yú)渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚(yú)有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無(wú)間的一家人。可是，一天，外公為它們找來(lái)了三個(gè)伙伴，一條小紅魚(yú)，一條大花魚(yú)和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對(duì)三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的`犯罪史：
大黑——我的地盤(pán)我做主，我行我素型。只見(jiàn)它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚(yú)在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒(méi)等他們游穩(wěn)，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤(pán)我做主”的模樣。而白珍珠還被這強(qiáng)大的攻擊力給送往極樂(lè)世界去了。
外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說(shuō)：“我再也不敢了，放了我吧！”
看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來(lái)，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了。可是，這一場(chǎng)“水底大戰(zhàn)”還是沒(méi)有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型。“篤篤”，小花對(duì)著一條大花魚(yú)，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過(guò)還好被外婆發(fā)現(xiàn)，撿回一條命來(lái)。
而外公的應(yīng)對(duì)方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰(zhàn)中，外公過(guò)了一把當(dāng)姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報(bào)應(yīng)了呢，也就不敢欺負(fù)別的魚(yú)了。
這一場(chǎng)“水底大戰(zhàn)”就此平息，魚(yú)兒們又恢復(fù)了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰(zhàn)”了，和平地生活在一起。
阿彌陀佛，善哉善哉……
實(shí)用的社會(huì)作文600字 12
每一幅圖畫(huà)，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓明爭(zhēng)暗斗不見(jiàn)，讓一個(gè)地球轉(zhuǎn)成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛(ài)的港灣――家。
俗話(huà)說(shuō)得好――家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒(méi)有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每一天都在發(fā)生，每一天都在上演，每一天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床，都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽(tīng)的話(huà)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每一天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個(gè)好的情緒應(yīng)對(duì)新一天的開(kāi)始；都能為你的成長(zhǎng)鋪滿(mǎn)金色的路。每當(dāng)你臨寢，門(mén)外的光線(xiàn)總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒，因?yàn)檫@是和諧的光線(xiàn)；這是父母的汗水凝聚成的光線(xiàn)；這是一份深沉的愛(ài)凝聚成的光線(xiàn)。這縷光線(xiàn)，好似父母日益見(jiàn)漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的'是：這是多么的和諧阿！
也許和諧如地平線(xiàn)，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路；也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝；也許和諧和天空上的星辰，無(wú)處不在；也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大 愛(ài)去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是”家”。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 13
人與自然和諧相處是十六屆六中全會(huì)開(kāi)幕，著重研究構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題，是啊，如果人類(lèi)沒(méi)有了和諧就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，那會(huì)怎樣呢？如果藍(lán)天有了白云，那又會(huì)怎樣呢？
有一次，我和奶奶去乘車(chē)，車(chē)程時(shí)間大約有四五十分鐘吧，我們一上車(chē)，我和奶奶便看見(jiàn)有一個(gè)空椅子，我便拉著奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會(huì)兒上來(lái)了一個(gè)抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：“誰(shuí)給這位乘客讓個(gè)坐？”喊了幾遍沒(méi)有人站起，我掃描了一遍車(chē)?yán)锏某丝停l(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)青年人，才二三十歲，我心里在想：他們?cè)趺础灰?jiàn)售票員走向那一個(gè)青年人對(duì)其中的一個(gè)青年人和藹的說(shuō)：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個(gè)……”“不可以，為什么讓我讓?zhuān)瑒e人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說(shuō)些什么，但又忍住了，默默地走開(kāi)了。我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個(gè)座位讓給奶奶坐，為什么那個(gè)叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變成一個(gè)怎樣的'大家庭呢？
記得還有一次，那時(shí)候我還小，還沒(méi)上一年級(jí)。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車(chē)，大家一看見(jiàn)我這個(gè)傷員上車(chē)，大家就紛紛站起來(lái)讓座，大家還問(wèn)我怎么摔得，我講了摔傷的原因：去買(mǎi)東西跑得太快，一位爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤。”我被大家的熱情問(wèn)候感動(dòng)了。
有句歌詞唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”如果人類(lèi)有了和諧，魚(yú)兒有了水，藍(lán)天有了白云，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧社會(huì)。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 14
貨物其棄于地也，不必藏于己。力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。故外戶(hù)而不閉，是謂大同。
這則名言出自于禮記中的"大道之行也"。題目中的"大道"的意思是指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，便會(huì)想起上古時(shí)代儒家的思想：仁，義，禮，智，信，恕，忠，孝，悌。而這篇文章，則講到信和孝。文中既說(shuō)道，選賢舉能，講信修睦。也說(shuō)道，故人不獨(dú)親其親。不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用……除了這兩點(diǎn)文中還講到了大同社會(huì)的三個(gè)基本特征。他們分別是，滿(mǎn)足人民的生存需要，人人都能夠從社會(huì)中得到關(guān)愛(ài)。滿(mǎn)足人民的物質(zhì)的需要，人人都能夠安居樂(lè)業(yè)。滿(mǎn)足人民的精神需要，貨盡其用，人盡其力。
在我理想中的'大同社會(huì)也包含了這三點(diǎn)，除此之外，我希望人人都能夠真心對(duì)待他人，少一點(diǎn)自私，少一點(diǎn)心機(jī)。因?yàn)橹挥腥伺c人之間都能夠無(wú)話(huà)不說(shuō)，敞開(kāi)心扉的時(shí)候，才可能會(huì)達(dá)到大同的境界。我還希望世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那些無(wú)家可歸的人能夠重新找回家園。讓那些正在饑餓的孩子們能夠重新吃到美食。讓那些失去親人的人能夠重新找回希望。希望老人能夠得到贍養(yǎng)，希望孤兒能夠得到供養(yǎng)，希望能者能夠得到伯樂(lè)的賞識(shí)，希望世界沒(méi)有邪惡，只有善意，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，沒(méi)有黑暗，只有光明，才可稱(chēng)為大同社會(huì)。
所以，所有的青少年們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才后共同努力。為你我心中憧憬的大同社會(huì)而奮斗吧！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 15
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母不斷地講，安全是多么的多么的重要。上學(xué)后，“安全重于泰山”這句話(huà)，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不了要說(shuō)安全保護(hù)!由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
可是有人認(rèn)為：“我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。”而爸爸卻總是對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該要學(xué)著自我保護(hù)。”我不懂，也學(xué)不會(huì)。我總是問(wèn)爸爸：“在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)?”爸爸總是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在的.社會(huì)很復(fù)雜，加上一些壞人的惡劣行徑……，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。”
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽有事出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，她十分鎮(zhèn)定;并沒(méi)有神色慌張，而是巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫對(duì)嗎?”小女孩聽(tīng)了，故意大聲叫道：“舅舅，門(mén)外有個(gè)人找我們。”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，其實(shí)家里并沒(méi)有人，小女孩大聲叫，只是用來(lái)騙走陌生人的!這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……
這件事告訴我們一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!
實(shí)用的社會(huì)作文600字 16
大數(shù)據(jù)時(shí)代，其實(shí)是個(gè)沒(méi)有隱私的時(shí)代。所有上網(wǎng)記錄都被存在商家的數(shù)據(jù)庫(kù)里，有心人隨時(shí)都可以調(diào)來(lái)資料，盤(pán)點(diǎn)你的生活。
第一次意識(shí)到這件事，是老師上課時(shí)講的一個(gè)例子，有個(gè)男生去公司應(yīng)聘，原本因?yàn)閮?yōu)異要被錄取了，但是那家公司去查詢(xún)了他的上網(wǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人很可能有毒癮，于是沒(méi)有錄取他。看起來(lái)，這好像是數(shù)據(jù)幫了這家公司辨清應(yīng)聘者，但我第一感覺(jué)還是毛骨悚然，我在網(wǎng)上的任何記錄都可以被別人知曉，有種被偷窺的感覺(jué)。我不知道這家公司究竟用了什么手段，他們這樣做是否符合法律，我只是從那以后，上網(wǎng)時(shí)都小心翼翼，如履薄冰。
前一段時(shí)間，迷上了陳冠希，陳冠希好像就是個(gè)被網(wǎng)絡(luò)偷窺的受害者，他不過(guò)是年輕氣盛做了些不該做的事，卻被一群不相識(shí)的陌生人在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂唾罵他。微博，貼吧，豆瓣，朋友圈，所有私人圈子和公眾圈子依然樂(lè)此不疲地八卦著他的生活。即使如此，也沒(méi)人覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么。雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花，覺(jué)得自己是有責(zé)任的。陳冠希說(shuō)，我厭惡這個(gè)被偷窺的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。但是聲音太小，無(wú)人理會(huì)。
誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，它的傳播力量幫助了許多人，最近很火的和頤酒店事件就是個(gè)例子。沒(méi)有網(wǎng)民的強(qiáng)大，這位姑娘的.事跡哪會(huì)有人知曉，犯罪者依然逍遙法外，更多的姑娘會(huì)受害。
但是一切的好都不能抹殺它的壞。然而網(wǎng)絡(luò)只是工具，一切的好壞還是取決于它的使用者——我們的民眾。我只希望大家只利用網(wǎng)絡(luò)做好事，切勿在上面?zhèn)鞑ゲ粚?shí)的東西，也不要成為一個(gè)喜歡談?wù)摳Q探別人隱私的偷窺狂。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 17
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
和諧社會(huì)是要靠大家創(chuàng)造的，記得有一次在街上：路上的行人各個(gè)面帶微笑，使人看見(jiàn)就很快樂(lè)，有的人看見(jiàn)了別人都點(diǎn)頭示好，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們都會(huì)笑臉迎人，有幾位小同學(xué)在路邊買(mǎi)書(shū)籍，他們不像別人一樣直接說(shuō)，而是說(shuō)："阿姨，我要一本圖書(shū)，您這里有嗎？"這樣的小同學(xué)大家看了都露出欣慰的笑容，誰(shuí)不喜歡懂禮貌的孩子啊！就在這時(shí)，"哎呦"一聲，大家聽(tīng)后都四處張望著，只見(jiàn)一位老爺爺坐在地上，旁邊的一位叔叔連忙蹲下問(wèn)："老爺爺，您沒(méi)事吧？沒(méi)摔著您吧？"說(shuō)著連忙把老爺爺扶起來(lái)，旁人看看看這位叔叔都點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔紅著臉說(shuō)："對(duì)不起"老爺爺看了看叔叔杵著拐杖消失在人群中。其實(shí)以上的`事都證明了一切文明用語(yǔ)，待人禮貌。
其實(shí)社會(huì)里不需要文明用語(yǔ)，待人禮貌，更需要的是助人的精神，就像剛才，如果沒(méi)有人把老爺爺扶起來(lái)，會(huì)什么怎么樣......
生活中，每一個(gè)人以微笑對(duì)待別人，自己也會(huì)快樂(lè)。微笑，它讓你開(kāi)心的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；微笑，它使你充滿(mǎn)自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì)重新站在起跑線(xiàn)上，去迎接新的挑戰(zhàn)；如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂(lè)觀，微笑給人希望。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 18
和諧是一支永恒的曲譜，悄無(wú)聲息的在萬(wàn)物間基礎(chǔ)上相互聯(lián)系，發(fā)出美妙的旋律。
和諧是一種自由美。“己所不欲，勿施于人”這句為人處世重要原則的名言出自老子的《論語(yǔ)》，它告誡我們與人交往時(shí)，要做到換位思考，設(shè)身處地的'為他人著想。當(dāng)雨天我們?cè)诼愤叺群蜍?chē)輛，看到一輛輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)我們面前水坑，都自然地將車(chē)速降下，慢慢地在我們身旁駛過(guò)。這種時(shí)將心比心的思想精神已深深扎入中國(guó)人的腦中，在五千年的人類(lèi)文明的發(fā)展中，體現(xiàn)并傳承了中華民族的傳統(tǒng)理念，讓我們懂得了、“和諧、和平、和睦”的寶貴。
和諧是一種文明美。一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)炙熱的火盆煎烤著大地，爸爸送我去參加一個(gè)比賽，車(chē)開(kāi)到一個(gè)正在修地鐵的路口，前面一輛金杯車(chē)因?yàn)橄ɑ鸲鵁o(wú)法啟動(dòng)，一位禿頭、啤酒肚的司機(jī)正大汗淋漓的在檢查車(chē)輛，因只一條車(chē)道暢通，后面車(chē)輛排起了長(zhǎng)龍亮起了“紅屁股”，這可怎么辦啊!我心里那個(gè)急呀!這時(shí)一個(gè)帥氣交警叔叔小跑過(guò)來(lái)，朝司機(jī)敬了一個(gè)禮，問(wèn)明情況后，二話(huà)不說(shuō)就讓司機(jī)坐進(jìn)駕駛室，自己在后面推起車(chē)來(lái)，可能車(chē)?yán)镓浳锾啵瑹o(wú)論交警叔叔怎樣用力車(chē)子還是無(wú)法移動(dòng)!只見(jiàn)老爸打開(kāi)車(chē)門(mén)走了下去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一下子車(chē)后面的人多了起來(lái)。“一、二、三、推”，“一、二、三、推”，車(chē)子在那這整齊劃一的口號(hào)聲中緩緩移動(dòng)起來(lái)了。那整齊劃一的口號(hào)聲是多么美妙的旋律啊!
“人人為我，我為人人”。至今，這樣的旋律依舊久久地回響在我耳邊，只因它——體現(xiàn)了人與社會(huì)的其樂(lè)融融;只因它——讓我感受到了社會(huì)的生勃勃生機(jī)!
實(shí)用的社會(huì)作文600字 19
我們每個(gè)人都會(huì)走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)中我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)許多的事情。但如何才能更好地面對(duì)這些事情呢？如何才能更好地在社會(huì)中立足呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們每個(gè)人去思考。
走進(jìn)社會(huì)深處離不開(kāi)知識(shí)。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的這個(gè)時(shí)期。一個(gè)人如何要想在社會(huì)中很好地立足，那么他必須有淵博的知識(shí)。只有擁有淵博的知識(shí)他才能被社會(huì)所認(rèn)可，才能夠成就一番事業(yè)。所以我們應(yīng)從現(xiàn)在做起努力學(xué)習(xí)！為美好的明天而奮斗。
走近社會(huì)深處離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)。人生在世，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地都可能遇到挫折。當(dāng)挫折降臨時(shí)不同地態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。有的人在挫折降臨的那一刻被挫折嚇倒了，于是最終的他難逃失敗的命運(yùn)；而有的人在挫圻面前卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗將挫折變成了通向成功之路的臺(tái)階。最終獲得了成功。人生難免有挫折，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始要會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓自己的人生六路變得更加美好！
走近社會(huì)深處離不開(kāi)誠(chéng)信。在社會(huì)中你可能面臨許多令你去誠(chéng)信的誘惑，但你決不可以被誘騙。因?yàn)檎\(chéng)信是無(wú)價(jià)的`，一個(gè)人的誠(chéng)信是極為重要。因?yàn)橐坏┠闶フ\(chéng)信就難以得到別人的認(rèn)可，因不講誠(chéng)信可能會(huì)對(duì)你產(chǎn)生許多不利的影響。
例如：中國(guó)海爾集團(tuán)，曾經(jīng)的它因不講誠(chéng)信而面臨倒閉。但張瑞敏做了海爾集團(tuán)總經(jīng)理后，他親手砸掉了許多不合格的產(chǎn)品，雖然這樣海爾集團(tuán)損失了很大的利益。但正是因?yàn)槿绱瞬攀购柤瘓F(tuán)重新獲得了誠(chéng)信，使它不僅重新煥發(fā)了生機(jī)，而且慢慢地變成了知名企業(yè)。所以我很應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，讓我們能夠更好地生活。
走近社會(huì)深處離不開(kāi)許多的事件，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始去努力地學(xué)習(xí)為了美好的明天而不懈地奮斗。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 20
“和諧”一詞早已是被大家熟知并認(rèn)可。假設(shè)人類(lèi)社會(huì)不和諧，仇恨就會(huì)得以滋生，最嚴(yán)重的將導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)；假設(shè)人類(lèi)與自然環(huán)境不和諧相處，環(huán)境將進(jìn)一步惡化，最終阻礙人類(lèi)自身的發(fā)展，甚至危機(jī)生存的根本問(wèn)題。可見(jiàn)，”和諧”是人類(lèi)生活安定的基本保障。
前不久發(fā)生的5.12四川大地震中，災(zāi)區(qū)人民蒙受了身心和生命的巨大損失，天真無(wú)邪的孩子轉(zhuǎn)眼成了孤兒，年過(guò)半百的老人轉(zhuǎn)眼失去了能夠依靠的子女，等等這一切的危難在全世界的矚目下發(fā)生了。然而天災(zāi)雖避之不及，但人情卻及時(shí)地溫暖了災(zāi)區(qū)人民受傷的心，全國(guó)各地隨處可見(jiàn)為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物的善舉，更有好心人親自趕赴災(zāi)區(qū)幫忙災(zāi)區(qū)人民一同度過(guò)難關(guān)。我還是個(gè)小學(xué)生，零用錢(qián)不多，但也毫不猶豫的捐出了100元。值得一提的是，這次地震也受到了國(guó)際友邦的大力援助，美國(guó)、日本、沙特阿拉伯等都毫不吝嗇地為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)了巨額善款。所謂一方有難，八方支援，就應(yīng)就是描述這樣的狀況吧。
然而，假如社會(huì)不夠和諧，災(zāi)難的發(fā)生是不可避免的。近期，我在閱讀報(bào)紙的時(shí)候看到中東地區(qū)的一則新聞，以色列用戰(zhàn)機(jī)轟炸了巴勒斯坦，造成很多無(wú)辜百姓流離失所，整日人心惶惶。
在我眼里，和諧社會(huì)還就應(yīng)包括人與自然的和諧。惹人喜愛(ài)的海豚，由于人類(lèi)的濫捕亂殺、工業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)致的水質(zhì)污染等，數(shù)量也急劇下降。近年工業(yè)快速發(fā)展，越來(lái)越多的廢水、廢氣，也威脅到了動(dòng)植物的生存。比如兩百多年前曾一度旺盛繁殖而如今數(shù)量下降到5株的.百山祖冷杉，就是最好的例子。
“和諧”并非僅僅一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的口號(hào)，而是人類(lèi)迫切需要實(shí)現(xiàn)并經(jīng)營(yíng)得更好的事業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們未來(lái)的路才會(huì)是一片光明的坦途。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 21
理想是美好的，社會(huì)是和平的。然而我們每個(gè)人心目中的理想社會(huì)都有各有個(gè)的不同，各有各的特色。想知道我心目中的理想社會(huì)是什么嗎？那就隨我來(lái)吧！
我個(gè)人認(rèn)為：人人平等，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削是理想社會(huì)的必備條件之一。在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，每個(gè)人在法律和人格上都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。人人可以安居樂(lè)業(yè)，和平共處。人世間將不會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)和侵奪，人們互相幫助，一家有事，大家?guī)徒鉀Q。
在理想社會(huì)中，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，小動(dòng)物們?cè)诘厣吓軄?lái)跑去。人們不會(huì)再傷害小動(dòng)物，也不會(huì)污染環(huán)境。空氣清新。再說(shuō)，即使，污染了環(huán)境，還有一臺(tái)隱形的空氣清新劑呢？動(dòng)物和平共處，互相幫助彼此。人們不會(huì)為洗衣服而煩惱，只要一按按鈕，空氣就會(huì)幫你洗的。人們不會(huì)因一兩件事而雞犬不寧，因?yàn)槿巳硕紝捜荽蠖取Ｔ谏鐣?huì)生活中，將沒(méi)有可怕的強(qiáng)盜，搶劫的事發(fā)生。在公路上，大家遵守交通規(guī)則。不乘溢滿(mǎn)的車(chē)，見(jiàn)到老弱病慘的人，主動(dòng)讓座位。售票員也不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的`喊了，也不用沒(méi)完沒(méi)了的收錢(qián)了，因?yàn)橛幸慌_(tái)機(jī)器，它會(huì)幫助售票員的……
工廠也不會(huì)擔(dān)心會(huì)污染環(huán)境啊，別忘啦！還有空氣清新劑呢？人們不會(huì)因有急事，而沒(méi)車(chē)，大家會(huì)幫助你的。人們也不用關(guān)門(mén)，因?yàn)楦揪蜎](méi)有強(qiáng)盜強(qiáng)闖。
人人植樹(shù)造林，綠色遍布大地。
我相信這一切會(huì)變?yōu)槭聦?shí)的。因?yàn)橹挥邢耄艜?huì)有創(chuàng)造，美好的未來(lái)只有靠我們這些青少年的努力，才可變?yōu)槭聦?shí)。我們要相信自己，一定可以做到的。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 22
現(xiàn)代社會(huì)中總有一部分“名門(mén)正派”在四處宣揚(yáng)誠(chéng)信是如何如何的重要，什么誠(chéng)信是立人之本呀，中學(xué)生應(yīng)該具有良好的誠(chéng)信道德呀，誠(chéng)信是“開(kāi)發(fā)企業(yè)的金鑰匙”等等。我看呀，這些都未免有些虛張聲勢(shì)了吧。
如今的人民生活好了，在享受物資文明的同時(shí)，往往也追求一點(diǎn)精神文明，增加幽默氣氛，還可以增加人與人之間的感情，這不挺好的。可偏偏就是有些人從中阻擾，說(shuō)這破壞了一個(gè)人的誠(chéng)信，影響了社會(huì)風(fēng)氣。要我說(shuō)，應(yīng)該大力開(kāi)展才是，因?yàn)檫@樣可以緩和人與人之間日益冷默的關(guān)系，還可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步呢！
隨著人口的逐漸增長(zhǎng)，校園中的青年一代也日益膨脹。這可大為不妙，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)激烈，成才步伐艱難，哎這可苦了這些明日的驕子們。還好，人是有頭腦的動(dòng)物嘛，對(duì)付考試從最初的小抄本，小紙條到如今的手機(jī)，呼機(jī)，我們的青年學(xué)子們可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”緊跟時(shí)代科技的步伐。不過(guò)，這么久好象對(duì)高考又出現(xiàn)了一個(gè)“誠(chéng)信協(xié)議書(shū)”這可了不得了呀，此物浪及面可達(dá)每個(gè)“死角”。但是，所謂“上有政策，下有對(duì)策”，相信大家很快就會(huì)想出絕佳的應(yīng)對(duì)方法，讓青年一代的思維得到發(fā)展。
現(xiàn)代的企業(yè)生產(chǎn)者關(guān)照著人們衣食住行的各個(gè)領(lǐng)域，與人民的生活和健康有著密切的關(guān)系。考慮到幫助人們更好地吸收礦質(zhì)元素，在口服液飲料中加大量的.水可是新一代生產(chǎn)者的巧妙構(gòu)思，為了避免人們因缺少運(yùn)動(dòng)等造成的體內(nèi)必需物資缺乏化學(xué)物資，例如：用亞硝酸鹽熏制的臘肉，其中的N可是合成蛋白質(zhì)的重要元素，顧及到保護(hù)動(dòng)物的政策，在皮制品中加入人造革又是生產(chǎn)者的新一舉措。
像這樣為他人充分著想的行為，不正是中華民族所倡導(dǎo)的嗎？如果大家都有這樣，我們的社會(huì)應(yīng)該會(huì)更加“完美”吧。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 23
如果生命是一條漫長(zhǎng)路，那么愛(ài)就是那盞指路的明燈，如果生命是絢麗多彩的禮花，那么愛(ài)就是那點(diǎn)燃的火線(xiàn)。生命是上天給予的謎語(yǔ)，用真愛(ài)回報(bào)生命，才是最美麗的謎底。
對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)字，印象里模模糊糊是母親的噓寒問(wèn)暖，是父親的寬厚肩膀。母親常常對(duì)我說(shuō):“女兒，媽媽愛(ài)你。”小時(shí)候什么也不懂，長(zhǎng)大了卻覺(jué)得母親顯得矯情。
還記得軍訓(xùn)的那七天，好不容易瞞著教官給家里撥了電話(huà)，傳來(lái)父親熟悉的聲音，仿佛源于天際。“爸爸……”我哽咽著吐出兩個(gè)字，“我愛(ài)你！”話(huà)筒那頭的父親愣了一會(huì)兒，隨即笑著說(shuō)：“爸爸也愛(ài)你！”那是我第一次發(fā)自肺腑地對(duì)父母說(shuō)愛(ài)你，第一次學(xué)回用力地愛(ài)別人。
從那以后，我學(xué)著用心去愛(ài)每一個(gè)人，每一個(gè)細(xì)節(jié)，去愛(ài)整個(gè)世界。畫(huà)壇里新生了幾株碧草，我會(huì)蹲下身會(huì)心地微笑；路邊躥出只小花貓，我會(huì)用手輕輕撫摸它的身體；同桌幫我拾起掉地的鋼筆，我會(huì)大聲說(shuō)一句“謝謝”。于是乎，在別人眼里，我渾身上下充滿(mǎn)了“愛(ài)的細(xì)胞”。我用愛(ài)回報(bào)我的生命，回報(bào)整個(gè)世界。全世界好像一個(gè)大家庭，用愛(ài)圍一個(gè)圓圈，連起來(lái)就像一個(gè)圓滿(mǎn)的月亮。用愛(ài)塑造的生命，便是有血有肉的人啊。
因?yàn)橛袗?ài)，所以才有南丁格爾的追求；因?yàn)橛袗?ài)，所以才有梁祝化蝶的傳說(shuō)；因?yàn)橛袗?ài)，所以才有天地間一個(gè)個(gè)不服輸?shù)撵`魂。
朋友，學(xué)會(huì)愛(ài)別人吧。不需要爺爺?shù)目犊ぐ海恍枰秃晌鞯睦p綿浪漫，只需要用心去愛(ài)自己的'父母，愛(ài)自己的生活。臨睡前多一句“晚安”，遇到朋友多一句“你好”，快樂(lè)時(shí)多一個(gè)微笑，憂(yōu)傷時(shí)少一絲煩惱，愛(ài)，就在你的身邊。愛(ài)，就是對(duì)生命最美妙的回報(bào)！
用愛(ài)回報(bào)生命，把愛(ài)寫(xiě)在臉上、貼在手上、藏在心上。用愛(ài)去鼓勵(lì)冬天的心跳，迎接天使的歌聲！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 24
現(xiàn)在的社會(huì)十分方便，但方便總掌握在自己的手中，你能好好的使用它，它便能給予你方便，你若不能好好的使用它，它可能會(huì)使你得不償失。
現(xiàn)在生活中許多影視軟件就很方便。比如：B站、愛(ài)奇藝、騰訊視頻它們?cè)谖覀兊氖种惺褂檬謴V泛，有的人用是為了娛樂(lè)，有的人是為了學(xué)習(xí)，娛樂(lè)的.人在娛樂(lè)中得到少許的知識(shí)，學(xué)習(xí)的人在學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)的快樂(lè)。這樣，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，給予了我們一個(gè)方便、幸福的生活。這不正是社會(huì)中方便帶來(lái)的美好嗎？
再說(shuō)說(shuō)我們熟知的外賣(mài)吧。幾乎全國(guó)人都會(huì)點(diǎn)外賣(mài)，可見(jiàn)它對(duì)我們的生活與社會(huì)提供的方便有多大。有一位學(xué)生十分努力的學(xué)習(xí)，想吃東西但又沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，因?yàn)樗R上就要中考了，于是他點(diǎn)了外賣(mài)并向店家說(shuō)明了情況，那位店家得知情況后撇下其他顧客的菜，第一時(shí)間將那位學(xué)生點(diǎn)的菜做好讓外賣(mài)小哥送了過(guò)去，外賣(mài)小哥也盡快把外賣(mài)送到了中考學(xué)生那里。這種方便不但是想幫助別人的心情，更是人與人之間的信任。
現(xiàn)在這種方便也是把雙刃劍，你善用能得到回報(bào)，不善用會(huì)害了自己。我的一位朋友學(xué)習(xí)很好，但他不喜歡寫(xiě)作業(yè)，于是就利用手機(jī)中本該是用來(lái)講解題目的軟件抄答案，之后學(xué)習(xí)下滑，成績(jī)變差，被父母發(fā)現(xiàn)后改過(guò)自新開(kāi)始重新努力學(xué)習(xí)，最終花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間才再次成為了班級(jí)中的一名學(xué)霸。他這樣做是為了什么呢？不僅包括他自己的想法，更是因?yàn)檐浖o了他這樣做的方便。
現(xiàn)在的方便是把雙刃劍，我們要善用它，讓它給予我們真正的方便，而不是利用它讓自己收獲表面的成功，內(nèi)心的失敗。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 25
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可以與快樂(lè)毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)寬容之和諧，妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是美奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花眾中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一雜花友善，保你擁有一個(gè)花馥郁四溢的春天；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友臺(tái)云親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
朋友，愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的'生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 26
在我生活、學(xué)習(xí)的周?chē)Ｂ?tīng)人們說(shuō)，今天這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，只要你勤奮、好學(xué)、努力，抓住了機(jī)遇，就向成功邁出了第一步。也有人說(shuō)，今天這個(gè)社會(huì)是黑暗的，到處充滿(mǎn)了欺詐、勒索、不公平和不安定。那么，社會(huì)究竟是什么樣子呢？
在我眼中，社會(huì)是一個(gè)萬(wàn)花筒。
社會(huì)這個(gè)萬(wàn)花筒存在著各式各樣的人。不同層次、不同信仰、不同追求的人聚在一起，便有了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里有正義，也有邪惡；有欺騙，也有誠(chéng)信；有機(jī)會(huì)，也有風(fēng)險(xiǎn)……
在我眼中，社會(huì)是一個(gè)大染缸。
社會(huì)這個(gè)大染缸充滿(mǎn)了誘惑，那些抵擋不住金錢(qián)、美色、權(quán)力等諸多誘惑的人，都被這個(gè)染缸給染黑了。君不見(jiàn)，建國(guó)后多少干部因?yàn)^職、腐敗等問(wèn)題被拉下馬。他們沒(méi)有在那戰(zhàn)火紛飛的年代死在敵人的飛機(jī)大炮下，卻在和平年代敗在了敵人的糖衣炮彈下，以至于身敗名裂，由人民眼中的英雄變成了敗類(lèi)。
在我眼中，社會(huì)是一個(gè)大家庭。
社會(huì)這個(gè)大家庭充滿(mǎn)了溫情。一方有難，八方來(lái)助，常常可以在新聞報(bào)導(dǎo)中看到某人身患重病，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，卻得到了來(lái)自四面八方錢(qián)物乃至臟器的援助，在醫(yī)生的幫助下戰(zhàn)勝了病魔。也常常可以看到某地遭受旱、洪、風(fēng)等特大災(zāi)害后，各地人民都積極捐贈(zèng)衣服、食品、藥品等各種賑災(zāi)物資，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。
在我眼中，社會(huì)就像一本人生的百科全書(shū)。
在社會(huì)這本人生的百科全書(shū)中，有善、有惡；有美，有丑；有勇敢，有懦弱……在這本百科全書(shū)中，我們可以學(xué)到人情世故，可以學(xué)到待人接物，可以學(xué)會(huì)為人處事等好多的東西。
社會(huì)是復(fù)雜的。在不同的人眼中有著不同的'社會(huì)。沒(méi)有人知道究竟在誰(shuí)眼中的社會(huì)是最貼近真實(shí)的社會(huì)的。
在我眼中，社會(huì)是復(fù)雜的。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 27
和諧，是我們生存的共鳴，是人類(lèi)生存的共鳴，更是萬(wàn)物生存的共鳴。如果沒(méi)有了和諧，那么世界上所有的人類(lèi)，甚至是事物都無(wú)法生存。其實(shí)在自然界中，到處都綻放著和諧帶來(lái)的光彩：因?yàn)橛辛颂炜盏暮亲o(hù)，鳥(niǎo)兒才能自由地翱翔；因?yàn)橛辛舜蟮氐淖虧?rùn)，樹(shù)木才能快樂(lè)地成長(zhǎng)；更是因?yàn)橛辛撕椭C的氣息，人類(lèi)才能在這個(gè)世界上更好的生存。只要你對(duì)人好一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，友善一點(diǎn)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)和諧就在你的身邊。
我曾經(jīng)去鄉(xiāng)下旅游，居然看到了這樣的一幕：在一個(gè)很貧窮的小農(nóng)村，那里的人都沒(méi)有錢(qián)，只能靠種田來(lái)維持生活，但是那里的人都互相幫助，生活得很開(kāi)心。其中有一位老奶奶突然發(fā)病，她的鄰居發(fā)現(xiàn)了，就馬上把她送到附近的小診所，這才救了老奶奶的一條命，可她的鄰居卻花光了他所有的積蓄。這是什么？這就是和諧，他們互相幫助，這才使他們的生活過(guò)得那么快樂(lè)，那么幸福！
和諧之美在于互相幫助。因?yàn)閾碛谢ハ鄮椭膼?ài)心才有和諧。愛(ài)心是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的`保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。愛(ài)心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——愛(ài)心之和諧，竟妙不可言。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。讓我們一起構(gòu)建和諧社會(huì)，使我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)和諧的氣息的社會(huì)，充滿(mǎn)和諧的氣息的世界中，使我們生活得更加快樂(lè)，更加幸福吧！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 28
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話(huà)說(shuō)習(xí)慣決定成敗，其實(shí)習(xí)慣何嘗又不是決定著我們的人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀察一些小事和細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣來(lái)改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的這些小事也在我心中成了“相冊(cè)”。
請(qǐng)大家跟著我的記憶相冊(cè)走，
照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的'過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”她把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。
照片2：兒童節(jié)在我們看來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日，然而在這樣一個(gè)歡快的節(jié)日我卻經(jīng)常在學(xué)校節(jié)目完后看到的是遍地的垃圾，是節(jié)日歡快后留下的思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過(guò)后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規(guī)范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì)更加充滿(mǎn)愛(ài)意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
實(shí)用的社會(huì)作文600字 29
我們處于這個(gè)社會(huì)中，從某種程度上來(lái)說(shuō)是受到壓抑的，被一張網(wǎng)籠罩著，愈掙脫，則網(wǎng)愈緊，似乎是人性不得解放的。
如若高中生愈是追求分?jǐn)?shù)和這個(gè)社會(huì)里所建立起來(lái)的信任和贊許度，對(duì)未來(lái)就愈不清晰，愈沒(méi)有把握度。我們實(shí)際所真正追求的是日后的美好生活，為社會(huì)努力做出貢獻(xiàn)的，在社會(huì)中創(chuàng)造自己價(jià)值的。這老師和同學(xué)構(gòu)建起來(lái)的認(rèn)同感是不真實(shí)的。真正的社會(huì)沒(méi)有人會(huì)得到特別的贊許和認(rèn)同，因?yàn)閭�(gè)人有個(gè)人的事業(yè)。
我們是高中生，從某種角度來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有社會(huì)價(jià)值的。我們對(duì)社會(huì)沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)，反而可能只是在消耗社會(huì)資源。我本不知道這里的問(wèn)題是什么，可能是由于我們渴望獲得我們所處的小社會(huì)中的認(rèn)同度，而分?jǐn)?shù)和老師父母的贊許滿(mǎn)足了我們作為普通人對(duì)此類(lèi)事的基本渴望。尤其高中生需要的不像是孩童形式的表?yè)P(yáng)肯定，而是自我對(duì)自我價(jià)值的.肯定，卻不想該價(jià)值的肯定卻要由那社會(huì)中特定的幾個(gè)人來(lái)確定。例如當(dāng)我想想的更開(kāi)點(diǎn)的時(shí)候，想對(duì)自己某一方面肯定的時(shí)候，自然而然地便想到了分?jǐn)?shù)。尤其是毫無(wú)可懾人資本的高中生，想保持本性，分?jǐn)?shù)是最大的障礙。是通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)尋求突破，提高了分?jǐn)?shù)，自己又不是真正創(chuàng)造了什么。于是得出了結(jié)論，期望分?jǐn)?shù)高，只不過(guò)是為了不讓自己痛苦。有夢(mèng)想的人失去夢(mèng)想，有激情的人失去激情。高中階段本是人最美好的時(shí)刻，卻得不到追求的機(jī)會(huì)，那學(xué)習(xí)有意義嗎？高分不可能意味著一切，我們的心智反而變得更迷糊。再加上這個(gè)糊涂的社會(huì)，人想的太多，思維就愈加不清晰。
真正的人生是應(yīng)當(dāng)為自己所認(rèn)同，我們所堅(jiān)持的卻受到那么大的障礙，不得不發(fā)出那么大的感慨：人總是有區(qū)別的，社會(huì)是分層的，只有少數(shù)人真正能夠保持自己的追求。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 30
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，我們周?chē)沫h(huán)境正在慢慢改變。共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享商店……都在慢慢進(jìn)入我們的視野。
但是就算社會(huì)提供給我們這么多的便捷，可人們有珍視過(guò)嗎？隨處可見(jiàn)被弄壞的單車(chē)，弄壞不說(shuō)，更可氣的是甚至有人把單車(chē)的鎖給卸下來(lái)?yè)Q上了私鎖……這種自私自利、沒(méi)有公德心的人在我們的`生活中并不是少數(shù)。
有一天，我和伙伴們走在馬路上。忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)執(zhí)聲，我和伙伴們都懷著看戲的心情走了過(guò)去。
等我們走近，發(fā)現(xiàn)“事發(fā)地”擠滿(mǎn)了圍觀的人們。我一個(gè)人擠進(jìn)人群去“打探情報(bào)”。原來(lái)事情是這樣的——一個(gè)中年男子正在給共享單車(chē)上私鎖時(shí)被一個(gè)熱心腸的小伙給發(fā)現(xiàn)了，小伙子上前跟大叔講起了道理，可大叔不聽(tīng)，兩人便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了……過(guò)后眼看兩人要?jiǎng)悠鹗謥?lái)了，有人便撥打了110，不一會(huì)警察來(lái)了，小伙和大叔才被分開(kāi)了。警察耐心地勸導(dǎo)大叔，大叔卻一臉不耐煩地念叨著：“知道了，知道了”，然后不理警察的勸導(dǎo)走掉了。
事后，人群散盡，只留下幾名警察在那里嘆氣。我的幾個(gè)朋友湊上去問(wèn)為什么不懲罰一下那個(gè)大叔，只見(jiàn)那些民警搖了搖頭，其中一個(gè)苦笑著回答：“懲罰有什么用呢，這種老一輩的思想早在他們心里扎下了根，哪是說(shuō)改就能馬上改掉的呢？”說(shuō)罷，便擺了擺手離開(kāi)了。
是啊，社會(huì)進(jìn)步很快，可是人們的思想真的跟著社會(huì)的腳步在一起進(jìn)步嗎？或許有但又或許沒(méi)有。但是我相信，只要人們一起努力，那么社會(huì)的風(fēng)氣就一定能夠逐漸改變向著好的方向發(fā)展。
就算老一輩人改不掉，但是我們會(huì)改，我堅(jiān)信不久后的社會(huì)一定是個(gè)文明和諧的優(yōu)質(zhì)社會(huì)。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 31
社會(huì)就像一塊玉，很亮很美，可總有瑕疵。
車(chē)輛川流不息地奔馳在馬路上，行道樹(shù)筆挺地站在道路兩旁。商店里放著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，調(diào)皮地鉆進(jìn)行人的耳朵；高樓大廈上五彩的霓虹燈光打在每個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的笑臉上。
“媽媽?zhuān)@個(gè)世界好美！”飯后，媽媽帶我散步到這里。
“是啊，的確很美，可她也有不太完美的地方。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)。
放了假，媽媽帶我回老家探親，老家在偏遠(yuǎn)的`農(nóng)村。
一天傍晚，村里的小伙伴們莫名其妙的瘋狂起來(lái)，不知道為了什么。一問(wèn)，他們便激動(dòng)的回答：“今晚有好玩兒的！”聽(tīng)他們這么說(shuō)，我也很好奇、興奮，便跟著他們?nèi)タ茨切迈r的玩意兒。結(jié)果只是幾個(gè)地?cái)偅瑤讉�(gè)簡(jiǎn)單的游戲設(shè)施罷了，再無(wú)其他。可他們瘋狂地圍在那些小玩具前面，特別是一輛小狗狀的投幣玩具車(chē)旁邊。我上前一看，就是城市里每個(gè)商店門(mén)口都會(huì)有的玩具車(chē)罷了。有一個(gè)大人把孩子抱上去，投了幣，玩具車(chē)立刻前后搖擺地唱起歌來(lái)，座位上的小孩更是把嘴咧到了耳根。周?chē)男β暩恰罢鸲@”，讓我感到熱鬧非凡！可我沒(méi)明白人們?yōu)槭裁催@樣興高采烈呢？那樣的玩具車(chē)，那些隨處可見(jiàn)的小玩具，令他們這么激動(dòng)，有些瘋狂？
后來(lái)，媽媽給我解釋。村里的人們平時(shí)很少見(jiàn)到這些東西，自然也就稀奇。——平時(shí)不多見(jiàn)？連這些都很少見(jiàn)啊？！聯(lián)想到電視上和網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)到的一些落后地區(qū)的同齡人艱苦的生活環(huán)境，現(xiàn)在我的親人和朋友們的生活環(huán)境也好不到哪里去，我不禁感慨：這個(gè)社會(huì)有太多不完美的地方，需要我們?nèi)浹a(bǔ)，需要我們?nèi)ネ晟啤Ｗ屛覀儽M力消除這些“不多見(jiàn)”，為建設(shè)一個(gè)更美好的家園而努力吧！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 32
在我每天放學(xué)回家的路上，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，那里人來(lái)人往，十分擁擠。
一天，那里也像往常一樣，人來(lái)人往的，在這條熙熙攘攘的路上，我突然看到前面走著一個(gè)男子，他又高又瘦，穿著時(shí)尚，給別人酷酷的形象，但我看他怎么看都像那種社會(huì)上的小混混。這時(shí)，我突然看見(jiàn)人群之中好像出了什么事情，我也沒(méi)想太多，心里只想著快點(diǎn)回家。于是，我就想擠過(guò)去。就在這時(shí)人群之中有一個(gè)老人可能是因?yàn)闆](méi)有站穩(wěn)，被人擠倒了吧！但是在這人群之中，竟然無(wú)一人去扶起老人。這時(shí)，讓人意想不到的是那個(gè)社會(huì)青年卻擠到圍觀的人群之中，來(lái)到老人的旁邊，撿起了老人掉在地上的錢(qián)包。我猜想他下一步會(huì)拿起錢(qián)包就跑吧，唉，真是一個(gè)混蛋，看見(jiàn)錢(qián)包就想撿，旁邊的老人都不想扶起……我頓時(shí)滿(mǎn)是鄙視。
但是，他的下一步舉動(dòng)卻令我大為震驚。
他沒(méi)有跑開(kāi)，更沒(méi)有不扶起摔倒的老人。只見(jiàn)他撿起了錢(qián)包，然后又小心翼翼地扶起老人，生怕他再次摔倒。不了解事情原委的人，還以為他們是一對(duì)父子呢。
“大爺，您看，這是您的錢(qián)包吧？還有，以后走路小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要再摔倒了。”他溫和地說(shuō)。
見(jiàn)到這一幕，頓時(shí)，他的形象開(kāi)始在我的心里變得高大，他不再是那種唯利是圖，乘人之危的人了！而是見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)尊敬長(zhǎng)輩的大哥哥了。
他的'行為讓我感到十分敬佩，在別人熟視無(wú)睹，冷漠無(wú)情的時(shí)候，他卻義無(wú)反顧地去幫助別人，這讓我明白了一個(gè)道理：外表不代表一個(gè)人的品行，真正美麗的是人善良的內(nèi)心。
實(shí)用的社會(huì)作文600字 33
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的`白光。媽媽帶著我去調(diào)查福彩站點(diǎn)銷(xiāo)售情況，體驗(yàn)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
調(diào)查內(nèi)容包括：站點(diǎn)月銷(xiāo)量、站點(diǎn)銷(xiāo)售成本、水電費(fèi)開(kāi)支、暢銷(xiāo)玩法等。我和媽媽先來(lái)到馨泰站點(diǎn)。一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)許多彩民正在買(mǎi)著彩票，銷(xiāo)售員阿姨正低著頭認(rèn)真地給彩民打彩票。見(jiàn)銷(xiāo)售員阿姨空了下來(lái)，媽媽從包里拿出一疊調(diào)查問(wèn)題并自報(bào)家門(mén)后，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)阿姨相關(guān)問(wèn)題，認(rèn)真交流著……我在旁邊細(xì)心聆聽(tīng)著。因?yàn)榈降诙䝼�(gè)站點(diǎn)，我要學(xué)著媽媽的樣子，獨(dú)立去調(diào)查了。然而，到了第二個(gè)站點(diǎn)后，我卻退縮了。媽媽看見(jiàn)我緊張的樣子，撫摸著我的頭耐心地說(shuō)：“菁菁，萬(wàn)事開(kāi)頭難。雖然你在第二個(gè)站點(diǎn)失敗了，但媽媽相信到第三個(gè)站點(diǎn)你一定能出色表現(xiàn)的。”當(dāng)我走到第三個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：彭彥菁，你一定要鼓起勇氣，完成這次調(diào)查問(wèn)卷。“叔叔，您好。我是獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生，來(lái)做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎？”叔叔看了我一眼，高興地點(diǎn)頭答應(yīng)了。“請(qǐng)問(wèn)您站點(diǎn)的月銷(xiāo)量是多少？”當(dāng)我問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調(diào)查問(wèn)卷。一上午，我跟媽媽馬不停蹄地走了５家站點(diǎn)，完成了５份調(diào)查問(wèn)題。
回到家，我和媽媽統(tǒng)計(jì)著調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：站點(diǎn)月銷(xiāo)量有所下滑，銷(xiāo)售成本在上升，站點(diǎn)收入不如從前。媽媽說(shuō)，福彩中心將根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷研究相關(guān)措施，扶持站點(diǎn)生存。
通過(guò)此次調(diào)查走訪，我既鍛練了能力，又增長(zhǎng)了知識(shí)，不亦樂(lè)乎！
實(shí)用的社會(huì)作文600字 34
說(shuō)起校園愛(ài)情，你們一聽(tīng)到“愛(ài)情”這兩個(gè)字，是不是特別敏感？在這里我想問(wèn)一下大家什么是愛(ài)情呢？你們也許可能會(huì)說(shuō)：“愛(ài)情不就是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起嗎？”但我想問(wèn)永遠(yuǎn)是多久？曾經(jīng)他也許說(shuō)過(guò)他會(huì)愛(ài)你一輩子。但一輩子有多少呢？
校園里走出的愛(ài)情經(jīng)得起社會(huì)的風(fēng)雨嗎？真愛(ài)經(jīng)得起考驗(yàn)，不過(guò)現(xiàn)在有很多的大學(xué)生只是為了一時(shí)的刺激，為了玩玩而已，打發(fā)在學(xué)校無(wú)味的生活。愛(ài)情很難，不過(guò)還是有經(jīng)得起風(fēng)雨的愛(ài)情的。有很多的大學(xué)生畢業(yè)說(shuō)分手很正常的。
但你肯定想過(guò)畢業(yè)之后和他結(jié)婚生子，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，一起創(chuàng)業(yè)這些。當(dāng)你有想過(guò)嗎？沒(méi)有物質(zhì)的'愛(ài)情你們?cè)趺纯赡荛L(zhǎng)久，就算你想和他白手起家，創(chuàng)造財(cái)富。可是沒(méi)物質(zhì)的愛(ài)情是很脆弱的，可能你們剛談戀愛(ài)的時(shí)候，從來(lái)不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，大多數(shù)都是來(lái)自家里的錢(qián)。學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情很容易被滿(mǎn)足，或者只需要一句甜言蜜語(yǔ)，又或者被一個(gè)小小的禮物就可以開(kāi)心一整天。但你有想過(guò)嗎？這個(gè)世界和這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)人不是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情是很幼稚的，有可能就是他眉眼彎彎，陽(yáng)光燦爛，就可以讓你滿(mǎn)臉通紅。
長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)女孩子需要買(mǎi)口紅，包包粉底，新款衣服，可是首先是你得有錢(qián)。結(jié)婚之后就會(huì)有很多現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)的因素?fù)诫s進(jìn)來(lái)。也有很多時(shí)候女生都在抱怨，為什么畢業(yè)后，你們的感情就不一樣了，結(jié)婚后會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槌车锰旆馗病６猩鷷?huì)想為什么她沒(méi)有以前那么溫柔可愛(ài)，善解人意，怎么跟以前差別這么大。你知道嗎？現(xiàn)在社會(huì)上的愛(ài)情，已經(jīng)被添了很多的添加劑，生活的物質(zhì)已經(jīng)成了一個(gè)很?chē)?yán)重的生活問(wèn)題，所以大學(xué)畢業(yè)后的情侶很多都是分開(kāi)了的。
所以，校園愛(ài)情的懵懂。是社會(huì)愛(ài)情的過(guò)程，我希望每個(gè)人都有一個(gè)長(zhǎng)久的愛(ài)情。
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