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冷的場(chǎng)景作文600字
初冬季節(jié)，那片片楓葉都紅了，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片就像是一些花瓣似的落下來(lái)。下面是小編為大家收集的以冷為話題的作文，供大家參考。
篇一：以“冷”為話題的作文
一年四季中，春天、夏天、秋天往往都是充滿歡聲笑語(yǔ)，然而在冰冷的冬天，卻似乎缺少了什么。早晨我在去學(xué)校的路上，大霧給冬天的早晨披上了一層輕紗，環(huán)視四周，馬路兩旁的小草鋪上了銀白透明的薄霜，一切竟是如此寂靜和蕭瑟，看不見(jiàn)往日那早花的小臉，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫。
跟前呈現(xiàn)的是漫長(zhǎng)的寧?kù)o，一陣北風(fēng)刮過(guò)，我感到一陣寒意，除了幾棵松樹(shù)還頑強(qiáng)地站立著，萬(wàn)物似乎也在打著哆嗦，
漫步在路上，只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)的呼嘯和叮當(dāng)作響的車(chē)鈴聲。在瑟瑟的風(fēng)中，我忍不住蹲下來(lái)，抹去小草的冷霜、冷酷的北風(fēng)下的小草枯黃了，有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，昏睡一般，我看到如此蕭瑟的場(chǎng)景，淚水不知不覺(jué)的流下來(lái)，樹(shù)已經(jīng)光禿禿了，花已經(jīng)滅絕，此時(shí)的我是多么的期盼著春天的到來(lái)。想著想著，我站起身來(lái)，望著遠(yuǎn)方，在這看似單調(diào)的冬晨，好像已看到春天的百花齊放，花兒們爭(zhēng)芳斗艷，熱鬧非凡，嫩綠的小草在微風(fēng)中起舞……
（評(píng)語(yǔ)：在冬天的早晨，你盡情的感受了冬日的寂靜和蕭瑟，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)角度來(lái)描述著冬天中不同于別的季節(jié)的獨(dú)特的感受，同時(shí)你觸景生情還感染了自己哀傷的情緒，真是一個(gè)多愁善感的孩子！在飽嘗蕭瑟之后，你又表達(dá)自己渴望春天的愿望，文末還以自己展望的春天的美景結(jié)束，真的很是別具一格，希望和失望并存，更加突出了自己對(duì)春天溫暖的季節(jié)的渴望！）
篇二：以“冷”為話題的作文
我是冬天里的一塊冰，很冷很冷……——題記
冬天來(lái)了，天變冷了，下雪了，美麗極了！就在美麗過(guò)后不久，太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪化了，成了冰，我就是那些冰中的一塊，很冷很冷的冰。
這天，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位老奶奶，我非常想和她打個(gè)招呼，可是，我表面很滑很滑，當(dāng)老奶奶慢慢地從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，老奶奶竟摔在了我的身上，手里的東西摔飛的很遠(yuǎn)，我很內(nèi)疚，很傷心，恐怕把老奶奶摔壞了，
當(dāng)老奶奶艱難的爬起來(lái)時(shí)，我才輕輕地出來(lái)一口氣。于是我就想不能再做這可恨的冰冷的冰了！我想變成蒸汽，回到空中，與眾姐妹再次相聚。
可是，“天并非隨冰愿”，我仍舊還是一塊冰，一塊人人恨、人人惡的冰！但是，我很快就發(fā)現(xiàn)了我不同的價(jià)值。
又有一天，一群小孩子興高采烈地來(lái)到我的水平如鏡的身體上玩滑車(chē)，他們快樂(lè)的滑著，滑著，一個(gè)小孩子還夸獎(jiǎng)我是他們最好的娛樂(lè)天地！于是，我便忘記了那天的煩惱，倍加興奮。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了我與眾不同的價(jià)值——讓孩子快樂(lè)的價(jià)值！
后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，有時(shí)被人厭惡，被人唾棄，被人諷刺……但有時(shí)也會(huì)被人夸獎(jiǎng)，被人贊美……雖然我仍舊是一塊冰，一塊寒冷的冰！
（教師評(píng)語(yǔ)：以“冰”的語(yǔ)氣訴說(shuō)著“冰”的喜悲生活，具有真情實(shí)感，語(yǔ)言富有童真、童趣，看來(lái)你是真的換位思考過(guò)了。雖說(shuō)是以冰的語(yǔ)氣來(lái)述說(shuō)，也是站在“人”的角度來(lái)考慮“冰”給人們帶來(lái)的有利與不利，很有個(gè)性的一種獨(dú)特的視角。“新穎是作文引人眼目的一個(gè)成功的竅門(mén)！”）
篇三：冷
今早，我和爺爺從家出來(lái)，走在去輔導(dǎo)班的路上，北方冬天的寒風(fēng)像一顆顆刺骨的鋼針，無(wú)情地吹著我和爺爺。
爺爺親切地問(wèn)我：“孫子，你冷不冷？”我強(qiáng)忍著寒冷艱難地說(shuō)：“爺爺，我不冷。”此時(shí)，爺爺?shù)哪且痪錅嘏膯?wèn)候已經(jīng)驅(qū)走了我心中的寒冷，我抬頭看看爺爺那蒼老的面孔上，表現(xiàn)出無(wú)限的慈祥，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)爺爺因?yàn)楹淠槺憩F(xiàn)出不同于往日的紅潤(rùn)。“爺爺，你冷不冷？”我也心疼地問(wèn)。爺爺看了看我，沒(méi)說(shuō)什么，但從他的目光中我似乎讀懂了他對(duì)我的贊揚(yáng)，相信我的這句關(guān)心的話已經(jīng)讓他興奮不已，想畢，他心中的寒冷也被我溫暖的問(wèn)候驅(qū)走了。
不知不覺(jué)中，我們爺孫倆已經(jīng)到了學(xué)校，我趕緊和爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)！”就我進(jìn)了教室，我在溫暖的教室里上課，心里還在想：“爺爺在回家的路上，一定會(huì)更冷吧？這么冷的天，爺爺這么大歲數(shù)了還來(lái)送我上學(xué)……”想到這，我心中不免有些愧疚。
我們的學(xué)校是暖和的，我想我一定要在這個(gè)充滿溫暖的學(xué)校里好好地上課，不辜負(fù)爺爺對(duì)我的這份心，我們的學(xué)習(xí)小組的所有人，也都表示我們要用我們學(xué)習(xí)的熱情驅(qū)走我們心中寒冷，我們的寒冷。
寒冷，要用一種愛(ài)的關(guān)懷來(lái)驅(qū)趕，這樣的寒冷，便是一種快樂(lè)；寒冷，要用一種熱情來(lái)驅(qū)散，這樣的寒冷便是一種希望！
（教師評(píng)語(yǔ)：在寒冷中，親人的一句溫暖的問(wèn)候，會(huì)讓寒冷望而止步，你們爺孫倆在寒風(fēng)中互相的問(wèn)候，讓彼此心中趕走了那份寒意，讀后讓人不覺(jué)心中也蕩起一陣陣的暖流。“作文就是要言自己的真情、表自己的實(shí)感”，這樣才能喚起讀者的心靈溝通，引起共鳴！文末以詩(shī)意的語(yǔ)句結(jié)束，更給人一種值得回味的意境！）
篇四：冰冷的童心
這件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的晚上，我自己獨(dú)自走在回家的路上，因?yàn)榉艑W(xué)后沒(méi)有等到家人，所以我才決定自己走回家的，那時(shí)候都五點(diǎn)半了，天已經(jīng)黑了，外面刮著瑟瑟的寒風(fēng)，還下著小雪，凍得我的臉像一對(duì)紅蘋(píng)果，我又沒(méi)有穿羽絨服，腿凍得都發(fā)軟，不光是身體，好像整個(gè)心都被凍住了。
終于快要到家了，可是我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就使盡全身力氣邁起了大步，這時(shí)我的眼前一陣模糊，腦子里好像一片空白，就在我又冷又累，昏昏沉沉的時(shí)候，突然我眼前一亮，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)寢屩钡嘏艿轿业拿媲埃话寻盐覔ё∥遥瑴I水不停地流了下來(lái)，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)乙踩滩蛔⊙蹨I嘩嘩的流下來(lái)了。
回家后，媽媽不解地問(wèn)：“是你爺爺接你呀？怎么自己走回來(lái)啦？”
我委屈地說(shuō)：“在學(xué)校門(mén)口我沒(méi)有看見(jiàn)爺爺。就決定自己走回來(lái)了。”
這時(shí)爺爺也急匆匆地從外面回來(lái)了，看見(jiàn)我在家，爺爺生氣地說(shuō)：“我這一年也沒(méi)接你幾回，今天還去晚了，你自己走回來(lái)多危險(xiǎn)啊！”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘睦锊幻庥行┖笈拢砩喜唤麧B出了冷汗……
都過(guò)去這么半天了，仿佛我這顆心還在凍著……
（教師評(píng)語(yǔ)：一次冬日里的歷險(xiǎn)，讓自己知道了“黑夜里獨(dú)自回家的危險(xiǎn)，”這也是反襯出家人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是多么的溫暖！你注重了自己在寒冷中的多種感官的感受，這更突出了小小的自己獨(dú)自回家的艱難，爺爺和媽媽的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，抓住了人物的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了家人對(duì)自己的那種關(guān)切的愛(ài)！）
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