關(guān)于班級紀律的作文700字

　　（一）

　　起些天，我讀過《我的戰(zhàn)友邱少云》，認識到紀律的重要性。課文講述了志愿軍戰(zhàn)士邱少云在隱蔽潛伏戰(zhàn)中，在烈火焚燒下，忍著巨痛嚴格遵守紀律而壯烈犧牲的經(jīng)過，贊揚了邱少云為了戰(zhàn)友集體的生命，不惜犧牲自己的大無畏精神。這篇文章使我想起了我們班，說起我們這個班的紀律，真讓人感到汗顏，簡直不敢恭維！我們這個班已經(jīng)接近“沒有紀律的班級”，這對許多同學的學習造成了不良的影響。

　　沒紀律的事例太多太多了，比如通常在我們做眼保健操吧。重要老師不在場，幾位“八哥”便嘰嘰喳喳的說起話來了，我是管理課堂紀律的，這種學現(xiàn)象最看不慣，看不過眼就批評并制止他們。可是，這些同學把的的`批評當耳邊風，有的還嘲笑我多管閑事，幾個人一唱一和攻擊我。本來，我想和他們“大動干戈”，鬧到老師及校長那里去。但轉(zhuǎn)念一想，哎！怪自己“官職”卑微，更何況老師也沒奈他們何，為了因為這些頑疾而影響自己的學習情緒，得不償失，還是算了吧。因此只好放任他們自由了。

　　更有甚者，若逢第四節(jié)課是體育課，眼保健操還沒做完，他們早已迫不及待“舍死忘生”奔向“操場的懷抱”，對眼保健操置之不理就跑得無影無蹤了。

　　還有，上副科時，老師通常讓我們寫作業(yè)，這可是十分寶貴的寫作業(yè)時間喲（對我來說）。可是，同學們卻“不識好歹”，有的瘋狂地沖上“論劍臺”（講臺）近展“十八般武藝”學習某歌星的口吻吼唱起來了：“快使用雙節(jié)棍，哼哼哈哈……”不僅影響到其他同學，連教室的東西也被拿去混戰(zhàn)了。瞧，掃把成了武器，粉筆成了暗器，可憐的黑板擦成了手榴彈，后果可想而知……

　　我希望大家通過學習這篇《我的戰(zhàn)友邱少云》的文章之后，應(yīng)該像邱少云同志一樣嚴守紀律，共同營造一個良好的學習環(huán)境，提高自己的學習成績和紀律意識，這才是最重要的。

　　（二）

　　我作為班上的班長，就有義務(wù)管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的.同學，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。

　　比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。今天，第一節(jié)課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時間，要看書！”我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。第三個是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。”大家說：“好。”可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來，“憑什么呀！我又沒講話，干嗎要我站啊？太不公平了。”這就是何林。大家互相監(jiān)督，這樣班級才可以安靜。

　　班上往往會有這樣的同學，我希望他們快快改正，做一個好學生。

　　（三）

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

　　在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，(.)不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，學習就會很輕松。

　　為端正學習態(tài)度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難？

　　我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的`規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。

　　自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。

　　總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規(guī)范自己的言行；才會締造好的班風，才會締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀律，那我們的班級定會蒸蒸日上

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