搶漢堡敘事作文700字

　　這學期食堂第三節(jié)課下課推出漢堡，自制的，健康、安全。于是，全校第三節(jié)課下都開始搶漢堡。

　　只見課間操做到最后一節(jié)了，很多人卻像張緊的弓，蓄勢待發(fā)。不用說，一定是搶漢堡的。隨著課間操最后一秒的結束，十幾位同學瞬間竄出門外，像火箭一樣射向食堂。只見同學們排成一列向前沖去，趕超不斷發(fā)生，大家都以吃奶的力氣狂奔，爭奪那為數不多的漢堡。以這樣的.速度去參加運動會，一定能個個獲獎。我雖然相比大多數同學地理位置不好，從后門出去，要多跑一段路，但憑借快得多的速度，我大約在下樓梯前到位約第4名。

　　接下來是樓梯段。下樓梯是我的弱項，我在這段總是被后面人趕過。在2樓的時候，初一人與我們匯合，在1樓樓梯口，高中人也加入搶漢堡。

　　接著是平地段，我憑借驚人的速度，總能超越其他人，成為全校前10，有時甚至前5。

　　然而，真正的搶漢堡，才剛剛開始。

　　很快，噩夢開始了。插隊大軍到了。我從不插隊，也從不讓人插隊，吃了許多苦頭。初一人最“團結”，一個人后面，能插十幾個人。高中人最“機智”，一人10 卡是正常現象。有時，所有的插隊者一起“團結”起來，齊心協(xié)力把排隊的隊伍擠出隊外!于是，我發(fā)現，前面本來只有六、七人，我卻連個漢堡都買不到!我看著跑得比我慢的同學，個個都向我揮舞著漢堡，向我展現他們的“機智”，而我，卻什么都買不到!而我怎么說，其他人也不聽，繼續(xù)插隊!

　　買漢堡的人畢竟沒有中午吃飯的人多，插隊與一人多卡也只是午飯時的小小的縮影。雖然《小朱說校園》多次批評插隊現象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默許窗口橫排隊的行為與一人多卡。也許，我們真正應該提高的，是同學們與食堂阿姨的素質，并真正用有效的手段。畢竟，在幾乎人人插隊的情況下，《小朱說校園》的曝光并沒有多大效果。

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