我感受到了語言的魅力700字作文（精選3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我感受到了語言的魅力700字作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我感受到了語言的魅力700字作文1
談起語言的魅力，我相信作為一個(gè)中國人都會(huì)感到一種自豪感，語言是一種工具，溝通的工具。語言可能產(chǎn)生誤解，也可能通過語言，成就沒事，成為溝通的橋梁。
語言離不開智慧，一旦缺少了智慧，便如同大地少了陽光，多了些許暗色，少了些許明媚，就像佳肴少放了鹽，枯燥無味，人們便失去了欣賞的樂趣。
只有智慧的語言，才耐人回味。往往失去了智慧，便會(huì)鬧出笑話。
記得，小升初時(shí)，要全方面復(fù)習(xí)，古詩句也是主要的一項(xiàng)。老師發(fā)了一張補(bǔ)全詩句的卷子。我們第二天上課講時(shí)，便鬧出了笑話。“不識(shí)廬山真面目，”的下一句應(yīng)該是“只緣身在此山中”因?yàn)椤锻麖]山瀑布》和這首詩是同一課的，所以同學(xué)們都向他投去嘲笑的目光。但是我們換一角度想一想，中國文化博學(xué)精深，古詩句都講究押韻和其韻含的情感。最主要的是意思得搭配，如果把句子錯(cuò)亂搭配，上句不接下句，鬧出的笑話可不僅僅是笑一笑了。
常言道：“良言一語暖三冬，惡語傷人六月寒。”這句很樸實(shí)的話卻很經(jīng)典地再現(xiàn)了語言的魅力。一個(gè)正直善良的人會(huì)用很溫暖的語言去撫慰寒冷的人們；一個(gè)人心存感激的人會(huì)珍惜他身邊給予他鼓勵(lì)的人們，一個(gè)熱情的人會(huì)用激昂歡暢的語言感染身邊的人們；一個(gè)幸福溫順的人會(huì)用蜜意的心杯甜潤(rùn)的語言去關(guān)愛身邊的人。那一句句樸實(shí)的話一旦賦予了美好情感色彩就會(huì)有了魅力。
中華漢字的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語言中也能發(fā)現(xiàn)樂趣漢字的魅力無處不在。語言的魅力就在我們生活中，就看我們?cè)趺慈ダ盟瑢W(xué)們，你們感受到語言的魅力了嗎？
我感受到了語言的魅力700字作文2
在我們的生活中，無時(shí)無刻都在使用著它，無時(shí)無刻都少不了它。它是語言穿行在我們之間。有時(shí)候語言不一定都是說的，文章屬于語言，文字屬于語言，只不過是不同的表達(dá)方式而已。只要能正確表達(dá)自己的意思，它就會(huì)像陽光一樣融化人與人之間的`冰雪。
語言就像一門藝術(shù)，不！語言就是一門藝術(shù)。有的時(shí)候稍稍一變便有異曲同工之妙。
我國錢鐘書教授曾有一次這樣婉拒一個(gè)迫不及傳的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見識(shí)那只下蛋的母雞嗎？”但是換一種說法拒絕，比如說“對(duì)不起，我沒時(shí)間。”這種方式相較于錢鐘書教授的語言方式，就顯得太過奇強(qiáng)。還有，千遍一律的拒絕方式會(huì)讓別人感覺你這個(gè)人太過虛偽。但教授的那句話不僅表達(dá)出自己的想法，又不失大雅。即不使氣氛僵冷，而且讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動(dòng)聲色，這就是語言交流的魅力。
我國古代四大才子之一唐伯虎有一次為老婦人祝壽，她的兒女們歡天喜地，茶請(qǐng)?zhí)撇橹畬懽Ｔ~。唐伯虎也不推辭，提筆寫到“這個(gè)女人不是人”，一言既出，老婦人一驚，臉現(xiàn)怒色。“九天仙女下凡塵”，老婦人由怒又變喜。唐伯虎又接寫到“生兒個(gè)個(gè)都是賊”，兒女皆大驚，恨上心頭。“偷來蟠桃獻(xiàn)至親”，結(jié)語一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿了機(jī)變，讓人看了不禁嘆為觀止。
好的語言會(huì)讓你站在一個(gè)不同的高度看向世界。比如說看向一片森林，你是否會(huì)想用優(yōu)美的語言來形容它，形容它的寧靜。看向一片大海你會(huì)想用優(yōu)美的語言來贊美它，贊美它的壯闊和湛藍(lán)。 只要你善于積累，用心去體會(huì)語言，它的魅力就在其中。
我感受到了語言的魅力700字作文3
“哈哈哈，哈哈哈！”六（5）班怎么像喧鬧的市場(chǎng)般一樣鬧鬧哄哄的，他們?cè)谧鍪裁茨兀颗叮瓉硭麄冋谕嬉粋�(gè)游戲——“句子里的大世界。”
開始玩之前，老師向我們宣布了游戲規(guī)則：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人，第四組寫做什么，然后把它們組合起來，由一個(gè)同學(xué)到各組抽一張組合成一個(gè)句子來讀。我聽完老師的游戲規(guī)則后，非常興奮，真想快點(diǎn)開始進(jìn)行游戲。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在可以寫紙條了，記住，注意細(xì)節(jié)和內(nèi)容，越矛盾越好！”同學(xué)們拿起筆，聚精會(huì)神地冥思苦想，有的同學(xué)絞盡腦汁，抓耳撓腮，想著怎樣寫才搞笑；有的則在交頭接耳，竊竊私語地交流；有些同學(xué)已經(jīng)想到了，正動(dòng)筆寫了。只見梁圣達(dá)邊寫邊笑，時(shí)不時(shí)還捂住嘴巴偷偷奸笑，一副狡猾的樣子，真讓人期待，不知道他寫的是什么，是不是很搞笑的呢？
大家都寫完了，便紛紛離開座位把自己寫的紙條小心翼翼地放進(jìn)紙盒里，然后帶著期待的心情回到自己的座位上。“我請(qǐng)一位同學(xué)來讀，每組抽一張。”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起手來，想試一下好不好玩。后來老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去讀。
其中我印象深刻的就是黃俊豪上去讀紙條的情景了。他慢悠悠地用烏龜般的速度從座位起身，走向講臺(tái)，又慢吞吞地抽出紙條，動(dòng)作像機(jī)器人似的緩慢。大家已經(jīng)等得不耐煩了，便不約而同地催促他：“黃俊豪，快點(diǎn)啦！怎么動(dòng)作這么慢呀?”有的同學(xué)甚至著急地拍桌子，跺腳了，可他還是像蝸牛一樣，遲遲不說，只是抿著嘴看著紙條。過了不久，他笑了幾聲才說道：“在一個(gè)月黑風(fēng)高，橫尸遍野的白天，在醫(yī)院里，巴拉拉小魔仙和咸蛋超人用腳吃飯。”安靜的教室頓時(shí)變得熱鬧無比，有的同學(xué)笑得捂住肚子，笑得上氣不接下氣。“用腳吃飯，多么荒唐！”大家都笑得像剎車器失靈般停也停不住。
瞧，語言的魅力多么大啊，一句話便將全班人都逗得喜笑顏開了！句子里的世界可真大啊！
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