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風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 1
總記得這樣的景像：湛藍(lán)的天空中飛著無(wú)數(shù)大小不一、各式各樣的風(fēng)箏，風(fēng)輕輕地吹著，那些風(fēng)箏仿佛一只只美麗的蝴蝶，輕柔地扇動(dòng)著那薄薄的翅膀，游玩著、嬉戲著。風(fēng)變得大了起來(lái)，原來(lái)一只只花蝴蝶變成一頭頭困獸。它們掙扎著、怒吼著想要?dú)У衾ё∷鼈兊募湘i，走向更加廣闊的天地。你可曾想過(guò)，父母與我們就如同這小小的風(fēng)箏和長(zhǎng)長(zhǎng)的線一樣，一些平常的東西卻詮釋了我們與那兩個(gè)高大背景的一切。
小時(shí)候，父母總喜歡一遍又一遍地叮嚀：“飯前要洗手，不要和陌生人說(shuō)話，天冷了多穿點(diǎn)衣服……”他們總是擔(dān)心著我們生活中的小事，習(xí)慣了去想我的`孩子在學(xué)校怎么樣，習(xí)慣了去為我們操心，習(xí)慣了當(dāng)我們的保護(hù)神，愛(ài)就是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，他們教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們辨別是非，教會(huì)我們?nèi)耸篱g最真摯的愛(ài)……他們引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞蠐P(yáng)帆起航。這時(shí)的我們便是那一只只蝴蝶，享受著父母所帶來(lái)的一切，在他們規(guī)劃的小小天地中沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。然而這個(gè)現(xiàn)象并不會(huì)永遠(yuǎn)存在。就如同不同年齡時(shí)，眼里不同的“爸爸”一樣。
小時(shí)候的爸爸是世界上最厲害的英雄，是比奧特曼還偉大的存在，慢慢地，爸爸變成了個(gè)普通人，我們發(fā)現(xiàn)他也會(huì)遇到困難，“英雄”也不是無(wú)所不能……同樣的道理，到了所謂青春叛逆期的我們，不滿足于那小小天地的一切，如同困獸，想要逃離那些條條框框的束縛，以同歸于盡的姿態(tài)，愛(ài)依然是那根線，它緊緊的繃著就像父母害怕我們?cè)谒麄儫o(wú)法控制的世界受到傷害，他們?nèi)鄙俚氖莵?lái)自于我們的安全感。
那件事，我內(nèi)心一直后悔的。有個(gè)星期天，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)們約好了去書(shū)店看看，所以早早地準(zhǔn)備好了出門，我像之前幾次一樣，用淡的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)了這件事，誰(shuí)知這次爸爸竟不讓我出門，說(shuō)是我外出太過(guò)于頻繁了。我當(dāng)然不依，我們第一次爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得驚天動(dòng)地，一發(fā)不可心拾。我后來(lái)一氣之下不顧家人的阻止跑了出來(lái)，我想這就是所謂的叛逆吧。最后的最后，眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)我坐在河堤上，媽媽連忙上前抱緊我，我看著她微紅的眼圈和爸爸斑白的兩鬃泣不成聲……
親愛(ài)的爸媽，如果你們是那根線，我想我就是那個(gè)小小的風(fēng)箏，我習(xí)慣于你們的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣于那兩個(gè)總是存在著的背影。時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓你們變老了。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 2
風(fēng)箏在天空中翱翔，而牽絆著他，讓他不要迷失歸途的方向的就是他身后的那條線。他拽著他，守護(hù)著他，直到他找到屬于自己的那片天空。
——題記
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一在自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。而爸爸媽媽就像那根線，緊拽著我讓我不要迷失方向，找到通往自己天空的那條路。
不敢脫線風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風(fēng)箏，父母是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個(gè)目不識(shí)丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會(huì)我做人，教會(huì)我生活。我知道什么事該做，哪些不該做；何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽(tīng)著母親的話漸漸長(zhǎng)大，依偎有這條線上。不想松手。
肯放手的線”
風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)。“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的風(fēng)箏堅(jiān)決地說(shuō)。
我是風(fēng)箏，父母是線。在初中階段，父親的“道理”讓我厭惡，所有的話語(yǔ)都是嘮叨。我覺(jué)得我能夠獨(dú)立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我對(duì)長(zhǎng)空大聲喊道。然而，我父親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經(jīng)常跟父親發(fā)生口角。父親，你理解我么？
“爸爸媽媽，在你們眼底下我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩”
脫了線的風(fēng)箏
風(fēng)箏脫線了，那又怎樣？一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于驚惶的`狀態(tài)。天氣萬(wàn)變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？
在暑假里，我得了一場(chǎng)大病。只有爸爸媽媽，她們騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠(yuǎn)忘不了。看病回來(lái)，是父母為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。現(xiàn)在已經(jīng)高中，、母親對(duì)我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學(xué)習(xí)。也許，我的思想成熟了許多。無(wú)論如何，在父母的眼底下我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，父母的愛(ài)為我的生活指引了方向。
老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，找不到歸途的路。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 3
當(dāng)我不經(jīng)意抬頭，看見(jiàn)了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏，便又會(huì)勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開(kāi)了的糖果，粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹。現(xiàn)在都在客廳里，一字排開(kāi)的能坐著的就坐著，懷里捧著大大小小的手機(jī)，玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏，只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中，我望見(jiàn)一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞，又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。或許是線太細(xì)了，承受不住風(fēng)的威力，又或者是風(fēng)太猛了，風(fēng)箏線刷的一下斷了，風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著，大伙兒個(gè)個(gè)都裹著大棉襖，個(gè)個(gè)小臉通紅地看著姥爺。姥爺會(huì)唯美句子教我們做風(fēng)箏，教我們的`放。在弄堂里放上舊報(bào)紙，又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條，這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架，這些細(xì)小的枝條，不可以太輕。否則會(huì)不穩(wěn)，也不可以太重，這樣會(huì)飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛，還會(huì)上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風(fēng)似的，跑回來(lái)又遛出去，忙得不亦說(shuō)乎。
這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮，有的在報(bào)紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥(niǎo)，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動(dòng)的，當(dāng)然是放風(fēng)箏時(shí)，看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞，小伙伴們的臉上洋溢著笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥(niǎo)兒便上了藍(lán)天，一張張昂起的小臉期待地看著，得意洋洋的甩著飄帶，我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥(niǎo)，一張張小臉被憋的通紅，當(dāng)時(shí)我正興奮的拉長(zhǎng)風(fēng)箏線，要與表妹一較高下，我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了，大家搶著去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。
那些快樂(lè)的過(guò)往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏，線斷了，便再也回不來(lái)了，回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 4
拔開(kāi)層層的棉云，風(fēng)景甚好。風(fēng)箏上下跳躍著，移動(dòng)著，快樂(lè)地翱翔于天地山水間。
風(fēng)箏越飛越高，線越拉越長(zhǎng)，風(fēng)箏看到了遠(yuǎn)處更美的地方，他想欣賞那兒的風(fēng)景，但被線死死地拽住了。風(fēng)箏無(wú)精打采地飄著，因?yàn)槊慨?dāng)他想飛往那個(gè)他向往的地方時(shí)，線就卯足了勁阻止他。為此，風(fēng)箏非常討厭線，討厭他妨礙了自己的自由。線不知道風(fēng)箏的想法，依舊保護(hù)著風(fēng)箏，怕飛往遠(yuǎn)處的風(fēng)箏出現(xiàn)意外，發(fā)生危險(xiǎn)。
然而有一天，樹(shù)枝刮斷了線，風(fēng)箏“嗖”地一下飛了出去，他終于擺脫了線的舒服，他自由了，于是在空中興奮地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。但他卻不知道，此時(shí)停留在樹(shù)枝上的線有多么擔(dān)心他啊！
風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在空中風(fēng)箏看到了許多新奇的事物：裊裊的炊煙在村莊上方云集，村莊里的人們臉上洋溢著豐收的`喜悅，孩子們?cè)谔镆袄餁g快地玩耍……風(fēng)箏高興極了，多想和他們一塊玩呀！
不知不覺(jué)間，天快黑了，風(fēng)箏該回家了，可是沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏不知所措，隨風(fēng)飄，任意落，最終落在了一棵大樹(shù)上。孤獨(dú)的夜晚，樹(shù)上許多螞蟻和蟲(chóng)子，他們爬到風(fēng)箏上，慢慢地蠕動(dòng)，慢慢地啃咬，又疼又怕的風(fēng)箏開(kāi)始思念線了。突然一陣?yán)醉懀瑑A盆大雨從天而降，沖走了螞蟻和蟲(chóng)子，但帶來(lái)了寒冷和潮濕，被雨淋濕了的風(fēng)箏有氣無(wú)力的掛在樹(shù)上任憑雨點(diǎn)打落，寒風(fēng)吹襲，因?yàn)闆](méi)有線的牽引，他什么也做不了，除了瑟瑟發(fā)抖，剩下的就只有抽泣了。這時(shí)，風(fēng)箏不再厭惡線的束縛，不再埋怨線限制了他的自由，不再……風(fēng)箏在自責(zé)中度過(guò)了這個(gè)夜晚。
次日清晨，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光照到了樹(shù)梢時(shí)，風(fēng)箏便醒了過(guò)來(lái)，在風(fēng)的幫助下，他重返天空，尋找那時(shí)刻保護(hù)關(guān)心他的線，經(jīng)過(guò)一番奔波，風(fēng)箏終于與線團(tuán)聚了，他們緊緊地纏繞在一起，很緊，很緊……
以后的日子里，風(fēng)箏與線形影不離，相互牽掛，在線的牽引下，風(fēng)箏健康成長(zhǎng)。
一天夜里，線放開(kāi)了手，悄悄地離開(kāi)了風(fēng)箏。當(dāng)黎明的曙光喚醒了風(fēng)箏時(shí)，看到了線給自己留言：你已長(zhǎng)大成人，現(xiàn)在是我放手讓你鍛煉的時(shí)候了，相信你會(huì)飛得更高！
風(fēng)箏已淚流滿面……
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 5
風(fēng)箏和線是好朋友，它們每天都形影不離。可是，不知道為什么，有一天風(fēng)箏不搭理線了。
這天，線高高興興地往風(fēng)箏家走去。它輕輕地走到風(fēng)箏的家門前，按了一下門鈴，可沒(méi)有人開(kāi)門，線又按了幾下門鈴，可結(jié)果還是一樣。線有些失落，只好坐在門外，等著風(fēng)箏。
這一等，就等到晚上。線望了望黑夜的天空，心里想：風(fēng)箏你在干什么？為什么你不來(lái)找我玩了？是不是我做錯(cuò)了什么？
早晨，風(fēng)箏出門倒垃圾，發(fā)現(xiàn)線在那坐著睡著了。風(fēng)箏心想：這個(gè)線也真是的`，這么蠢，竟在這等了一天！算了，它想等就等吧！
就在這時(shí)，線醒了。線慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)風(fēng)箏又驚又喜。它連忙向風(fēng)箏走去。線說(shuō)：“你去哪了？我昨天……”
風(fēng)箏不耐煩地打斷了線的話話：“你煩不煩呀？你給我走開(kāi)！”
線撓了撓頭說(shuō)：“為什么？你為什么生氣了呀？我做錯(cuò)了什么？”
風(fēng)箏說(shuō)：“你沒(méi)做錯(cuò)什么，就是……算了，你又幫不上什么忙！”
線說(shuō)：“什么忙？我一定盡我最大的力來(lái)幫助你的！”
風(fēng)箏轉(zhuǎn)身就走，關(guān)上了門。可是線很想幫風(fēng)箏。
于是，它到處打聽(tīng)。終于，它知道了風(fēng)箏為什么那么愁眉苦臉了。因?yàn)轱L(fēng)箏從小到大，一直想飛翔，在天空中看看這大地的美。可是，它一直沒(méi)有辦法。它到處找飛翔的辦法，可……
線知道了以后直奔風(fēng)箏家，高興地大喊：“風(fēng)箏，我有辦法讓你飛翔了！”風(fēng)箏聽(tīng)到了，飛快地跑下樓去，打開(kāi)門。它發(fā)現(xiàn)既然是線？它的心情一下子跌落了山谷。它又想關(guān)著門。線說(shuō)：“我有辦法讓你在天空中飛翔了！”風(fēng)箏充滿疑惑地說(shuō)：“你有啥辦法？你這弱身子能行得通嗎？”線說(shuō)：“相信我，一定能！”
線將風(fēng)箏固定在自己的身上，慢慢地將線細(xì)細(xì)變長(zhǎng)，剛好有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)了。風(fēng)箏高興地叫了起來(lái)：“好美啊！真美！”
風(fēng)箏頓時(shí)覺(jué)得線是自己最好的朋友，如果沒(méi)有它，自己的夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)。風(fēng)箏把自己所看的，所想到的，都一點(diǎn)點(diǎn)地告訴了線，線很開(kāi)心。
就這樣兩個(gè)伙伴又和好如初了，而且比以前更好，更親密了。風(fēng)箏和線一起看日落，分享著自己的心事兒……
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 6
陽(yáng)春三月，天剛放晴，天上的風(fēng)箏也多了起來(lái)。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，它們都爭(zhēng)先恐后地飛向天的最高層，風(fēng)箏越飛越高，線也越拉越長(zhǎng)……。
風(fēng)箏淡出了我的視線，但我的思緒卻無(wú)法平靜，我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：
小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔，小風(fēng)箏問(wèn)大風(fēng)箏：“媽媽，為什么我們要被這根線束縛著呢？難道我們不可以掙脫嗎？”大風(fēng)箏和藹地說(shuō)：“傻孩子，線拉著我們，我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線對(duì)我們不僅僅是一種束縛，更是一條安全帶，還是指向標(biāo)，沒(méi)有了線的牽引，我們就會(huì)迷失方向，甚至跌落下來(lái)。”
也許是青春的叛逆，曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們啰嗦，厭煩他們管得太寬，反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴，甚至用各種過(guò)激的方式與他們對(duì)抗。那段時(shí)間曾使父母很傷腦筋，但是我看到了父母眼中的焦慮，更多的是看到了他們的不放棄，始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話時(shí)，我徹底的悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏，而父母的.約束不正是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線嗎？如果沒(méi)有了風(fēng)箏線的約束，我還會(huì)飛得高遠(yuǎn)嗎？
還記得我曾經(jīng)我看過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)中也是寫(xiě)的風(fēng)箏。故事是這樣的：在一個(gè)鄉(xiāng)村生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，他們跟著大人日出而作，日落而息，春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里，他們到田野里放風(fēng)箏，夏至后，他們把風(fēng)箏收起來(lái)，待到秋收之時(shí)，他們那風(fēng)箏去招引小麻雀，冬日，他們又把風(fēng)箏收藏起來(lái)，在家里烤火取暖。眨眼幾年過(guò)去了，孩子也長(zhǎng)大了，有出息了。都走出了大山，到國(guó)外去生活了，幾年以后有幾個(gè)青年重回故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊，天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多，把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨：還是兒時(shí)的景，一切都是依然。他們的心也如這兒時(shí)的風(fēng)景一樣沒(méi)變，故土難離。
是啊，人生就是這樣！就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn)，飛多高，那根線就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線，父母生育了我們，故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們，帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們?cè)斤w越高，甚至漂洋過(guò)海，飛向高遠(yuǎn)的地方，但那根風(fēng)箏線卻依然守候在原地，等待著我們回來(lái)。
線與風(fēng)箏，永遠(yuǎn)解不開(kāi)的情緣。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 7
“我”是一只即將完工的風(fēng)箏，主人給予了我美麗外表，帶著滿懷期待的心情，終于隨主人來(lái)到一片空曠的地上，那里，有許許多多的風(fēng)箏正在天空中飛翔。
在“我”急于飛上天時(shí)，主人卻不慌不忙在我的身上系上一條線。難道我也要像其他風(fēng)箏一樣永遠(yuǎn)受到拘束，沒(méi)有自由了嗎？我內(nèi)心充滿了失望。終于可以飛了，借著風(fēng)，主人手中線一緊一松，我凌空飛起。啊！飛翔的感覺(jué)是如此美妙！天這么高，這么藍(lán)，我心中又欣喜上起來(lái)。漸漸地，我開(kāi)始為自己的平穩(wěn)飛翔和外貌沾沾自喜起來(lái)，為了更顯示自己多么地與眾不同，我想飛得更高，可是任憑我怎么努力，尾巴上的那根線羈絆了“我”，怎么也掙脫不開(kāi)，我開(kāi)始嫌惡起這根線來(lái)，擺脫它是我此時(shí)唯一的愿望。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我?jiàn)^力一掙，“嘣”斷了！終于如愿以償了！我內(nèi)心狂喜，張開(kāi)翅膀想大展手腳，可沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，又一陣強(qiáng)風(fēng)經(jīng)過(guò)，我瞬間迷失了方向，一番掙扎，我一頭扎下地面，散架了。……。頭暈?zāi)垦＿^(guò)后，世界一下子寂靜下來(lái)，所有的'輝煌瞬間消失，所有的驕傲蕩然無(wú)存。“我”呆呆望著天空，開(kāi)始反省自己；如果不離開(kāi)那根線，“我”就不會(huì)迷失方向；如果不離開(kāi)那根線，我就不會(huì)扎下地面；如果……而這一切，卻全被我自己親手毀了，我后悔極了。
說(shuō)到這，我不禁想起了自己的父母，這風(fēng)箏和線就就正像現(xiàn)在不斷長(zhǎng)大的我們和父母嗎？在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母就像系在風(fēng)箏身上的那根線一樣，在我們羽翼未曾豐滿時(shí)，是他們推送我們踏上了未知的人生，為我們起飛保駕護(hù)航。當(dāng)我們飛不動(dòng)時(shí)；當(dāng)我們將迷航時(shí)，父母手中的線就及時(shí)拉一下，時(shí)刻默默在身后關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，而我們，有時(shí)卻還埋怨父母干涉我們的自由，怪他們多管閑事。現(xiàn)在想來(lái)，我們是多么不明白他們的良苦用心啊！這根線其實(shí)是父母滿滿的牽掛和愛(ài)啊！我終于明白，風(fēng)箏和線是密不可分的，沒(méi)有它，就不是一完整的風(fēng)箏；沒(méi)有它，風(fēng)箏就會(huì)迷失方向；沒(méi)有它，風(fēng)箏就不會(huì)有家。即使長(zhǎng)大后，我們飛得再高，走得更遠(yuǎn)，父母手中的線總將一生和我們緊緊相連。
我，一生都愿那根線與我相隨，直到永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 8
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知道誰(shuí)是默默牽引你自由翱翔的線？
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí)，我愛(ài)風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在，卻離不開(kāi)那根拉著我的線。
小時(shí)候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽(tīng)母親的話，便也不愿意離開(kāi)了母親。母親雖然沒(méi)有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活，是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽(tīng)著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，漸漸地就離不開(kāi)母親，依偎上了這根拉著我的線。
當(dāng)我能自己飛向越來(lái)越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀，我開(kāi)始討厭母親給我買的衣服，有了我獨(dú)特的鐘愛(ài)，因?yàn)樵谛７锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴，因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我，要自由！
掙脫了繞在身上的`線，我開(kāi)心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過(guò)的地方。失去了那根線的牽引，我開(kāi)始驚慌失措，面對(duì)著撲來(lái)的風(fēng)霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親，背著我去醫(yī)院看病，給我熬藥，喂藥，因?yàn)樯眢w的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因?yàn)槲业纳。赣H熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發(fā)里，也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對(duì)我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！
老舍說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏是如此，沒(méi)有了線外表看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再飛不起來(lái)；我們亦是如此，沒(méi)有了母親外表看起來(lái)與常人并無(wú)差別，但卻在人生路上將會(huì)迷失方向！
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 9
小時(shí)候的我很貪玩，有時(shí)闖了禍被罰呆在家，看著樓下的玩伴們嬉笑著，而我的心情灰暗如世界末日。小時(shí)候總要那么多時(shí)間可以去揮霍。記得我會(huì)一個(gè)人在角落里做風(fēng)箏，有大有小，顏色各異。做壞了，就扔下樓砸其他小朋友，做得漂亮的，我會(huì)在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，那些歪歪扭扭的字跡是當(dāng)時(shí)的我以為最美的裝飾。
我把風(fēng)箏放飛，而風(fēng)卻載著它向另一邊飛去，忽遠(yuǎn)忽近，若隱若現(xiàn)，而我手中的線隨著風(fēng)箏的牽引飛離，我還在原地，手足無(wú)措，而風(fēng)箏卻帶著遺憾落地。
時(shí)光荏苒，上了學(xué)，童年的玩具與糖果早已離我遠(yuǎn)去，一份份作業(yè)把我玩耍的時(shí)間擠走，快樂(lè)和童真開(kāi)始銳減，我開(kāi)始有夢(mèng)想，有了年少最純粹的夢(mèng)想——我想去流浪，我想去遠(yuǎn)方，我想背上我的包穿梭在每條小巷。
那個(gè)時(shí)候我多少歲來(lái)著？哦，13歲！這是一個(gè)自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀(jì)。
風(fēng)箏斷了線，我與夢(mèng)想也斷了線。
那一年冬天，我在窗邊做著各科試卷，不經(jīng)意地望了望樓下早已稀疏的草叢，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的已經(jīng)泛黃的風(fēng)箏，我?guī)缀跏窃诘谝粫r(shí)間沖下樓，拾起風(fēng)箏，細(xì)看，那上面似乎還藏著一句話——我的`成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想。似乎有什么擊中心臟，淚水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己為什么哭，想起以往我不厭其煩地做風(fēng)箏，樓下那爽朗的笑聲，干凈的臉龐，想起我寫(xiě)出這句話的認(rèn)真喜悅的模樣……還有那個(gè)關(guān)于流浪的幻想與希冀，已經(jīng)有那么久沒(méi)有被提起。我還在原地，撿起斷了線的風(fēng)箏，重新接上一根新線，我放飛了它，載著夢(mèng)想與希望，它飛得很高很高。
我們都在成長(zhǎng)，年少的風(fēng)箏總有斷線的時(shí)候，但這都是成長(zhǎng)中必然的蛻變，我們悲哀成長(zhǎng)，恐懼成長(zhǎng)，有些事情終究會(huì)被時(shí)光的車輪裹挾著滾滾而去，一如我們幼時(shí)那個(gè)關(guān)于浪跡天涯的夢(mèng)，它曾日復(fù)一日年復(fù)一年地流淌在夢(mèng)河，而我們，終究淌過(guò)了這段河，向遠(yuǎn)方跋涉。
夢(mèng)想也好，幻想也好，斷線的風(fēng)箏終會(huì)接上一條新線，飛得更高。我們注定不會(huì)是流浪的孩子，穿越季節(jié)的輪回，穿過(guò)風(fēng)雨的撫慰，在花開(kāi)成果，花落成詩(shī)的光陰里，我們書(shū)寫(xiě)出自己的傳奇。
我們依然年少，依然不愁時(shí)光，風(fēng)箏與線的痛，也是成長(zhǎng)必定經(jīng)歷的痛。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 10
黑色的天空低低的垂下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罩住了地平線。
我行走在樹(shù)林的羊腸小道上，抬頭細(xì)細(xì)尋找著有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏的樹(shù)。
鄉(xiāng)下老家里，我與妹妹吵了一架。滿心煩躁的.我被媽媽趕去放風(fēng)箏，秋高氣爽，天好像被什么沖洗了一般地藍(lán)的透徹人心。我獨(dú)自一人走在空地上，忽然耳畔傳來(lái)孩子的歡笑聲。抬頭，一個(gè)小男孩和他媽媽闖入我眼簾。我坐在一旁，看著這對(duì)母子沉浸在愉悅中，心也舒展開(kāi)來(lái)。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我把手放進(jìn)口袋里，猛地，一把硬硬的小剪刀掉了出來(lái)。定睛一看，原來(lái)是我上美術(shù)課用的手工刀。我把它撿起來(lái)，順勢(shì)重新放進(jìn)口袋。小男孩的笑聲回蕩在空曠的場(chǎng)地上空，久久不絕。我一抬頭，那位媽媽已經(jīng)走到我身旁來(lái)，拉著小男孩白胖的小手，笑瞇瞇地把風(fēng)箏交給我，細(xì)白的手腕向我身后遠(yuǎn)處一指，說(shuō)叫我?guī)兔匆幌拢妥约旱暮⒆由蟼�(gè)廁所。
我忙接過(guò)風(fēng)箏。看著他們走遠(yuǎn)，我眼前浮現(xiàn)著剛剛溫馨的一幕，小男孩的歡快笑聲就突然飄進(jìn)我腦海。瞬間，一個(gè)邪念在我腦海間一閃即過(guò)。
如果我把那根線剪斷了會(huì)怎樣呢？
我被嚇了一跳。卻禁不住的低下頭，盯著那根細(xì)細(xì)的線，眼神發(fā)直般緊緊粘在那根線上。那根線靜靜躺在那里，卻充滿了魔力似的。它召喚我，誘惑我，求我剪斷它。我好像著了魔一般，毫不猶豫的掏出了剪刀。
回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那根線還是靜靜的躺在那里，卻不知被誰(shuí)剪成了兩截。是我干的。我慌了神，雙手發(fā)抖地將那根線打了個(gè)結(jié)，放了回去，直到那位母親回來(lái)。
她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異樣，把風(fēng)箏放起來(lái)后便交到她兒子手中。小男孩開(kāi)心地笑著，絲毫沒(méi)有意識(shí)到風(fēng)箏線的變化。呼~(yú)，我松了一口氣，總算沒(méi)斷。
可就在那時(shí)，我突然聽(tīng)到了一聲脆響，緊接而來(lái)是男孩稚嫩的哭聲。我心里一緊，猛地抬頭，風(fēng)箏已經(jīng)脫離了線，飛向高空。那位媽媽趕緊跑過(guò)去，抱起小男孩。我愣在那里，看到男孩胳膊上有幾道紅色的印子。我跑過(guò)去，看到那紅印上正慢慢滲出血滴。她哄著小男孩，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看我，說(shuō)：“他沒(méi)事，謝謝你。”
謝謝你。這3個(gè)字讓我瞬間羞愧地?zé)o地自容。對(duì)著這對(duì)母子遠(yuǎn)去的背影，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
即使過(guò)了很久，孩子開(kāi)朗的笑容仍時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
我干嘛要剪上一刀啊！
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 11
風(fēng)箏與線？它倆關(guān)系很好吧！人們稱它倆為好朋友，甚至更加親密，情同手足？風(fēng)箏沒(méi)有線，便不完美，也不能在天空中自由翱翔，我們的生活中也不能缺少那根線，它在我們的生命中起到重要的作用。
還記得那個(gè)小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)入我們班的女生，她一點(diǎn)兒也不害羞，發(fā)型酷酷的，總之，那里都像個(gè)男生，她一來(lái)，便和我成為了同桌，對(duì)于她的到來(lái)不屑一顧，而她也因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而成為了咱們班班長(zhǎng)。一節(jié)英語(yǔ)課上，她依然認(rèn)真聽(tīng)課，而不在乎成績(jī)的我，和以往一樣，盯著窗戶后面發(fā)呆，她悄悄塞了張紙條，還時(shí)不時(shí)環(huán)望四周，像做賊一樣，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，我嘲諷道：“好學(xué)生就是不一樣，連傳個(gè)紙條，都那么怕。”她也只是白了我一眼，打開(kāi)紙條一看：上課認(rèn)真聽(tīng)講，要不然我記你名字了！我也懶得寫(xiě)，直接說(shuō)：“大不了你記啊！自己管不住紀(jì)律就記名字，本事可真大啊！”一般的班干部會(huì)和我吵一架，可她一點(diǎn)兒也不生氣。我總覺(jué)得她身上有許多過(guò)人之處。
也是從一次談話中了解，她之前也是一樣的叛逆，一樣對(duì)成績(jī)什么的不屑一顧，可后來(lái)，她覺(jué)悟了，至少自己還有夢(mèng)想，有目標(biāo)，為了什么？為的'就是追求夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為了讓自己的未來(lái)更加美好，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！是啊！我不是還有理想嗎？我難道不想把那些遙不可及的東西變成現(xiàn)實(shí)嗎？也是從那次開(kāi)始，我和她成為了好朋友，我的轉(zhuǎn)變太大，以至于我媽媽不敢相信，更別說(shuō)老師同學(xué)了，現(xiàn)在想想，真該好好謝謝她。其實(shí)我和她性格上有很多共同點(diǎn)，所謂的志同道合吧！連夢(mèng)想都一樣，我也始終不能忘記她說(shuō)的一句話：“曾經(jīng)的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要！”
即使現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想是很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間會(huì)給我答案，只要相信自己能行，成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一些成功，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己離夢(mèng)想更近了，媽媽也曾說(shuō)過(guò)：“如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。”
我和她就好比風(fēng)箏與線，沒(méi)有了她，我想我支撐不下去，要是遇到了挫折，我們倆也能相互安慰，但少了一方，就好比風(fēng)箏少了線，風(fēng)箏就不能在天空中翱翔，或者線斷了風(fēng)箏就不知道飛向何方。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 12
抬頭仰望，天空中零零散散地飄蕩著幾只風(fēng)箏，她們有的光鮮亮麗；有的樸實(shí)平凡；有的小巧輕盈；有的龐大無(wú)比；她們好像在互相攀比，比誰(shuí)飛得更高些，可即使這樣，卻只能保持某一高度，始終掙脫不了風(fēng)箏線的束縛。
然而，有些不聽(tīng)話的風(fēng)箏卻想飛得更高一些，想要看到更遠(yuǎn)的世界，于是她拼命的向上，想要沖上云霄，逃出線的懷抱。可是她越使勁，風(fēng)箏線的束縛就越厲害，倔強(qiáng)的風(fēng)箏還在掙扎，固執(zhí)的風(fēng)箏也不肯放開(kāi)。“啪”！伴隨著一聲清脆的響聲，線斷了。沒(méi)有分出勝負(fù)，最后成了兩敗俱傷。斷了線的風(fēng)箏沒(méi)有了線的牽引，只得隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，最后不見(jiàn)得蹤影。缺失了風(fēng)箏的'那一縷斷線，也只能在風(fēng)中搖搖墜墜，不久便翩翩掉落，失去了它作為風(fēng)箏線所具有的價(jià)值。再看看其他的風(fēng)箏，雖然飛得不高，倒也還算自在，比那隨風(fēng)飄散的風(fēng)箏不知要強(qiáng)多少。
現(xiàn)在的我們不正像那欲要高飛的風(fēng)箏嗎？我們總是渴望自由，想要掙脫家長(zhǎng)這根風(fēng)箏線的束縛，飛得更高更遠(yuǎn)。可是家長(zhǎng)總是逆著我們的心意，反而越拽越緊，不肯放手。最后的結(jié)局便是爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不肯罷休。
我們每個(gè)人都有自己的看法，都自以為說(shuō)的好對(duì)，然而當(dāng)兩個(gè)看法不同的人的想法碰撞時(shí)，便會(huì)擦出火花。偶爾有時(shí)兩個(gè)人達(dá)成一致，但更多的是不合，于是便產(chǎn)生了分歧。天真的我們總以為自己長(zhǎng)大了，便不再需要父母了，想要掙脫父母的懷抱，一味的放縱，總想要表現(xiàn)自己。可是這些在父母眼里，都是幼稚的，可笑的。我們所說(shuō)的那些話，在他們看來(lái)，或許只是童言無(wú)忌。天真的孩子們啊，我們到底在做什么，總是莫名奇妙的具有表現(xiàn)欲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想顯示出自己的“卓越”能力。
我總是自己?jiǎn)栕约海@樣做到底應(yīng)不應(yīng)該。可是一次次的倔強(qiáng)，一次次的反抗，我的自尊總是告訴我，“不，你沒(méi)錯(cuò)！”可是爭(zhēng)吵之后，便陷入了無(wú)邊的沉默。有時(shí)候我會(huì)怪自己，為什么不拉下面子來(lái)去道個(gè)歉，為什么不勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，可是青春的倔強(qiáng)不允許。我不禁暗暗嘆息，這到底是為什么？
如今的我便如那斷了線的風(fēng)箏一般，毫無(wú)方向感，跌跌撞撞。雖然能飛得更高遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)都不能回到原點(diǎn)，便是最大之遺憾！
希望斷線的風(fēng)箏，能夠早日找到屬于自己的那一根線！緊緊牽緊那根線，勇敢的大步向前！
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 13
“風(fēng)箏別離開(kāi)線，如果離開(kāi)了線，線會(huì)很寂寞、擔(dān)心的，你會(huì)遇到困難嗎？你會(huì)受傷嗎？你一定很餓吧！不要離開(kāi)這根線，拜托。”一位小孩坐在地上哭喊著，可是風(fēng)箏卻若無(wú)其事地離開(kāi)。然而那線卻失去了剛才的色彩。
啊！美麗的藍(lán)天，繁華的世界，我終于自由了，風(fēng)箏越想越開(kāi)心，因?yàn)樗恢北粙寢專ň�）“拴”住，一直沒(méi)有自由。現(xiàn)在好了，它再也不被囚禁著了，自由快樂(lè)任它來(lái)選。才高興一陣子，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏不知所措，及力逆風(fēng)而行，卻還是無(wú)濟(jì)于事，不一會(huì)就被飄到了另一個(gè)城市。風(fēng)箏又想哭，又想笑。它在空中玩游了半天，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，累了，便躺在云上睡著了。不知不覺(jué)下起了大雨，可它還在睡夢(mèng)中。醒來(lái)時(shí)全身濕透了，還飄到了泥土上，一身又濕又臟，又冷又餓，一個(gè)人孤獨(dú)地走在路上，喝飽了西北風(fēng)的風(fēng)箏無(wú)力地叫喊著，卻無(wú)人回應(yīng)。
早上，陽(yáng)光明媚，可風(fēng)箏的心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過(guò)，沒(méi)人想把它撿起，都討厭它。風(fēng)箏哭了，它哭得好傷心，它回憶以前：媽媽在一定不會(huì)讓我受苦，我好后悔，當(dāng)初頭也不回地離媽媽而去，我想家了。風(fēng)箏用微弱的聲音說(shuō)道。風(fēng)弟弟見(jiàn)它哭得那么傷心，便帶著風(fēng)箏到處飄蕩，風(fēng)箏沒(méi)辦法，只好和風(fēng)弟弟過(guò)一天是一天。它，就像是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望著它回來(lái)。
我們其實(shí)就像那當(dāng)初的風(fēng)箏。總想擺脫母親的懷抱，自己獨(dú)立生活，從不去顧及母親的感受。當(dāng)我們受傷時(shí)，母親是多么地傷心、擔(dān)心，我們一味的去闖蕩自己的`小天地，卻不曾回想過(guò)母親的臉，已爬滿了皺紋，而那皺紋卻為你而生。母親有什么好東西，滿腦想地是給我們留著，自己不吃。母親看見(jiàn)一件自己喜歡的衣服，見(jiàn)價(jià)格貴，心里會(huì)想，自己以有衣服穿，干嘛買這么貴的，這些錢還不如給兒女們買糖吃。而我們一進(jìn)超市就要買這買那，絲毫不會(huì)節(jié)約。母親也會(huì)同意買這買那，給我們買東西，她似乎從不覺(jué)得浪費(fèi)。父母親為了供我們上學(xué)，干苦力活，她們也愿意。
母親為我們做了多少，我們又回報(bào)了母親多少。我們應(yīng)該去一下他們，為我們所做的一切。
謝謝你風(fēng)箏，你的故事，讓你我都再一次長(zhǎng)大了。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 14
當(dāng)列車終于啟動(dòng)，載著忐忑不安，迫不及待的心情在高速公路上飛馳；當(dāng)窗外的風(fēng)景不斷的變換，消逝；當(dāng)心靈的湖水不停的被打破，泛起層層漣漪。關(guān)于時(shí)間的記憶之門打開(kāi)了。
如果列車是時(shí)間的載體，公路則是時(shí)間的通道，列車承載著我把我送回那夢(mèng)的起源地，那一閃而過(guò)的風(fēng)景是我一路走來(lái)的見(jiàn)證。它的身上留下了時(shí)間的痕跡，加了一層色彩，染了一層霉香。
遠(yuǎn)方，一個(gè)低沉的聲音在殷勤的呼喚，我的心頓時(shí)欣喜的鼓動(dòng)，讓我一度的懷疑它是否會(huì)從我的口中蹦出來(lái)。剛要邁出的步子停頓了下來(lái)，心里有個(gè)小小的聲音在阻止我，抗拒我，讓我踟躇不前。最終，我決定忽略它，那蒼老古樸的的聲音對(duì)我有奇異的吸引力。我著了魔似的向它前進(jìn)，不計(jì)后果的。當(dāng)記憶愈加清晰時(shí)，心里的那個(gè)聲音也活躍了。
我站在時(shí)間的茬口上，不停的來(lái)回張望，徘徊，茫然和無(wú)助。它會(huì)如何看待我，給我擁抱，安慰，亦或是不屑，指責(zé)？它是否會(huì)后悔曾在我身上寄于過(guò)希望以及期待？我害怕著，害怕它任何冷清的對(duì)待。或許我真的著了魔，或許我已經(jīng)瘋掉了，不！此刻我更希望自己是個(gè)傻子，什么也不知道，什么也不能感受。
那古樸而低沉的聲音又響了起來(lái)，它一遍一遍的呼喚我的名字，急切的像一個(gè)母親尋找它丟失的孩子。它焦急的聲音讓我心疼，讓我熱淚盈眶，讓我飛似的奔進(jìn)它的.懷抱，委屈的嚎啕大哭。
她輕拍著我的背脊，嘴里不停的念著“孩子，孩子”，這是我倆才能聽(tīng)懂的密語(yǔ)。它的呢喃安撫了我的失措與無(wú)助，傳遞了它的愛(ài)與包容。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的淺薄，竟去質(zhì)疑它的愛(ài)，這種怕是已深入骨髓的愛(ài)。
風(fēng)箏。總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無(wú)論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線向我傳遞著思念和厚重的情感，讓我不覺(jué)的孤單。我愛(ài)極了這甜蜜的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑溃?dāng)我累了，倦了的時(shí)候，永遠(yuǎn)有一個(gè)容納我，供我休憩的港灣，當(dāng)我在茫然和無(wú)助中掙扎時(shí)，不會(huì)因?yàn)樾那榈臒o(wú)所依歸而黯然神傷。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 15
透過(guò)白云，望向天空，幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問(wèn)我，你喜歡風(fēng)箏嗎？我會(huì)回答你，我喜歡風(fēng)箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫(huà)的。我是主人新做的風(fēng)箏，還沒(méi)到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺(jué)？ “砰！”一聲開(kāi)門的響聲。主人回來(lái)了，我可以出去玩了？一種激動(dòng)的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶著蝴蝶來(lái)到了一片？一望無(wú)際的草原。蝴蝶張望著各處，對(duì)外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線，如風(fēng)般的跑起來(lái)，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺(jué)得高空上的感覺(jué)真好，微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍，她看到周圍的鳥(niǎo)飛得比它還要高，她不服了起來(lái)，為什么鳥(niǎo)飛得那么高呢？我也可以的！我會(huì)飛的比她們還要高的！于是蝴蝶要掙開(kāi)線飛向更高的地方，這時(shí)默默無(wú)聞的風(fēng)箏線開(kāi)口了：“別再飛高了，再飛高就要遠(yuǎn)離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線，傲慢地說(shuō)：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”說(shuō)完就掙開(kāi)了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒(méi)有說(shuō)話，他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時(shí)的'蝴蝶呢？掙開(kāi)后正在高興地大叫：“自由了！我一定會(huì)飛得比鳥(niǎo)高！”風(fēng)漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開(kāi)始慢慢地向下落，她大叫起來(lái)：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來(lái)。
天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會(huì)下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無(wú)知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹(shù)上，此時(shí)的她不再春風(fēng)得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時(shí)的風(fēng)箏線呢，他啊，雖然默默無(wú)聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣驕傲無(wú)知呢？
我喜歡風(fēng)箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無(wú)聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會(huì)炫耀自己，有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪湴潦谷寺浜蟆?/p>
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 16
在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像蝴蝶，像飛鳥(niǎo)，一切生物有了它都遨游于天際。但是，一個(gè)模板并不能掌控大局，而是靠在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)的那條隱約的白線來(lái)指引。沒(méi)有了這條線，就像機(jī)器少了一個(gè)零件無(wú)法運(yùn)行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。
我們就如那風(fēng)箏。
父母是我們的線。他們是引導(dǎo)我們的第一人。小時(shí)候，我們還在父母溫暖的懷抱下，他們細(xì)心呵護(hù)，不曾遠(yuǎn)離。慢慢的，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立了，做什么事情都有了自己的主見(jiàn)—風(fēng)箏也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在碧藍(lán)的天空下，風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)。“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”真沒(méi)想到，她是那么不自由！風(fēng)箏線斷了，箏和線就這樣分開(kāi)了。而風(fēng)箏心中一片驚喜，隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的縛束，就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦＃尾蛔×耍粋?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。 沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。線，已經(jīng)疲乏了，可是最多的是滿滿的'失望和傷心，她無(wú)力地降到了谷底，但線還一直在那守望著，一直在那翹首企盼著，尋覓著不見(jiàn)蹤影的風(fēng)箏……
老師是我們的線。沒(méi)有了他們，風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會(huì)怎樣？他們慢慢開(kāi)始叛逆驕傲了—他們快被飛來(lái)的鳥(niǎo)群給叼斷，但還沒(méi)有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離，只剩下他們……如果早一點(diǎn)跟著線，跟著風(fēng)向，就不會(huì)有現(xiàn)在這一局面。但他們沒(méi)有，他們并沒(méi)有服從，頂撞，只有頂撞。線也無(wú)能為力了……
風(fēng)箏脫線了，那又怎樣？一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬(wàn)變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎？沒(méi)有了線，你就等于沒(méi)有了一切。風(fēng)箏，別在掙扎了！
我，又是什么呢？一個(gè)普通的風(fēng)箏，一個(gè)懂事的風(fēng)箏，一個(gè)還未斷的風(fēng)箏。
風(fēng)箏和線不算什么，重要的是你不斷線的心。你可以高飛，但你不能遠(yuǎn)走高飛；你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞，但你不能與線分開(kāi)，因?yàn)榫�永遠(yuǎn)是你的依托。是啊，父母老師都是為了我們好。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)和支持，風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 17
孩子有一只風(fēng)箏，很漂亮，也很迷人。
風(fēng)箏說(shuō)：“我要翱翔天際，成為比雄鷹更強(qiáng)更硬的存在。”線說(shuō)：“不可能的！你不可能掙脫我的束縛！”風(fēng)箏說(shuō)：“你等著瞧！我一定會(huì)掙脫你這可惡的線！”線（嘲笑）：“你這軟弱無(wú)力的風(fēng)箏喲！白日做夢(mèng)的功底似乎不差！”風(fēng)箏（大吼）：“我絕不會(huì)放棄的……”
孩子手中的風(fēng)箏似乎抖動(dòng)了一下，他懷著興奮的心情將風(fēng)箏放向了天空，可今天似乎特別奇怪，風(fēng)箏飛得特別快，特別高……風(fēng)箏說(shuō)：“你這個(gè)魔鬼，為何要苦苦糾纏著我？”線說(shuō)：“我就是魔鬼，十惡不赦的魔鬼！”
孩子手中的風(fēng)箏抖動(dòng)得更加厲害了，風(fēng)箏在風(fēng)的吹拂下四處竄動(dòng)，他覺(jué)得自己就快要成功的飛向更高的天際了。“再努力一點(diǎn)，加油！”風(fēng)箏默默的對(duì)自己說(shuō)著。“啪——”線斷了，那根“十惡不赦”的`線從空中掉了下來(lái)。“我成功的戰(zhàn)勝了你！”風(fēng)箏在空中放肆的大笑！風(fēng)箏說(shuō)：“我真是太愚蠢了，竟然妄想用自己柔弱的身軀去戰(zhàn)勝如此牢固的你！”線說(shuō)：“你還是有自知之明的。”風(fēng)箏說(shuō)：“也許是我太高估自己了。”線說(shuō)：“的確，以你的能力，怎配擁有那自由翱翔的權(quán)利呢？”風(fēng)箏說(shuō)：“唉，我真是太沒(méi)用了。”線說(shuō)：“你自己明白就好。”
又是一個(gè)清風(fēng)吹拂，陽(yáng)光和煦的好日子，孩子拿起了那只風(fēng)箏。可這次無(wú)論他怎樣努力，風(fēng)箏始終在草地上打轉(zhuǎn)兒。孩子早已累的滿頭大汗，氣呼呼的坐在地上，將風(fēng)箏扔在了一旁。風(fēng)箏妄自菲薄：“也許我再也飛不起來(lái)了，是個(gè)徹底的失敗者！”風(fēng)箏說(shuō)：“線啊線，我們?yōu)槭裁雌蔀閿橙四兀俊本�說(shuō)：“你這是何意喲，我們本就是上天注定的仇人。”風(fēng)箏說(shuō)：“你為何要牢牢的牽制我，不讓我在天空飛翔得更高？”線說(shuō)：“這可是我的本能啊！”風(fēng)箏說(shuō)：“你不用再浪費(fèi)力氣了，即使你再用力，你也只會(huì)降低我飛翔的高度而無(wú)法真正的將我拉下啊！”線說(shuō)：“我的職責(zé)就是牽制你。”風(fēng)箏說(shuō)：“你放心，我飛到哪，你也就跟著我飛吧！我將帶你去領(lǐng)悟更精彩的世界！”
孩子將風(fēng)箏再次放飛，這一次，風(fēng)箏越飛越高，線被越拉越長(zhǎng)，直至孩子只能在原地看見(jiàn)模糊的蹤影……線驚呆了：“多么美好的世界……”
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 18
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而飛得規(guī)范；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而不會(huì)自亂陣腳；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而懂得收斂。
風(fēng)箏，不該因?yàn)榫�透明細(xì)小而遺忘它，也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏，想擺脫線的束縛，想擁有一片自己的天空。到頭來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)空……
它，是一個(gè)非常精美的風(fēng)箏，它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上，當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí)，銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它，是一根完全透明的細(xì)線，它幾乎讓風(fēng)箏覺(jué)得它從未存在過(guò)，它控制著風(fēng)箏的高度和范圍，有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天，幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏，剛開(kāi)始的.時(shí)候，風(fēng)箏還飛不起來(lái)，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅，終于，她靠自己的力量飛起來(lái)了，那是她第一次翱翔在天空中，俯視著大地，花、草、樹(shù)木、鳥(niǎo)等各種景物盡收眼底。哇塞！我比鳥(niǎo)飛得還高啊！風(fēng)箏挺了挺胸膛，驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想，再飛高一點(diǎn)，再飛高一點(diǎn)，我就可以看見(jiàn)全世界啦！于是，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀，可下面好像有一股力量牽扯住了。“那是誰(shuí)啊？快放開(kāi)我！”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的喊道。“你不能不去，上面不適合你，如果你硬要上去的話，對(duì)你會(huì)有很大的傷害！”線好心的提醒道。“哼，我就要去，你肯定是羨慕我能飛那么高，所以想阻止我！”風(fēng)箏扭曲著臉，憤憤的說(shuō)道。風(fēng)箏架上的那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟褓澩L(fēng)箏的話似的。風(fēng)箏卯足全力。“嘣！”繩子斷了，風(fēng)箏自由的在天空飄舞，這時(shí)，她感覺(jué)自己失去了方向，風(fēng)箏慌亂的向右拐，向右側(cè)。最終，一道閃電劈向了她。“為什么？我居然需要一根線！”說(shuō)完。化為一道火焰劃過(guò)天際。過(guò)了一會(huì)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，逐漸變大。你知道嗎？那是風(fēng)箏懺悔的眼淚！
曾幾何時(shí)，我也這樣傻過(guò)。我曾想沖破這道枷鎖，卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛(ài)。
不要認(rèn)為那是束縛，牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋�(gè)保護(hù)區(qū)！
珍惜吧！不要用你的叛逆來(lái)劃清這個(gè)保護(hù)，把你的叛逆收起來(lái)，笑容拿出來(lái)，讓他們?cè)谶@凜冽冬天也不感寒冷！
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 19
又是一輪夏日的烈陽(yáng)，一個(gè)暑假的結(jié)束，讓我想到了必須做些什么。望著墻上的風(fēng)箏，那是去年暑假護(hù)鳥(niǎo)營(yíng)的隊(duì)員送的。我知道，在我這里高山地區(qū)，貧困地區(qū)是很難放得起風(fēng)箏的，可內(nèi)心的好奇心還是不斷地增加，迫使我從墻上拿下了那一只老鷹的模型風(fēng)箏。
來(lái)到一片平曠的田野上，這時(shí)的微風(fēng)讓我額頭上的小汗粒瞬間掉下來(lái)了，很是涼爽。也讓我看到了希望，一手拉扯著風(fēng)箏線，一手拍打著風(fēng)箏上的灰塵。或許是太久沒(méi)放了吧，竟讓我的.內(nèi)心驚起了一絲波瀾。忽然間想到一篇作文，那篇作文也是用風(fēng)箏與線來(lái)比喻孩子與家長(zhǎng)。作者用風(fēng)箏來(lái)喻孩子，線來(lái)喻父母，開(kāi)始了一篇童話類的文章。講述了風(fēng)箏想擺脫線的牽制，也就是生活中的孩子想擺脫父母的牽制而想到的各種辦法。卻未曾想到正是這線讓風(fēng)箏有了方向，有了目標(biāo)，有了失敗時(shí)的可以依靠的港灣。作者這樣寫(xiě)，我并不是覺(jué)得不妥，而是我內(nèi)心有一種不同的看法。
望著被風(fēng)徐徐吹起的風(fēng)箏，我覺(jué)得父母才是那想飛的風(fēng)箏，而我們這些孩子才是牽制風(fēng)箏的線。你看，父母本是大好年華，正是自己闖拼，自己有能力做主，自己可以活的逍遙自在的時(shí)候，也就像風(fēng)箏，向往蔚藍(lán)的天空。卻在這時(shí)，他們必須生下我們，來(lái)延續(xù)后代，就這樣，父母便有了牽掛，便有了嘮叨。曾想過(guò)若沒(méi)有我們，自己的父母便少了牽掛，少了份牽制，更少了責(zé)任。于是，自己便傻傻的覺(jué)得正是自己讓父母不得不留在家里，陪伴著自己長(zhǎng)大，不能在外面闖，在外面逍遙自在。可放了風(fēng)箏后才覺(jué)得自己想錯(cuò)了。若沒(méi)有自己，父母便失去了目標(biāo)，便會(huì)覺(jué)得存錢是沒(méi)有意義的，更會(huì)覺(jué)得遇到一點(diǎn)困難就會(huì)想到輕生，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有我們，父母覺(jué)得命就是自己的，想活就活著，想怎樣就怎樣。可是，我們的出現(xiàn)，給了父母巨大的希望。
正像我家，由于父母的關(guān)系不和，曾多次吵架。那時(shí)媽媽便想到了自殺，想到各種各樣的自殘。可這時(shí)，媽媽說(shuō)：要不是你和弟弟那聲聲媽媽，讓我扔掉了農(nóng)藥。因?yàn)槲矣X(jué)得，我死了你們?cè)趺崔k？是啊！如果沒(méi)有我們這些線，天上的風(fēng)箏早該掉了，早就墜入萬(wàn)深淵。或許，是我們牽制了父母，可這種牽制卻讓父母懂得了不少的人生道理，突然之間，覺(jué)得當(dāng)那些風(fēng)箏線是值得的。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 20
在一望無(wú)際的原野上，腳下踩著金黃色的野草，和著微風(fēng)，沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠(yuǎn)處，只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏，在蔚藍(lán)的天空上，有幾只“雄鷹”，“蝴蝶”，“小丑魚(yú)”等，這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍(lán)天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。
讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮地在田野中奔跑，他們的手中都牽著一根白線。可是這根白線的另一端是那五彩的風(fēng)箏，這更加突顯了這根線的純凈。或許是因?yàn)檫@根線，風(fēng)箏才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，才會(huì)更加優(yōu)美的展示自己；可或許正是這根線，束縛了風(fēng)箏，令風(fēng)箏的天地變得狹小。可如果這根線緊緊地繃住風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì)“窒息”，永遠(yuǎn)不會(huì)掙脫這副“鐐銬”；又如果這根線完全拋棄了這只風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì)永遠(yuǎn)地“漂泊”。
就在這時(shí)，那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線斷了，接著，那只“小丑魚(yú)”便永遠(yuǎn)只得“停留”在空中，變得更加放肆。
看到這兒，我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏，父母就是那根白線，雖樸素但重要，而我就是那只風(fēng)箏，雖光彩奪目，但必須依靠父母的支持。
我們從小就離不開(kāi)父母，嬰兒時(shí)這樣，少年這樣，青少年時(shí)這樣，就算以后結(jié)婚生子了，父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱，更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現(xiàn)在，為人父母的辛苦，又有幾人懂得。是父母，在清早起來(lái)，給我們準(zhǔn)備好早餐，打好洗臉?biāo)皇歉改福谥形鐣r(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅(jiān)持給我們送飯；是父母，下午早早下班，接我們放學(xué)回家，等我們回到家時(shí)，桌上已擺好了熱騰騰的飯；是父母，在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè)。或許，這個(gè)世界上能做到對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的.奉獻(xiàn)的只有你的父母了。
他們?cè)谀阆蛩麄兎窒砜鞓?lè)時(shí)，選擇微笑；在你向他們傾訴不悅時(shí)，選擇安慰；在你向他們排解煩惱時(shí)，選擇理解。正是父母對(duì)我們這樣無(wú)私的關(guān)懷，不是溺愛(ài)，更不是管教。我們才能茁壯成長(zhǎng)！
田野上的那只風(fēng)箏，還在天空中盤旋，依然在高傲地展示它的美麗，但這風(fēng)箏或許不知道，一直支撐它的，正是它身下的那根白線……
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 21
“春天把花開(kāi)過(guò)就告別了，如今落紅滿地，我卻等待又流連。”我記得泰戈?duì)栂壬沁@么說(shuō)的。
——題記
風(fēng)吹起那浪花般交織的童年，而她的笑容在淚水中搖搖晃晃，成為我生命中一道最美的風(fēng)景線。
春天到了，我站在那片充滿回憶的大草坪。深吸，那是大自然的氣息。就在此刻，我仰望著天空，看見(jiàn)天上那些幸福飄揚(yáng)的風(fēng)箏，我的心顫動(dòng)了，這不得不是我憶起那夢(mèng)一般的童年。
我和姐姐在春光下放風(fēng)箏。
天是那樣蔚藍(lán)，云是那樣潔白。
那是一個(gè)美好的晴天，風(fēng)是柔和的，草是新生的，地是清新的。
“風(fēng)來(lái)了，快點(diǎn)放開(kāi)風(fēng)箏，跑！”姐姐邊牽著風(fēng)箏線跑，邊叫著我。
“哦！”我馬上牽著線跑起來(lái)。此時(shí)此刻，世界仿佛變得更大了，眼界變得更廣闊了，衣服上的金屬扣在風(fēng)中一閃一閃，變得更有活力了。
不久，風(fēng)箏高高地飛在空中，像一只驕傲的雄鷹，在高空中展翅飛翔，我抬頭仰望，像得到了金銀財(cái)寶一般高興。
“收線！風(fēng)箏要落了！”
發(fā)呆的我，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏是要墜下去了，連忙邊跑邊收，飛了個(gè)九牛二虎之力，頭上、身上直冒汗了，風(fēng)箏才飛正。
我一手緊握著線，一手對(duì)姐姐打了個(gè)“謝謝”的手勢(shì)。她笑了笑，在陽(yáng)光下特別耀眼，我第一次看到這么美的'笑容。
玩累了，我不斷地收回線，最后把它和風(fēng)箏系在一起，跑去找姐姐。她聚精會(huì)神地放著風(fēng)箏，飛得很高很高……
在風(fēng)中，她追著風(fēng)箏跑，我呢，追著她跑。就這樣一直跑啊，跑啊……
此刻，我們一同躺在草坪上，她把風(fēng)箏線一拉，慢悠悠地飛到了我們身邊，風(fēng)箏靜靜地躺在身旁。
她躺著，對(duì)我說(shuō)，以后的日子，不管多么痛苦，只要是拉著我的手，她都不會(huì)害怕。
我笑了，問(wèn)，如果是前方不知何處呢？
她認(rèn)真地說(shuō)，只要是拉著我的手，無(wú)論是朝著什么方向奔跑，都像是奔向天堂。
這句話，多么溫暖。
而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們不再有時(shí)間去牽著風(fēng)箏線在大草坪上奔跑了，我們告別了童年的風(fēng)箏線。
但是，那時(shí)我們手拉手在風(fēng)中斑駁的光影中奔跑的情景，被童年定格、存檔、染上了最美好的顏色。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 22
其實(shí)，別人不是生下來(lái)就比自己聰明的，而是她認(rèn)真聽(tīng)講，又善于思考問(wèn)題；不是自己的智商有問(wèn)題，而是自己沒(méi)有明確自己以后的道路，不知從何開(kāi)始，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，四處亂躥，比如說(shuō)風(fēng)箏，如果它沒(méi)有那根線的指引就發(fā)揮不了它原本的作用，他是這樣的，如果沒(méi)有老師、爸爸、媽媽的指引，就沒(méi)有現(xiàn)在這么聰明的我們。
記得小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏，我們站在那遼闊的草地，我拿著線和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了，我跑呀跑，風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量，線的指引飛了起來(lái)，那時(shí)，我高興極了。但是，我自作聰明，把風(fēng)箏與線分開(kāi)，我坐在風(fēng)箏上面，看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來(lái)，因?yàn)殡娨暀C(jī)上面都是這么演的，我等了十幾分鐘，咦！為什么飛不起來(lái)呢？也許是因?yàn)槲姨亓税桑冒桑∧俏揖拖聛?lái)讓風(fēng)箏飛吧，可為什么覺(jué)得怪怪的呢？也許是因?yàn)槲覜](méi)有把線和風(fēng)箏連接起來(lái)吧。所以，風(fēng)箏與線不能分開(kāi)，分開(kāi)了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒(méi)有在一起了，所以說(shuō)，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。
人！每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠抄，靠天天想就能夠變成現(xiàn)實(shí)的，如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天靠做白日夢(mèng)的話，我想，這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有現(xiàn)在這么好，這么發(fā)達(dá)，如果我們沒(méi)有明確自己要做什么，要怎樣做才能使自己的夢(mèng)想成真的話，那么我相信你將來(lái)并沒(méi)有多大的出息，即使你家里非常有錢，但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，而是天天沉迷于網(wǎng)吧，還曠課，又打架斗毆等等，我相信你家有再多的錢也會(huì)被你給敗光的，如果大家想成為這樣的敗家子的話，那你就真的.太沒(méi)有出息了。因此，我們要成為一個(gè)有出息的人，就得按照正確的方法來(lái)走，所以想要自己獲得道理。自己獲得道理，那么所學(xué)到的知識(shí)就能掌握牢固；知識(shí)掌握牢固了，就積累得深；學(xué)問(wèn)積累得演，則取之不盡，用之不竭，只有成為這樣的人，并明確自己將來(lái)的道路的話，你才會(huì)成為有出息的人，就像風(fēng)箏與線那樣！
所以說(shuō)，只有明確自己將來(lái)的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)，才會(huì)成為有用的人。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 23
風(fēng)箏如果沒(méi)有線的控制，它就找不到方向，可能到處飛。
風(fēng)箏是自由的。它可以隨著風(fēng)向自由自在地飛，但他會(huì)被路上的樹(shù)枝刮破而受傷，也會(huì)對(duì)前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線。線可以給它指引正確的方向，讓它對(duì)前方的未知不再害怕，對(duì)前方的道路充滿自信。
這根線可以讓風(fēng)箏向正確的方向飛去。小學(xué)時(shí)，我還不重視學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，每天只知道和朋友們吃了玩，玩了吃，然后是睡，并不認(rèn)真學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想想那時(shí)可真是好笑。直到有一天老師找我談話。我并不知道是為什么，我想應(yīng)該是作業(yè)沒(méi)交的事吧！到了辦公室老師就問(wèn)我：“你的作業(yè)是沒(méi)交吧？”果真不出乎我的意料，老師訓(xùn)斥了我一頓，然后就對(duì)我進(jìn)行思想教育。我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一大串，但一句都沒(méi)聽(tīng)到心里去。我無(wú)動(dòng)于衷，也許是我早就聽(tīng)夠了吧！然而老師接下來(lái)說(shuō)的話卻深深觸動(dòng)了我。他說(shuō)道：“你父母就你一個(gè)孩子，如果你不好好念書(shū)，等長(zhǎng)大讓你父母和你一起受苦嗎？”這時(shí)我就像觸電了一樣，身子馬上酥軟下來(lái)，眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn)，可是就流不下來(lái)，我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺(jué)時(shí)，我又想起了那句話，我感慨萬(wàn)分，決定以后一定好好學(xué)習(xí)。
老師的一席話如醍醐灌頂，使我明白了學(xué)習(xí)不只為我自己，還是為責(zé)任。老師這根線牽住了我飄飄飄搖搖的心。
這根線可以帶風(fēng)箏飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，走過(guò)困難的道路。慢慢地我長(zhǎng)大了，到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數(shù)學(xué)考試我竟然沒(méi)有及格，我心想這次一定玩完了，老師一定會(huì)說(shuō)“死”我的，果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我緊握住試卷，冷汗出了一身，做好了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的.準(zhǔn)備。出乎意料，老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是拿過(guò)我的試卷來(lái)給我講解錯(cuò)的題，最后還鼓勵(lì)我下次考好點(diǎn)。我頓時(shí)信心大增，后面的幾次考試我考得都很好。
老師的鼓勵(lì)如同加油機(jī)，為我增添了無(wú)窮的力量，我繼續(xù)前行。
我是風(fēng)箏老師就是線。這根線是我前進(jìn)道路上的一盞照明燈，他指引著我的方向，讓我不會(huì)走入歧途，朝著正確的方向大踏步地前進(jìn)。
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 24
我是一只風(fēng)箏，擁有華麗的服裝，潔凈的心靈，能夠翱翔在天空，可以俯視方圓十里的壯觀景色。只不過(guò)，一根金絲線禁錮了我的一切。
沒(méi)有人想過(guò)風(fēng)箏也需要自由，縱使能夠一眼望穿所謂的萬(wàn)里長(zhǎng)城，讓人們無(wú)時(shí)無(wú)刻在仰慕我，但風(fēng)箏還是風(fēng)箏，沒(méi)有生命，被人們制造出來(lái)娛樂(lè)，我雖然不懂什么是自由，但它在我的精神中生根發(fā)芽。我渴望掙破這根金絲線，打破命運(yùn)的囚籠，我不能做任何人的玩物，我認(rèn)定我的主人就是我自己。
直到有一天，那些人將我放開(kāi)在天上的時(shí)候，金絲線不堪重負(fù)，突然繃斷了，我扭頭興奮地對(duì)那根金絲線說(shuō)：“這么多年，你終于肯放手了，再見(jiàn)了，你這根可惡的金絲線！”它一臉憂傷地看著我，隨后淡淡地笑了。不知為何，我突然覺(jué)得它也蠻可憐的，但是該走的還是要走。我回過(guò)身，向自己所渴望的自由奔去。
“你被天空抓住了翅膀。”臨別時(shí)它說(shuō)。我一頭霧水，自那以后，盡管經(jīng)歷了歲月的千錘百煉，我也沒(méi)有忘記這句話，亦或是那根束縛了我一生的金絲線。
我順著風(fēng)一路南下，有很多不知名的鳥(niǎo)類飛到我身上啄我的翅膀，我拼命抖動(dòng)身體，瘋一般地逃走了。在臨別的一剎那，我突然懷念起那些和金絲線呆在一起的日子，那是多么安全、溫暖。我猛然醒悟過(guò)來(lái)，強(qiáng)迫自己不要去想那些乏味的生活，我要去追逐自己當(dāng)時(shí)所渴望的'自由。
那是我第一次見(jiàn)到夜空，以前都是在太陽(yáng)下山之前就被收了回去。我看著一片浩淵星辰，聽(tīng)風(fēng)兒絮語(yǔ)，那一輪明月高高地掛在天上，金絲線也肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！在那以后，我總是這樣想。
我走到了生命的終點(diǎn)。那是為數(shù)不多的暴風(fēng)雨，狂風(fēng)席卷著樹(shù)葉，枯草向著我呼嘯而來(lái)，雨點(diǎn)拼命地打在我身上，我拼命地尋找我能活下去的辦法，不過(guò)太晚了。我的骨架被吹散了，那是我引以為豪的服裝，卻成為了在暴風(fēng)雨中最渺小的存在，它們絲毫沒(méi)有減弱的意思，依舊瘋狂地挾攜著樹(shù)枝再次向我席卷而來(lái)。
在我彌留之際時(shí)，我被掛在了一棵樹(shù)上，那棵樹(shù)異常高大，不斷有樹(shù)葉從上面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。我感到一陣前所未有的疼痛從心底傳來(lái)，我不懂自由，同樣現(xiàn)在我不需要自由，我希望金絲線會(huì)在這時(shí)給我一點(diǎn)安慰，即使讓它再把我囚禁起來(lái)，我也能夠快樂(lè)地看著它安靜的笑臉綻放在天際……
風(fēng)箏與線七年級(jí)作文800字 25
一個(gè)清朗的早晨，一群孩子在草地上放風(fēng)箏。孩子們?cè)诘厣峡焖倥苤种羞�。風(fēng)來(lái)了，帶動(dòng)了那些五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，飛向了藍(lán)天。孩子們歡呼著，將風(fēng)箏越放越高。當(dāng)然，風(fēng)也不愿掃了孩子們的興，將風(fēng)箏吹得高高的，線也越來(lái)越緊……
風(fēng)箏將田野看了個(gè)遍，可它還不心甘呀！它想飛到遠(yuǎn)處去，去看更美的風(fēng)光。可是它腳下的線，卻牢牢牽住了它。因?yàn)橛芯�的束縛，它不可以去自由的實(shí)現(xiàn)自己的愿望。因?yàn)橛芯�的束縛，它只能在它的范圍這中飛翔，只可以看見(jiàn)腳下的那一方小小的天地。
它用盡全力同，拼命掙扎，想掙脫線的束縛。可線它抓得牢呀！任憑風(fēng)箏如何掙扎，它也不肯放手。漸漸地，風(fēng)箏累了，它決定與牽住的線好好談?wù)劇?/p>
“您好，線，我可不可以跟您商量件事？”風(fēng)箏尊敬的對(duì)線說(shuō)。
“孩子，有什么事，你就直說(shuō)吧！”線慈愛(ài)地望著風(fēng)箏。
“我……我想去看看外面的世界，你可不可以……”風(fēng)箏抱著無(wú)限的憧憬對(duì)線說(shuō)。
“不行，孩子。”線嚴(yán)正義詞地說(shuō)，“外面的世界太危險(xiǎn)了，你會(huì)受傷的。”
“不！外面它盡管很危險(xiǎn)，但是有風(fēng)的陪伴，去追逐自己的愿望，不也很好嗎？盡管外面困難重重，隨時(shí)可能會(huì)落進(jìn)那深不見(jiàn)底、黑暗的`懸崖之中，我也不會(huì)放棄的。”
“可是……”線還想說(shuō)些什么，卻被風(fēng)箏打斷了。
“我知道，您想說(shuō)什么，雖然風(fēng)時(shí)停時(shí)吹，也不知會(huì)將我吹到那兒，但我同樣不會(huì)后悔！您今天不同意，那么明天、后天，我也不會(huì)放棄的！”說(shuō)完，風(fēng)箏又掙扎起來(lái)。
“哎！孩子，既然你心意已絕同，我也不好再多說(shuō)你。你自己離開(kāi)后，要多多保重！我會(huì)想你的。”線重重嘆了口氣，稍帶些傷感地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。
一下子，線“崩”的一聲斷了，風(fēng)箏跟著風(fēng)的腳步飛向了遠(yuǎn)方……
草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來(lái)，都說(shuō)：“風(fēng)箏飛走了，再也不會(huì)回來(lái)了。”正當(dāng)他們傷心時(shí)，一位詩(shī)人恰巧經(jīng)過(guò)這兒，安慰孩子們，說(shuō)：“風(fēng)箏飛得再高，但總是被線牽著，只有當(dāng)它離開(kāi)了線，它才是真正的勇者，無(wú)論結(jié)果如何，它也不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是它自己的選擇！”
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