輔助員我做主800字作文

　　這個星期，我們班很特殊，因為全校各個崗位的的輔助員全都由我們班的同學(xué)來當(dāng)。而因此，我對輔助員這個職位有了很多新的認識。

　　曾經(jīng)，我認為輔助員是一個輕松有充滿霸氣的職位，像收保護費一樣。比如說管理中餐的.輔助員，看到哪個人講話就扣哪班的分，記錄一下就好了。

　　但，當(dāng)輔助員沒那么簡單。

　　輔助員要扣一次分不能直接扣，要先提醒三次才能扣。三次？！在上個學(xué)期，那些輔助員全都是看到講話直接扣分，從不提醒——真是一群為了自己班級超過別的班而不惜一切扣別的班分的沒良心、狼心狗肺的人啊，更可氣的是，他們竟然還說：“你都幾年級啦，還要提醒？”——高年級難道不是人嗎？！

　　不好，太激動，扯題了。繼續(xù)說當(dāng)輔助員的難處吧。餐廳那么大，還要提醒三次，那某些記性不好的輔助員（比如說我），會不會忘了剛才提醒了誰呢？還有，各個輔助員之間交流甚少，說不定我提醒了X年X班2次，沒有扣分，但他們班實際上已經(jīng)被其他輔助員提醒過一次了。這樣豈不是很不公平？因此，我建議大隊部把本子改造一下，讓每一次提醒都能被記錄，且在最后所有輔助員都能把所有扣分和提醒核對一下，使那些“被1號輔助員提醒1次，被2號輔助員提醒2次。都沒扣分”的漏網(wǎng)之魚難逃法網(wǎng)。

　　但因此，又引發(fā)了我另一個思考——為什么吃飯講話就要扣分？太吵了？20%；影響別人？30%；會噎著？50%。哦，原來吃飯講話要扣分的原因是我們噎出個三長兩短他們付不起責(zé)任。但我們噎的是自己，不是別人，所以要自覺的吃飯不講話，這樣既是為了自己的健康，又是為了班級的分數(shù)豈不是很好？

　　不過很可惜，我只當(dāng)了中餐管理輔助員輔助員，所以感受只有一點。沒了？不，只是我寫的沒有我感受的那么多。

　　如果你是輔助員，不管你抱著溫柔還是嚴厲的心態(tài)，只要帶上輔助員的袖套，所過只出，所有的學(xué)生都會向你投來恐懼和仇恨的眼神。是我很不習(xí)慣。唉，為什么呢？又不是鬼子進村掃蕩，干嘛這樣呢？我想這樣說，卻說不出口。

　　唉，輔助員。

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