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關(guān)于老師的評(píng)語(yǔ)作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的關(guān)于老師的評(píng)語(yǔ)作文800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的評(píng)語(yǔ)作文800字 篇1
每一次考試發(fā)下試卷來(lái),第一個(gè)想看到的就是老師的評(píng)語(yǔ),那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草,偶爾還會(huì)看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡,但覺得很溫暖、很充實(shí)———那可是老師親筆寫上去的呀,自然會(huì)比較珍惜。看著評(píng)語(yǔ)細(xì)細(xì)品味,總會(huì)陶醉在其中,就像欣賞一首小詩(shī)一般,看著評(píng)語(yǔ)中如行云般瀟灑的字跡,何等的美妙!特別是當(dāng)贊美的語(yǔ)言出現(xiàn)在我的試卷上的時(shí)候,多么難得的可貴!
再看那些多變的言語(yǔ),時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而又幽默開朗,時(shí)而平易近人,時(shí)而令人深思。無(wú)論是通俗易懂的,還是幽深曲遠(yuǎn)的,都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著我的心房。有時(shí)不直接批評(píng)、贊揚(yáng),而是留下一句簡(jiǎn)短的、富有啟迪的言語(yǔ),讓我們自己去體會(huì)……
成功和失敗并存,并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
也許是因?yàn)榍耙淮慰嫉幂^好而得意忘形,也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那耙惶焱砩线沉迷于上網(wǎng),那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差,直到現(xiàn)在,那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷,不再渴望看到老師寫上的評(píng)語(yǔ),甚至恐懼看到它。我知道,我的行為辜負(fù)了老師的信任,我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評(píng)語(yǔ)。
試卷還是發(fā)到手了,我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對(duì)試卷,我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評(píng)語(yǔ),我不想看到試卷上冰冷的批評(píng)的評(píng)語(yǔ),我更不愿知道老師已對(duì)我喪失希望。我無(wú)奈地朝試卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了許多:“智者千慮,必有一失。更何況是你呢?別喪失希望,老師期待你下一次的好成績(jī)。”簡(jiǎn)短的幾句話,卻使我異常感動(dòng)。老師并沒有因?yàn)槲业囊淮问ё愣p視我,老師是理解我的。
正因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn),和老師這句寓意深刻的評(píng)語(yǔ),我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理,牢記住了每一個(gè)知識(shí),在下一次的考試中,答題得心應(yīng)手,考的很理想。
閱讀老師評(píng)語(yǔ)的心情也變得輕松了,看著評(píng)語(yǔ)的內(nèi)涵,總給我?guī)?lái)思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去親切,富有鼓勵(lì),意味深長(zhǎng)。
正因?yàn)檫@些的緣故,我更喜歡老師的評(píng)語(yǔ),無(wú)論是表?yè)P(yáng)的,激勵(lì)的,還是批評(píng)的,勸誡的,我都會(huì)認(rèn)真體會(huì),銘記在心,在老師的評(píng)語(yǔ)中不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……
老師的評(píng)語(yǔ)作文800字 篇2
從來(lái)都是老師給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ),這次讓我也來(lái)給幾位老師寫寫評(píng)語(yǔ)吧。
政治老師
您是我見過(guò)最好的政治老師。
您似乎有種與生俱來(lái)的氣場(chǎng)。上您的課永遠(yuǎn)不會(huì)有吵鬧。您平靜的目光仿佛帶著魔力,它能關(guān)上我們洪水般傾瀉廢話的嘴,也能拉著我們的筆在眼前的講義上寫出精彩。您明亮的目光又自帶快樂因子,不聲不響地播撒在我們的心田里,讓課堂洋溢著輕松。這種二合一的氣場(chǎng),也就只有您有。
您用心守候,靜待花開。我們考得不好的時(shí)候,您會(huì)偷偷哭泣,然后精心準(zhǔn)備課件。而在我們面前,您又是無(wú)畏的勇士,依然冷靜清晰地為我們分析題目。這樣的您,一直鼓勵(lì)著我。
我時(shí)常在想,如果早一點(diǎn)遇見您該多好。那我所有關(guān)于政治的回憶,都會(huì)溢滿溫馨,留有余溫。
歷史老師
溫柔如水,這是您一直以來(lái)所帶給我的感受。
您的聲音是首先流入我的心中的,輕輕柔柔,不是語(yǔ)文老師磅礴而充滿豪情的大江流,而是潺潺的小溪,輕涌的泉眼。那水在心底一點(diǎn)一點(diǎn)潤(rùn)開,柔軟了一片。
您的一顰一笑也是我眼中的清流。白凈的臉龐,秀氣的美眼,您始終有江南女子的干凈文雅。您微笑的時(shí)候便是春日的水,暖暖地泛開。您假意生氣,似乎帶著怒氣瞪眼的時(shí)候,便是南方冬日里的`河流,結(jié)著一層薄薄的冰,下面猶可見流動(dòng)著的水,比冰更暖——您皺眉時(shí)眼中是滿滿的笑意,您怎么會(huì)舍得向我們發(fā)火呢?
數(shù)學(xué)老師
森哥,嗯,您身上的那股頑皮勁兒確實(shí)可以讓我這么稱呼您。您總是樂呵呵的樣子,原本就小的眼睛便被擠得更迷人了。您課上不時(shí)蹦出的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)常常會(huì)引得我們大笑。眼前的數(shù)字也仿佛跳動(dòng)了起來(lái)。不過(guò)您的圖畫得實(shí)在不敢恭維,卻也充分鍛煉了我們的想象力。
化學(xué)老師
“狡黠”的小眼睛配上一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,您的一句話語(yǔ)便會(huì)如一個(gè)炸藥投入人群,炸出一片笑聲。您清晰準(zhǔn)確的課堂講解若是一道菜肴,那您的幽默風(fēng)趣便是氯化鈉,少了就食之無(wú)味。那詼諧的語(yǔ)氣置換出裝著煩惱的氫氣,輕輕飄向遠(yuǎn)方;或是沉淀出快樂的回憶。
其實(shí)不僅僅是這幾位老師,其他幾位老師也都是性格各異,各有可愛之處。我相信,普天下的所有老師,都有一個(gè)共同點(diǎn):
捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。
老師的評(píng)語(yǔ)作文800字 篇3
呂海蘭是我的老師。她有著一頭整齊而略微泛黃的短發(fā),一雙明亮的眼睛,一張圓圓的臉,顯示出知識(shí)分子特有的那種體態(tài),她也是我的班主任。她有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。
曾經(jīng),我是一粒尚未發(fā)芽的種子,正靜靜地等待在與一場(chǎng)春雨的邂逅。
如今,微風(fēng)中,我正茁壯成長(zhǎng)。我站在藍(lán)天下,濃綠而繁茂的枝葉直指蒼穹,而它——清風(fēng)穿梭于綠葉中,裁剪著那斑駁的敗葉。
秋風(fēng)很狂很烈,像火一樣熾烈,也灼人。一年前,帶著一身稚氣踏進(jìn)這未知的校園。
周末受同學(xué)邀約外出游玩,回家很晚,忽然想起周記沒寫,于是急匆匆提筆狂寫,十余分鐘便大功告成,接著便欣然蒙頭而睡。第二天早上交周記,一整天無(wú)事。第三天數(shù)學(xué)課上,周記發(fā)下來(lái)。一行鮮紅的批語(yǔ)赫然入目:“你錯(cuò)別字這么多,如此草率……”我正看得出神,一個(gè)女中音響了起來(lái):“今天,對(duì)于周記,大家都很認(rèn)真,只是個(gè)別人草率應(yīng)付了事……”說(shuō)著還看了我一眼,我的臉立刻燒了起來(lái),將頭埋下去。女中音再次響起:“一個(gè)人的眼界應(yīng)該高遠(yuǎn)一點(diǎn),細(xì)節(jié)決定成敗……”老師并沒有多說(shuō),但句句語(yǔ)重心長(zhǎng)。如今,我已釋然,漸漸改掉了粗枝大葉的毛病。九月的秋風(fēng)吹走了枯枝敗葉,過(guò)程固然很疼,但之后卻可以披上一身淡雅星光。
春風(fēng)很輕很柔,風(fēng)過(guò),仿若輕撫。初一上學(xué)期期末考試分?jǐn)?shù)不理想,下學(xué)期剛開學(xué)我就拼命地讀,三次成功后就覺得有一種飄飄欲仙之感。于是下個(gè)月考,我又一退千里,倍受打擊,從此一挫不振。那時(shí)老師的評(píng)語(yǔ)里是這樣寫的:“一個(gè)人的垮,不是垮在客觀壓力上,而是垮在自己的意志力不堅(jiān)定上……”這句話深深地印在我的心上,也是從這時(shí)起,我學(xué)會(huì)了改變心態(tài),拿起課本,重溫知識(shí),一心向前。之后果然拿了一個(gè)相對(duì)較好的成績(jī)。正如,拿得起當(dāng)年勇,傲視群雄不足道。
現(xiàn)在想來(lái),正是老師的評(píng)語(yǔ)引我走上了正路,似二月春風(fēng),吹出一樹新綠。
未來(lái),來(lái)自不同季節(jié)的風(fēng),時(shí)而寧?kù)o溫馨,時(shí)而迅疾疼痛,依舊會(huì)吹拂著我,“裁剪”著我。待我更加強(qiáng)壯時(shí),低下頭,腳下一片蓬勃生機(jī),這時(shí),我真的感謝那場(chǎng)邂逅。