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    小學(xué)學(xué)作文800字

    時(shí)間:2021-06-28 20:14:47 800字 我要投稿

    【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文800字匯總7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字7篇,歡迎大家分享。

    【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文800字匯總7篇

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

      今天,我讀了《一只蜘蛛和三個(gè)啟示》,我的心情感慨萬(wàn)千。

      這篇文章主要講的是:雨后,一只蜘蛛向破碎的網(wǎng)爬去,但是它屢戰(zhàn)屢敗,第一個(gè)人說(shuō)那只蜘蛛很蠢,它可以從別的地方繞過(guò)去,所以他變得聰明起來(lái);第二個(gè)人被蜘蛛的那種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng),所以他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);而第三個(gè)人對(duì)生活心灰意冷,所以他慢慢開(kāi)始消沉起來(lái)。

      我覺(jué)得做任何事都要有靈活變通的能力,俗話說(shuō):“條條大路通羅馬”。對(duì)于我而言,通向自己所要完成的目標(biāo)有兩條:第一,一個(gè)好的思維模式,第二,朝這個(gè)“指路標(biāo)”去奮斗,去努力,這樣方可以成功,我想,第一個(gè)人的做法是通向成功的一條捷徑。做任何事情都是這樣,但是所謂的努力而不是埋頭苦干,而是有方法,往往是最復(fù)雜的事情,用另外一種思維模式去思考,也許,這就是一件極其簡(jiǎn)單的事情,所以,在今后,我知道了做事一定要“換位思考”,我想,這,就是通向成功與智慧的“金鑰匙”,開(kāi)啟這把鎖,你將會(huì)終生受益。

      在生活中也是如此。那一天,有一道數(shù)學(xué)題總是解不開(kāi),我苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有得出,當(dāng)我正想放棄時(shí),我對(duì)自己自言自語(yǔ)道:“看看另外一種方法行不行”。當(dāng)時(shí)對(duì)自己也沒(méi)抱太大的信心,又經(jīng)過(guò)一番演算與思考,這倒數(shù)學(xué)題很容易就被解開(kāi)了……

      第三個(gè)人,他放棄了生活,此時(shí),我想對(duì)他說(shuō):“朋友!打起精神來(lái)!雖然你已經(jīng)放棄了生活,但是,生活并沒(méi)有放棄你,它在等待著你,抬起頭來(lái)!尋找屬于自己的曙光,不努力地奮斗,把握住自己,你要對(duì)你的生活和你充滿(mǎn)信心,相信吧,那快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)到”。

      生活就是在比誰(shuí)更有信心,生活就是在比堅(jiān)韌不拔的毅力,去接受“大風(fēng)大浪”的挑戰(zhàn);生活就是一場(chǎng)游戲,最終是看誰(shuí)能夠贏得這場(chǎng)“比賽”,誰(shuí)都可能成為贏家,每一個(gè)人,都有加入游戲的權(quán)利,因?yàn)椋乙呀?jīng)知道:生活是無(wú)私的,它對(duì)待每一個(gè)“游戲者”都是公正無(wú)私,這就要看你用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待它了;生活就是一面鏡子,你對(duì)它哭,它也會(huì)對(duì)你哭,你對(duì)它笑,它會(huì)對(duì)你笑。

      抓住一絲希望不要放棄……

      在5.12大地震中,不正是那些子弟兵們,醫(yī)護(hù)人員們,和老師、同學(xué)們的堅(jiān)定如山的信念下,才救出了一個(gè)又一個(gè)傷員,也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

      今天,我終于明白了一個(gè)道理:大石攔路,弱者視它為前進(jìn)的障礙,而強(qiáng)者視它為前進(jìn)的動(dòng)力……

      人生苦短,我們不能任由煩惱淹沒(méi)快樂(lè),不能一生都活在煩惱的牽纏中。心是煩惱的根源,亦是快樂(lè)的根源。我們無(wú)法像佛祖一樣除盡煩惱,但是我們可以任由地操縱著自己的心,讓它向著陽(yáng)光。

      “讀”懂了生活,才不枉來(lái)人間一趟,才能在任何時(shí)候都能“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

      我們家一共有四個(gè)人,我們都有著自己獨(dú)特的性格,其中最明顯的就是爸爸,爸爸在平時(shí)看著十分嚴(yán)肅,可心里卻很關(guān)心我們,但如果不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的。雖然我的家人的性格各式各樣,但其中最最招我喜歡的就是我弟弟,因?yàn)樗诖笕嗣媲熬褪且粋(gè)十分乖巧的小孩子,而在我面前就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,并且經(jīng)常做了壞事還說(shuō)是我做的,但就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的勁卻讓我越來(lái)越喜歡他了。

      有一次,我在房間里做著作業(yè),因?yàn)榈艿芙?jīng)常在這時(shí)會(huì)來(lái)打擾我,便把門(mén)上了鎖。不一會(huì)兒,果然不出我所料,他想來(lái)開(kāi)門(mén),卻發(fā)現(xiàn)門(mén)被我上了鎖,便拍起門(mén)來(lái),邊拍邊說(shuō):“姐姐,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。”于是我便問(wèn)道:“什么問(wèn)題?”弟弟回答道:“是一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,開(kāi)一下門(mén)好嗎?”我一聽(tīng),便打開(kāi)了房門(mén),可是誰(shuí)知道,打開(kāi)門(mén)看到的不是弟弟,而是一個(gè)大大的玩具拳頭,“啊”我便被突如其來(lái)的拳頭打到左眼了,頓時(shí)覺(jué)得眼冒金星,雖說(shuō)是玩具拳頭,但卻讓我好一會(huì)兒才清醒了過(guò)來(lái),清醒過(guò)來(lái)后,我便去找這次惡作劇的弟弟,弟弟見(jiàn)大難臨頭,便腳底抹油,一陣風(fēng)似的回到了自己的房間躲了起來(lái),我重重的拍著弟弟的房門(mén),一邊拍一邊威脅著說(shuō):“開(kāi)門(mén),現(xiàn)在開(kāi)門(mén),本官可以因你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好,不用重罰,可等我數(shù)到5你還沒(méi)有開(kāi)門(mén),呵呵,那后果將會(huì)很?chē)?yán)重的喲!”弟弟一聽(tīng),便打開(kāi)了房門(mén),我一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了房間,找了一個(gè)椅子坐下,手里拿著文具盒重重的拍了一下桌子說(shuō):“你,因戲耍本官,本因重打十大板后將你的作案工具玩具拳頭沒(méi)收,但因你認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好,便不用體罰了,把你的玩具拳頭上交就行了。”弟弟一聽(tīng)我想把他的玩具拳頭沒(méi)收了,便像母雞保護(hù)小雞似的,一下子將玩具拳頭抱住了,我威協(xié)著問(wèn):“給不給。”弟弟這時(shí)把玩具拳頭抱得更緊了說(shuō):“不給。”“給不給!”我死死的用瞪著他。經(jīng)過(guò)我對(duì)弟弟猛烈“攻擊”后,他敗下陣來(lái),十分不情愿的將玩具拳頭給了我,可是誰(shuí)知道接下來(lái)發(fā)生的事讓我意想不到,我拿過(guò)來(lái)時(shí),不經(jīng)意的把拳頭對(duì)著了自己的頭,這時(shí),拳頭卻一下子沖了出來(lái),打在了我的右眼,這下可好了,兩個(gè)眼睛都被打了,湊成一對(duì)了,接著弟弟的笑聲響起,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)按鍵還在弟弟的手上,讓我哭笑不得。

      這就是我的弟弟,讓我可以在任何情況都哭笑不得的弟弟,卻也是我最疼愛(ài)和喜歡的弟弟。愿我的弟弟的這份純真永遠(yuǎn)不被污染,可以每天都讓我十分的開(kāi)心,十分的快樂(lè),十分的哭笑不得。這是我對(duì)弟弟最好的祝福!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

      在信息化,商品化的今天,生活 中常常出現(xiàn)這樣的情況:一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,北京等地打工,一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東,深圳的大公司等等。但所有這些,沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便,但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。

      事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢,他每天省吃?xún)用,為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足錢(qián),滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到,失望落寞就纏著他,原來(lái)他不會(huì)講普通話,面對(duì)都市的繁華,他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田,著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。

      古有“一句餓死一位英雄漢”,而進(jìn)又有“一句話愁死一個(gè)種田漢”,可悲可嘆啊!這是不會(huì)說(shuō)普通話惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,不會(huì)說(shuō)普通話的人是格格不入的。

      同學(xué) 們,我們是初升的太陽(yáng),是祖國(guó)的未來(lái)和希望,祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤覀冇羞h(yuǎn)大的理想,今后我們要走出家鄉(xiāng),走向全國(guó),我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝恕N覀冊(cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話而寸步難行,前程渺茫?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重,耽誤大事?所以,我們務(wù)必說(shuō)好普通話,實(shí)現(xiàn)順暢交流,創(chuàng)造和諧氛圍。

      作為一個(gè)中學(xué)生,說(shuō)好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來(lái)自不同方言區(qū)的老師和同學(xué),需要用普通話實(shí)現(xiàn)交流,讓我們進(jìn)入校園 ,一律講普通話,為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué),需要我們有良好的素質(zhì),創(chuàng)造良好的形象,說(shuō)普通話是學(xué)校發(fā)展的需要,讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力,讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話而更加精彩。

      21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們的學(xué)習(xí) 和生活離不開(kāi)普通話,使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國(guó)家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

      秋天來(lái)了,洛陽(yáng)城里,詩(shī)人張籍像往常一樣正坐在家中的書(shū)房里看書(shū)。這時(shí),一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),張籍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),他站起來(lái),慢慢走到窗前,輕輕掀開(kāi)窗簾,望了望窗外,枯黃的樹(shù)葉隨著風(fēng)紛紛落下來(lái),院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫,那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一片荒涼蕭條的景象。

      張籍忽然想給家鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信,他鋪開(kāi)紙張,提起毛筆,心里涌起千思萬(wàn)緒,一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。張籍提起筆又放下,提起又放下,仿佛手中的筆千金般重,怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書(shū)寫(xiě)好,讓人盡快送回家鄉(xiāng)去,又惟恐太匆忙,會(huì)落掉什么重要的事情忘記寫(xiě)。所以盡管他的家書(shū)寫(xiě)的很長(zhǎng),但總覺(jué)得還有許多思念之情好像沒(méi)有表達(dá)盡,還有許多的離別之意沒(méi)有寫(xiě)清楚。好一會(huì)兒,張籍的信終于寫(xiě)好了。他小心翼翼地把信裝進(jìn)信封,吹滅了油燈,開(kāi)始休息。躺在床上的時(shí)候,張籍還在回憶著,覺(jué)得自己好像還漏寫(xiě)了哪些地方。

      第二天一大早,張籍就把信交給了送信的人。還千叮嚀,萬(wàn)囑咐,定要把信成功送到,捎信人連連答應(yīng),他還是有點(diǎn)不放心。但當(dāng)捎信人就要上路的時(shí)候,張籍卻又從送信人手中拿過(guò)信封,匆忙拆開(kāi),仔細(xì)地又看了好幾遍……

      秋天的'太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,張籍看到送信人的馬逐漸遠(yuǎn)去,想到不久后家人就能看到自己的信,不禁欣慰的笑了。

      秋風(fēng)吹過(guò)了大地,洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天

      秋風(fēng)吹過(guò)了大地,洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天。獨(dú)自從家里來(lái)到洛陽(yáng)學(xué)習(xí)的書(shū)生張籍,感到了一陣秋風(fēng)吹過(guò)了身上,心里感到無(wú)比凄涼,寂寞。他回想起了離開(kāi)家時(shí)的景像:“眼淚花花的母親拉著他的手,千叮嚀萬(wàn)囑咐自己一定要好好用功地讀書(shū)、學(xué)習(xí),有時(shí)間一定要回來(lái)看望親人,平時(shí)多穿點(diǎn)衣服,千萬(wàn)不要著涼……爸爸也顯得很激動(dòng),拍拍自己的肩膀,說(shuō)他長(zhǎng)大了,有時(shí)間多回家看看父母,母親十分舍不得他走……

      張籍想著想著,不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開(kāi)了,他想起了親切的母親,嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是,他便鋪開(kāi)信紙,提起筆,想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信。可剛拿起筆,心中又蹦出了許許多多說(shuō)不盡的言語(yǔ),似乎有千言萬(wàn)語(yǔ),一張紙根本不夠?qū)懀粫r(shí)竟不知道該寫(xiě)些什么。思考了片刻,他總算寫(xiě)完了信,才交給了送信人。

      第二天早上,送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地,張籍又拿過(guò)了信,因?yàn)樗麑?shí)在太想家了,想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……

      他看了一遍又一遍,修改了一次又一次后,還是不太放心地把信交給了送信人,再三叮囑:“一定要把信親手交到我家人手中!”

      望著送信人那遠(yuǎn)去的,越來(lái)越小的背影,張籍才長(zhǎng)吁了一口氣……

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

      【自學(xué)指導(dǎo)】

      1,獨(dú)立分析小說(shuō)人物、情節(jié)。

      2,正確理解小說(shuō)的主題思想。

      3,擺正情與法的位置,不能因情廢法,充分感受平凡人的心靈美。

      【正音正字】

      黑黢黢qū

      【積累詞語(yǔ)】

      威風(fēng)凜凜 人高馬大 氣派非凡 迫不及待 目光炯炯 古里古怪 埋頭苦干

      墨守成規(guī) 惶惶不可終日不聲不響 悶悶不樂(lè) 千真萬(wàn)確 自高自大 津津有味

      【朗讀課文】

      【課文簡(jiǎn)析】

      小說(shuō)敘述了一位巡邏警察在五金店門(mén)口遇到一個(gè)來(lái)自西部的男子。這個(gè)男子為了實(shí)現(xiàn)二十年前與朋友的約定而等在路邊。二十分鐘后,分離二十年的“朋友”終于見(jiàn)面了。這個(gè)男子發(fā)現(xiàn)“朋友”已經(jīng)不是二十年前的那位朋友——他是一名便衣警察。這個(gè)男子被捕了。

      原來(lái),那個(gè)巡警才是當(dāng)年的朋友。他按時(shí)來(lái)實(shí)踐諾言時(shí),發(fā)現(xiàn)約見(jiàn)的朋友竟然是一個(gè)通緝犯。他自己不能下手,就通知了便衣警察。

      小說(shuō)中,細(xì)節(jié)描寫(xiě)有力地抓住了讀者,如鮑勃外貌的特寫(xiě)、赴約者的衣領(lǐng)和動(dòng)作,讓簡(jiǎn)單的人物躍然紙上。結(jié)尾揭示故事的意義和人物的性格,讓人感嘆。

      【思維訓(xùn)練】

      1,用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言寫(xiě)出故事的內(nèi)容。

      ( 一位巡警在五金店門(mén)口遇到一個(gè)來(lái)自西部的男子。這個(gè)男子因二十年前與朋友約定而來(lái)。二十分鐘后,分離二十年的“朋友”終于出現(xiàn)了——這個(gè)男子被捕了。因?yàn)檫@位“朋友”是一名便衣警察。原來(lái),那個(gè)巡警才是當(dāng)年的朋友。他按時(shí)來(lái)赴約,發(fā)現(xiàn)自己的朋友竟然是一個(gè)通緝犯。他自己下不了手,就通知了便衣警察。 )

      2,小說(shuō)中的主人公是誰(shuí)?這是一個(gè)怎樣的形象?

      ( 巡警。

      這是一個(gè)信守諾言、忠于友情、忠于職守、公私分明的警察形象。 )

      3,舉例說(shuō)說(shuō),這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用?

      ( 這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有:鮑勃外貌的特寫(xiě)、赴約者的衣領(lǐng)和動(dòng)作等。

      小說(shuō)中,細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓簡(jiǎn)單的人物躍然紙上,有力地抓住讀者,引人入勝。 )

      4,這篇小說(shuō),“意料之外”的情節(jié)表現(xiàn)在哪里?

      ( 信守諾言前來(lái)赴約的鮑勃是個(gè)通緝犯。與他攀談的巡警其實(shí)就是當(dāng)年的好朋友。 )

      5,這篇小說(shuō),哪些情節(jié)是伏筆?

      ( 站在門(mén)口的人擦了根火柴……一塊雪白的傷疤。 )

      6,這篇小說(shuō)的社會(huì)意義是什么?

      ( 要正確處理情與法的關(guān)系,不能因情廢法,要樹(shù)立正確的友情觀。 )

      7,你是如何看待杰米和鮑勃的?請(qǐng)你用80字左右,就其中一個(gè)人物發(fā)表自己的看法。

      8,當(dāng)你的朋友犯錯(cuò)或犯罪時(shí),你如何對(duì)待?

      9,把這篇小說(shuō)縮寫(xiě)為600字左右。

      【課外作業(yè)】

      1,完成“學(xué)習(xí)建議”。

      2,通過(guò)圖書(shū)館、因特網(wǎng),了解作者的生平和作品。

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

      大家下午好!

      今天我要演講的題目是,讓父母因我而驕傲。同學(xué)們,當(dāng)我們帶著哭聲來(lái)到這世界的那一刻起,父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有精心、培養(yǎng)、教育著我們,他們默默地為我們操勞,盡自己的最大可能為我們營(yíng)造舒適的環(huán)境。隨著年齡的增長(zhǎng),小時(shí)后我們引以為傲的父母,在我們的眼中漸漸變得很不起眼,我們開(kāi)始和父母頂嘴,和父母對(duì)著干,開(kāi)始大把大把的要錢(qián),花錢(qián)。我們還不止一次的埋怨父母,為什么不像別人的父母那樣有錢(qián),有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學(xué)面前提起自己的父母或承認(rèn)那就是自己的父母。我們有沒(méi)有想過(guò)我們的這一舉動(dòng)會(huì)使他們傷透了心,盡管如此,我們的父母還是一如既往的愛(ài)著我們,毫無(wú)怨言。這就是我們的父母,這就是我們的爸媽呀!同學(xué)們!

      小時(shí)候我們以父母為驕傲,長(zhǎng)大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事,讀后讓我至今都難以忘懷。

      有一名大學(xué)生,在父母的再三叮囑下,走上了開(kāi)往北京的列車(chē),他在北京安定下后。父親千里迢迢來(lái)看他,可他總不愿在同學(xué)面前稱(chēng)他為父親,因?yàn)樗聞e人看不起他。可父親呢?從鄰居家過(guò)來(lái)時(shí)總不忘夸夸他考上大學(xué)的兒子。直至父親逝世那天,家人含淚問(wèn)他有什么遺言時(shí),他卻說(shuō),我也沒(méi)啥遺言了,因?yàn)槲覀兾ㄒ坏膬鹤佣伎忌洗髮W(xué)了,我為他而驕傲呀!父親簡(jiǎn)短的一句話,打動(dòng)了兒子的心,他意識(shí)到自己以前是多么的愚蠢呀!可現(xiàn)在為時(shí)已晚了。兒子以后見(jiàn)到人就挺著身子說(shuō),他有一個(gè)令他驕傲的父親,一個(gè)令父親驕傲的自己!

      同學(xué)們,我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學(xué),我們不防也行動(dòng)起來(lái),讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以?xún)鹤訛轵湴粒虼怂裁催z憾都沒(méi)有了。父母的這一生,不要我們做的太多,只要我們令他們驕傲過(guò),他們就滿(mǎn)足了。當(dāng)然,我們不是要做什么轟動(dòng)的大事情,我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心,在人生的路途中有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,這就足以讓他們驕傲了。

      同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)。快樂(lè)生活每一天,努力學(xué)習(xí)每一刻,從一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始,從一件平凡的小事做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),努力學(xué)習(xí)、刻苦用功。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)愛(ài)我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

    小學(xué)學(xué)作文800字 篇7

      (一)“人物對(duì)話”寫(xiě)話練習(xí)

      吃過(guò)晚飯后,媽媽在看電視,我在看書(shū),我看到了一個(gè)有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)页龅李}考考你吧!” 媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好的。”

      我捧著書(shū)對(duì)媽媽說(shuō):“請(qǐng)聽(tīng)題---- 一條毛毛蟲(chóng)想過(guò)橋,河上沒(méi)有橋,毛毛蟲(chóng)要用什么方法過(guò)河呢?”

      媽媽問(wèn):“這條河上有沒(méi)有船?”

      我說(shuō):“沒(méi)有,河上什么也沒(méi)有。”

      媽媽思考了一會(huì),說(shuō):“毛毛蟲(chóng)是不是變成蝴蝶飛過(guò)去的?”

      我興奮地說(shuō):“恭喜你答對(duì)了!”我十分驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺粗赖模俊?媽媽微笑地對(duì)我說(shuō):“多讀書(shū)就會(huì)知道了。”媽媽還給我講了毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的。

      毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上天天吃樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大,吐絲結(jié)繭,最后變成蛹,蛹成熟了,裂開(kāi)了一道大口子,蝴蝶就從里面飛了出來(lái)。

      我考媽媽一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,我也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

      (二)“人物對(duì)話”寫(xiě)話練習(xí)

      在我國(guó)西部省份的小朋友是很少能到海邊玩的,因?yàn)槟抢镫x海太遠(yuǎn)了。但我們是沿海的,開(kāi)車(chē)2個(gè)小時(shí)就能到海邊。

      我問(wèn)媽媽?zhuān)骸把睾3鞘惺遣皇蔷褪请x海很近的城市?”

      “對(duì)呀。”媽媽說(shuō)。

      “我喜歡大海,我很羨慕住在海邊的小朋友,他們可以天天去海邊玩耍,他們真是太幸福了!”我一臉羨慕的對(duì)媽媽說(shuō)。

      媽媽對(duì)我說(shuō):“等你放暑假的時(shí)候,我們就可以去海邊玩了。” 我盼望著暑假快點(diǎn)到來(lái)。

      有一天,我在櫥子里找到媽媽在北京香山上照的一張照片,照片上有火紅火紅的楓葉。 我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳娴娜ミ^(guò)香山嗎?”

      媽媽說(shuō):“是的,還是在你很小很小的時(shí)候去過(guò)的。”

      我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋闵接卸喔哐剑闵降娘L(fēng)景好看嗎?”

      媽媽說(shuō):“香山腳下有各種各樣的鮮花,秋天有金黃金黃的菊花,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。” 我連忙追問(wèn):“香山的楓葉是什么樣的?”

      “香山的楓葉像火一樣染紅了整座山腰。”媽媽說(shuō)。

      我多么想去看一看美麗的香山啊!

      (三)“人物對(duì)話”寫(xiě)話練習(xí)

      我剛回家媽媽就問(wèn)我說(shuō):“昊晨,今天你在學(xué)校里學(xué)了什么新的知識(shí)?”

      我回答說(shuō):“今天在學(xué)校里我學(xué)了十二課生字。”

      媽媽又問(wèn)我:“那老師教你學(xué)的生字你都學(xué)會(huì)了嗎?”

      我說(shuō):“我都學(xué)會(huì)了,下午老師還讓我們練習(xí)寫(xiě)字。”

      媽媽又說(shuō):“上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,做練習(xí)題的什么一定要細(xì)心!”

      我回答說(shuō):“知道了,媽媽。”

      今天中午,我回到家里聞到了山楂罐頭的味道,我進(jìn)廚房一看原來(lái)是爸爸做完的山楂罐頭。 我問(wèn)爸爸:“山楂罐頭是怎樣做的?”

      爸爸說(shuō):“是用山楂、冰糖和水做成的。”爸爸做的和從超市買(mǎi)的味道一模一樣。 爸爸做的

      山楂罐頭我可喜歡吃了,同學(xué)們你們也來(lái)我家嘗一嘗吧!

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