有關(guān)小學(xué)學(xué)作文900字錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
明明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還不如沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子那般快樂(lè)，我該怎么辦……放棄、努力到底該選擇哪一個(gè)呢，我好想真正的長(zhǎng)大，因?yàn)槲铱释⒖释粋�(gè)屬于自己的世界。
大人們都收我們長(zhǎng)大了，該自己自食其力了，他們不應(yīng)該在牽絆我們的步伐，我們也以為我們長(zhǎng)大了，可以逃脫父母的羽翼。可是真正到該我們自己決定的時(shí)候，父母常常不放心我們，他們依舊會(huì)站出來(lái)保護(hù)我們。我們也知道我可以心安理得的生活在這種密不透風(fēng)的保護(hù)下。但是，誰(shuí)又不是想要自己決定自己的步伐。誰(shuí)又來(lái)問(wèn)過(guò)我們真正的想法，我們是不是真的希望這么做呢。
有時(shí)候，他們告訴我在家庭勞務(wù)上我應(yīng)該放開(kāi)手去做了。他們都以為我還小，我應(yīng)該成長(zhǎng)了，可是誰(shuí)又知道我表面上想一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩子，而心靈上卻是比他人更加的強(qiáng)大。
我十二歲生日那一天以后，父母讓我做一些家務(wù)事時(shí)我拒絕了，他們說(shuō)我該長(zhǎng)大了，不該再這樣無(wú)理取鬧。呵呵，我真想笑。在別的事情上他們不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)就擅自做主，當(dāng)遇到這些毛頭小事的時(shí)候，他們都憑著自己的內(nèi)心去決定。他們——我想說(shuō)他們很自私，不為我們著想，雖然我知道這不應(yīng)該。
二年級(jí)記事以來(lái)，我是孤獨(dú)的，表面上看來(lái)我可能像一個(gè)假小子一樣但誰(shuí)又真正了解我的內(nèi)心呢。每當(dāng)我看見(jiàn)別的家長(zhǎng)冒著大雨來(lái)為自己的孩子送雨傘時(shí)，我只能自己冒著大雨走著屬于我的道路。三年級(jí)我看是每天中午放學(xué)自己做飯吃，晚上還要為我的父母準(zhǔn)備食物，這些我都不在意，我只希望父母能夠抽時(shí)間來(lái)陪陪我，有時(shí)候，父母晚上加班回家晚，我一個(gè)人呆在黑乎乎的房子里，雖然我盡量把電視聲音開(kāi)得很大。希望這樣可以驅(qū)逐黑暗，可是我錯(cuò)了，這是父母在自我心里埋下的黑暗，驅(qū)逐不走。我不在掙扎我開(kāi)始無(wú)助的大聲哭泣，哭完了，繼續(xù)等待著父母的到來(lái)，而在他們的面前我還不能表現(xiàn)出我的弱小，我不想他們擔(dān)心，就在這樣的世界中我長(zhǎng)大了。不再一味的等待，我希望我可以為了我自己而生活，不再牽掛，最起碼不會(huì)在哭的那么無(wú)助。
現(xiàn)在，我已經(jīng)火災(zāi)了自己的世界里，可偏偏父母這時(shí)候要介入進(jìn)來(lái)，獲取是他們發(fā)現(xiàn)我與他們疏遠(yuǎn)了吧，若是以前我會(huì)開(kāi)心的聽(tīng)從他們的安排，可現(xiàn)在——算啦，我已經(jīng)12歲了，該生活在自己的世界。就算是天天被父母罵我也要一個(gè)人呆在屋子里放松，過(guò)屬于自己的世界。可是父母不樂(lè)意。如果有人問(wèn)我我以前最渴望什么那我會(huì)回答父母的愛(ài)，而現(xiàn)在我想大聲的說(shuō)，我渴望一個(gè)屬于自己的世界，不被外界打擾。
爸爸媽媽?zhuān)蚁胍獙儆谧约旱氖澜纾栽谖倚枰銈兊臅r(shí)候你們沒(méi)有抓住那個(gè)機(jī)會(huì)，那也不要在我不需要的時(shí)候出現(xiàn)，我希望得到自己的世界，請(qǐng)您們放手！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
盼啊盼啊，終于盼到了我們中華民族團(tuán)圓喜慶的好日子——大年三十。
吃過(guò)午飯，我顧不得午休，拉起打著呵欠的爸爸迫不及待地飛奔到奶奶家，只見(jiàn)急性子的爺爺早已把紅色的對(duì)聯(lián)、“福”字散落了一桌子，我和妹妹、哥哥一看好事來(lái)了，每人搶了膠帶、“福”字，馬不停蹄地干了起來(lái)，這里一貼，那里一粘，不一會(huì)兒，奶奶家就裝點(diǎn)一新，好一派喜氣洋洋的歡慶氣氛，“子去丑來(lái)騰錦繡，鼠歸牛到競(jìng)輝煌。”我情不自禁地吟誦起來(lái)，“連年有余，牛年大吉……”妹妹也不甘示弱出口成章，樂(lè)得爺爺奶奶合不攏嘴。
貼完對(duì)聯(lián)，又打掃院子，打水……整個(gè)下午我們熱火朝天地干著，肚子早已餓得“咕咕”叫，我正要說(shuō)，只聽(tīng)客廳里媽媽清脆的聲音伴著哥哥MP4悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳了出來(lái)“開(kāi)飯了”，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地跑到客廳，哇，今天的飯菜可真豐盛呀！有紅彤彤的大蝦，香氣四溢的紅燒肉，還有被稱(chēng)為“食用菌王子”的栗花雞肉……饞得我們口水直流，等爺爺一聲令下，大家舉杯同慶，我祝大家“牛年大吉”，妹妹祝大家“牛氣沖天”，哥哥祝大家“春風(fēng)得意，一年更比一年牛”，大家笑逐顏開(kāi)，共同祝愿，一片歡樂(lè)祥和的氣氛。
吃完飯，奶奶媽媽她們又忙著去包“金元寶“——餃子了。我們心滿意足地坐在沙發(fā)上，像一只只沙皮狗懶洋洋地看起了春節(jié)晚會(huì)。
春節(jié)晚會(huì)可真精彩呀！隆重的開(kāi)幕式令人心曠神怡；小品《暖冬》《水下除夕夜》感動(dòng)得我們熱淚盈眶；使人驚心動(dòng)魄的'雜技表演更是扣人心弦，還有逗人發(fā)笑的《五官新說(shuō)》，最引人注目的還是幽默風(fēng)趣的趙本山的小品《不差錢(qián)》了，那滑稽的表演，幽默的臺(tái)詞，逗得我們捧腹大笑，前仰后合……精彩的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，我們樂(lè)在其中。
不知不覺(jué)中，春節(jié)晚會(huì)也將接近尾聲，外面?zhèn)鱽?lái)了此起彼伏的鞭炮聲，這時(shí)香噴噴的餃子也已被請(qǐng)上了桌，一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子把客廳弄得云霧繚繞，仿佛人間仙境，一個(gè)個(gè)餃子仿佛一只只活靈活現(xiàn)的金元寶，象征著新的一年生活蒸蒸日上，“一個(gè)扁食兩頭尖，下到鍋里成萬(wàn)千。金勺舀，銀碗端，端到桌上敬老天。天神見(jiàn)了心喜歡，一年四季保平安”奶奶念念有詞，更為大年夜增添了神秘。我迫不及待地夾起一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里，使勁一嚼，哎喲，怎么這么硬呀，拿出來(lái)一看，呀，一枚嶄新的五角硬幣，“我發(fā)財(cái)了！”我興奮地喊起來(lái)，哥哥、妹妹見(jiàn)了羨慕極了，也狼吞虎咽地吃起來(lái)，可一盤(pán)餃子吃完了，也沒(méi)有吃到錢(qián)，“還是于祺有福氣……”大娘的喃喃自語(yǔ)聲讓我更加得意，全然不顧哥哥妹妹的失落感，情不自禁地哼起了小曲。“發(fā)壓歲錢(qián)了！”只聽(tīng)奶奶一聲喊，我們手里早已塞上了一個(gè)鼓鼓的紅包，“知道為什么要給你們壓歲錢(qián)嗎？”奶奶神秘兮兮地問(wèn)，“不知道”，我們把頭搖得像撥浪鼓一樣異口同聲地回答，“因?yàn)閴簹q錢(qián)可以壓住邪祟，保你們一年平安，得了爺爺奶奶的壓歲錢(qián)，你們可要努力呀！”奶奶意味深長(zhǎng)地囑咐我們。
12點(diǎn)了，牛年的鐘聲敲響了，我們依依不舍地告別了爺爺奶奶，踏著滿地的煙花，和著響亮的鞭炮聲回家了。我暗下決心：新的一年開(kāi)始了，我一定要加倍努力，使自己的各方面都更上一層樓的！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
是因?yàn)殡y過(guò)才寫(xiě)日志還是因?yàn)閷?xiě)日志才難過(guò)？我不想知道，突然覺(jué)得心里堵得慌，就習(xí)慣性的的躲在了這個(gè)角落，有一天自己看見(jiàn)了這些散碎的文字，定會(huì)有少許想法。如此想來(lái)。抒情是有必要的。
真的很想知道我在別人看來(lái)我是怎樣的一個(gè)人。是像兄弟說(shuō)的那樣搞笑？還是像親人說(shuō)的那樣聽(tīng)話？還是像自己說(shuō)的那樣糾結(jié)……還是……還在不同人的面前，一定會(huì)折射出不同的我，我不會(huì)在意別人埋怨我的這這那那，只要給我一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，我亦滿足于這份真誠(chéng)。
是因?yàn)橛协h(huán)境的不盡人意才有性格上的缺陷嗎？如果是這樣。我寧愿相信我的性格上的缺陷是由于環(huán)境的出錯(cuò)。我不承認(rèn)這是一種推脫。我只是不想把錯(cuò)誤的源頭強(qiáng)加在自己身上。我沒(méi)有這么強(qiáng)的承受能力。當(dāng)我覺(jué)得難以承受某些錯(cuò)誤時(shí)。就感覺(jué)悶得慌，就會(huì)用一些奇怪的理由搪塞自己。非常不情愿的把某些東西籠統(tǒng)的將就在自己身上。然后找一個(gè)有關(guān)“命運(yùn)”的借口來(lái)試著安慰自己。這樣的經(jīng)歷多達(dá)到了一定的次數(shù)時(shí)，就害怕遇到難過(guò)的事情。不過(guò)，當(dāng)一切不如意來(lái)臨的時(shí)候。我也完全能夠接收。就像是習(xí)慣了黑暗就不怕黎明一樣。畢竟。我不止是擁有悲觀情緒。我一樣有樂(lè)觀的時(shí)候。可憐我的悲觀情緒暴露的太多。別人就覺(jué)得我是一個(gè)喜歡無(wú)病呻吟的小孩子。
很小的時(shí)候，遇到難過(guò)的事情，只會(huì)用眼淚表達(dá)自己內(nèi)心的傷痛。好在那時(shí)候我是小孩子，小孩子的眼淚在狠多時(shí)候都很管用，完全可以招來(lái)憐惜，完全可以讓自己得到安慰。后來(lái)長(zhǎng)大了，就不好意思再哭了。當(dāng)然自身也堅(jiān)強(qiáng)了不少。更主要的是明白了不是什么事情都可以用哭來(lái)解決。那我的方法又是什么呢？沒(méi)有方法了。沒(méi)有方法就是整天不停的想方法，整的自己悶悶不樂(lè)。這就是現(xiàn)在的我。
如果把一個(gè)人的一生比作一天，那么我的早上是陰暗的，不知道有些陰影是否跟上了時(shí)間的腳步。人長(zhǎng)大了，有些事情就看的淡了，學(xué)會(huì)了考慮是問(wèn)題重要還是解決問(wèn)題重要。可是，即使陰影散去，怎么說(shuō)也會(huì)在心靈的某個(gè)部位留下傷痕，當(dāng)有一天，一件事，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神不小心觸動(dòng)了心靈最脆弱的那根弦。感情勢(shì)必會(huì)崩潰。那我覺(jué)得怎么我的感情就這么脆弱呢？怎么就這么容易聯(lián)想到這么多不快樂(lè)的事情呢？今天別人給我翻白眼，就想到以前是不是有人這樣對(duì)我，別人為什么這樣對(duì)我，我又該怎么對(duì)他……還呀。是我在意的太多了？是我太注意別人對(duì)我的一舉一動(dòng)？還是因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)偏愛(ài)受傷的人？決定我快樂(lè)不快樂(lè)的反而是一些極小的事情，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，亦或是一種等待。我很孩子氣嗎？別人這樣認(rèn)為我何嘗不能理解。可是我必須理解。不理解別人，別人會(huì)理解我嗎？
是我想多了。就當(dāng)是無(wú)聊到了用敲擊鍵盤(pán)來(lái)打發(fā)時(shí)間吧。嗯。希望妹妹不要生我的氣，我仔細(xì)反思了一下，我是有點(diǎn)孩子氣，有點(diǎn)追求完美，過(guò)于在意某些小節(jié)。但是，我不會(huì)試圖改變。雖然我知道我不對(duì)。這樣說(shuō)來(lái)，我比較犟了，不過(guò)我一直喜歡肯定自己，即使我是錯(cuò)的。
相信妹妹也不會(huì)生我的氣，因?yàn)槟悴粫?huì)像我一樣太在意某些東西。而且你知道我很喜歡你，就此罷筆。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
我對(duì)她說(shuō)：你應(yīng)該出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了，節(jié)食并不是保持身材的最好辦法。想你上高中的時(shí)候還是全能運(yùn)動(dòng)員呢，沒(méi)想到，工作了，成家了，卻丟掉了原來(lái)的愛(ài)好。上班坐在電腦前，回到家還是坐在電腦前，不發(fā)福就是奇跡了。
那我還是不是你眼中的俏佳人？
我笑了：當(dāng)然，這一輩子都是，而且時(shí)間也擦不去我們最初的約定。你看，秋天又到了，外面是一片金燦燦的秋色，我們收獲的不止是季節(jié)，還有一整個(gè)用心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的愛(ài)。
一點(diǎn)一滴的光陰就這樣從指縫間肆無(wú)忌憚的溜走，夏去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，孩子們長(zhǎng)大了，而我們漸漸老去，唯有一種信念在心里滋長(zhǎng)蔓延。此時(shí)的季節(jié)已將步入秋分時(shí)令，早晚的天氣漸漸涼了下來(lái)，廣場(chǎng)上，公園里，有一些老者或跑步，或打著太極，神情怡然自得。我站在窗前，凝望著外面蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩剔透，像一望無(wú)際的平靜的大海。在我深情的凝視里抖落一副五彩斑斕的圖畫(huà)。
不知，在時(shí)光的渡口，你是否也與我一樣，遙望彼岸，將思敘輕輕放逐，只是，曾經(jīng)的你，玲瓏的身姿依舊清晰在記憶深處，淺笑嫣然。我撥弄季節(jié)的琴弦，讓思念穿越時(shí)空，抵達(dá)天涯海角的你。
那些隨秋風(fēng)起舞的文字，一定承載著我對(duì)你淡淡的牽掛和暖暖的祝福。相遇，如一弦清音，滿懷繾綣，潤(rùn)色了生命。秋，自有些傷感，而紅塵中的恩恩怨怨，是是非非，憑文字在如水的清秋中寫(xiě)意，撿拾歲月留下的馨香，摘一朵風(fēng)花雪月的流年，將你和你的的故事寫(xiě)進(jìn)我單薄的等待，把你的回眸畫(huà)成我殷殷的期許。
所有的心情，浸染著唐詩(shī)宋詞的婉約，也紅透了這一季的落寞。這一縷淺淺的清愁，合著潔白的月光，在夜的深處寫(xiě)下一闋纏綿的詞，裝扮了午夜的夢(mèng)。一直以來(lái)，都小心翼翼的將你深藏，精心編織著友愛(ài)的花朵，一路上散發(fā)著恬淡的清香。
月華如水，我纖瘦的素箋上，相思如雨，吟一絲追憶，抒一紙情懷，懷一份淡遠(yuǎn)，不管季節(jié)如何流轉(zhuǎn)，我都會(huì)在云上，靜靜的愛(ài)你。想來(lái)，這世間，充滿奇妙和美麗，因?yàn)橛芯墸覀冇鲆?jiàn)，因?yàn)槎茫覀冋湎В驗(yàn)檎嬲\(chéng)，我們，相依相伴。
供養(yǎng)著生命里最慈悲的愛(ài)，我無(wú)數(shù)次在夜里擁抱遠(yuǎn)方，去尋負(fù)樵歸來(lái)的你。想像，在另一座城市里，那每一條街道，每一株花草，每一個(gè)日出，一定閃爍著無(wú)數(shù)個(gè)因你而美麗的瞬間。可是，我們，走過(guò)了歲月的滄桑，抵擋過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻始終放不下那欲說(shuō)還休的心心念念。聚散離合，天各一方，被時(shí)間拉長(zhǎng)的是距離，去或留，不過(guò)人間尋常，只要手中牽著千絲萬(wàn)縷的情誼，天涯相隔亦近在咫尺。
攤開(kāi)掌心，對(duì)一枚落葉許愿，我在下一個(gè)春天等你。
秋日，收獲的歌，靜秋，藍(lán)天一般的愛(ài)。輕輕道一聲：秋日安好！遠(yuǎn)方的你亦安好如初！此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呢喃著心事，九月的浪漫，正踏過(guò)我的指尖，一幅生命的靜美圖，在燈火闌珊里，溫暖鋪展開(kāi)來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
誠(chéng)先生的成功秘訣是：有90%的時(shí)間想失敗后怎么辦。
一個(gè)人失敗的原因只有一個(gè)：就是學(xué)習(xí)不夠，一個(gè)人要終身學(xué)習(xí)才會(huì)成功。我們?cè)谑『蟛粩嗟膶W(xué)習(xí)，最終一定會(huì)取得成功，會(huì)得到自己想要的。所以我們每天都不能懈怠，我們要時(shí)刻記著要努力學(xué)習(xí)，通過(guò)各種媒介學(xué)習(xí)。 成功也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它包括六種學(xué)問(wèn)：
1. 領(lǐng)導(dǎo)力----最成功的人是靠別人，靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠自己。領(lǐng)導(dǎo)者要具備
吸引人才的能力，有親和力，口才要好。成安之先生是一位演講大師的同時(shí)也是一名成功的企業(yè)家，他的成功雖然與自己密不可分，但是沒(méi)有他背后的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有眾多員工心甘情愿為他工作，他絕對(duì)不會(huì)取得現(xiàn)在這樣的成功。
2. 說(shuō)服力。說(shuō)服力的關(guān)鍵是做好充分的準(zhǔn)備。要具備說(shuō)服力要有很多要求。
第一，要做好充分的準(zhǔn)備，包括要有精神狀態(tài)的準(zhǔn)備，深呼吸，不要吃太多的東西，可以多做做有氧運(yùn)動(dòng)。其次情緒儲(chǔ)備要達(dá)到巔峰，調(diào)整狀態(tài)的辦法就是要堅(jiān)定地信念，只要具備了信念并努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)成功；動(dòng)作創(chuàng)造情緒，學(xué)會(huì)往正面中思考，發(fā)生任何事我們會(huì)得到什么，我能從中學(xué)到什么，并且想想現(xiàn)在自己該干嘛。
3. 行銷(xiāo)力。我們要與自己的客戶建立互相的信任才能最終達(dá)到行銷(xiāo)的目的，
才能賣(mài)出自己的東西，并更好地讓別人認(rèn)可自己。成功的企業(yè)除了掌握財(cái)務(wù)、科技、全球化等能力外，更重要的是行銷(xiāo)力，要比競(jìng)爭(zhēng)者更懂得自己的核心顧客，讓他們?cè)谶x擇產(chǎn)品、服務(wù)或資訊時(shí)，把你當(dāng)成喜歡的、可信賴(lài)的品牌。
4. 公眾演說(shuō)。公眾演說(shuō)對(duì)一名成功者來(lái)說(shuō)是非常必要的。其實(shí)在中國(guó)古代
公眾演說(shuō)就非常關(guān)鍵，像諸葛亮舌戰(zhàn)群雄、蘇秦、張儀等等都是演說(shuō)與溝通和說(shuō)服的高手。他們的公眾演說(shuō)表達(dá)思想觀念的力量一直影響著今天人們的生活和工作。當(dāng)然，國(guó)外的演說(shuō)領(lǐng)域和國(guó)內(nèi)的演說(shuō)，都隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到了充分的肯定。
5. 管理能力。管理者的管理能力從根本上說(shuō)就是提高組織效率的能力，是
管理者能夠準(zhǔn)確的把握，并且提升組織效率的關(guān)鍵。這是每個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本能力之一。作為管理者必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)擺在重要地位，使自己的管理能力逐漸得到提升。學(xué)習(xí)室提高管理者的知識(shí)水平、理論素養(yǎng)的途徑。隨著管理能力的不斷提升，企業(yè)的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越好。
6. 行動(dòng)力。是指策劃戰(zhàn)略意圖，具備超強(qiáng)的自制力，同時(shí)能夠去突破自己，
實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的，或者是自己認(rèn)為自己能力不足的事，制定計(jì)劃就下定決心一定要去實(shí)現(xiàn)。對(duì)個(gè)人而言，他就是自制力；對(duì)個(gè)人團(tuán)
隊(duì)而言，就是領(lǐng)導(dǎo)力。再好的策劃而沒(méi)有行動(dòng)力也是徒然的，只有在好的創(chuàng)意，策劃和行動(dòng)力的共同作用下才會(huì)取得成功。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)成功，并且都能成功，我們只要做好了充分的準(zhǔn)備就一定能成功。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松剩∧纳湎Я藛幔恳氲玫缴谋Ｕ希?qǐng)您了解以下知識(shí)，為自己的生命做一份保障。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。
二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。
三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。
四、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時(shí)注意安全
怎樣及時(shí)滅火？
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭饡r(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？
(1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，跟他們說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免被他們綁架。
(2）如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要你拿錢(qián)，就跟他們說(shuō)我回家取錢(qián)，先放掉我并趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。
(3）如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢(qián)，但要記住對(duì)方的相貌和特征，事后向公安局報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
(1）要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。
(2）言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。
(3）上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
(4）穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不在外人面前炫耀自己家的財(cái)富，以免被不良少年盯上。
我們?cè)谛@里，應(yīng)該注意哪些安全？
1、上課要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。
3、上下樓梯靠右走，不在樓道內(nèi)玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。
4、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。
5、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備。
6、放學(xué)要按時(shí)回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。
7、上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛或超載車(chē)輛。
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)。”是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。青少年是祖國(guó)的花朵，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。希望大家在以后的道路上注意安全，不要再讓親人們牽掛，擔(dān)心。
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