關(guān)于我的家風(fēng)征文900字
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家都有自己的家風(fēng)。下面是小編整理的我的家風(fēng)征文900字，歡迎大家參考!
【我的家風(fēng)征文1】
我家的家風(fēng)有勤勞、進(jìn)取、愛心。其中做人要有愛心的家風(fēng)是最重要的。在家里，爸爸媽媽用愛滋潤著我成長。從我出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽為我做了很多事，在我身上花了很多心血，他們做的每一件事都洋溢著對我深深的愛。
記得讀小學(xué)三年級的暑假，我看到一些小伙伴滑板滑得很棒，我也很想學(xué)，于是向爸爸媽媽提出我也要學(xué)滑板。先是媽媽帶我到體育用品店買滑板，商店里各種款式的滑板讓我眼花繚亂，我看了一個(gè)又一個(gè)，對每一款滑板都愛不釋手，媽媽很耐心地陪我，讓我自己挑選，最后我買了一個(gè)金屬材料做的滑板。回到家后，我急切地抱著滑板到水泥地上滑。不管我怎么嘗試，我都無法站上滑板，有點(diǎn)心灰意冷。這時(shí)，爸爸下班到家了，看到我在擺弄著滑板有點(diǎn)泄氣的樣子，鼓勵(lì)我說“別灰心，爸爸和你一起學(xué)”。爸爸自己想站到滑板上去，剛站上去，人就前撲了，爸爸笑了笑說“你看，爸爸也不會(huì)，不要為自己的不會(huì)難過，人不是生來什么都會(huì)的”。后來爸爸建議我把滑板放到墻根，用手扶著墻壁，然后用手推下，這樣滑板就能向前滑了。我按爸爸說的方法試了一下，滑板果然向前滑了，而且能滑出兩三米。這樣一來，我的信心又回來了。爸爸讓我站在滑板上，用雙手牽著我的小手，帶著我在村里的操場上不停地滑，讓我找到平衡點(diǎn)。當(dāng)我的平衡力好起來后，又教我如何左右腳擺動(dòng)，讓滑板滑起來。爸爸還不斷向會(huì)滑的小朋友請教滑滑板的技巧，教我學(xué)會(huì)如何謙虛向別人學(xué)習(xí)。過了三四天，我就能自己一個(gè)人滑了。自己會(huì)滑滑板很開心，踩在滑板上，身體輕盈得像只小鳥，在操場上飛來飛去。更開心地是，爸爸讓我當(dāng)小教練，教會(huì)了鄰居家的小男孩滑滑板。
爸爸媽媽不只對我充滿了愛心，對鄰居和一些需要幫助的陌生人也會(huì)付出愛心。媽媽經(jīng)常去抱抱鄰居家的小孩，把他們逗得格格笑。媽媽還教我如何友好地跟這幾個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小鄰居相處。這幾個(gè)小鄰居每看到我，小臉蛋上總掛著笑，還會(huì)不斷地“洋洋、洋洋”地叫，看到我媽媽回來了，會(huì)伸出小手要我媽媽抱抱他們，有時(shí)他們自己的媽媽來抱都不愿回去。爸爸經(jīng)常在一些有坡度的路上幫老爺爺老奶奶推三輪車，爸爸常常跟我說“舉手之勞，對方很開心，自己也很開心”。
這就是我家的家風(fēng)，做人要有愛心，對人付出愛，也會(huì)收到愛。愛在家里人之間傳遞，愛在陌生人之間流動(dòng)。愛讓我健康快樂成長，我也會(huì)不斷傳遞著愛。
【我的家風(fēng)征文2】
我出生在一個(gè)既不富裕也不貧窮的家庭中，我的媽媽雖然沒上過幾年書但總教導(dǎo)我做人要懂得“文明禮貌”;我的爸爸雖不是什么教師但總也教誨我“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。這兩句便成了我的家風(fēng)。
雖然我生活在21世紀(jì)，但家風(fēng)讓我從一個(gè)“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，變成一個(gè)勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任的好孩子。每天早晨爸爸總會(huì)對我說:“害人之心不可有，防人之心不可無”。做人要有良心，不要做傷天害理的事情。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動(dòng)地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續(xù)說:“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道:“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。 這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!
雖然現(xiàn)在我已步入初中的學(xué)習(xí)殿堂，也早已養(yǎng)成了;守時(shí)、樂于助人、不做傷天害理、勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任的好少年。但仔細(xì)想想這些都和我們家的家風(fēng)有著分不開的密切關(guān)系，我也一直在想:樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!
【我的家風(fēng)征文3】
“誠樸、向上，尊老愛幼;勤勞、調(diào)和，家和萬事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說家風(fēng)即是誠信做人，也有人說家風(fēng)即是尊老愛幼;有人說家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見。
年代在開展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)。可是咱們也大概看到，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價(jià)值觀日趨多樣化，再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響，一些人無視品德，不講誠信，或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷剑驗(yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì)無關(guān)，也與國家無關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長過程中，家風(fēng)對一自己的影響不容忽視。作為一種潤物細(xì)無聲的品德力氣，家風(fēng)無時(shí)無刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開展、推進(jìn)中國夢的提前完成。
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