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我的初中900字作文
我是一個普通的中學生，至于這個題目呢我是仿照我最喜歡的作者高爾基所寫的《我的大學》。但是我只是仿照了題目而并非完全照搬。這是因為在高爾基的《我的大學》中寫的是高爾基在16歲那年背井離鄉(xiāng)去上大學，但在這個幻想破滅了，事實上是寫一所天地廣闊的“社會大學”。而我寫卻是我上初中的實際生活。
要說起我的初中還要從我去領(lǐng)通知講起。那天我一如既往地向?qū)W校走去，心情卻無比的復雜。不知是高興還是難過，因為這可能是我最后一次與我的同學們見面，我自己心里很清楚從此以后我就要去外地上學了這次的考試成績已經(jīng)無關(guān)緊要，無論好壞去外地上學已成定局。想著想著我便停下了腳步，心想：反正成績已經(jīng)無關(guān)緊要，自己還不如不去還能多些時間玩，還不用聽那些成績比我好的人的冷嘲熱諷。想到這里我便扭頭往回走，可沒走幾步路就又停了下來，又抬起頭看了看那個陪伴了我6年的學校，想起那里曾是我成長和學習的地方，那里還有我的老師，還有我最最親愛的好朋友，想到這里我的心里便打起了退堂鼓。我想來想去最后還是決定去。
我邁進了學校的大門，進入6年級部，我望著6年級部的走廊，昔日里的歡聲笑語，在今天這個特殊的時候全都消失的無影無蹤。同學們?nèi)甲诮淌依锇察o的等待著老師的到來。我走向這條走廊的盡頭，看著6.3班的標志推開了那扇門。我穿過講臺，向自己的座位走去。今天教室里格外安靜，同學都端端正正的坐在自己的位置上，就連平日里最愛說話的羅家瑜，此時此刻也安靜了下來。過了一會兒，上課鈴打響了。班主任伴隨著鈴聲走進教室，平時老師一進來都要先維持紀律，每次維持紀律老師都很生氣，可今天老師看到我們臉上露出了那久違的笑容。接著老師一一宣布了成績，在這過程中有人高興，有人失落。而我呢，再沒公布之前，我一直認為我的成績不用說肯定是倒數(shù)，可公布之后，我萬萬沒想到的是我的成績竟然排到了班里43名。我激動得說不出來話，在上臺領(lǐng)評價手冊時，我興奮地擁抱了班主任，雖然平時我是一個別的老師眼中的壞孩子，可班主任卻對我抱有希望，這次也算沒有辜負她。全班一陣掌聲，此后每當有同學上來領(lǐng)評價手冊時無論成績好壞都會給班主任一個擁抱，臺下也總有掌聲，有的女同學還親了老師。念完成績后，班內(nèi)再次陷入一片安靜……