愛(ài)心的作文合集[6篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心的作文 篇1

　　人，有各種各樣的，勇敢的，真誠(chéng)的，善良的……而我的身邊，有一位充滿愛(ài)心，又守信的人，龔天龍。愛(ài)心，是一種讓人溫暖，快樂(lè)，幸福，讓我覺(jué)得多么美好的'一件事情。而守信，會(huì)讓別人相信她，對(duì)她很放心。

　　我們班的冷老師有一段時(shí)間咳嗽咳的很厲害，說(shuō)話有時(shí)都說(shuō)不出來(lái)，全班既是焦急，又很無(wú)奈，下課時(shí)，這成了同學(xué)們的重點(diǎn)話題。

　　龔天龍信誓旦旦的說(shuō)：“我明天一定要帶藥給冷老師。”

　　第二天，龔天龍果然守信帶了一包金嗓子喉片放在了講臺(tái)上，冷老師走進(jìn)教室，看到了喉片，得知是龔天龍信守昨天的諾言時(shí)，微笑著夸贊道：”龔天龍真是一個(gè)既有愛(ài)心，又守信的人呀!”

愛(ài)心的作文 篇2

　　星期三下午，我們迎來(lái)了期盼已久的“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。只見(jiàn)校園里張貼著五花八門(mén)、花花綠綠的海報(bào)。你看。“商品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。”“我的價(jià)錢(qián)你做主。”“激情賑災(zāi)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。”……看得我眼花繚亂，興奮得心撲撲直跳。

　　義賣(mài)開(kāi)始了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠里飛出來(lái)一樣，“唰”的一聲，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡，討價(jià)聲、還價(jià)聲、叫喊聲、歡笑聲此起彼伏。

　　我拿著錢(qián)，在人山人海中穿梭著，我看到許多商店的名字，如：“夢(mèng)想屋”、“愛(ài)心鋪”、“夢(mèng)幻書(shū)吧”……“柜臺(tái)”里的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。有賣(mài)書(shū)的、有賣(mài)各種文具的、有賣(mài)玩具的、還有現(xiàn)場(chǎng)制作的紙飛機(jī)。我東瞧瞧西逛逛，看見(jiàn)了我喜歡的東西——精靈“哈默雷特”，它像一條長(zhǎng)龍，長(zhǎng)著一雙又有力又長(zhǎng)的翅膀，兩只又壯又粗的'腳……酷極了。我連忙問(wèn)：“多少錢(qián)？”店主熱情地說(shuō)：“十元。”“便宜點(diǎn)。”我說(shuō)。“那就八元吧。”“五元。”我學(xué)著別的顧客討價(jià)還價(jià)。店主爽快地說(shuō)：“成交。”就這樣，我們一手交錢(qián)一手交貨。我高興地捧著“哈默雷特”回到班級(jí)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，輪到我當(dāng)售貨員了。我一邊指著擺在地?cái)偵系摹熬�靈”，一邊大聲叫賣(mài)著：“快來(lái)買(mǎi)啊！有好玩又精致的精靈，便宜大甩賣(mài)。”大家聽(tīng)了一擁而上，都搶著問(wèn)：“精靈怎么賣(mài)？”我一看這么搶手，心想：得提高點(diǎn)價(jià)錢(qián)，于是說(shuō)：“一只精靈三元。”我以為他們會(huì)討價(jià)還價(jià)，沒(méi)想到他們卻爽快地掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，很快我的精靈被一搶而空。我開(kāi)心的拿著八十多元的義賣(mài)所得交給了老師。

　　義賣(mài)活動(dòng)在一陣歡快的下課鈴聲中結(jié)束了，但我相信大家的愛(ài)心傳遞并沒(méi)有結(jié)束。

愛(ài)心的作文 篇3

　　在這丹桂飄香的金秋十月，我們學(xué)校迎來(lái)了第四屆“金秋”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今年我們?nèi)�、四年�?jí)的活動(dòng)主題是“圖書(shū)義賣(mài)”。 中午，外面的陽(yáng)光格外燦爛，我們?cè)诓賵?chǎng)上找了個(gè)陰涼的地方作為我們的義賣(mài)場(chǎng)地。同學(xué)們齊心協(xié)力地?cái)[好桌子、圖書(shū)，并掛上我們的義賣(mài)海報(bào)。然后我們的義賣(mài)活動(dòng)就轟轟烈烈地開(kāi)始了。

　　瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)啊......同學(xué)們熱情高漲地大聲吆喝著招攬客人，不一會(huì)兒我們的攤位前面就擠滿了人。你挑，我選，他來(lái)詢價(jià)，生意非常紅火。我一轉(zhuǎn)頭，剛好看到我的三本圖書(shū)被買(mǎi)走了，這樣我就給我們班的“愛(ài)心箱”喂了21元錢(qián)，好開(kāi)心呀!看我們班的圖書(shū)賣(mài)得差不多了，我就擠出人群，到別的班級(jí)的攤位上去“尋寶”。挑來(lái)挑去，終于選中了兩本我喜歡的圖書(shū)，付了錢(qián)，我如獲至寶地捧在懷里，心想，這樣的'活動(dòng)真好啊!不僅可以獻(xiàn)愛(ài)心，還可以用便宜的價(jià)格買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)攤位前面的人漸漸地少了，原來(lái)大家都在津津有味地看起剛到手的書(shū)了，我們也趕緊收好攤子，加入了讀書(shū)的隊(duì)伍中。 校園中到處洋溢著濃濃的書(shū)香，今天真是滿載而歸的一天啊!

　　圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)

　　11月初，我們學(xué)校舉辦了一次圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。

　　老師的話音剛落，教室里便響起了山呼海嘯的歡呼聲。同學(xué)們紛紛拿出錢(qián)，咚咚地跑下樓，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地已人山人海。我轉(zhuǎn)身對(duì)王懿塵說(shuō)：“咱們趕緊去挑自己喜歡的書(shū)吧!”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便飛奔過(guò)去，我?jiàn)^力擠進(jìn)人群，在茫茫書(shū)海中尋找自己心儀的那本書(shū)。忽然，一本名叫《植物大戰(zhàn)僵尸》的書(shū)映入我的眼簾，我眼睛一亮，欣喜若狂，猛撲過(guò)去，嘴里不停地大聲喊叫著：“我要了!我要了!”生怕被別人搶走了似的。拿到書(shū)后，我們還不忘去四年級(jí)的攤位上淘寶，在確定沒(méi)有自己喜歡的書(shū)以后，才安心地回到教室看起書(shū)來(lái)。

　　這是一次非常有意義的活動(dòng)，既讓我們有機(jī)會(huì)多接觸課外書(shū)，又讓我們可以幫助那些山區(qū)貧苦的孩子，真是一舉兩得!

愛(ài)心的作文 篇4

　　X月20日上午，我和爸爸、徐浩天去太原兒童社會(huì)福利院捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心。

　　到了太原兒童社會(huì)福利院門(mén)口，一些事先聯(lián)絡(luò)好的人已經(jīng)到了。我們走進(jìn)了福利院，負(fù)責(zé)人讓我們把要捐的東西放在地上就可以了。大家捐的物品五花八門(mén)，有面包、山楂片、山楂卷、威化餅干、大餅干、沙琪瑪、火腿腸、米粉、酸奶、衛(wèi)生紙、皮球、衣服和書(shū)本等。

　　接下來(lái)，我們?cè)搮⒂^福利院了。負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“我們今天只能參觀嬰兒區(qū)，是0歲至6歲的孩子，稍大一些的孩子在別的地方寄養(yǎng)著，更大一些的去夏令營(yíng)了。”

　　我看到了一個(gè)非常小的`嬰兒在輸液，負(fù)責(zé)人告訴我們，有一些被遺棄的小孩身體比較虛弱，所以我們給他們做一些適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。我聽(tīng)到一陣哭聲，走到那個(gè)房間一看，那個(gè)嬰兒好像是餓了，負(fù)責(zé)人的話證實(shí)了我的猜想。她說(shuō)：“醫(yī)護(hù)人員正給他準(zhǔn)備奶呢，小家伙有點(diǎn)等不及了。”接著，我們來(lái)到康復(fù)區(qū)。那里的孩子比剛才那個(gè)區(qū)的孩子大一些，我們進(jìn)入了一個(gè)房間，里面有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和一個(gè)嬰兒，旁邊坐著一位護(hù)理人員。負(fù)責(zé)人告訴我們，你們可以給他們一些吃的，但給他們的要軟一些，山楂卷和沙琪瑪什么的都行。那個(gè)男孩和女孩拿到這些東西，看起來(lái)特別高興，他們沒(méi)有講話，因?yàn)樗麄兊闹橇τ袣堈希�所以不�?huì)講話。我想：這些孩子真可憐呀！有的不會(huì)說(shuō)話，還有的腿比較細(xì)，站不起來(lái)，需要護(hù)理人員的幫助。我想，以后我還會(huì)再來(lái)看望他們，獻(xiàn)上我的愛(ài)心。

愛(ài)心的作文 篇5

　　5·12大地震已經(jīng)過(guò)去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現(xiàn)。

　　汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在睡午覺(jué)。大震過(guò)后，家長(zhǎng)們就聚集在幼兒園廢墟周?chē)�，不停地大聲呼喊孩子的名字。開(kāi)始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著時(shí)間一秒一秒的逝去，回應(yīng)聲越來(lái)越弱。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈的在廢墟邊上等著救援隊(duì)伍的到來(lái)。幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。“當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。”這是多么好的品質(zhì)！

　　在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)救險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生們。在場(chǎng)所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛(ài)心！

　　天災(zāi)無(wú)情人有情，人間處處有真情。每當(dāng)想起這動(dòng)人的場(chǎng)面，便會(huì)想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數(shù)是學(xué)生，而永遠(yuǎn)定格青春的，大多數(shù)是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實(shí)，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來(lái)，自由自在的`過(guò)著悠閑的生活。但是，他們沒(méi)有，而是抓住幾個(gè)學(xué)生逃下來(lái)后，一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓，救下一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地?fù)踝∷�泥板，使一個(gè)又一個(gè)希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來(lái)；是愛(ài)心，使他們活了下來(lái)；是老師的愛(ài)心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛(ài)的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！

　　許多人都捐獻(xiàn)了許多物資，救助災(zāi)區(qū)的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻(xiàn)了我所有的零花錢(qián)，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛(ài)心。有愛(ài)心，快樂(lè)就會(huì)常在；有愛(ài)心，人間處處有溫暖；有愛(ài)心，生命更有意義……

愛(ài)心的作文 篇6

　　今天陽(yáng)光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍去總部參加愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　到了那里，我看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們正興高采烈地在各個(gè)攤位前挑選自己喜歡的商品。瞧！宣傳員們正在敲鑼打鼓，努力推銷(xiāo)自己班級(jí)里的商品，售貨員們正在滿臉堆笑地為小朋友介紹各自的物品，還不忘送一根棒棒糖，獎(jiǎng)一個(gè)小娃娃，服務(wù)真周到啊！

　　我跟著同學(xué)們來(lái)到了“圖書(shū)一條街”，那里的書(shū)可真多啊！有百科知識(shí)、世界名著、童話故事……看得眼花繚亂。然后，我又去了“玩具一條街”、“百貨一條街”，買(mǎi)了許多自己喜歡的商品。

　　這一次六一節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H買(mǎi)到了自己喜歡的'物品，還獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。

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