安全的小學(xué)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的安全的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全的小學(xué)作文1
周末，小新在家里畫畫。這時(shí)，門“咚咚咚”地響起來了。
小新三步并作兩步地來到門前，“誰呀?”小新問。“我是你爸爸的朋友。”那個(gè)人說。小新透過貓眼看見一位叔叔，他詭異得東張西望，每當(dāng)有人上來，他就躲起來，并不像好人，小新大聲說“我爸爸不在家，你在這等一會(huì)兒吧!我爸爸也快到家了。”這招真靈!那個(gè)人聽小新爸爸快到家了，手忙腳亂地逃走了。
小新爸爸回家聽小新說起這件事，說完后，小新爸爸夸道：“你真是太聰明了!”
安全的小學(xué)作文2
安全隱患處處存在，但是只要我們遵守交通規(guī)則，交通事故就不會(huì)發(fā)生。
我曾經(jīng)親眼目睹了一起交通事故：在一個(gè)十字路口處，一輛機(jī)動(dòng)三輪車闖紅燈向左轉(zhuǎn)，正好撞上了向左轉(zhuǎn)正常行駛的小轎車上。
機(jī)動(dòng)三輪車車主下了車，一副怒氣沖天的樣子，平時(shí)所說的殘疾樣好像全好了。他罵轎車車主：“你眼瞎了啊？見我也不知道躲。”然而轎車車主反而比他更生氣：“我是正常行駛，你闖了紅燈還這么有理，我看，是你眼瞎了。”
我覺得，遇到這種事，應(yīng)該和平處事，而不是粗魯?shù)卮虼蛄R罵，這樣反而更解決不了問題。
我們一定要遵守交通規(guī)則，遇到事情和平解決，平平安安的生活。
安全的小學(xué)作文3
星期六，小明一個(gè)人正在專心致志地寫作業(yè)。忽然，他聽見了有人在敲門，于是，小明飛奔過去。這時(shí)候，小明他想到：不能給陌生人開門，小明猶豫不決。于是他小心翼翼地問：“誰呀?”門后面的人說：“我是你爸爸的朋友。“小明不相信。然后，小明端來一張凳子，站在上面，從貓眼里往外看，看見了一位自己認(rèn)識(shí)的叔叔，連忙把門打開，請(qǐng)叔叔吃水果。
小朋友，如果你是小明，你會(huì)這樣做做媽?如果不會(huì)的話，那趕緊向小明學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
安全的小學(xué)作文4
一個(gè)周末，小天的爸爸媽媽去客人家做客了。
小天一個(gè)人待在家里，專心致志地寫作業(yè)，突然，門外傳來了“砰砰砰”的響聲，小天三步并成兩步來到門前問“誰呀?”“我是你爸爸的朋友。”叔叔回答道。小天小心翼翼地從貓眼里看著叔叔的樣子，只見，一位高大的叔叔提著一個(gè)藍(lán)色的公文包站在門前。
小天打電話給爸爸說:“爸爸，有人來我們家敲門。”又詳細(xì)的描述了叔叔的樣子。爸爸恍然大悟說：“這是爸爸的朋友。”說完，小天連忙打開門讓叔叔進(jìn)來，給叔叔泡茶喝。
其實(shí)，生活中就小朋友一個(gè)人在家的'時(shí)候，陌生人來你家，你應(yīng)該給爸爸媽媽打電話確認(rèn)哦!
安全的小學(xué)作文5
一天，張翔一個(gè)人在家里寫作業(yè)，做到一半的時(shí)候，門就不停地響，張翔馬上拿來一張小凳子，站在小凳子上面看著貓眼，只見那位叔叔鬼鬼祟祟地東張西望，張翔見了心想：要不要給他開門呢?張翔猶豫不決。
突然，張翔靈機(jī)一動(dòng)，就飛快地跑到客廳里，把茶幾上的電話撥了過去，電話接通了，張翔緊張地說：“爸爸，我們家門口有一個(gè)叔叔。”爸爸說：“我不認(rèn)識(shí)他，他是個(gè)陌生人，不要讓他進(jìn)我們家，對(duì)了，爸爸快到家了，你在家里等我。”
如果陌生人在我們家門口，可不要開門哦!
安全的小學(xué)作文6
我想到了今天早上的地震演習(xí)。
首先，我們?cè)谒臉恰Ｈ绻艿寐蛘呖欤覀兓钕聛淼臋C(jī)會(huì)很小，因?yàn)橐寗e的班先跑，還要等半個(gè)小時(shí)。我們做什么呢很容易被壓死。而且還有很多人嬉皮笑臉，這根本不是一種態(tài)度。這怎么行？如果發(fā)生地震，他會(huì)先死。而且秩序不能亂，如果亂了可能會(huì)被踩死踩死。所以，不要亂。
這樣才能“走在安全的路上”。
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