【薦】安全的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的安全的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
“我大概是死了吧。”我想。感覺(jué)自己的身體仿佛到達(dá)了某種極限,靈魂似乎某個(gè)邊緣。“這里是哪里啊?”我絕望地喊道。“愚蠢的人類啊,你還沒(méi)有死,不過(guò)你是第223個(gè)在這里與我見(jiàn)面的人了,自我介紹一下,我是掌管意外死亡的死神。”不遠(yuǎn)處傳來(lái)了幽幽的聲音。
我一下子癱倒到了地上,努力回想著我為什么會(huì)到這里。好像是早上……趕時(shí)間……然后橫穿馬路……然后……然后我就怎么也想不起來(lái)了。“別想了,一輛六缸發(fā)動(dòng)機(jī)的城市越野車,以時(shí)速100公里撞向你,你怎么可能會(huì)想起碰撞的過(guò)程?”死神“嗖”的一聲來(lái)到了我面前,拿著平板電腦向我展示了我的事故過(guò)程,其實(shí)只有兩秒鐘。“你能告訴我這里是哪兒?jiǎn)幔俊蔽壹鼻械貑?wèn)。“這里是安全線以內(nèi),在向前走就是死亡,現(xiàn)在你跟我站在安全線上,是生是死就看你的造化了。”死神把我半推半拽到安全線上。“我不想死,真的不想死!”我還有好多要做的事情沒(méi)有做,我還有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)!”我情緒有點(diǎn)失控了。“今天就來(lái)你一個(gè),不然我們聊聊吧。”死神沒(méi)有理會(huì)我的哭嚎,而是做到了地上,示意我也坐下來(lái)。
“你知道嗎?前段時(shí)間這里來(lái)了一個(gè)小女孩。”死神似乎##陷入了某段回憶中,“一個(gè)很可愛(ài)的小女孩,也不哭也不鬧,就靜靜地站在那里,我當(dāng)時(shí)就上前去問(wèn)她叫什么名字,她說(shuō):我叫王悅,奶聲奶氣地。”“我知道她,小悅悅的車禍當(dāng)時(shí)社會(huì)上非常轟動(dòng)。”我打斷了他,帶著一點(diǎn)驚訝,沒(méi)想到小悅悅也曾來(lái)過(guò)這里。“是嗎?當(dāng)時(shí)我告訴她不要害怕,現(xiàn)在很安全,馬上就會(huì)有好心人把你送到醫(yī)院,你就可以回去了。我給了她一根棒棒糖讓她做到安全線上吃,而我則焦急地盯著電腦屏幕,上面是事故的現(xiàn)場(chǎng)。”說(shuō)到這里,死神不禁有些哽咽,“我當(dāng)時(shí)心想,如果這孩子及時(shí)被撞到她的車子送到醫(yī)院,應(yīng)該沒(méi)什么生命危險(xiǎn),可我看到那輛肇事汽車加大油門,將后輪也從她身上碾過(guò),我心里的`希望剎那間煙消云散了。后來(lái)來(lái)來(lái)往往的人從她身邊經(jīng)過(guò),甚至都沒(méi)有人愿意駐足,再后來(lái)另一輛車也從她身上碾過(guò)……她還是個(gè)孩子呀,她才兩歲,她的生命才剛剛開(kāi)始,人們?cè)趺慈绦摹彼郎窠K于還是哭了,淚水滴落在安全線上,泛著淡淡的光暈。我也哭了。因?yàn)樾倫偟能嚨湥乙呀?jīng)哭了很多回,而這一次是被死神講哭的。
“小悅悅最后到哪兒了呢?”
“一個(gè)沒(méi)有車來(lái)車往的地方。”
“你們?nèi)祟惖纳嗝炊虝海瑸槭裁床缓煤谜湎兀磕銈冸y道沒(méi)有安全意識(shí)嗎?為什么總是因?yàn)楦鞣N安全事故失去了生命,徒增了我的傷悲。”我慚愧地低下了頭,小悅悅的死歸咎于司機(jī)安全意識(shí)的淡薄和世人的冷漠,而我來(lái)到這里則是因?yàn)槲逸p賤了自己的生命。“回去吧”死神突然開(kāi)口,眼睛盯著電腦屏幕,“醫(yī)生搶救成功了。”“真的嗎?”我欣喜地跳了起來(lái),剛想走又回頭向死神徐徐的鞠了一個(gè)躬。“生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,一旦逝去邊不可再來(lái)。我會(huì)記住你說(shuō)過(guò)的話,好好珍惜生命。”當(dāng)我漸漸走遠(yuǎn)時(shí),死神的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“回去告訴人們,有了安全,生命才有保障。”我向空中揮了揮手,再見(jiàn)了,死神。
安全的作文 篇2
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象花兒謝了能重開(kāi)。所以,我們要珍愛(ài)生命,珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無(wú)視交通規(guī)則,釀成不少慘劇。
走在繁華的街道上,望著川流不息的車輛,我不禁感嘆:這個(gè)世界是如此的繁榮而昌盛,可是,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車聲,看見(jiàn)那鮮紅恐怖的血色,我就開(kāi)始顫抖。
是個(gè)燦爛的下午吧!陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地,城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口,一輛紅色的奧迪轎車瘋狂地在公路上飛馳著,一個(gè)打扮時(shí)尚的“后生仔”傾斜著身子,坐在駕駛室內(nèi),一手把著方向盤(pán),一手拿著手機(jī),似乎正談笑風(fēng)生……紅燈亮了,小轎車還一如既往地向前奔著。就在這時(shí),一輛滿載西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地駛來(lái)。“砰”的一聲巨響,世界在這一瞬間寂靜了……
西瓜滾落一地,地上紅色一片,不知是西瓜的紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中,周圍是一聲聲尖叫,是親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水。
同樣的寬闊馬路,同樣的悲劇痛苦,不同的只是流血的人、流淚的人。
一個(gè)酷暑難耐的夏日,太陽(yáng)象一個(gè)火球似的炙烤著大地,熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買冰棒。當(dāng)我從小店走出來(lái)時(shí),看見(jiàn)對(duì)面一個(gè)六七歲的小女孩從母親手里接過(guò)錢,興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過(guò)來(lái),那神情似乎除了買東西這件事,整個(gè)世界都被她遺忘了。就在此時(shí),一輛汽車從從坡上疾馳而來(lái)。盡管汽車已經(jīng)開(kāi)始剎車,但已經(jīng)晚了,就在這電光石火之間,小女孩睡在了車輪下,而且是永遠(yuǎn)地睡著了。只有那手中的錢在空中飄蕩著,慢悠悠,慢悠悠的飄落在地。這時(shí),一陣風(fēng)兒吹過(guò),路邊的老樹(shù)發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴,似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊,她還是一棵幼小的樹(shù)苗,還沒(méi)有開(kāi)出燦爛的花朵,還沒(méi)有結(jié)出豐碩的果實(shí),就枯萎了。
一個(gè)個(gè)慘劇,導(dǎo)致多少家庭支離破碎,令多少兒童成為孤兒,讓多少父母失去孩子!
花兒可以重開(kāi),生命不能重來(lái)。人的生命永遠(yuǎn)只有一次,失去了,你就將不再擁有。
珍惜自己的生命吧,不要再讓交通事故奪去一條條無(wú)辜美麗的生命,不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以,在路上時(shí),無(wú)論你是開(kāi)車還是行走,請(qǐng)都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人,你的生命更深深地牽連著你的'家人。在此,我呼吁,為了孩子的幸福,為了家庭的美滿,讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)生命,安全出行,為美好人生筑起一道牢牢的防護(hù)林。
老師點(diǎn)評(píng):小作者用自己的所見(jiàn)所聞告訴人們,呼吁人們注意交通安全,珍愛(ài)生命,具有一定社會(huì)意義。在寫(xiě)作技巧上,小作者獨(dú)具匠心,能注意首尾呼應(yīng)、中間過(guò)渡自然(同樣的寬闊馬路,同樣的悲劇痛苦,不同的只是流血的人、流淚的人。)多處運(yùn)用比喻、哄托、環(huán)境描寫(xiě),突顯了主旨,更使增色不少。小作者語(yǔ)言功底還好,在語(yǔ)言表達(dá)上,如行去流水,自然流暢。
安全的作文 篇3
今天,我們高新一小全校師生參加了一場(chǎng)消防演練。我們的心情都是十分的興奮!
我們正在教室正常的上課讀書(shū)時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)廣播通知我們演練開(kāi)始了!老師馬上讓我們停下來(lái)不讀了,我們拿起濕毛巾捂住自己的口鼻,彎著腰,順著安全通道往外跑,很快我們就來(lái)到了安全的'地方。
過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)一個(gè)受傷的小朋友躺在擔(dān)架上,旁邊有一位大夫正給他做治療,正在等待這救護(hù)車的到來(lái)。旁邊的消防員叔叔,正在用消防水管準(zhǔn)備沒(méi)火。由于水管短了,另一位消防員叔叔又拿來(lái)了水帶,接在一起,水管變長(zhǎng)了,終于可以滅火了。高高升起的云梯的高空救人真是緊張與驚險(xiǎn)!
最精彩的表演是使用滅火器滅火的表演。我看見(jiàn)消防員叔叔與我們的幾個(gè)老師在一起演練的,首先,消防員叔叔放了很大的火,他們拿起滅火器,打開(kāi)上面的閥門。用手一碰后面。泡沫就噴出來(lái)了,這時(shí)白色的泡沫向我們撲過(guò)來(lái),飛在空中,我們嗆得咳嗽起來(lái)。我連忙拿出濕毛巾捂住鼻子,過(guò)了一會(huì),泡沫終于沒(méi)了,火也撲滅了。我們頓時(shí)變成了“白色的泡沫人”。我連忙用毛巾往身上打,才將泡沫清理干凈。
通過(guò)這次演練,我明白了:
1發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要打119
2、假如火不大,用毛巾捂住口鼻順著安全指示彎腰走
3、假如火大,就將被子打濕放在身上,爬到窗口等待援助。
4、生活中,小朋友不要玩火。
安全的作文 篇4
缺乏安全感的人就像無(wú)本之木,難與人建立良好的關(guān)系,也很難用心生活。他們總覺(jué)得必須要做點(diǎn)什么或讓心處在焦慮狀態(tài)中,才能應(yīng)對(duì)未知的變化。生活中某些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出安全感缺失,比如有的人一旦穿沒(méi)有口袋的衣服,手就沒(méi)地方放,心里沒(méi)底;有的人出門或睡覺(jué)前要一再檢查門是否鎖好;去飯館或坐公交車會(huì)找一個(gè)靠里且面向門口的座位;睡覺(jué)不抱個(gè)東西就不踏實(shí);家里囤放著很多食物或日用品等。
如果存在上述表現(xiàn),首先要試著承認(rèn)一個(gè)事實(shí):人生本來(lái)就不安全。世界上,沒(méi)有什么是必須屬于誰(shuí)的,財(cái)富、地位、權(quán)勢(shì)和情感無(wú)一例外。唯一屬于我們的是內(nèi)心的感知和經(jīng)驗(yàn),也就是說(shuō),安全感別人給不了,必須靠自己。居里夫人曾說(shuō)過(guò):生活中沒(méi)什么可怕的事情,只有需要被理解的'事情。當(dāng)你理解并接受不安全,甚至學(xué)會(huì)和它相處之后,建立起來(lái)的安全感才更可靠。
其次,缺乏安全感本身不是壞事。古人云:生于憂患,死于安樂(lè)。強(qiáng)者會(huì)將不安全感作為一種動(dòng)力,他們覺(jué)得自己是富足的,一切都是自己的,萬(wàn)一不是也無(wú)所謂,對(duì)得到適可而止,對(duì)失去心無(wú)畏懼。
最后,建立合理的自我評(píng)價(jià)體系。有些人認(rèn)為自己學(xué)歷低、能力差,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)自然缺乏安全感。如果能合理地評(píng)價(jià)自己,相信自己的能力會(huì)逐漸增強(qiáng),那么內(nèi)心的不安和疑慮也會(huì)慢慢消失。
安全的作文 篇5
這個(gè)星期,我們四年級(jí)每天下午都要去哇哈哈小學(xué)進(jìn)行生存訓(xùn)練,接下來(lái),我向大家宣傳一下我學(xué)到的安全知識(shí)。
一個(gè)年輕而有帥氣的教練給我們講解了很多安全知識(shí),有如何使用滅火器;有打繩結(jié)、拋繩;有汽車落入水中如何自救;還有如何躲避胯部電壓等。教練示范了滅火器的使用方法,我的眼睛緊緊地跟著教練的每一個(gè)步驟,首先看滅火器的羅盤(pán),看是滿的還是空的,空的.是沒(méi)用的,只有滿的才能噴,不過(guò)太滿就要雙手保持平穩(wěn),再迅速地跑到起火點(diǎn)旁,然后拉開(kāi)保險(xiǎn)栓,對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。教練的示范結(jié)束,我的臉也緊張得通紅。
打繩結(jié)也有很多種,有半結(jié)、有卷結(jié)、有雙平結(jié),還有漁人結(jié)和接繩結(jié)。我興奮而又好奇的和教練學(xué)著每一種接繩的方法。
汽車落水也有三種情況,一個(gè)是很淺時(shí),一個(gè)是有點(diǎn)深,還有一個(gè)是很深時(shí),很淺時(shí)和有點(diǎn)深時(shí),可以開(kāi)門逃生,很深時(shí)就只能破窗逃生了,這就需要一個(gè)好的破窗神器。
另外,在雷電天氣中,我們只能小步走,否則會(huì)產(chǎn)生“跨步電壓”,輕則昏倒,重則身亡。
教練耐心地教著,我們忘我地學(xué)著,不知不覺(jué)安全訓(xùn)練就結(jié)束了,多么有意義的安全訓(xùn)練呀!我也要回家和爸爸媽媽宣傳宣傳。
安全的作文 篇6
老師們、同學(xué)們、大家好:
開(kāi)學(xué)以來(lái),從近兩周觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)在課前、課間攀爬體育器材,圍欄、護(hù)墻,視安全為兒戲,為此,今天我們利用廣播,召開(kāi)一次安全會(huì)議,要求廣大師生時(shí)時(shí)刻刻把安全放在心里,記在心里,以積極的態(tài)度將安全防范落實(shí)到日常行動(dòng)中去。現(xiàn)要求以下,請(qǐng)同學(xué)們一定牢記于心:
1、課間活動(dòng)要做到不追逐、不打鬧,活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。做到安全活動(dòng)、文明活動(dòng)。
2、千萬(wàn)不要攀爬體育器材,在老師指導(dǎo)下正確、規(guī)范使用體育器材,要愛(ài)護(hù)學(xué)校體育器材。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校消防設(shè)備,了解消防設(shè)備的重要性。
4、上下樓道要相互禮讓,靠右行走,集會(huì),做操時(shí)同學(xué)之間保持安全距離,不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。
5、不在小賣部逗留,不購(gòu)買、不實(shí)用三無(wú)食品。
6、來(lái)校和回家路上更要注意安全,注意避讓車子,不亂竄馬路。
在此,學(xué)校也對(duì)班主任和任課教師提出幾點(diǎn)要求:
1、班主任要向?qū)W生認(rèn)真宣傳校園安全常識(shí),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全要求,向?qū)W生介紹安全常識(shí)和自救自護(hù)方法。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范活動(dòng)的學(xué)生,要及時(shí)嚴(yán)肅批評(píng)教育。
2、每班確定一名體育委員,管理和監(jiān)督本班學(xué)生的課前、課間活動(dòng)。
3、任課教師也要積極配合學(xué)校早晨,課間,中午,放學(xué)的安全巡視工作。
老師們、同學(xué)們,校園安全重于泰山,人的生命是無(wú)價(jià)的,生命不保、何談教育、何談幸福,希望全體師生能本著“學(xué)校是我家,平安靠大家”的宗旨,在思想上高度重識(shí),樹(shù)立安全防范意識(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校制定的`安全制度要求去做,學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握基本的自救自護(hù)常識(shí),希望全校師生齊心協(xié)力、密切合作,為創(chuàng)建平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
安全的作文 篇7
20xx年5月12日,一只魔爪伸向了我國(guó),四川汶川縣發(fā)生了8·0級(jí)的大地震,許多人都在這次災(zāi)難中身亡。在地震給人預(yù)示的那幾分鐘內(nèi),幾乎沒(méi)有人能安全撤離。但我從電視上得知,汶川桑棗中學(xué)的全校師生卻在一分三十六秒的時(shí)間內(nèi)聚集操場(chǎng),躲避了這場(chǎng)災(zāi)難。他們簡(jiǎn)直創(chuàng)造了奇跡!后來(lái)得知,桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)在平時(shí)都給同學(xué)們進(jìn)行撤離演習(xí),所以他們?cè)诘卣鸢l(fā)生的時(shí)候沒(méi)有顯得很慌張,而是沉著鎮(zhèn)定地像往常一樣地進(jìn)行撤退。其實(shí)歸根結(jié)底,是因?yàn)樗麄冎匾暟踩?/p>
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),健康和安全是人生的第一位,沒(méi)有它們,就相當(dāng)于沒(méi)有一切;沒(méi)有它們,學(xué)習(xí)再好,也沒(méi)有炫耀的資本。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一些話:“高高興興上班,平平安安回家。”“安全=0違章+0事故”。其實(shí),這就是所謂的“安全”。我們生活中處處都有安全事故和安全隱患,它們頻繁地發(fā)生,就是因?yàn)槲覀儾恢匾暋.?dāng)災(zāi)難真正降臨的時(shí)候,大家才意識(shí)到安全是多么的'重要。所以,“安全”這個(gè)詞一定要牢牢記住。
“安全在我心中。”首先,我們要注意安全細(xì)節(jié)。就拿學(xué)校里發(fā)生的一些事來(lái)說(shuō)吧!有的時(shí)候因?yàn)橥妫埔幌履悖惨幌滤m然沒(méi)有發(fā)生什么意外,但“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”,如果把別人撞著了,牙齒磕了,你擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任嗎?所以,在學(xué)校里的每一個(gè)動(dòng)作都要萬(wàn)分小心。
“安全在我心中。”接下來(lái),就要了解一些突發(fā)事件的舉措。其中大部分都是自然災(zāi)害,如火災(zāi)、地震等。當(dāng)我們遇到這些災(zāi)害的時(shí)候,千萬(wàn)不能慌,一定要靜下心來(lái)想一想自己應(yīng)該怎么做。如果是地震,那條件允許的話就立刻聚集在空曠地方,但是不可以乘坐電梯;但如果在樓上來(lái)不及逃生,就拿書(shū)包保護(hù)頭部,蹲在角落里。那要是發(fā)生的是火災(zāi),大家應(yīng)該都知道,用濕毛巾捂住鼻子和嘴,然后走路靠近地面,不讓煙把你嗆著,抓緊時(shí)間逃生,珍惜每一分每一秒。
總之,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,每時(shí)每刻都把安全作為我們生存的第一需要。我們不僅要學(xué)安全,懂安全,重安全,我們還要同不安全的行為做斗爭(zhēng),那樣我們才能讓自己真正享受到安全帶給我們的快樂(lè)。作文
安全的作文 篇8
火是人們天天要用的,煮飯、燒水、燒垃圾……都需要火,但是大家有想過(guò)嗎?火也是可以讓人受傷的接下來(lái)讓我和大家講一講怎樣避免火災(zāi)吧!
古時(shí)候我們中國(guó)是孔明燈的起源點(diǎn)。但是為什么現(xiàn)在卻不能放孔明燈了呢?因?yàn)榉趴酌鳠粢徊恍⌒臅?huì)把山里的樹(shù),或飛到哪里導(dǎo)致火災(zāi)那就完嘍!所以國(guó)家現(xiàn)在規(guī)定不準(zhǔn)放孔燈!孔明燈有危險(xiǎn)!但是現(xiàn)在仍有些人在放孔明燈所以我提出倡議:禁止賣孔明燈!
火災(zāi)每年都會(huì)發(fā)生,但你們知道嗎?家里也會(huì)發(fā)生火災(zāi)的。在家中煮飯燒著了可能整棟樓都會(huì)燒。如果大人不在家小朋友們應(yīng)盡量不去碰一些有危險(xiǎn)的.東西。在家玩打火機(jī)也會(huì)出事,打火機(jī)一不小心燒到窗簾會(huì)起火,所以呢,家中的安全更重要!所以我提倡:不要再家中玩火。
過(guò)年時(shí)玩煙花也會(huì)著火,如果玩煙花你沒(méi)選好場(chǎng)地或許會(huì)造成受傷。以致著火所以禁止在人多的地方放煙花!
身邊有許多危險(xiǎn)但是如果你將危險(xiǎn)消滅掉你就會(huì)幸福快樂(lè)每一天。火災(zāi)很可怕,但是你如果小心就不會(huì)發(fā)生嘍!
安全的作文 篇9
今天下午放學(xué)后,我看了電視節(jié)目“新聞大求真”,使我受益匪淺。
人最寶貴的是生命,生命只有一次。我們既要愛(ài)護(hù)自己的生命,也要關(guān)愛(ài)他人的生命。
我們小學(xué)生走在馬路上,要遵守交通規(guī)則,現(xiàn)在到處都車水馬龍,我們更要注意。過(guò)馬路要走斑馬線,要看紅綠燈,還要注意周圍來(lái)往的車輛,如果黃燈亮了就等一等,要是有闖紅燈的車輛就停一停。交通安全很重要,平安出行我最棒!
不僅只有交通安全非常重要,在家里也有好多隱藏的`危害,比如熱油,熱水,熱粥等都是造成兒童燙傷的重要因素。兒童在家什么都好奇,摸摸這,捅捅那,有時(shí)手腳等部位伸進(jìn)熱水里,導(dǎo)致重度燙傷。
這些都是造成小學(xué)生傷害的重要因素,還有摔傷溺水等。總之,我們要早預(yù)防以,免受到意外傷害。
安全的作文 篇10
今天是第十三個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。 活動(dòng)的主題是“迎人文奧運(yùn),建和諧校園”。
學(xué)校利用校園廣播、班隊(duì)會(huì)、教職工大會(huì)對(duì)全校師生開(kāi)展安全教育,目的是提高安全意識(shí),確保校園安全。又給家長(zhǎng)發(fā)了短信,讓家長(zhǎng)晚上和學(xué)生一起對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行討論。
晚飯后,看兒子作業(yè)寫(xiě)完了,就隨意地問(wèn)兒子:“你覺(jué)得學(xué)校里什么地方存在安全隱患?”
兒子脫口而出:“上廁所,每次我們做完操,大家都急著上廁所,一涌而上。廁所有臺(tái)階,擠來(lái)擠去,很不安全。”兒子這一說(shuō),我也有點(diǎn)擔(dān)心了,孩子們一天要上幾次廁所,豈不是多次與安全相遇。不由得叮囑兒子,:“切忌推擠,安全第一。”
“還有什么地方不安全?”
“操場(chǎng)旁邊下水道上面的石板有幾塊塌陷了,每次我們打籃球,急著搶球,追跑著,一不小心,會(huì)陷落下去。”
我對(duì)兒子的細(xì)心給予肯定,又教他可以向?qū)W校反映,會(huì)有人來(lái)修好的。
我問(wèn)兒子:“下課時(shí),那么多人下樓,如果推、擠、追、跑,安全嗎?”
兒子認(rèn)真地說(shuō)“放心吧,從一年級(jí)開(kāi)始,老師就教導(dǎo)我們上、下樓的規(guī)矩,上樓靠扶手這邊,下樓靠墻那邊。我們都很注意上、下樓的安全。”
兒子又補(bǔ)充道:“我們的課桌角都是方的,有點(diǎn)尖,容易磕磕碰碰,要是換成圓的就好了。”
我笑著說(shuō):“如果學(xué)校采用你的建議,以后用上圓桌角課桌的同學(xué),都得感謝你!”兒子很受用的笑了。
我問(wèn)兒子:“學(xué)校路旁低低的花草護(hù)欄是鐵的,如果有同學(xué)不小心碰上或磕到,會(huì)怎么樣?”
“輕則擦破皮,重則流血,媽媽,我會(huì)小心的。”
我提醒兒子:“再想想,還有什么不安全的因素?”
“有的同學(xué)喜歡拿小石子往院墻外扔,院外就是街道,有來(lái)來(lái)往往的行人,也是很危險(xiǎn)的!”
“樓下的轉(zhuǎn)角也是一個(gè)有安全隱患的.地方,走到轉(zhuǎn)角時(shí)也得小心!”
安全討論在和兒子類似聊天的對(duì)話中圓滿結(jié)束了。
和兒子討論著他們學(xué)校關(guān)于安全方面存在的隱患以及如何做到安全,看著兒子對(duì)安全的認(rèn)識(shí),回想著他上一、二年級(jí)時(shí)由于調(diào)皮老惹事,兩下對(duì)比,生出無(wú)限感慨:“書(shū)能凈化人的靈魂,書(shū)能改變?nèi)说囊磺校瑦?ài)看書(shū)的兒子變了!”
孩子的成長(zhǎng)、變化、進(jìn)步就是對(duì)奧運(yùn)最好的支持!安全才能和諧,師生齊抓安全,共建和諧校園!
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