安全的作文6篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的安全的作文6篇，歡迎大家分享。
安全的作文 篇1
這是一個(gè)冬日的午后。和往常一樣，爸爸戴上了他的那頂安全帽，準(zhǔn)備出門(mén)。
“爸爸。”我倚在門(mén)口，弱弱地叫道。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，用那長(zhǎng)滿老繭的大手理了理我的頭發(fā)。“我去工地上驗(yàn)收，一會(huì)兒就回來(lái)，你要乖啊！”他的嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)。
“注意安全”這幾個(gè)字，不知為何梗在了我的喉嚨里。我呆呆地望著爸爸遠(yuǎn)去的背影。他越來(lái)越小，只有頭上的那頂桔色安全帽還清晰可見(jiàn)，但不一會(huì)兒也隱去了。
我無(wú)聊地趴在窗臺(tái)上。天陰沉沉的，跟上星期三簡(jiǎn)直一模一樣。那天，我剛推開(kāi)家門(mén)，就看到媽媽怒氣沖沖地站在門(mén)口。“你說(shuō)，這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)槭裁催@么差啦？”她吼道。
我不知該怎樣回答，把頭扭向客廳的茶幾，那兒放著爸爸的安全帽。爸爸正在換衣服，準(zhǔn)備去工地。聽(tīng)到動(dòng)靜，他趕緊從臥室里沖了出來(lái)，擋在我和媽媽的中間。“勝敗乃兵家常事。這次就算了吧，啊？”
媽媽向來(lái)倔強(qiáng)，家里誰(shuí)也不敢得罪她。這次爸爸居然為了縱容（媽媽的想法）我而違背了她的意愿，她自然是氣不打一處來(lái)，轉(zhuǎn)身去了廚房，然后操起一個(gè)塑料篩子朝我沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸“嗖”的一下沖到了茶幾前，抓起安全帽就往我頭上扣。“哐——”的一聲，篩子敲在了安全帽上。那驚心動(dòng)魄的一幕，久久在我腦海里回蕩，揮之不去。
窗外刮起了大風(fēng)，樹(shù)木們的上半身東倒西歪。我走進(jìn)房間，打開(kāi)了一個(gè)陳舊卻整潔的箱子，取出了一頂盤(pán)踞著裂痕的安全帽。作為一個(gè)包工頭，爸爸經(jīng)常要去工地驗(yàn)收，而就在上個(gè)月，一塊從天而降的`石頭砸中了爸爸，他的安全帽被砸得裂紋四綻。我去醫(yī)院看他。他的頭上鼓起來(lái)了一個(gè)大包，卻還是笑嘻嘻的。我的眼睛紅紅的，爸爸見(jiàn)了笑道：“怎么像個(gè)小娃娃似的，哭鼻子了？你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”“才沒(méi)有，眼睛進(jìn)沙子而已。”我不服氣地說(shuō)。
爸爸沒(méi)有回應(yīng)我。后來(lái)他撫摸著擱在床邊的那頂安全帽。“得感謝這頂安全帽啊……爛了，不能用了。女兒啊，你把它扔了吧。”
我從爸爸手中接過(guò)安全帽，卻并沒(méi)有把它丟掉，而是收在了我的專(zhuān)用箱子里。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……時(shí)鐘響了四下。出去這么久，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？一縷陽(yáng)光不知什么時(shí)候偷偷從窗外溜了進(jìn)來(lái)。我耐不住性子，跑出家門(mén)，來(lái)到工地，碰上了爸爸。爸爸看到我，愣了一下，然后熟練地取下安全帽，套在我的頭上。爸爸很快就把剩下的事情處理完了，然后拉著我的手，走在回家的路上……
爸爸就是我生命中最堅(jiān)固、最溫暖的安全帽。
安全的作文 篇2
俗話說(shuō)：“車(chē)禍猛如虎。”難道不是嗎？多么富有哲理的話呀！
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車(chē)多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車(chē)禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車(chē)禍，而不到30分鐘就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。
可是，卻有許多人不愛(ài)惜自己的生命，無(wú)視交通法規(guī)。只為了眼前的利益，而顧不上大局。真是“明知山有虎，卻向虎山行”，不僅損失了個(gè)人財(cái)產(chǎn)，而且損失了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在國(guó)際飯店旁，由西向東開(kāi)來(lái)了一個(gè)棗紅色的汽車(chē)，開(kāi)得飛快，大概有120碼左右，而由南向北發(fā)展大道上也開(kāi)來(lái)了一輛黑色的轎車(chē)，大概也有120碼左右。一個(gè)向東，一個(gè)向北的.兩車(chē)相遇后，還沒(méi)有來(lái)得及剎車(chē)，就“咚”地一聲相撞了。由西向東的那輛棗紅色的汽車(chē)車(chē)頭撞上了由南往北開(kāi)得那輛黑色轎車(chē)的左窗上。頓時(shí)，一名司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡，兩車(chē)車(chē)窗當(dāng)場(chǎng)撞碎，而另一名司機(jī)已當(dāng)場(chǎng)傷得很重，被120救護(hù)車(chē)立刻送到醫(yī)院去搶救。多么可怕的一幕呀！
一次，大姨坐公共汽車(chē)回家，大姨坐在車(chē)上親眼看到在通和桂園小區(qū)前面的路上，有一輛公共汽車(chē)開(kāi)得很快，恰巧，從西外環(huán)路上開(kāi)來(lái)了一輛混凝土運(yùn)輸車(chē)，由于當(dāng)時(shí)司機(jī)一不留神闖了紅燈，正準(zhǔn)備向南駛?cè)ィ炷吝\(yùn)輸車(chē)開(kāi)得飛快，直接撞到了那個(gè)公交車(chē)的側(cè)車(chē)身上，這次可不是“咚”的一聲了，發(fā)出的撞擊聲很大，聲音震耳欲聾。公交車(chē)被撞成兩半，混凝土車(chē)車(chē)頭也被撞變形了。雖然混凝土車(chē)司機(jī)沒(méi)有受傷，但公共汽車(chē)的乘客卻慘不忍睹，當(dāng)場(chǎng)死亡5個(gè)人。還有十幾人送進(jìn)了醫(yī)院。那個(gè)售票員的頭上被刺滿了玻璃碎片，也被送進(jìn)醫(yī)院，我想幸虧我沒(méi)看見(jiàn)，不然，我一定會(huì)嚇暈不可。
我在網(wǎng)上也曾看到這樣的事例。有個(gè)小孩名叫寶寶，騎車(chē)總愛(ài)耍花樣，不是撒把騎車(chē)，就是橫穿馬路。一次，他騎車(chē)回家，腳使勁地蹬著腳踏，車(chē)騎得飛快，連馬路左右兩邊有沒(méi)有車(chē)都不看，就騎了起來(lái)。突然，一輛飛馳的汽車(chē)把寶寶撞倒在地。搶救雖很及時(shí)，但從此寶寶卻失去了雙腿。多么讓人痛心疾首的一件事啊！
“生命”多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么奇妙的感覺(jué)；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。
“紅燈短暫，生命無(wú)限。”“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)。”為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們同安全同行！
安全的作文 篇3
礦業(yè)公司歷年來(lái)始終將安全工作作為一切工作的重中之重來(lái)抓，時(shí)時(shí)處處都在講安全，可為什么習(xí)慣性違章以及零敲碎打事故還是時(shí)有發(fā)生？這不得不引起我們的深刻反思。通過(guò)開(kāi)展安全“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”大討論活動(dòng)，認(rèn)真分析鐵路運(yùn)輸公司自成立以來(lái)所發(fā)生的各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的原因，不難看出，導(dǎo)致安全事故發(fā)生的根本原因并不在于安全制度的缺失、安全措施預(yù)案的不完善，而是在于部分安全管理人員及職工思想上沒(méi)有高度重視安全、安全責(zé)任落不實(shí)、缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行力、缺少做好安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
通過(guò)本次大討論，我們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，抓安全就是為了我們?nèi)w職工自身的.利益，安全依靠我們每個(gè)人，安全需要人人負(fù)責(zé)；同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)安全“三零”目標(biāo)，重在抓落實(shí)。
抓落實(shí)必須從“源”整治。習(xí)慣性違章為什么屢禁不止，其“源頭”就是職工思想上沒(méi)有高度重視安全，還存在僥幸心理、麻痹思想。因此，我們要把打造本質(zhì)安全型職工作為安全管理的重中之重，通過(guò)多種教育方式和宣傳形式，廣泛傳播安全文化知識(shí)，用典型事故案例教育職工，使其真正認(rèn)識(shí)到“安全是保障，安全是出路，安全是效益，安全是穩(wěn)定”，
實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。并通過(guò)強(qiáng)化“三功兩素”修煉，開(kāi)展“雙述”競(jìng)賽等方式，教育、引導(dǎo)、激勵(lì)職工上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，切實(shí)做到“在崗位一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
抓落實(shí)必須從“嚴(yán)”抓起。嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。多少次血淋淋的事故告訴我們，對(duì)不安全行為和事故責(zé)任者的姑息和放縱，是對(duì)職工生命和企業(yè)的不負(fù)責(zé)。這充分說(shuō)明，抓安全工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，我們不能采取“大事化小，小事化了”、“下不為例”的處理方式，要把責(zé)任追究作為執(zhí)行安全規(guī)范，遏制不安全行為的高壓線，從公司、段站、班組三個(gè)層面從嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)查人的不安全行為和物的不安全因素，以鐵心腸嚴(yán)懲事故責(zé)任人和相關(guān)單位，從而達(dá)到以儆效尤、懲一儆百的目的，不斷提高廣大干部職工的執(zhí)行力，達(dá)到令必行、行必果、果必優(yōu)的目的。
抓落實(shí)必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)。安全目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在于領(lǐng)導(dǎo)干部是否重視。在我們的日常安全監(jiān)督檢查中，仍然存在好人主義，流于形式現(xiàn)象。這些問(wèn)題如果不及時(shí)糾正，就會(huì)嚴(yán)重影響安全生產(chǎn)。這就要求我們必須切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，健全干部日常添乘、檢查、巡視、包保、督導(dǎo)等管理制度，制定事故隱患的收集處理、整改銷(xiāo)號(hào)、結(jié)果考核、責(zé)任追究等管理辦法，把落實(shí)責(zé)任與干部的“面子、票子、位子”等切身利益掛鉤，每月考核，并根據(jù)考核結(jié)果
實(shí)施相應(yīng)獎(jiǎng)懲，確保公司領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部走動(dòng)、零點(diǎn)行動(dòng)等安全管理的有力措施落到實(shí)處。
抓落實(shí)必須形成合力。千里之提毀于蟻穴。鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)復(fù)雜、環(huán)節(jié)眾多，每一次簡(jiǎn)單的作業(yè)都需要車(chē)、機(jī)、工、電、輛等多個(gè)部門(mén)、多個(gè)工種協(xié)同完成，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響公司安全運(yùn)輸。這就要求我們?nèi)w干部職工必須人人抓安全、人人管安全、人人保安全，只有這樣才能確保鐵路大動(dòng)脈安全暢通、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我們要充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，調(diào)動(dòng)全體干部職工及廣大群眾關(guān)注安全工作、理解安全工作、支持安全工作、改進(jìn)安全工作的積極性和主動(dòng)性，逐步形式“個(gè)人保班組、班組保段站、段站保公司”的良好局面，從而實(shí)現(xiàn)安全自主管理目的。
安全工作是實(shí)實(shí)在在的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則，制度再健全、措施再完善，也只能是一紙空文，停留在面上，不會(huì)收到應(yīng)有的效果。因此，安全工作要做到“為之于未有，治之于未亂，防患于未然”歸根到底，還是要落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。
安全的作文 篇4
有意義的安全演練這段時(shí)間，經(jīng)常聽(tīng)到新聞，看到報(bào)紙上刊登的某些學(xué)生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學(xué)校特意安排了一場(chǎng)安全演練，為的是在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們能有秩序逃生。
上午第二節(jié)剛下課，劉老師便走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“第三節(jié)課我們要進(jìn)行安全演練。”老師話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)還高興的直叫。劉老師一拍手，說(shuō)：“下面講一下演練的規(guī)矩！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽(tīng)老師講話，等待著第一次演練開(kāi)始。接著，教室外傳來(lái)了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開(kāi)了。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊(duì)，向操場(chǎng)奔去。一路上我們的`心情都非常緊張，仿佛真的置身于一場(chǎng)災(zāi)難逃生中。我在想，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，如果有同學(xué)在路上摔倒了，我們還會(huì)不會(huì)有時(shí)間把他扶起來(lái)，再拍拍他身上的灰，問(wèn)他疼不疼？不用說(shuō)，我們一定沒(méi)那么多時(shí)間。如果災(zāi)難當(dāng)頭，我們還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣有序地逃生呢？到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)不會(huì)被災(zāi)難嚇破了膽？我會(huì)不會(huì)......許許多多個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里打轉(zhuǎn)。好不容易才到了操場(chǎng)。校長(zhǎng)開(kāi)始評(píng)價(jià)這次的演練，他覺(jué)得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開(kāi)始第二次演練。
到了教室，劉老師總結(jié)了一下第一次演練，我們靜靜聽(tīng)著，同時(shí)也等待著警笛聲響起。“嗚——嗚——嗚”警笛聲再次響起，這一次我們吸取了上一次演練的經(jīng)驗(yàn)，不再慌張爭(zhēng)搶?zhuān)怯行虻刈叱鼋淌遥焖俚恼竞藐?duì)，然后出發(fā)。這次，我們沒(méi)有人手拉手，沒(méi)有人滑扶手，更沒(méi)有人沖撞擁擠。對(duì)！只有這樣，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長(zhǎng)的好評(píng)。安全演練伴隨著下課鈴聲結(jié)束了，校長(zhǎng)給我們上了一堂別開(kāi)生面的，重要的，有意義的，關(guān)系到生命的課。
這節(jié)課使我受益匪淺，讓我意識(shí)到安全的重要性，讓我知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，要要鎮(zhèn)定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險(xiǎn)。這節(jié)課正是太有意義了！南陽(yáng)市十五小學(xué)四二班楊涵之
安全的作文 篇5
電梯事故無(wú)處不在，有時(shí)可能因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而險(xiǎn)些送了性命。
最近，有媒體報(bào)道說(shuō)：“有一個(gè)小男孩在商場(chǎng)因?yàn)樨澩嫒プ咦詣?dòng)扶梯之間的夾板，他雙手都趴在一側(cè)的扶手上，然后一步步地橫著向上爬，途中有好幾次都險(xiǎn)些掉下來(lái)，真是驚險(xiǎn)無(wú)比。就在他就要走到終點(diǎn)的那一剎那，他松手了!他沒(méi)有站穩(wěn)!他摔下來(lái)了!哦!總算還好，下面有一位工作人員正好接住了他。原來(lái)那位工作人員早就在攝像頭里看到了他，就立刻跑到這兒來(lái)啦，他一直在下面緊盯著男孩，就怕他會(huì)掉下來(lái)。幸虧有這位非常負(fù)責(zé)的工作人員，不然的'話就會(huì)發(fā)生一起嚴(yán)重的安全事故。
看了這個(gè)報(bào)道以后，我不禁想起我小時(shí)候也很喜歡在電梯上玩，特別是在大超市的那種很長(zhǎng)的電梯上。記得有一次，媽媽帶我去逛超市，超市在二樓，上電梯的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，于是我便一下子沖到頂，然后在向上動(dòng)的扶梯由上往下走，之后再?gòu)南蛳碌淖詣?dòng)扶梯上向下走，就這樣重復(fù)。媽媽一直叫我不要這樣，我也不理，反而玩得越來(lái)越起勁，剛過(guò)了一小會(huì)兒，我的周?chē)鸵呀?jīng)圍滿了人，我不屑一顧，一點(diǎn)也沒(méi)受到影響，仍舊玩得津津有味。突然，我感覺(jué)到一只粗糙的手落在我的肩上，我趕忙回過(guò)頭去，看到一個(gè)警察站在我身后。原來(lái)我實(shí)在玩得太投入，連有人站在后面也沒(méi)有知覺(jué)。只聽(tīng)警察叔叔說(shuō)：“小朋友，別玩了，這樣玩很危險(xiǎn)的，你不知道嗎？”我紅了臉，回到了媽媽的身邊。現(xiàn)在想想，真虧那個(gè)警察叔叔及時(shí)制止了我，不然說(shuō)不定還真的會(huì)有什么事故發(fā)生呢。
所以，我覺(jué)得普及電梯上的安全知識(shí)也很重要，特別是要教小孩子們不能在電梯上玩耍。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)生命吧，就從我們自己做起。
安全的作文 篇6
3月29日是中小學(xué)生安全教育日。白天，在學(xué)校里，我知道了一些預(yù)防校園侵害的知識(shí)。晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成小蝴蝶，飛進(jìn)了動(dòng)物學(xué)校。
陽(yáng)春三月，空氣清新。動(dòng)物學(xué)校的操場(chǎng)綠草如茵，一派生機(jī)。小牛、小猴、小貓和小熊，以及棕熊、小綿羊、小野豬、小長(zhǎng)頸鹿等從四面八方陸續(xù)來(lái)到動(dòng)物學(xué)校。大象老師在學(xué)校門(mén)口笑瞇瞇地迎接學(xué)生。新的一天開(kāi)始了，學(xué)校熱鬧起來(lái)。動(dòng)物們開(kāi)始練本領(lǐng)了：鴨子在水池里練習(xí)游泳，兔子在操場(chǎng)上跑步，小松鼠在爬行……
“丁零零……”大象老師要給學(xué)生上文化課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上樓。我看樓道上掛著的“請(qǐng)靠右行”的牌子似乎不起作用。
隨著一陣清脆的下課鈴聲，小牛和小野豬沖出教室，在教學(xué)樓二樓的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差點(diǎn)翻出欄桿外，嚇了我一跳。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小猴和小貓?jiān)谧矫圆亍Ｖ灰?jiàn)小猴東躲西藏。小貓的眼睛被一塊黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。這樣，很容易被椅子絆倒。呀，不好！小貓快碰到桌角了，我正想飛過(guò)去阻止，小貓似乎察覺(jué)到了，改變了方向。我心里的一塊石頭落了地。小貓快摸到小猴了，小猴得意地說(shuō)：“來(lái)捉我呀，來(lái)捉我呀！”轉(zhuǎn)過(guò)身去，撞在墻上，額頭頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)包，痛得小猴眼淚直打轉(zhuǎn)。
離開(kāi)教室，我飛到校園角落。看到性格兇猛的棕熊緊握拳頭，惡狠狠地對(duì)性情溫柔的小綿羊說(shuō)：“如果你敢把我打你的事告訴別人，我決不饒你。哼！”說(shuō)完，腆著肚子，大搖大擺地走了。小綿羊傷心地哭了，晶瑩的`淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。這時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，嗓子里好像有什么東西堵住似的。
放學(xué)了，我經(jīng)過(guò)教室，看到值日生小長(zhǎng)頸鹿、小熊等同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。它們發(fā)現(xiàn)天花板上的電風(fēng)扇有灰塵，小熊一馬當(dāng)先，說(shuō)：“讓我來(lái)擦電風(fēng)扇！”可是，電風(fēng)扇高高在上，就是站在課桌上，小熊也夠不著。怎么辦呢？小長(zhǎng)頸鹿自作聰明，說(shuō)：“我們來(lái)疊羅漢吧！”于是，小長(zhǎng)頸鹿站到課桌上，胖墩墩的小熊爬到小長(zhǎng)頸鹿身上，搖搖晃晃。這實(shí)在太危險(xiǎn)了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”媽媽搖醒我。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
其實(shí)，這些看似平常的事情，但對(duì)人們的安全都能造成威脅。只要下課不在教室里捉迷藏；上下樓梯靠右行；課間不在過(guò)道上追跑；值日生打掃衛(wèi)生不攀高；被別人欺負(fù)時(shí)，應(yīng)向父母、老師、同學(xué)尋求幫助，有些危險(xiǎn)就可以避免的。
安全是筑在心間的一條長(zhǎng)城，我們要把安全隱患擋在關(guān)外，培養(yǎng)保護(hù)自身安全的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓我們的明天更美好！
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