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    安全的作文

    時間:2024-09-22 07:20:40 安全 我要投稿

    安全的作文【錦集7篇】

      無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的安全的作文7篇,希望對大家有所幫助。

    安全的作文【錦集7篇】

    安全的作文 篇1

      今天下午第三節(jié)課,學校老師請了教育局的王科長來給我們講游泳方面的知識。

      王科長首先說:“游泳知識講座人生有一個脆弱的生命,就像一根小草,只要我們稍不注意,就會失去這個寶貴的生命。”接著,他給我們講了幾個真實的'故事。幾年前,有五位小學生私自去游泳,結果溺水而死;一個下雨天,外地的一個哥哥和妹妹,一放學就回家了,在路上,妹妹一不小心掉進一個沙坑里,坑里水很深,妹妹就溺水身亡;還有幾個小朋友,去永安溪游泳,結果淹死了。

      聽了這些故事,我知道了不能私自去游泳,不能在水深的地方游泳,要在水淺的地方游泳,也不能到陌生的地方去游泳。

    安全的作文 篇2

      網(wǎng)絡已經(jīng)融入到我們生活之中,是我們信息交流不可缺少的工具,給現(xiàn)代的文化科技做出了很重要的貢獻。我們這一代人必須要懂電腦,會電腦。但是它也不是那么“忠誠”,會給我們帶來很大的危害,我們只有用的好,用得妙,才能達到理想的效果。

      首先,危害最大的就是游戲,在虛擬的游戲中,會因為游戲的好玩和自如而沉迷,無法自拔。從而對網(wǎng)絡產生依賴。而且在網(wǎng)上任何人都模糊不清,任何錯誤無需承擔,便隨心所欲為所欲為。如果帶到現(xiàn)實生活中那后果會不堪設想。而且上網(wǎng)時會遇到各種對我們不好的信息,會讓我們在無意中受到傷害。長時間的玩電腦會對我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺于網(wǎng)絡,對學習產生了很大的`影響,從而荒廢了學生業(yè)。

      我們怎樣才能從網(wǎng)絡中找回自己呢?最重要的是家長,因為家長在孩子的身邊的時候最多,家長應該多多正確的引導和監(jiān)督,遇到問題與孩子多談心好好溝通,其次,學校也應該多開展一些健康上網(wǎng)的活動

      ,不僅娛樂而且還可以增長知識。我們也可以多參加一些有趣的活動,多讀一些書。

      上網(wǎng)有利有弊,好好運用利大于弊,假如迷戀網(wǎng)絡,便弊大于利,利弊就在一念之間,我們要好好的利用網(wǎng)絡,讓他成為我們的好助手,好朋友。而不是沉迷的工具。

    安全的作文 篇3

      關于合作的小故事《天堂和地獄》 有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄。” 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何。 “來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么?”這個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人。” 感悟: 故事并不復雜,但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄?關鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨霸利益。 有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊,他向迎面而來的婦人說: 「我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會立刻變出美味的湯來,我現(xiàn)在就煮給大家喝。」 這時,有人就找了一個大鍋子,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場煮了起來。 這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說: 「太美味了,如果再加入一點洋蔥就更好了。」立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。 陌生人又嘗一口:「太棒了,如果再放些肉片就更香了。」又一個婦人快速回家端了一盤肉來。 「再有一些蔬菜就完美無缺了。」陌生人又建議道。 在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料, 當大家一人一碗蹲在那里享用時,他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。 感悟: 那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們愿意, 每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時, 眾志成城,湯石就在每個人的心中。 《授以魚漁》 從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的`人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他 狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍 旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的 海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而 是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕 魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。 感悟: 一個人只顧眼前的利益,只顧自身的利益,不懂得雙贏和共同發(fā)展,那么他得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,有合作精神;懂得取長補短,共同發(fā)展,把才能和才能結合起來,把理想和現(xiàn)實結合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。 《農婦和一根蔥》

    安全的作文 篇4

      當前我公司改革發(fā)展的新局面中,緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心開展安全生產工作教育,是經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要條件。有效地減少各類事故,建立良好的安全生產環(huán)境和秩序,也是建立發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟一個不可忽視的重要條件。就要從而促進企業(yè)安全生產持續(xù)穩(wěn)定的健康發(fā)展。

      安全與生產的關系

      安全與生產是相互依存的關系。施工過程中必須保證安全,不安全就不能生產。人們常說:“安全促進生產,生產必須安全”就是這個道理。正確理解與掌握安全與生產的辯證關系,反對只見局部、不見整體,只見樹木、不見森林,把安全與生產完全割裂開來的片面的孤立的觀點。特別是在當前市場經(jīng)濟的新形勢下,必須克服安全工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的錯誤思想,樹立“一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務”的觀念,堅持安全為天,安全至上,把“安全第一,預防為主”的方針落到實處,從而保證安全生產的健康發(fā)展。

      安全與效益的關系

      就公司整體工作而言,經(jīng)濟效益是中心,這是企業(yè)全部工作的目的和歸宿,但在具體生產過程中,必須堅持安全第一。事實上,一個單位安全生產教育如何,必然會影響單位的效益。企業(yè)發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟損失和傷亡,還要花費一定的人力、物力、財力和時間去處理,這本身就是直接經(jīng)濟效益上的損失。此外,由于工亡事故的影響,職工人心不穩(wěn),出勤難以保證,工作難以進行,這也是無法估量的損失。由此可見,安全是提高經(jīng)濟效益的前提和基礎,沒有安全就沒有效益。但是也應看到,安全畢竟不等于效益,安全上去了并不等于經(jīng)濟效益就能提高。事實證明效益與安全是單位的兩項根本性任務。單位領導必須堅持兩手抓,要以安全保效益,以效益促安全,不能顧此失彼,也不能厚此薄彼。擺不正兩者之間的關系,效益一時上去了,安全方面出了問題,也會前功盡棄;只抓安全,不抓效益提高,企業(yè)沒有經(jīng)濟實力,安全也不會搞好。

      偶然與必然的關系

      在安全生產中,常有人以“偶然”兩字來分析和解釋各種事故。比如,若發(fā)生死亡事故,便以“事出偶然”來開脫,這種“偶然”顯然不符合事物的發(fā)展規(guī)律,對搞好安全生產是十分有害的。任何一起看似“偶然”的事故,其背后都蘊含著事故發(fā)生的“必然”規(guī)律,都能找到發(fā)生事故的根源。安全工作不同于其它工作,它來不得半點馬虎和粗心。要搞好安全生產,必須從基礎工作入手,從管理工作抓起,從嚴要求,從嚴把關,從嚴考核,從嚴獎懲。只要堅持嚴字當頭,認真強化安全管理,我們就能逐步掌握安全生產的主動權,就能杜絕事故的偶然而走向成功的必然。

      突擊與持久的`關系

      安全生產涉及到方方面面,有些工作需要集中時間、集中力量突擊完成,在一段時間內形成高潮。同時,還要注意日常鞏固,避免一陣風、走過場的行為,這就需要持之以恒,做扎實過細的工作。在安全生產實踐中,注重把二者有機地結合起來,通過集中抓打開工作新局面,通過經(jīng)常抓使工作深入持久,不斷鞏固發(fā)展。如每年開展的全國安全生產周活動,一年一個主題,一年一個重點,通過短短的一周時間集中優(yōu)勢兵力,打好突擊戰(zhàn)。在此基礎上抓鞏固,求提高,達到以周促月,以月保年的目的。這里的關鍵問題是要處理好突擊與持久的關系。在這方面,我們有經(jīng)驗,也有教訓。為什么事故案例教育堅持不好,收效甚微,其中一個不可忽視的原因就是只重視突擊戰(zhàn),忽視持久戰(zhàn),往往是文件一到,上下號召,聲勢浩大,完成了事。事故案例教育是一項基礎工作,僅靠“突擊”尤其是不可能解決問題的,它需樹立“持久戰(zhàn)”的思想,從制度上、紀律上、時間上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核機制。唯有如此,才能搞好這項工作。

      硬件與軟件的關系

      安全生產中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個方面。搞好安全生產沒有先進的裝備不行,這是安全生產中的“硬件”建設。“硬件”的提高,為搞好安全生產打下了堅實基礎但在抓好“硬件”的同時,我們也應狠抓“軟件”建設,深化安全管理,狠抓職工培訓,促進素質提高。把硬件與軟件有機地結合起來,使之成為鳥之兩翼,車之兩輪,相輔相成,互相促進。

      事故教訓告訴我們,只有先進裝備而放松管理,同樣會發(fā)生事故。因此,在抓好硬件的同時,不能放松軟件建設,必須堅持“裝備、培訓、管理”并重的原則。在安全生產中,既要肯定安全生產需要一定的物質基礎,又不搞唯條件論,那種因“硬件”不足,“軟件”建設無所用心,無所作為的消極態(tài)度是不足取的。

      愛護與袒護的關系

      愛護與袒護雖然只有一字之差,但有原則區(qū)別,不能混為一談。然而,在安全生產中由于有些領導對愛護的認識有偏差,往往把袒護當愛護,這樣,必然給安全生產帶來負面效應。領導干部愛護下屬,既是領導工作的需要,也是安全生產的需要。如何才是真正愛護下屬呢?這就是寓愛于嚴。嚴要求才是真愛護,嚴檢查才是真愛護,嚴監(jiān)督才是真愛護,嚴管理才是真愛護,嚴追查才是真愛護,嚴處理才是真愛護。對于下屬發(fā)生的違章行為和責任事故不姑息、不遷就,該教育則教育,該追查則追查,該處罰則處罰,該撤職則撤職,這樣才是真正的關心下屬,愛護下屬。而在安全生產中,有少數(shù)領導干部把袒護當愛護,把嚴格要求同愛護對立起來,一味地討好、遷就下屬,結果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業(yè)如果袒護,表面看來是關心愛護,實際上是害了下屬。

      情與法的關系

      情和法兩個字,說起簡單,做起可就難了。在安全生產中,許多單位恰恰在情和法的問題上處理不好,使自己陷入被動的境地。有的一味強調“情”,使管理失去嚴肅性和權威性,甚至放任自流,弄得松松垮垮,無章可循;有的一味強調“法”,管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通,這樣都不能使我們的管理達到目的。如何處理“情”與“法”的關系,我們不妨學學孫子兵法,因為用兵之道和安全管理是相通的。孫子講“視卒如嬰”,就是講要動之以情,曉之以理;但孫子也說到,如果對士兵“厚養(yǎng)而不用、溺愛而不令、混亂而不治”,就好像嬌生慣養(yǎng)的孩子,那就沒有什么用處了。這就把“情”與“法”的關系說清楚了。我們要以孫子兵法為借鑒,在安全管理情與法的問題上,做到適而有度,恰到好處,情中有法,法中有情,只有這樣,才能搞好安全管理,促進安全生產。

      大事與小事的關系

      剖析各類事故的原因,往往源于一些“微不足道”的小事,這就促使我們去探究大與小的關系。以小為大,就會時刻繃緊安全生產這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問題就可能變成大問題;不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小,掉以輕心,往往由小變大,積小成巨,最后導致事故的發(fā)生。明白了小與大的轉化關系,就會做到“不以惡小而為之”。有了隱患及時排除,發(fā)現(xiàn)問題當即處理;堅持“小題大作,大題特作”;把無事故當成有事故,把小事故當成大事故;把小隱患當成大隱患;把輕“三違”當成重“三違”;把苗頭當作問題來抓;把征候當作事故來處理,抓小防大,防微杜漸。事故的教訓告訴我們,安全生產無小事。誰忽視小事,誰放松小事,誰就要受到懲罰,誰就要吃苦頭。我們一定要牢記這個教訓,妥善處理大事與小事的關系,把事故消滅在萌芽狀態(tài);否則,放小變大,最易誘發(fā)大事故的發(fā)生。那樣,是很難搞好安全生產的。

      獨唱與合唱的關系

      如果把安全生產當作一首歌,那么就有獨唱與合唱之分了。要唱好安全生產這首歌,既需要獨唱,也需要合唱。只有把獨唱與合唱融為一體,才能達到最佳效果。然而在安全生產中,有些人認為搞好安全生產是安監(jiān)部門的事,與其它部門無關,這種認識是極其錯誤的。監(jiān)察部門作為安全生產的管理部門,在安全中擔負著重要責任,它在安全生產中起著領唱作用。在它的帶動下,經(jīng)過各個部門的通力合作和全體職工的共同努力,才能共同唱好安全生產這首歌。安全工作是一項綜合性管理工作,離開任何一個部門,任何一個專業(yè)都是不行的。依靠職工搞好安全,搞好安全為了職工。我們要處理好獨唱與合唱的關系,調動廣大職工的積極性,讓他們積極投入到安全生產活動中去,齊心協(xié)力唱好安全生產這首歌。同時,要把安全生產做的更好,把好這樣的一道關,是對我們每個人的負責,也是對自己的負責。所以,安全不只是一個人的事,還是我們大家每個人的事,讓我們做的更好!

    安全的作文 篇5

      星期三上午,學校來了一位消防叔叔給我們講消防知識。聽消防叔叔講完,我了解到很多。

      火的發(fā)生有三個要點:可燃物,助燃物和溫度。可燃物就是到了一定溫度火會燃燒起來;助燃物就是幫助火越燃越大,空氣就是助燃物。

      滅火方法有很多,我們先來講電吧!為什么先來講電呢?因為生活中有很多火災就是因為電引起的。怎樣才能防止電引起火災呢?不管教室,家里只要不用電了,就要關掉電器(除冰箱)。電熱,絲溫高會熔化,容易引起火災。用火點蠟燭,不能放在易燃物旁,否則會引起大火。

      火災發(fā)生了,怎么逃生呢?一幢樓發(fā)生長火災,先疏通道,去了解火災的要點,不要心慌,要在最短的時間內疏散。煙氣大的`情況下,要用濕手巾捂住口鼻的地方,若什么地方有標志,跟著標志走。還可以選用其它逃生方法。用筆在氣球上面寫上救命兩個字,在繩子上綁重物,在多人的情況下放下來。

      消防知識講到這里,大家可要靈活運用起來哦!

    安全的作文 篇6

      生活中什么最重要?是安全,安全關系到我們的生命,我們絕對不能小看他。

      夏天到了,很多人喜歡喝冰可樂,但讓“可樂”在冰箱的冷凍室生活是萬萬不可的,曾經(jīng)發(fā)生過多起案子說:“小孩子把可樂放進冷凍室,拿出來,因為可樂結冰膨脹,拉環(huán)就噴出來割破了他的臉”。夏天也不要吃變質或過冷的`食物,以免食物中毒,冷了要及時添加衣服,熱了要適量減少衣服。

      玩游戲時我們更要注意安全。今年在我們學校發(fā)生了一件事:我們在排練舞蹈,老師給我班一位同學安排的任務是前滾翻,他在翻跟頭的時候一不小心碰到了另一個同學,那個同學當時就去追他,他跑啊跑,就被東西給絆了一跤,他在那一直哭,到晚上去醫(yī)院看才知道是骨折了。

      所謂“開車不喝酒,喝酒不開車。”可還是有些人不遵守交通規(guī)則,結果釀成了大禍。一個人喝完酒,在路上開著面包車,另一個人在路上騎電動車行走。面包車急速向前開來,把騎電動車的人撞出幾米遠,救護車和警車來了,救護車把人送進了醫(yī)院搶救,警車驗測了開面包車的人,才知道他喝了酒。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。

      不管在什么時候,我們一定要注意安全,讓我們的家人減少一份牽掛,減少一份擔心,讓安全伴隨我們健康成長吧。

    安全的作文 篇7

      正值父親節(jié),微博上隨處可見祝福的帖子,但就是在這樣一個充滿溫馨與感動的時刻,一位父親還沒來得及感受片刻,就早早地走了,那么意外,那么倉促,甚至還來不及再看一眼懷抱里不足三個月的嬰兒。在銀行門口,這位父親為了保護孩子,本能地彎起身子擋住突然墜下的石板,孩子無恙,而父親卻瞬間倒地,倉促地去了。這樣的時刻,看到這樣的噩耗,我的心久久不能平靜,生命是如此可貴,父親是那么可愛,而那塊突然從天而降的石板又是怎么回事?是天意,還是人為?

      沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨,事情的發(fā)生都有一個直接原因,哪怕是飛來橫禍,哪怕是個意外,也都有其發(fā)生的根源,而將“意外”歸咎于“天意”未免太過可笑。沒有“人為”,哪有“天意”?人,才是整個事情的參與者,事情的發(fā)生、發(fā)展、結果都與人的思想、意識、作為密切相連。除去主觀犯罪的動機,我相信沒有誰愿意出現(xiàn)悲劇和意外,但是安全意識的淡薄往往使悲劇和意外頻頻發(fā)生。

      無獨有偶,“最美司機”吳斌又是這樣一個悲劇。他載著乘客平穩(wěn)地行駛著,既沒有超速也沒有酒駕,但一塊飛來鐵塊硬是穿透玻璃硬生生地砸中他的腰,劇烈的疼痛讓他直不起身,但他仍是將車穩(wěn)穩(wěn)地行駛到路邊,倒在方向盤上前還不忘打開車門。事故原因查清后,才知道一貨車司機超載一車貨物在高速公路上飛快行駛,絲毫沒注意后車廂的動靜,最終釀成了吳斌的悲劇。在父親節(jié)的氣氛里,孩子們都在感恩父親表達濃濃的愛意,而他的'女兒卻只能在微博里悼念,獨自堅強。如果貨車司機能夠少載點貨物,如果能將后車廂的貨物包裹嚴實,如果能把車開慢點,是否悲劇就可以避免?可是,人生沒有如果,只有結果和后果。事故已經(jīng)發(fā)生,我們能做的不是一味沉溺于悔恨與傷痛,而應該痛定思痛,將安全意識緊緊植根于心中,鞭策自己警小慎微。

      安全意識不僅僅是加油站墻上的標語“居安思危,嚴禁煙火”;也不僅僅是印刷在路牌上的宣傳語“安全才能回家”;更不僅僅是一篇報告呼吁“加強安全意識”。如果客觀的外在的呼吁與宣傳不能在人們的主觀意識里植根,那所有宣傳只是一陣風而已,聞過則忘,那安全又如何保障?只有在我們每個人的心中都裝上一個擰緊發(fā)條的鐘,時刻提醒我們注意安全,才能使我們自發(fā)地踐行安全規(guī)則,才能使所有的宣傳和呼吁得到回應。外因始終要通過內因起作用,如果生產企業(yè)加強安全防范意識,加強安全檢驗,那么多城市化工廠的爆炸案是否就能夠避免?如果校車產業(yè)鏈上的利益主體們能少考慮些利益,多擔心些孩子們的安全,那頻繁的校車事故是否就能停止?如果車主和行人都能嚴守自身安全,遵守交通規(guī)則,那么駭人的交通事故是否就不再發(fā)生?

      國家制定的相關安全制度與政策,相關部門的安全規(guī)章與細則,是對我們具體行為的規(guī)范與指導,但如果我們沒有形成自己的安全意識,那規(guī)范與指導只能是一紙空文。“如果每個家庭晚上的燈都是亮的,那這個社會就會穩(wěn)定很多。”同樣,如果每個人都能把安全意識謹記,每個人都能保障自己的安全,那對別人也是一種保護,如此互相保護,織就一張嚴密的防護網(wǎng),那么人人都是安全的。所以,為了自己和他人的安全,請強化安全意識,因為,生命誠可貴,安全重如山。

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