寫人的作文：我的“小摳”爸爸
我的“小摳”爸爸
都不好意思說，我的爸爸竟然是“小摳”一族。說起爸爸的“小摳”歷史，我都覺得面紅耳赤。就拿我的早餐來說吧。我的早餐一般是一個煎蛋、一杯牛奶，外加一片面包。問題就出在煎蛋上。爸爸先磕開一個雞蛋，把蛋液倒入煎鍋中，要是媽媽來操作，下一個動作就是馬上把一分為二的蛋殼丟進(jìn)垃圾簍里，可現(xiàn)在是爸爸在廚房里舞鍋弄鏟、“呼風(fēng)喚雨”，他的下一個動作是這樣的：他一手捏牢半個蛋殼，用另一只手的食指沿著蛋殼內(nèi)壁刮擦里面殘留的蛋液，把它們一點(diǎn)兒不剩地刮入煎鍋中，刮完一半，再刮另一半。自從我發(fā)現(xiàn)爸爸的這個惡心舉動后，我再也不吃爸爸煎的蛋了。
另一件事就是我嚴(yán)重懷疑爸爸的前世是個撿破爛的。。為什么這么說呢？家里每每有喝空的易拉罐、酒瓶、空下來的牛奶紙箱或廢報(bào)紙之類的東西，爸爸都會以收集古董一樣的熱情，像存寶貝一樣把它們收集在一起，趕上某一天收廢品的老頭兒在樓下吆喝一聲“收破爛啦——”爸爸像戰(zhàn)士聽到緊急集合的號角一般，拎著他的寶貝，噔噔噔地跑下樓去賣，一會兒回到樓上，他喜上眉梢地邊數(shù)著錢，邊炫耀般地對我和媽媽說：“又賣了三塊多……”
大家給評一評，說我爸爸“小摳”，一點(diǎn)兒都沒冤枉他吧？
別說還真冤！
青海玉樹地震以后，我們學(xué)校開展“為玉樹災(zāi)民獻(xiàn)愛心”的捐款活動，老師把這個號召在班里一說，我立刻愁眉苦臉起來。為啥？以我爸爸的“小摳”天性，他能給我?guī)状竺X呢？我不敢想。我平時的零花錢早就買零食吃光了，咳，真是“錢到用時方恨少”啊！回到家，我硬著頭皮把這事跟老爸一說，讓我一萬個沒想到的是，一向“小摳”成性的爸爸竟然慷慨大方得令我懷疑他到底還是不是我爸爸。他立刻從兜里掏出100元錢遞給我，撫著我的頭說：“天災(zāi)無情人有情，一方有難八方支援，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德……”與此前的他簡直是天壤之別、判若兩人。
我錯怪了爸爸，我的爸爸不是“小摳”，我爸爸心中有“大愛”。
這是一篇出色的寫人文章。小作者先抓住兩件典型事例，飽蘸筆墨，將爸爸摳門的性格特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，著力描寫爸爸為災(zāi)區(qū)捐款的無私大方。至此，我們恍然大悟，文章欲揚(yáng)先抑，以爸爸對己的節(jié)儉來反襯他對人的慷慨，鮮明的人物形象躍然紙上。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，水到渠成。
值得一提的是，小作者的遣詞造句頗具功力，尤其是動詞運(yùn)用準(zhǔn)確到位，比如煎蛋時的“捏”“刮”“擦”，賣廢品時的“拎”“跑”“數(shù)”，生動形象，為文章增色不少。
【寫人的作文：我的“小摳”爸爸】相關(guān)文章：
寫人作文：我的妹妹12-25
小學(xué)生寫人作文：我的媽媽12-21
我的爸爸英語作文10-01
寫人寫事的作文指導(dǎo)05-06
寫人的英語作文10-15
初中寫人作文08-21
小學(xué)生寫人作文：我的班主任12-21
五年級寫人作文：我的媽媽12-04
我和爸爸釣魚作文11-03
我的爸爸作文匯總06-14