父親的路作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的父親的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親的路作文1
你說我是你的驕傲，一個可以驕傲一輩子的驕傲。
——題記
成長的路，是一條漫長而曲折的路，行走在這條路上，前方是未知的，對這條神秘的路，我一直報以敬畏之心，因為在這條路上，我奔跑過，跳躍過，跌倒過，也迷茫過。每當(dāng)我徘徊不定時，父親總會牽著我的手，帶我大步向前走。
（一）成長奔跑進行時
記得那次，學(xué)校舉行演講比賽，我沒有別的愛好，就喜歡朗讀一些詩文，我喜歡那種感覺，它讓我沉醉在‘文字的美’中無法自拔，所以老師挑選競賽人選時，我毛遂自薦，請求參加，在試讀中得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，也正是這種認(rèn)可給了我一絲驕傲和自滿。
拿到演講稿，回到家，渴望得到一些夸獎，父親卻不理睬，臉上還露出失望的表情。但母親卻不同，母親愛我，夸我，這更讓我的驕傲之火熊熊燃燒起來，以至于后來沒有認(rèn)真讀背稿子。比賽時，我站在臺上自信昂然，仿佛在向全校同學(xué)宣布，我就是冠軍！可我卻越講越底氣不足，對稿子上的文字越來越模糊，我急了，我慌了，我知道我太傲了。
回到家，我情緒低落，母親不語，父親卻一副早就已知曉的樣子。他走過來牽著我的手溫和地說：“你覺得你輸了比賽，你傷心，你難過，可你回過頭想想，你真的努力了嗎？”一語點醒夢中人，我不再難過……我要努力，我作文要為了下一次奮斗！我暗下決心。
在成長路上，由父親牽著我的手，真好。
（二）成長痛苦進行時
期中考試結(jié)束了，我滿懷欣喜地查看分?jǐn)?shù)，可看到的分?jǐn)?shù)的一剎那，我驚呆了，那刺眼的分?jǐn)?shù)卻像一道驚雷劈到我的心里，是那般無情，我埋下頭，痛苦的淚水早已在眼眶里打著旋。回到家我把自己關(guān)在屋子里，關(guān)在黑暗里。我心里閃現(xiàn)一個念頭“我不學(xué)了，反正我再努力也學(xué)不會。”我走出房間，平靜地向父母說：“爸媽，我不學(xué)了，可能我真的不是學(xué)習(xí)那塊料子吧……”說著說著，我的淚不自覺地便從眼角滑落，心里極度自卑。
父親起身倒了一杯熱茶，遞到我手中，平靜地說：“記得我們那次去旅游嗎？你看見了一個石頭，上面雕刻的花紋，惟妙惟肖，你還跟我說它很精致。可是你是否想過，那石頭是經(jīng)過多少刀子進行雕刻才成為了那般精致。你就像是一顆光滑的鵝卵石，一生中總會經(jīng)過很多磨難，只有堅強，不放棄，才能成為藝術(shù)品。你可別忘了，你可是爸爸媽媽的驕傲，一個可以驕傲一輩子的'驕傲啊！”聽了這番話，手里的茶涼了，可我的心卻無比溫暖。
我感謝你，我的父親！在成長的路上，何曾不是您的雙手，步步推著我走，走向光明，走向人生巔峰。有您牽我的手，我會無所畏懼，勇往直前！
成長路上，父親牽著我的手！
父親的路作文2
又是一個寒冷的夜晚，窗外幽幽的黑。朦朧的月色中，父親的身影閃現(xiàn)。
街燈亮起來了，拖長了父親并不高大的身軀，也延長了他腳下的路……
在我童年的印象中，父親的形象是模糊的，他總是早出晚歸，很少能見到他，除了過節(jié)家庭大聚餐，我們很少一起吃飯。在街上看到手牽手走過的父女，我總?cè)滩蛔∫嗫磶籽?當(dāng)別人的父親在校門口等待自己的孩子時，我的心總會不由一顫。于是對父親，就有了更多的怨言。
父親是一名中學(xué)教師，他把所有的時間都給了學(xué)校，給了他的學(xué)生。在教學(xué)與家人之間，父親果斷選擇了前者，選擇上了一條教育之路。
父親是農(nóng)村人，家里姐弟四個，他排行老四，大家都要上學(xué)，生活條件極其艱苦。但姐弟四個都很懂事，除了讀書外，想盡辦法為家里分憂解難。 割草、收稻草梗便成了孩子們必做的功課。遇到采摘茶葉季節(jié)，每天清晨他們還得上山采茶。
那時候，采青茶是按斤計算的，大概是5分錢一斤。為了能采到好茶，姐弟四人經(jīng)常要不得趕在人家之前到達目的地，凌晨三、四點鐘，天剛蒙蒙亮，一大批孩子就陸陸續(xù)續(xù)出發(fā)了，為了找到枝葉茂盛的茶園可不容易，經(jīng)常需要翻山越林，趟過小溪、跨過溝渠，去很遠的山坡上。有時大家?guī)サ牧_筐和麻袋裝滿了，父親骨肉只好把褲子和衣服脫下來，在褲子管口處打個結(jié)或用衣服把茶葉包好，肩上背著、手里提著，把它們搬運到茶廠過磅，有時采摘得多了，一個早晨可以獲得5元收益呢。
因為要趕著去上學(xué)，剛翻山回來的父親顧不上吃早飯、換衣服，只能穿著被晨露打濕的衣服去上學(xué)。我父親說：“在那個時代，農(nóng)村的學(xué)校條件差，教學(xué)質(zhì)量更差，大多老師是代課的，自己更要努力。”他一直想，如果能有好的老師，一定會有更多的孩子愿意上學(xué)。父親一直追隨著自己的理想。當(dāng)郵遞員送來那張紅彤彤的大學(xué)錄取通知書時，全家人都激動不已，村里終于又多了一名大學(xué)生。
畢業(yè)后，父親回到了家鄉(xiāng)的中學(xué)任教，作為一名教師，他潛心鉆研教材，認(rèn)真研究
教學(xué)教法，更注重對農(nóng)村尖子生的培養(yǎng)。父親每天和他的學(xué)生在一起，和他們同吃同住，探究解題方法，授業(yè)解惑答疑。曾經(jīng)有個學(xué)生，因家庭貧困準(zhǔn)備輟學(xué)，父親覺得這個學(xué)生很有天賦，就一次次到他家里做家長思想工作，還拿出自己的工資幫他墊付學(xué)費，資助生活費，讓他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。功夫不負有心人，他帶的一批又一批學(xué)生參加全國物理奧賽，多次榮獲全國金獎，贏得了教育界同行的敬佩和贊許。
現(xiàn)在，父親從事學(xué)校管理工作，在他的帶領(lǐng)下，這個縣級中學(xué)名聲大噪，即便如此，他還是沒有放棄專業(yè)發(fā)展，多次到全國各地講學(xué)。為他的人生路創(chuàng)下不少佳績。
少年強則國強，從小到大，父親心中一直在尋求一條適合農(nóng)村教育發(fā)展的路，也是父親半輩所走的路，無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，“愛生如子”便是對此他最好的詮釋。
我有著兒時父親的影子，我終將會成為他。
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