不同的父親作文2篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的不同的父親作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不同的父親作文1

　　鈴木上小學(xué)時(shí)，日本的升學(xué)競爭很激烈，所有家長關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績。但鈴木的爸爸對他的成績要求卻不高，每門功課只要考60分就行了。

　　“60分怎么行？”兒子不解地問。分?jǐn)?shù)像座大山一樣壓得他有點(diǎn)喘不過氣。

　　“60分怎么不行？”爸爸反問道。

　　“60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工廠的產(chǎn)品合格就出廠了。既然你已經(jīng)合格了，兒子，你沒有必要把全部的精力耗費(fèi)在爭名奪利上。考第二名非要爭第一名，考九十多分非要爭一百分，一次一百分不夠，非要次次一百分。兒子啊，兒子啊，求知是人世間最大的歡樂，如果你成天想到的只是考試分?jǐn)?shù)，那么，求知不就變成一種無盡的苦難嗎?”

　　鈴木父親一語道破了求學(xué)的最高目的，是培養(yǎng)孩子的求知欲。

　　兒子陡然覺得身輕如燕，興奮起來了。但轉(zhuǎn)念一想，不對，忍不住問道：

　　“爸爸，這樣學(xué)習(xí)就太輕松了，空閑時(shí)間做什么？”

　　“你永遠(yuǎn)記住爸爸的話，其他時(shí)間用來博覽群書，把求知的歡樂還給自己。”

　　老爸的話深深地印在鈴木的腦海里，鈴木使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，鈴木就按照老爸的教導(dǎo)，在功課上花的時(shí)間不多，學(xué)習(xí)成績中等。而讀過的課外書是全班同學(xué)的十幾倍。從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅。他在閱讀了大量的課外書籍后，感覺到應(yīng)該還要讀天理：讀每個(gè)生命――這本無字的天書，讀大自然――這本無字的百科全書。

不同的父親作文2

　　也許有人說母愛是最偉大的，而有人說父愛是最偉大的，依我看，父母對我們的愛都是平等的.，只是方式不同，今天，我看了一則名為《萌芽》的故事，也看到了兩位截然不同的父親于兩個(gè)不同的孩子。

　　故事中的兩個(gè)孩子都做了意見相同的事情？？把葡萄核種在花盆里，每天像對待自己孩子似的精心呵護(hù)，想要種出葡萄來。當(dāng)別人告訴他們，這樣不行時(shí)，他們的回答都是？？我想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡！一天，男孩的父親讓他去買醬油，但是男孩卻原地不動的盯著花盆，自言自語著：“為什么葡萄還不發(fā)呀呢？”男孩兒的父親大怒，訓(xùn)斥著，打著男孩兒，還摔碎了那個(gè)花盆，男孩漸漸的忘了這件事，過了幾天，另一個(gè)種葡萄的女孩興奮的把伙伴們叫過去，去看那株所謂的葡萄苗，那個(gè)男孩兒也去了，但他卻在一旁哭了起來，原來那株葡萄苗是女孩的父親瞞著女孩中進(jìn)去的，恰好被男孩兒看見了，男孩兒哭著說：“她的父親真好啊！”

　　我想，每一個(gè)人看到這則故事是，都會說一句話？？男孩兒好可憐，他的父親真不好；女孩子好幸福，她的父親真好。也許他們的父親都愛自己的孩子，只不過，男孩兒父親不了解男孩兒的心。如果愛中包含了不理解，難么愛就一定會有缺口，孩子們在種葡萄的同時(shí)，也在心里種下了第一粒夢的種子，由于不同的父愛，女孩的種子發(fā)芽了，但是男孩的種子卻永遠(yuǎn)的“沉睡”了。

　　不同的父親，會給孩子一個(gè)不一樣的童年。

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