爸爸的手學(xué)生作文

　　落落稱爸爸是魔法師。

　　我的爸爸不是法力無(wú)邊的鄧布利多，沒(méi)有頎長(zhǎng)的身姿，沒(méi)有月牙形的銀邊眼鏡。

　　少年時(shí)期憑借矯健的身手和俊秀的臉龐，從數(shù)千人中脫穎而出，考入戲劇團(tuán)。后來(lái)結(jié)識(shí)了團(tuán)里的當(dāng)家花旦，娶了美麗活潑的媽媽。然后驕傲的您有了一個(gè)活潑、驕傲又固執(zhí)的女兒。

　　歲月蹉跎，十八年中安家落戶，奔波勞累，勇敢的心因?yàn)榉N種挫折和來(lái)源于家庭、女兒的牽掛已不再無(wú)所畏懼。

　　從過(guò)去的照片里，我看到了我所看不見(jiàn)的爸爸。溫柔地微笑，旁邊依偎著美麗的媽媽。慢慢地，相框褪成急速飛轉(zhuǎn)的時(shí)間，瞳孔在記憶漩渦里無(wú)邊地淪陷。

　　我依舊站在裱在相框里的照片前，出神地仰望。如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)，空間可以穿越，爸爸是否會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)十八歲的少女出神的凝望而更加瀟灑得意，握緊媽媽的肩膀，然后媽媽羞答答地將眼光放到地下，雙頰緋紅。

　　而我只看見(jiàn)后半生的爸爸。

　　幼兒園的門衛(wèi)大媽不厭其煩地一次次在上課時(shí)間打開(kāi)只能側(cè)身進(jìn)一個(gè)人的大門，把給女兒送感冒藥的爸爸讓進(jìn)來(lái)。

　　“爸爸，您能再給我講石猴子的故事嗎？”

　　“嗯？哦！那是孫猴子，雖然它是石頭里蹦出來(lái)的。”

　　上小學(xué)的某一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)貌似爸爸的身影出現(xiàn)在校園里。課間操后我的桌上莫名其妙地?cái)[著我從來(lái)都放在家里的參考書(shū)。中午回家，一問(wèn)一答一核對(duì)，才知道有個(gè)帶著哭腔沒(méi)帶課本的小女孩打錯(cuò)電話。爸爸二話不說(shuō)，匆匆忙忙拿了我的參考書(shū)到學(xué)校去。

　　再后來(lái)，零星瑣屑的小事少了，偶爾跟爸爸談些事情，開(kāi)點(diǎn)玩笑。

　　爸爸為我的拼圖東一家西一家地詢問(wèn)有沒(méi)有尺寸合適的鏡框。

　　“沒(méi)有木制的細(xì)邊鏡框，粗一點(diǎn)的行嗎？”

　　“成，爸，只要不占拼圖太大比例就行。”

　　“那要什么顏色的呢？”

　　“都可以，您看什么顏色好就什么顏色。”

　　“好，我看著買。白色的成嗎？”

　　“嗯。”

　　爸爸喜歡蒜香牛肉，每回卻都叫服務(wù)員別放蒜蓉，原因是：“我女兒吃不得一點(diǎn)蒜。”

　　晚飯的時(shí)候，我看爸爸厚大而低垂的眼袋，一點(diǎn)不掩飾。繼而是爸爸修長(zhǎng)而爬滿細(xì)紋的手。這雙讓我一直標(biāo)榜為最完美的男人的手，沒(méi)有突兀的骨節(jié)，均勻厚實(shí)而有安全感。歲月留下曬得黝黑發(fā)紅的痕跡，手背隱約有淡淡細(xì)小的斑。

　　我移開(kāi)椅子，起身，微笑著埋怨道：“看我這鼻炎，一吃飯準(zhǔn)叫我不安寧，我去擤下鼻涕。”

　　我在洗手間里無(wú)聲地哽咽。此時(shí)我竟比看見(jiàn)媽媽的白發(fā)還要掙扎難受。

　　爸爸終于也敵不過(guò)錚錚歲月。我心里一直崇敬，奉為強(qiáng)大的庇護(hù)我的守護(hù)神，也無(wú)法擺脫無(wú)情的歲月。

　　如果我有魔力，一定叫爸爸身上經(jīng)過(guò)40多年獵獵風(fēng)吹而疲倦的肌膚停止松懈。

　　我想握緊爸爸的手，讓他感覺(jué)到女兒日益強(qiáng)大的力量，可以開(kāi)始撐開(kāi)翅膀，為他遮風(fēng)擋雨，劈荊斬棘。

　　我想握牢爸爸的手。

　　點(diǎn)評(píng)：“爸爸的手”這一典型的細(xì)節(jié)其實(shí)蘊(yùn)含著不盡的父女親情。小作者擅長(zhǎng)在字里行間捕捉人物對(duì)話中方寸間的情感變化，以不動(dòng)聲色又深厚濃重的筆調(diào)敘寫點(diǎn)滴往事。文末真情流露，令人久久心顫。

【爸爸的手學(xué)生作文】相關(guān)文章：

爸爸的手-學(xué)生作文08-28

爸爸握我的手的學(xué)生作文01-31

爸爸的手-小學(xué)生作文08-30

爸爸的手小學(xué)生作文06-20

爸爸的手精選作文08-07

爸爸的手作文08-07

爸爸的手作文09-01

精選作文：爸爸的手09-03

作文爸爸的手01-29