小學生禁毒教育主題班會教案

時間：2024-07-24 16:41:51 班會我要投稿

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2015小學生禁毒教育主題班會教案

　　為加強學校的禁毒宣傳教育工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的能力。我班組織開展了主題為“珍愛生命遠離毒品”主題班會教育活動。通過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創(chuàng)造美好的未來。

2015小學生禁毒教育主題班會教案

　　一、活動目的：

　　1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

　　2、激發(fā)同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

　　二、活動準備

　　1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

　　2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

　　三、活動過程

　　導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

　　現(xiàn)在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數(shù)字：全國登記在冊的吸毒人數(shù)，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人， 2003年已達105萬人。

　　1999年全國涉毒的縣(市、區(qū))達2081個，2002年達2148個縣市(區(qū))。

　　據(jù)統(tǒng)計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

　　那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

　　《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　　有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現(xiàn)和泛濫后，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

　　辯一辯：曾有一個吸毒者說 “吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

　　青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

　　案例一：

　　張某品學兼優(yōu)，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

　　案例二

　　16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但 “哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

　　案例三：

　　北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發(fā)現(xiàn)，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

　　案例四：

　　林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經(jīng)獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

　　討論得出：青少年吸毒的主要因素：

　　①受好奇心的驅使;

　　②交友不慎及盲目的從眾心理;

　　③錯誤的壓力排解方式;

　　④家庭因素的不良影響;

　　⑤被他人蒙騙;

　　我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

　　①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;

　　②正確對待挫折和困難;

　　③養(yǎng)成良好的行為習慣;