消除火災(zāi)隱患共建平安校園主題班會優(yōu)質(zhì)教案

　　火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?以下是小編帶來的消除火災(zāi)隱患共建平安校園主題班會，希望對你有幫助。

　　教學(xué)目的：

　　1、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴重、防火意義重大的認識。

　　2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的'技能。

　　3、了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”

　　4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。

　　教學(xué)重點：

　　鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

　　教學(xué)難點：

　　了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”

　　1、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

　　2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)平時學(xué)到的`防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

　　3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準備滅火器等消防器材。

　　班會形式：

　　學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹;多媒體展示相關(guān)知識;“我當消防員”(消防小演習(xí))。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”尤其是冬天來了，天氣干燥。引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

　　二、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的'案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

　　教師引導(dǎo)：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?

　　三、由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火。

　　1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性

　　2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)

　　3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

　　四、“逃生知識小測試”

　　很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?結(jié)合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

　　五、“我當消防員”消防小演習(xí)

　　面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。

　　1、了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

　　2、“我當消防員”消防小演習(xí)。請學(xué)校安全處負責(zé)人進行滅火示范。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

　　六、教師總結(jié)：

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福!