班會課的作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的班會課的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會課的作文1
這是一節(jié)令我難忘的班會課。
今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。
主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。
班會課開始了。
首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接著，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀眾的贊美，我覺得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經(jīng)盡力了，我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣，自我，已經(jīng)很不錯了。
演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的`動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發(fā)言。
今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踴躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節(jié)班會課。
班會課的作文2
今天，我們班開展了一個特別有意思的活動成語故事表演。這可是我們班的小干部帶領同學自編，自導，自演的呢！
金蕾是大隊委，當然該她第一個出場了。只見她一手拿著毛筆，一手拿著卡紙走上臺來。她的搭檔鄭林林也緊隨其后。我們都安靜都下來，期待著她們的精彩表演：“賣東西啰！買東西啰！”金蕾大聲吆喝起來。她舉起毛筆，喊到：“我的矛銳利得很，無論什么盾都戳的穿！”原來這毛筆就是“矛”啊！還挺有創(chuàng)意的。同學們都被她逗樂了。接著她又舉起卡紙，看來這就是“盾”了。她說：“我的盾堅固得很，無論什么矛都戳得穿。”這時鄭林林演的'過路人登場了，她不緊不慢地說：“用你的矛戳你的盾會怎么樣呢？”金蕾啞口無言，說：“這……這……這……”這個《自相矛盾》的故事表演真精彩，我們情不自禁地鼓起掌。
接下來，黃婧穎帶領同學表演了《掩耳盜鈴》，蔡奇組織同學表演了《畫蛇添足》，金華杰這一組表演了《拔苗助長》，我?guī)ьI幾個同學表演了《狐假虎威》，我們還戴了頭飾呢！
這個活動真有意義，令我難忘。
班會課的作文3
輕輕的風兒吹，歡樂的歌聲迎來了美麗的李老師。只見李老師在黑板上寫下三個大字“聯(lián)歡會”。同學們頓時“爆發(fā)”了。過了一會兒，教室就鴉雀無聲了。主持人用甜美的聲音說：“聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始。”聯(lián)歡會拉開了序幕。
首先，是葉原荷表演的“少林功夫”。只見他一會兒翻跟斗，一會兒抬腿，一會兒倒立，動作五花八門，像只頑皮的小猴。接下來由許卓涵給我們帶來舞蹈《茉莉花》，她熟練的跳著每一個舞步，白色的`紗裙就像美麗的茉莉花一樣，把大家都看呆了。下面是趙媛媛表演的歌曲《只要媽媽露笑臉》，她隨著音樂唱起了美麗而婉轉的歌，真是一個“小小音樂家”。
我最喜歡的節(jié)目是李思灼表演的書法和鄒玉潔、劉星雨吹的口琴。只見李思灼有模有樣的拿起毛筆一筆一劃的寫了起來，活脫脫一個“小小書法家”。然后，劉星雨和鄒玉潔吹起了口琴，優(yōu)雅而美妙。
這位就是我們班的聯(lián)歡會，雖然我們沒有專業(yè)的演員表演的那么好，但是這些都是同學們精心編排、努力表演的。如果你想?yún)⒓游覀儼嗟穆?lián)歡會，那請下次來我們班吧！
班會課的作文4
有一次，我們班的同學在校里玩著。忽然，黃老師叫我們回班上去，說是開班會課。
我們聽了之后，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰了。可出乎我們的意料，黃老師是要公布一件事。黃老師說道：“同學們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭里，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時就去世了。”我們聽到這個消息。個個的眼睛都瞪得像一個燈籠那么大。聽到這，我想道：原來朱妍沒有媽媽，她太可憐了。我想到這里，卻不禁意發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛里有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來。黃老師繼續(xù)說：“雖然朱妍沒有母親，但我們班的一些同學去欺負她，打她，所以朱妍就經(jīng)常不敢去接近你們。”聽黃老師那么一說，我就想起了一件事：有一次，我看見我們班的一些男同學圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒有還手之力。
想到這里，我又聽見黃老師在說：“欺負朱妍的大都是一些男同學，在全班面前，我要批評他們。”黃老師話一說完，一些男同學就嘀咕起來：又不是我，批評什么呀！就這樣，這節(jié)課就是在吵鬧的'環(huán)境中結束的。
其實，朱妍也有好的一面，就是我們沒發(fā)現(xiàn)，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說：“朱琰，我不會再看貶你了。”
班會課的作文5
周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會課的關鍵詞是“短信”和“心理健康”
短信——在佳節(jié)時，我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福，問候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉發(fā)一條“垃圾短信”，就會讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著祝福的口號向你推銷某個東西，還有一種是純垃圾短信。我們應該及時的把這些東西刪除，而不應該繼續(xù)把它傳送下去。
心理健康——當你成功時，你不必沾沾自喜，當你失敗時，也不用灰心喪氣，因為每個人都是在成功與失敗的交替中長大的，每一種經(jīng)歷都是寶貴的財富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。
這次的班會課就在大家的反思中結束了。晚上老師就收到了同學發(fā)來的承認錯誤的短信，我是這樣回復的'：你們都是小孩子，出現(xiàn)錯誤時正常的，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅信九班的孩子都是最棒的。
班會課的作文6
“叮鈴鈴鈴。”上課了！
這節(jié)是班會課，語文老師一座在講臺上的那把椅子上，教室里立馬沒有了聲響了。老師要講話了教室里更靜了，靜得連同學們的呼吸都聽得見。因為，今天學校沒有說有什么要講的主題，所以老師就說了說，班里的一些好的和不好的情況。
班里第一個問題是：字不好。說起字我們班的亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅……是最好的了！至于我的字嘛，嘿嘿！還算可以。可說字不好的張淵博、張志鑫、崔夢浩……可數(shù)第一啰！
班里的的情況之二：女生比男生勞動多，我想這樣說，可是有原因的：因為老師說，上次辦手抄報只有一個男生，其他的.都是女生。還表揚了我們（只是辦手抄報的幾個）因為我辦了，所以老師也表揚了我。我心里都樂開花了！可驕傲使人落后，我不能落后。
之后的幾點我也忘了!
可我要向亢提歌、趙一輝、尚慧梅、楊豐毅，學習寫出方塊字、寫出美麗漂亮的字。
我也不會驕傲，因為“驕傲使人落后”我才不要落后呢！
我相信你也一樣吧！
班會課的作文7
星期五的早晨，趙老師給我們上了一次特殊的班會課。
班會一開始，趙老師讓我們觀看了一個抗疫的小視頻，我覺得白衣天使們是最偉大的人，是最美逆行者！視頻中有兩個鏡頭令我印象深刻，非常感動。有一名女醫(yī)生為了抗擊疫情，剪去了一頭長長的秀發(fā)。還有一名女醫(yī)生，為了給患者看病，長時間戴著防護口罩，臉上被口罩壓出了深深的`痕跡，甚至磨出了水泡。
疫情就是命令，防控就是責任，白衣天使們不顧自己的生命安危，和討厭的新型冠狀病毒一直在搏斗，他們心里一定非常害怕，但是，他們毅然選擇扛起了阻擊疫情，救治生命的神圣使命！
因為討厭的冠狀病毒傳染力極強，我們都不能出門，開學了也不能去學校上學，只能在家中學習，娛樂。作為一名小學生，我們能做的就是合理安排自己的學習和運動時間，待在家好好學習，不出門，勤洗手、戴口罩、講究衛(wèi)生，這就是支持白衣天使們抗擊疫情。
我相信中國人只要團結一心，一定能將這個討厭的病毒打回它們原本住的地方。
班會課的作文8
今天第五節(jié)是班會課，我很喜歡班會課，因為班會課很有趣。
今天的班會課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)。”接著，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、權睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個游戲，所以不敢舉手。看了他們怎么玩，我就會玩了，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的右手張開像只“爪子”，用來當“官兵”。左手伸出一根指頭，用來當“賊”。能用自己的`右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個人玩的時候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時，她把那只手藏在身子后面，貼著背，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個游戲，回家我要教媽媽也來玩。
班會課的作文9
今天，袁老師給我們上了一節(jié)關于網(wǎng)絡安全的班會課。
由于科技的普及，社會的發(fā)展，電腦、網(wǎng)絡似乎成為生活中我們必不可少的物品。我們的生活離不開網(wǎng)絡。很多大人認為，網(wǎng)絡對我們沒好處，孩子們用電腦只會沉迷于游戲，成績會下降。我沉得這是一種比較封閉的思想。網(wǎng)絡是一個神奇的東西，它能給千里外的親人通信，能及時查找資料，保存文件。網(wǎng)絡能給我們其它物品不能代替的東西。網(wǎng)絡又是一個陷井，能束縛我們的心靈。沉迷于網(wǎng)絡游戲會使我們終生受害。
老師給我們看了幾個視頻。是一些孩子，由于沉迷網(wǎng)絡而心術不正。
他們從十幾歲就開始了解網(wǎng)絡，最后卻越陷越深，無法自撥。有一個男孩，他十六歲。他因為整天去網(wǎng)吧而退學。之后，他天天去網(wǎng)吧。父母一開始很擔憂，天天勸他。但后來，不再勸他了，任由他。大概是對他絕望了。在一次采訪中，他媽媽昏倒了，他無濟于事，看也不看他媽媽。網(wǎng)絡將他的`良心淹沒了，養(yǎng)他十八年的媽媽，他也不理了。
同學們，記住這血淋淋的事吧！坐在電腦前，請調整好自己的心態(tài)，不讓網(wǎng)絡帶走了我們的良知和我們的青春年華！
班會課的作文10
一天我們的班會課用來練升旗儀式，可有趣了！
下午，我們班的班會課在練習升旗儀式，原本應該是第四組的人帶領我們練習升旗儀式的，可是因為上次第三組有人去書法比賽了，就把第四組的'人調了過來，所以今天下午該我、副班長、正班長和我同桌了。正班長的聲音很響亮，剛開始說的時候，就把我給嚇了一大跳。下面就是副班長了，她的聲音更響亮了，他們做完后，老師就說：“班長就是不一樣，聲音就是響亮，是不是？”
我們大聲地回答說：“是！”我想：他們的聲音都那么響亮，我可不能落后呀！剛開始我不敢上去，但是為了不落后，我就大膽地走了上去。過了一會兒，我就下來了，我覺得很簡單，想：原來不是很難，就這么一小會呀！后面就該我的同桌了。我的同桌最好笑了，他在指揮唱國歌的時候，雙手交叉，打開時像燕子在飛翔時展開的翅膀，把我們都逗笑了！
那天下午的班會課真是有趣極了，連指揮唱歌都能逗笑人呢！
班會課的作文11
今天創(chuàng)新街小學二四班的大部分同學在班主任黃老師的帶領下召開了一次特別班會，班會的主題是——感恩母親節(jié)。
活動開始了，同學們給媽媽們朗誦了詩歌《母愛》并把自制的花朵獻給了媽媽。
黃香溫床》之后，活動經(jīng)入了高潮——為媽媽服務。大家把早已準備好的毛巾和盆子拿了出來，有的給媽媽洗腳，有的'給媽媽洗臉，還有的給媽媽按摩，同學們干得熱火朝天，媽媽們個個喜氣洋洋，場面可熱鬧了!
活動結束了，這次活動的組織人黃老師說：“感謝各位家長和同學參加這次活動，我們以后會經(jīng)常舉行這樣的活動使我們的孩子全面發(fā)展!”同學們通過這次活動知道了媽媽的不易，理解了媽媽，學會了感恩。家長們紛紛表示，這次活動有很深遠的教育意義，以后要積極參加這樣的活動。同學們宣誓：以后要更加努力的學習，回報家長，老師和社會。
班會課的作文12
今天下午第二節(jié)課，我們照常進行了我們期望已久的班會課，我們這一期的主題是，讓同學們評價一下在星期天時加班做出來的手抄報。
開始了，同學們帶著一種既緊張又開心的心情，開始了這節(jié)班會課。這期班會課的主持人是我們的藍紫老師，我們這期班會課的任務就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過去了10幾 分鐘之后，結果出來了，我的板報卻沒有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺得可能是因為我辦的還有缺陷，應該繼續(xù)努力。
藍紫老師還評了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內心感覺，我的讀書筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進步。一是我的.背景，二是我的內容不再是那么老土。
好了，今天我內心中只有一個念頭：以后做什么事情都要認認真真的去做，爭取下一次我的讀書筆記會跑到好的一欄中去!
班會課的作文13
“鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學們疾速地沖進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室。“上課。”老師大聲地說道，我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口說:“同學們，今天我們來做個游戲。”老師的眼里透露著神秘。接著，老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻著一排又一排的謎語。老師說:“現(xiàn)在我來宣布規(guī)則：首先讓一個同學把用紅領巾蒙住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開后，我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衛(wèi)士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發(fā)了下來，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的`謎語一模一樣。老師說：“這節(jié)課，我想要同學們變自信，因為大多數(shù)同學在上課時很少舉手發(fā)言，所以我想到用這個方法，讓同學們找回自信。”老師說完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會課將會成為我們人生的新起點。
班會課的作文14
我最喜歡的一堂課是一堂班會課，這節(jié)課讓我印象很深刻，因為那節(jié)課班主任宣布了我們班的班干部和大隊干部。
這個事情是這樣的，班主任劉老師先宣布了大隊干部的名單，然后宣布中隊干部，我競選的而是生活委員和衛(wèi)生委員，老師宣布的是生活委員，我沒有被選上，我很傷心，可是過了一會兒，老師說衛(wèi)生委員是王愛迪，點到自己的名字，我很高興，可是有的同學說我已經(jīng)是英語課代表了，就不可以當衛(wèi)生委員了，劉老師說：“能者多勞也不是壞事嘛。”另外，大部分同學還是要求選我，劉老師說：“那就讓王愛迪當衛(wèi)生委員吧。”我很高興我能當衛(wèi)生委員了。
我當衛(wèi)生委員很榮幸也很高興，因為去年我是班級的宣傳為云，我覺得同學們很信任我，我很高興。我這學期一定會好好當我的衛(wèi)生委員的`。
最喜歡的就是這次班會課了!
班會課的作文15
今天下午的最后一節(jié)課，是我們班的班會。于老師讓我們在操場上踢毽子、跳跳繩。我拿著兩個毽子飛快的沖出教室，把我的朋友都叫過來，一起在籃球架下拿毽子當籃球玩。我投進去好幾次，大家也都投進去好多次，我們玩的`開心極了！當我們正玩的不亦樂乎的時候，老師把我們幾個叫了過去，說：“毽子不能當籃球玩，只能踢。”我們只好乖乖的練習踢毽子。我們比賽誰踢得最高。一開始，張世坤同學踢得最高，練的練的我們也都和他一樣高了。
這次班會的內容真好，老師給了我們一次玩的機會。大家都很珍惜這次機會，每個人都抓緊每一分、每一秒跳繩、踢毽子。時間過得很快，不知不覺放學的時間到了，我們都戀戀不舍的離開了操場。真希望這樣的班會能多開幾次啊！
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