保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
我從遠(yuǎn)處走來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小河在哭泣！我問(wèn)："河姑娘，你怎么了？" "我。我。你看我身上全是垃圾，包裝盒啊，塑料袋啊，真是讓人們看了惡心，我都覺(jué)得我自己沒(méi)法見(jiàn)人了。原來(lái)我身上是干干凈凈的，只要有一點(diǎn)臟物，老爺爺都會(huì)劃著小船拿著漏網(wǎng)來(lái)?yè)啤？涩F(xiàn)在。"河姑娘傷心 的說(shuō)。我走開(kāi)了，心想：人類(lèi)究竟是怎么了啊，連一條小河都把她污染成這個(gè)樣子，那每個(gè)城市都這樣，世界不就會(huì)變動(dòng)嗎？到時(shí)候，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)挽救！哎！
我接著走，來(lái)到了一條寬闊的大路上，我看見(jiàn)地上全部都是垃圾。我又聽(tīng)見(jiàn)了路哥哥的哭泣聲，我問(wèn)："怎么了啊，路哥哥？" "別說(shuō)了，我都被人類(lèi)糟蹋的不成樣了，香蕉皮，蔬菜皮，到處都是垃圾，真的是太討厭了，人類(lèi)繼續(xù)像著樣的話(huà)，我我。哎！不知道我要變成什么樣了！老天救救我啊！"路哥哥痛楚的說(shuō)。"路哥哥別哭了，我會(huì)向人民提出要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任！"
大家要?jiǎng)訂T起來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓世界變得更加美麗！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
這天，麻雀媽媽帶著剛會(huì)飛的小麻雀去看看外面的世界。
她們飛呀飛呀，飛到了一片樓房的上空，樓房的煙囪里冒出的煙嗆的她們直咳嗽。“這里的煙灰真討厭。”小麻雀埋怨道，“孩子，以前這里也是一片綠油油的世界，這里不但有花草樹(shù)木，還有許多有趣的小動(dòng)物呢!可現(xiàn)在，在這里的花草樹(shù)木都變成了一座座工廠(chǎng)了，唉!”麻雀媽媽帶著小麻雀無(wú)奈地離開(kāi)了。
她們飛呀飛呀，聞到一股臭味，小麻雀問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@臭味從哪來(lái)的呀?臭死了!”麻雀媽媽向四周看了看，說(shuō)：“哎，我們現(xiàn)在在垃圾場(chǎng)的上空，人們因?yàn)檫^(guò)度生產(chǎn)生活用品，導(dǎo)致了大量的資源浪費(fèi)，有過(guò)多垃圾無(wú)法銷(xiāo)毀，所以就堆積在這兒了。”麻雀媽媽也無(wú)奈，帶著小麻雀退出了“危險(xiǎn)區(qū)”。
她們一直飛呀飛呀，覺(jué)得又累又渴，就落在一棵大樹(shù)上休息，“媽媽?zhuān)液美垩?”“孩子，我們?nèi)サ侥菞l小河邊喝水。”小麻雀迫不及待地飛了過(guò)去，站在一塊巖石上喝水。還沒(méi)喝下去呢，小麻雀就吐了出來(lái)：“好難喝!”“看來(lái)這水已經(jīng)被污染了，由于人們用水之后不經(jīng)過(guò)加工，直接把水排放到河里引起的。”麻雀媽媽回答道，她們繼續(xù)開(kāi)始了旅行。
旅行過(guò)后，小麻雀深深體會(huì)到了：保護(hù)環(huán)境，從你我做起，從身邊的小事做起。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
現(xiàn)在，“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)成為了全球的焦點(diǎn)話(huà)題。但是，要真正的實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境，必須從我們自身做起，從我們身邊的小事做起。
一天，我去公園里的小河邊玩耍。一個(gè)小男孩要把一個(gè)剛喝完的瓶子扔到小河里。我看了，若無(wú)其事的邊玩邊說(shuō)：“不管他，我還要玩呢。如果我去管他，我肯定就玩不成了。”可就在這時(shí)，一個(gè)正在釣魚(yú)的老爺爺看到了小男孩的行為急忙伸出手阻止小男孩，并對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子別往小河里扔垃圾。”小男孩聽(tīng)了，放下瓶子滿(mǎn)不在乎地對(duì)老爺爺說(shuō)：“這有什么大不了的？再說(shuō)了，這是一個(gè)瓶子，又不是垃圾。”老爺爺聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣。笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你不懂。你別看它是個(gè)瓶子，可它也會(huì)像其他垃圾那樣污染水源。使我們喝不上干凈的自來(lái)水。再說(shuō)了，垃圾桶就在那邊，走幾步就到了。”小男孩聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)無(wú)言以對(duì)。他對(duì)老爺爺說(shuō)了聲“謝謝”，就朝垃圾桶那跑去。
我聽(tīng)了，心想：“沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我們要扔果皮屑的時(shí)候，往往會(huì)把這些垃圾隨手扔到垃圾桶外邊后，而置之不理。其實(shí)，只要你一伸手，便會(huì)扔到垃圾桶里。有時(shí)，你會(huì)把一些包裝紙隨手一扔，便一走了之。后來(lái)，你又說(shuō)找不到垃圾桶。其實(shí)，垃圾桶就在幾步之外。”這些小事，就能反映出一個(gè)人的道德品行和他是否熱愛(ài)他身邊的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，是我們大家的事，每個(gè)人都要盡一份力。這樣，才會(huì)使我們的家園更加絢麗多彩！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
放學(xué)了，我和同學(xué)一起去倒垃圾，突然，刮起一陣狂風(fēng)，把垃圾吹的滿(mǎn)天飛舞。
我焦急的說(shuō)：”吹的還不遠(yuǎn)，咱們趕快去追吧!“”刮走了就刮走了唄!，還追干啥?反正也沒(méi)人看見(jiàn)，咱們走吧。“同學(xué)懶散的說(shuō)，我有生氣的說(shuō)：”這怎么成!現(xiàn)在污染這么嚴(yán)重，都是我們一點(diǎn)一滴造成的。“說(shuō)完，我就像風(fēng)一樣的跑呀!拼命的追，垃圾在空中翩翩起舞，好像是在耍我。就在這時(shí)，風(fēng)小了一些，有的垃圾掉在了地上，我訊速?gòu)澫卵櫜簧吓K，撿起垃圾馬上塞進(jìn)兜里。
伙伴看到，也跟著我一起撿，不一會(huì)兒，所有被風(fēng)吹走的垃圾已經(jīng)全部被我們找到，摁在垃圾筐里。這時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁，手上還散發(fā)著一股垃圾的臭味。盡管這樣，我覺(jué)得這也值得的，垃圾倒到垃圾桶里，使我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
再看看美麗無(wú)比的校園，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，還有一朵朵雪白雪白的云彩，就像一只只可愛(ài)的小羊，美麗的花朵向我微笑，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，像是在給我講故事，這是多么美好啊!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見(jiàn)樓門(mén)口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門(mén)的墻上寫(xiě)上“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！！！”我急忙把垃圾掃起來(lái)，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上看見(jiàn)一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的事做下去，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我要把這句話(huà)銘記在心，把這句話(huà)當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好，我們的家園變得更加美麗。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這兩句話(huà)，深深地印在我的腦海里。
隨著我們生活水平地提高，我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，我們也在破壞它。像我們把口香糖放嘴里咬一咬，吐在地上，清潔工就要拿鏟子弄好久，隨地吐口糖，亂扔垃圾等破壞環(huán)境，污染大地，喜歡用一次性的東西買(mǎi)菜時(shí)喜歡用一次性袋子。每次洗手用了很多水，洗澡手龍頭不關(guān)，水“嘩嘩”地流。如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一個(gè)便會(huì)漏掉360噸水。
“水是生命之源”。如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們經(jīng)常吃的美味可口的飯菜，就沒(méi)有我們經(jīng)常喝的各式各樣的飲料沒(méi)有水人類(lèi)將很快滅亡。
我們?cè)谌粘５纳钪幸?jié)約用水，每次洗手三十秒。洗臉的水，洗米的水可以澆……只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定和諧。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì)一片光明。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！不吃口香糖，不用塑料袋，不浪費(fèi)一滴水……
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們的地球更加美麗！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
環(huán)境是一個(gè)人類(lèi)生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。
目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無(wú)減，消耗水中的氧，使魚(yú)類(lèi)死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。5萬(wàn)億的淡水。這是多么讓人觸目驚心的事實(shí)啊，保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，為什么要破壞呢？我外婆家附近有一條小河，以前清澈見(jiàn)底，我的姐姐、哥哥小時(shí)候常常在小河里游泳，和他們的小伙伴們?cè)谒墟覒颍迨濉⒁虃円渤３Ｔ谶@小河中洗衣服、洗菜······
而如今，小河旁建造了一個(gè)化工廠(chǎng)，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見(jiàn)底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。大人們?cè)僖膊蝗バ『酉匆路床肆耍』锇閭円苍僖膊蝗ズ永镦覒颉ぁぁぁぁぁの叶嗝磻涯钅菞l清澈見(jiàn)底的`小河啊！我想：珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這些都是功在當(dāng)代、力及千秋的大事啊！如果我們?cè)谶@樣污染水，那我們可以用的水資源就會(huì)越來(lái)越少，我們破壞環(huán)境，就是破壞我們生存的條件。
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
賣(mài)玉米了，賣(mài)玉米了，香甜可口的的玉米，5元錢(qián)3個(gè),10元錢(qián)7個(gè)……”一個(gè)賣(mài)玉米的爺爺在大聲吆喝，我和媽媽聽(tīng)后被吸引過(guò)去買(mǎi)玉米。
吆喝聲中買(mǎi)玉米的人越來(lái)越多，大家精心的在他的車(chē)上挑選著黃澄澄的玉米，把綠油油的玉米皮扔到他的車(chē)上，堆成了一座座“小山”爺爺說(shuō)：“你們把玉米皮扔到地下，讓掃大街的掃就行，你們就不用管了”有的人說(shuō)：“你拿一個(gè)編織袋，把玉米皮扔到編織袋里，這樣清潔工就不這么辛苦了，多好啊！”大家堅(jiān)持把玉米皮扔到車(chē)上，不扔到下面。誰(shuí)知爺爺把車(chē)上的玉米皮呼啦啦全部扔了一地。
在眾人的勸說(shuō)下，爺爺可能也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他拿了個(gè)編織袋一點(diǎn)一點(diǎn)的將玉米皮裝入編織袋里……
社會(huì)要文明，環(huán)境要衛(wèi)生，這需要大家的共同努力，我們不要學(xué)習(xí)這個(gè)賣(mài)玉米的爺爺，把責(zé)任推卸給別人。讓我們攜手保護(hù)我們的家園，讓我們的家園更美。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
晴朗的天空中，微風(fēng)輕輕摸著大地。大海邊許多人們?cè)阪覒颍上氩坏降氖埋R上就要發(fā)生了…….
我來(lái)到大海邊看見(jiàn)了一群大人在破壞環(huán)境，把喝的可樂(lè)瓶向可憐的樹(shù)公主扔去，猶如一顆顆發(fā)射的子彈打在樹(shù)公公的身上，這多么的痛苦啊！我大聲呼叫：“救救樹(shù)公公啊。”
我低頭往前走，不知從哪里飛來(lái)了一個(gè)袋子，遮住了我的眼睛，我把袋子拿下，左看看右看看，原來(lái)是有一對(duì)青年把礦泉水瓶，包裝袋…….向大海姐姐投去，大海姐姐最?lèi)?ài)美了，看到這些東西一定會(huì)不開(kāi)心的，我仿佛聽(tīng)到了大海姐姐的哭泣聲,我……好可憐啊！誰(shuí)來(lái)救救我啊！誰(shuí)來(lái)救救我啊!
我跟著大海姐姐一起哭……忽然我聽(tīng)見(jiàn)一位小弟弟在呼喊著:痛死我了，痛死我了，原來(lái)是一位小妹妹把礦泉水瓶向沙灘弟弟“打針“，這痛苦沒(méi)有人可以懂。
請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，世界是大家的，想要更好的生活需要自己動(dòng)手來(lái)建造。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
其實(shí)以前我不喜歡寫(xiě)這一類(lèi)的文章，總感覺(jué)太公正化，根本就不符合我的心情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太喜歡小資的生活。
哪怕是精神上的假裝高調(diào)，假裝的小資。
可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這確實(shí)是一句大實(shí)話(huà)。也許這樣的認(rèn)知，本身就是成長(zhǎng)和環(huán)境所饋贈(zèng)的禮物。
那天在刷微博的時(shí)候，我看到周冬雨發(fā)微博，就是那個(gè)個(gè)子小小的，很擅長(zhǎng)演電影的姑娘，她說(shuō)她和媽媽一起去逛超市，拒絕使用塑料袋，因?yàn)樗麄兇┑亩际沁B帽衫。
所以，東西都可以用帽子來(lái)盛放。
其實(shí)，這本身就是生活中很小的小事，我們?nèi)绻娴囊プ⒁猓钪谢蛟S會(huì)有很多這樣的現(xiàn)象，可是那一瞬間我內(nèi)心有一點(diǎn)觸動(dòng)。也許有人會(huì)說(shuō)，他們是演員，是公眾人物，這就是他們的人設(shè)。
當(dāng)然我并不否認(rèn)這樣的說(shuō)法，可是他們這樣去做了，不管他們出自于什么樣的目的，他們都在踐行著環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。我想這些都是值得贊揚(yáng)的。
就好像曾讀過(guò)的一首詩(shī)，雪山崩了，每一朵雪花都說(shuō)不是他的責(zé)任，可實(shí)際上，他們都逃不開(kāi)責(zé)任。
我想，保護(hù)環(huán)境也是如此。
我由衷地想說(shuō)一句，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這不應(yīng)該只是口號(hào)，而應(yīng)該踐行在行動(dòng)當(dāng)中去。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
我外婆家旁邊有一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，樹(shù)林的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河上偶爾會(huì)有幾片荷葉，有的荷葉上還有幾朵美麗的荷葉，小河里有幾只可愛(ài)的小魚(yú)和小蝦，非常美麗。每一次放假，我表哥都會(huì)帶我去玩。夏天放暑假的時(shí)候，我還會(huì)讓表哥帶著我和我的兩個(gè)表妹去那里捉蟬呢！
可是有一次，雙休日的時(shí)候，表哥帶我去玩，那里的景象讓我們大吃一驚：小樹(shù)林早已不見(jiàn)了蹤影，小河已經(jīng)是污水直流，那些美麗的荷花已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，小魚(yú)也幾乎沒(méi)有了……看到這個(gè)場(chǎng)景，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了荷花和小魚(yú)的哭泣聲：“還我美麗的小河，還我美麗的家園！你們?yōu)槭裁匆@樣做！”我不解的問(wèn)哥哥：“這是怎么回事呢？”哥哥說(shuō)：“你剛才來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)嗎？旁邊新造了一個(gè)工廠(chǎng)，里面的污水都往小河里流，我估計(jì)他們砍伐樹(shù)木就是為了建造那個(gè)工廠(chǎng)的！”
如果人們?cè)龠@樣下去，氧氣遲早會(huì)大大減少的，所以請(qǐng)大家記住：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
周末，我和爸爸媽媽來(lái)到十六潭公園郊游。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿(mǎn)的春天的氣息路旁的柳樹(shù)妹妹租著自己的小辮子，小草從土里慢慢的探出頭來(lái)。
終于到了目的地，找到了一塊小小的空地，爸爸鋪好了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的，藍(lán)白相間的餐布，媽媽小心翼翼地拿出食物，把香蕉三明治，還有我最喜歡的雞翅和雞腿等等，放到餐布，我盯著我最喜歡的雞翅，一把搶過(guò)來(lái)，聞了聞，舔了舔嘴巴，咽了咽口水，大力的撕開(kāi)袋子，狼吞虎咽，然后一邊吃一邊說(shuō)："媽媽?zhuān)�有沒(méi)有吃的啦！"媽媽轉(zhuǎn)了身，理了理衣服，微笑的說(shuō)："這里還有，小心點(diǎn)別噎著。”我吃完了雞翅，留下了骨頭，我都扔在草地上，骨頭正好被茂盛的小草給掩蓋住了，我看到了也不理睬。還繼續(xù)吃，然后，吃完的垃圾袋被我一個(gè)一個(gè)的扔到的草地上，最后我四周到處都是垃圾。
忽然我看到穿著橘色的衣服的清潔工，正在那邊彎著腰打掃邊上的垃圾。滿(mǎn)頭大汗，伸出像樹(shù)皮一樣的手，走到我的旁邊，先用鉗子把垃圾放到垃圾箱，接著輕輕拿著掃把到處掃，然后，放進(jìn)垃圾箱。最后就默默的走了。
后來(lái)我又看到一個(gè)小男孩手上提著一袋垃圾，走進(jìn)垃圾箱，墊起了腳，把垃圾袋扔進(jìn)去。我的臉頓時(shí)像紅紅的大蘋(píng)果。想起老師說(shuō)過(guò)，"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我就決定一定不能扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
星期天，我去公園玩，突然看見(jiàn)一個(gè)叔叔要扔一個(gè)剛用完的垃圾袋，我連忙跑過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“你要亂扔垃圾袋可是破壞環(huán)境了。”那個(gè)叔叔說(shuō)：“就一個(gè)垃圾袋而已，哪有那么嚴(yán)重。”我說(shuō)：“要是，世界上每一個(gè)人都隨意扔垃圾袋，那咱們家鄉(xiāng)，不就成了垃圾世界了，我們還想不想活了！”那個(gè)叔叔很不好意思的說(shuō)：“好的，小朋友我知道錯(cuò)了，我這垃圾袋不扔了好吧！”我高興的說(shuō)：“對(duì)嘛，我們都不扔垃圾，要不然我們的地球就成了一個(gè)破破爛爛的泥巴球了。”
然后我繼續(xù)往回家的方向走，看見(jiàn)了一個(gè)小狗主人牽著一只很可愛(ài)的哈巴狗，他們散步到草坪上，原來(lái)，這會(huì)兒，小狗正在草坪上大便，恰巧，一只鳥(niǎo)落在了小狗的大便附近，小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“真不講道德，害的我好險(xiǎn)沒(méi)踩到狗屎。”
我真想對(duì)狗主人說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，地球需要我們的愛(ài)護(hù)，才能提供給我們清新的空氣，不然空氣污染了，我們?nèi)祟?lèi)終究會(huì)滅亡。”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
放眼望去，只看見(jiàn)凹凸的地皮，大片大片的樹(shù)林遭人砍伐，變成各式各樣的木制品，人們只為一己私利，卻使成群的動(dòng)物流離失所，奔向他方，這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
大家看，離我們最近的獲澤河，以前那里的河水清澈見(jiàn)底，里面還有很多歡快的魚(yú)兒。可現(xiàn)在呢？那里已經(jīng)變成了一潭死水，魚(yú)兒也已經(jīng)死光了，河水還不時(shí)發(fā)出刺鼻的惡臭味，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀冇行┤祟?lèi)經(jīng)常往里面扔塑料袋、塑料瓶、紙片等垃圾。久而久之，垃圾越積越多，河水越來(lái)越臟，我們的生存環(huán)境也受到了污染，難道這不值得我們每個(gè)人反思嗎？
再來(lái)說(shuō)，每年過(guò)年的時(shí)候，很多人都在放鞭炮，我們的空氣受到了污染，導(dǎo)致霧霾天氣越來(lái)越嚴(yán)重。還有，每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候很多都是家長(zhǎng)開(kāi)著車(chē)去的學(xué)校，汽車(chē)的尾氣也對(duì)空氣造成了污染，許多人都因?yàn)殚L(zhǎng)期生存在這種環(huán)境中，得了癌癥，非常的痛苦。想一想，如果過(guò)年的時(shí)候我們都少放一點(diǎn)鞭炮，如果我們每天步行上學(xué)，是不是我們的環(huán)境就會(huì)少一些污染呢？更嚴(yán)重的是，在這種環(huán)境下，有的人身體也變異了，有的長(zhǎng)出了尾巴，有的長(zhǎng)出了四只腳……說(shuō)到這里我也有點(diǎn)怕了，你們聽(tīng)了感覺(jué)如何呢？
誰(shuí)也不想生活在一個(gè)烏煙瘴氣、垃圾滿(mǎn)地的環(huán)境中！來(lái)吧，讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)低碳、綠色、環(huán)保的家園！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
小明非常喜歡拍照，但卻沒(méi)有一部相機(jī)。這一天，剛好是他的生日，而他的生日禮物，正是一部相機(jī)，他想，第一次拍照一定要拍有意義的事物。
他在外面走著，不知不覺(jué)走到了森林里，就想拍一張充滿(mǎn)詩(shī)意的照片。小明在森林里打轉(zhuǎn)，拍了許多有花草的照片，但還是覺(jué)得不夠滿(mǎn)意，就向森林深處走去。
小明走著走著，總感覺(jué)森林和從前不同了，他忽然發(fā)現(xiàn)一汪黑乎乎的水，他不知道是什么東西，一聞，那味道竟嗆得他一陣發(fā)暈，他決心揭開(kāi)這個(gè)秘密。
小明繼續(xù)尋找著，四周死氣沉沉，到處是枯枝落葉，小草小花也找不到，他很害怕，跑進(jìn)了一個(gè)草叢里，他向前一看，那原本清澈明亮的小溪竟變成了黑水，到處是樹(shù)根。小明走出了草叢，順著小溪向前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的小管，小明恍然大悟，原來(lái)，黑水是從這排出去的，其它管子應(yīng)該被埋在了土里。小明立刻把這些拍了下來(lái)，因?yàn)榫�(xiàn)索中斷，所以他繼續(xù)向深處走去。走了一小會(huì)兒，他看見(jiàn)一個(gè)造紙廠(chǎng)，標(biāo)語(yǔ)上竟還寫(xiě)著“美化環(huán)境，人人有責(zé)。”小明很氣憤。
回到家中，小明奮筆疾書(shū)，寫(xiě)了一篇保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)，附上照片。他復(fù)印了兩份，一份交到了環(huán)保局，一份帶到了學(xué)校。
在學(xué)校，全校同學(xué)都看到了倡議書(shū)和照片，大家議論紛紛，十分氣憤，環(huán)保局也十分重視，并給小明發(fā)了獎(jiǎng)狀，大家都夸小明是環(huán)保小衛(wèi)士。
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