保護(hù)環(huán)境作文

時(shí)間：2023-10-20 09:22:54 保護(hù)環(huán)境我要投稿

保護(hù)環(huán)境作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)環(huán)境作文

保護(hù)環(huán)境作文1

　　一天，小猴和小熊懷著愉快的心情去公園游玩，一到這里小猴情不自禁的說道：“這里的風(fēng)景可真美呀！”

　　他們玩了一會(huì)兒，突然，小猴像箭一樣的爬上柱子寫到：“孫小聲到此一游。”小熊連忙上前阻止，可頑皮的小猴已經(jīng)把字寫上去了。

　　小猴下來后，小熊狠狠的批評(píng)了他，生氣的說道：“你這是在破壞環(huán)境，你要記住：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”聽了小熊的話小猴慚愧的摸了摸頭，不好意思的'說：“我以后再也不這樣了。”

　　從此以后，小熊再也沒有做對(duì)公共環(huán)境不利的事了。

　　小朋友們，聽了這個(gè)童話，希望你們不要向小猴那樣破環(huán)公共環(huán)境，而要保護(hù)我們身邊的綠色家園。

保護(hù)環(huán)境作文2

　　一天，河邊建了一座化工廠。從那以后，清澈的小河變成了污水，滾滾濃煙從煙囪里冒出來，把天都遮住拉。

　　兩只燕子受不了那里的`環(huán)境要走，在路上遇見了一條小魚。小燕子說：你怎樣還不走，那里的環(huán)境已不適合我們生長拉。我也想走，但是我已經(jīng)活不長拉，不想污染別的水域。你真是好心啊！老燕子對(duì)太陽說：太陽爺爺，你在這受得了嗎？受不了，可又有什么辦法啊？那里的煙都把我熏個(gè)半死。兩只燕子嘆了口氣說：人們這么不保護(hù)環(huán)境早晚有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！

　　是啊，我們?nèi)祟愲y道還不如小鳥嗎？連小鳥都明白環(huán)保，我們?nèi)祟惛蛻?yīng)保護(hù)環(huán)境啊！

保護(hù)環(huán)境作文3

　　今天學(xué)校里上品德課，老師說大家要愛護(hù)環(huán)境，不能隨地亂丟東西。可我今天差一點(diǎn)就隨地扔?xùn)|西了。

　　我最近因上火，媽媽把一支玻璃瓶的雙黃連讓我?guī)У綄W(xué)校中飯后喝。午飯后，我從書包里拿出雙黃連，打開蓋子，用吸管把瓶子里的藥吸干，接著因急于到學(xué)校操場上去玩，就想隨手把藥瓶子丟在地上，正當(dāng)我想這么做的時(shí)候，我耳邊突然響起老師說的要保護(hù)環(huán)境的話，我想如果大家都把垃圾隨便扔在地上，那教室內(nèi)地上會(huì)變得很臟，我們學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)變得很差。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!想到這，我拿瓶子的.手攥緊了，我自覺地走到垃圾桶那邊，把手中的瓶子扔了進(jìn)去。

　　保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從你我做起。

保護(hù)環(huán)境作文4

　　今天我和劉XX去鳳凰廣場調(diào)查環(huán)保環(huán)境。

　　到了那里，我們看到了垃圾、污垢滿地。我們想：未來的`鳳凰廣場會(huì)是一番什么樣的景象呢？我說：“只要我們保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，廣場會(huì)更美好！”

　　我倆商量：“不要光說，要用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)我們的做法。”

　　我們把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋恚诺搅死淅铮瑏y扔垃圾的人我一個(gè)個(gè)地制止，時(shí)間過得可真快啊！我們都累得滿頭大汗，劉志成已經(jīng)不想干了，我對(duì)他說：“我們應(yīng)該不辭辛苦。”一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過去了，我們完成了我們?nèi)蝿?wù)，開心極了！

　　以后我們要保護(hù)環(huán)境，這樣世界才能變得更加美好！

保護(hù)環(huán)境作文5

　　我家門前有一條美麗的小河，河上面有兩座分開的大山，形成一扇石門。所以叫石門潭。

　　聽媽媽說，以前石門潭的`河水清澈見底，河水綠樹成陰。

　　可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)河水變渾濁了，河邊也沒小樹了。而且有許多生活垃圾。

　　我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候很多人隨手把垃圾往下扔。這種現(xiàn)象如何在能杜絕我問媽媽。媽媽說：“只要人人都有保護(hù)環(huán)境的想法，美麗的石門潭就回到我們身邊。”

　　這應(yīng)該就是保護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意思吧！

保護(hù)環(huán)境作文6

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是我們不會(huì)說話的“小老師”，它經(jīng)常會(huì)默默地輔導(dǎo)我們，可是還有許多同學(xué)在破壞書本。當(dāng)我看到同學(xué)在撕書時(shí)，就會(huì)感到十分心痛。

　　書可以幫助我們學(xué)習(xí)，不會(huì)寫的字，可以請(qǐng)“小老師”來幫忙。空閑時(shí)間，“小老師”也可以增添我們的樂趣。“小老師”還能教我們寫，你看了許多書，自然就能寫好。因?yàn)樵S多人不愛惜書本，所以還會(huì)讓許多大樹消失。當(dāng)你破壞了書以后，就會(huì)讓一棵樹倒下。如果你破壞了成千上萬本書呢，就會(huì)讓一棵又一棵的'大樹倒了下去。這對(duì)環(huán)境破壞有多大啊！

　　讓我們現(xiàn)在就開始保護(hù)我們的“小老師”書本吧。

保護(hù)環(huán)境作文7

　　我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 每當(dāng)我看見一塊塊讓我們保護(hù)環(huán)境的牌子我就想起一件讓我很難忘懷的.事我記得有一次：“我正要去上學(xué)，突然，有一個(gè)小男孩：大概7、8歲左右吧。正在那里拔花，我走過去，說：小朋友，你怎么可以拔花吶你們老師沒有教過你要愛護(hù)花草樹木嗎？他居然說沒有。

　　但我還是沒有生氣，我想：他應(yīng)該還小，不懂事吧。我并沒有責(zé)怪他。我只是很耐心的告訴他道理。過了一會(huì)我便去上學(xué)了。我要告訴大家一定要保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境作文8

　　我發(fā)現(xiàn)許多人喜歡胡亂砍伐大樹，使地球上的樹木大量減少，這讓我感到非常痛心！

　　樹木是地球的肺，植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，在地球表面形成大氣層，樹木是主要植物之一。有人計(jì)算出，一公頃樹林沒小時(shí)能吸收200人一天所呼出的.二氧化碳，并大量生成氧氣。通常，一公頃樹林一天可以吸收1000千克二氧化碳，放出720千克氧氣。

　　樹對(duì)我們極其重要，如果沒有樹，地球則會(huì)荒野遍布。所以，我們要少砍樹，多種樹。

　　保護(hù)“地球頂梁柱”---樹木吧！

保護(hù)環(huán)境作文9

　　在上次我們地區(qū)出現(xiàn)霧霾，那時(shí)天陰沉沉的，在書里比做人間仙境，可在現(xiàn)實(shí)卻是這樣的。

　　霧霾主要是通過天氣嚴(yán)重的'變化，對(duì)人體的健康造成傷害，也給人們出行帶來不便。

　　有一次爸爸開車帶我去復(fù)習(xí)，于是我便語重心長地說：“爸爸，您還是開電動(dòng)車吧！”“嗯，那好吧。”

　　坐在車上，在兩米外都是霧，看不出在哪個(gè)位置，這又怎么能開車呢？也很容易造成交通事故。爸爸擔(dān)憂地說：“現(xiàn)在到處是霧，還不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生交通事故呢。”爸爸語音剛落，就發(fā)生了一次交通事故。

　　到了復(fù)習(xí)地方，老師居然也為霧霾感到擔(dān)心，并勸我們霧霾的時(shí)候，在家里休息。

　　都是環(huán)境破壞造成的霧霾，所以我們應(yīng)該使用低碳生活，保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境作文10

　　紙是我們生活學(xué)習(xí)中必須要用的物品，比如課本、作業(yè)本、餐巾紙、掛歷……。總之，我們生活中隨時(shí)隨地都會(huì)用到紙。有些同學(xué)可能不知道，紙是用樹木造成的，如果沒有樹木，不但會(huì)影響到我們的生活，而且我們的世界也將失去美麗。

　　作為一名小學(xué)生，怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢？要從身邊的小事做起，比如不用一雙一次性筷子，不用紙杯，充分利用每一張紙，多用毛巾等。如果我們每個(gè)人都節(jié)約用紙，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那么我們的`世界將充滿綠色，更加美麗。

　　讓我們一起來節(jié)約紙張吧，讓空氣變得更加的清新，讓世界更加的美好。讓我們每個(gè)同學(xué)都成為小小環(huán)保志愿者，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的好學(xué)生。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。