成長(zhǎng)路上我懂得了包容作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上我懂得了包容作文，希望能夠幫助到大家。
我捧著用辛苦攢下來(lái)的零花錢買來(lái)的書(shū)，開(kāi)心地走在回家的路上。“太好了，一套書(shū)終于集全了。”我一邊想著，一邊把書(shū)舉得高高的，著迷地欣賞著書(shū)的封面。在藍(lán)天的映襯下，書(shū)銀色的封面亮晶晶的，看得我越發(fā)喜歡。
我正癡迷地望著，忽然，從旁邊閃來(lái)一輛電動(dòng)車，直對(duì)著我沖了過(guò)來(lái)。“啊！”我下意識(shí)地往旁邊躲閃，可一不留神，手中的書(shū)被拋了出去。我連忙去接，可來(lái)不及了，書(shū)掉到了地上。車輪無(wú)情地從上面壓過(guò)去，留下的'只是一道臟兮兮的壓痕。
騎車的人好像意識(shí)到發(fā)生了什么，在路邊停下車，摘下頭盔走過(guò)來(lái)。這時(shí)，我正抱著書(shū)，用外套徒勞地擦著書(shū)的封面。看到那人走過(guò)來(lái)，我忍不住大叫：“你騎車不看路啊，沒(méi)看見(jiàn)有人嗎？”那人并沒(méi)有爭(zhēng)辯，只是慌張地看著我，不知該怎么辦。我不由得抬起頭來(lái)，細(xì)細(xì)地打量著那個(gè)人。只見(jiàn)他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上胡子拉碴，整張臉像是被毛發(fā)遮住了，只露出一雙神色疲憊、眼袋烏青的眼睛和一個(gè)高大卻并不挺拔的鼻子，看起來(lái)應(yīng)該有好幾天沒(méi)睡好覺(jué)了吧。不知怎么的，我的心里竟涌起一絲同情。
騎車人看著書(shū)上清晰的車輪印跡，他遲疑了一會(huì)兒，手忙腳亂地掏出幾張皺皺巴巴的票子，有十塊的，有五塊的，靜靜地躺在他龜裂的手掌上。“小姑娘，我……我只有這么多了，都給你吧。”我呆呆地望著這手掌上的零票子，忽然覺(jué)得腦中有一道光劃過(guò)，我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這書(shū)內(nèi)頁(yè)也沒(méi)破，不能叫你賠償。”那人明顯一愣，然后笑了。望著他的笑臉，我突然有一種異樣的感覺(jué)，心頭好像暖暖的。
那次，是我成長(zhǎng)路上第一次感受到包容的力量，而那本帶泥印的書(shū)，我將永遠(yuǎn)珍藏。
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