循序漸進是褒義詞嗎

　　指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。小編收集了循序漸進是褒義詞嗎，歡迎閱讀。

　　典故出處

　　《論語·憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎?”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”

　　近義詞

　　按步就班、由淺入深

　　反義詞

　　一步登天

　　英文翻譯

　　follow the order and gradually progress

　　成語資料

　　成語解釋：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

　　成語舉例：她通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫;還只是循序漸進地寫，而不是錯綜交叉地寫。

　　常用程度：常用

　　感情色彩：褒義詞

　　語法用法：作賓語、定語;含褒義

　　成語結(jié)構(gòu)：偏正式

　　產(chǎn)生年代：古代

　　成語辨形：進，不能寫作“盡”;漸，不能寫作“見”。

　　成語辨析：循序漸進和“按部就班”;都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”應(yīng)用的范圍寬;含工作、學習、生產(chǎn)等方面;還可指教學原則;“按部就班”不能。

　　成語謎面：蝸牛;排隊走

　　造句

　　1. 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。華羅庚

　　2. 讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

　　3. 循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。

　　4. 讀書的方法法，在于循序漸進，熟讀而精思，這樣才有收獲。

　　5. 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。華羅庚

　　6. 學會等待，學會堅持，成功是一個循序漸進的過程。

　　7. 學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。

　　成語故事

　　朱熹是南宋的學者、教育家。他總結(jié)前人和他自己治學的經(jīng)驗，在學習方法上提出了一些可供借鑒的方法。

　　有一天，有人問他應(yīng)當怎樣學習，朱熹回答說：“學習要按照一定的步驟循序漸進，讀書不僅要熟讀而且要反復(fù)思考、認真分析，能做到這些就可以取得好效果。”

　　那人又進一步問：“什么叫循序漸進呢？”朱熹說：“凡是讀書，先讀什么后讀什么，一定要有步驟。先讀通一部書，然后再讀其他的書，并且要從自己的水平出發(fā)，訂出切實可行的學習計劃，嚴格遵守，持之以恒。”

　　朱熹還形象地打了這樣一個比方，他說：“不按照步驟雜亂無章地讀書，就象個餓肚子的人走進飯館，看到各種美味可口的東西放在面前，就東抓一把西抓一把，一下子都塞進嘴巴里，但食而不知其味，那有什么益處呢！

　　成語寓意

　　朱熹認為，學習只有循序漸進，才能夠取得好的效果。否則就只是“食而不知其味”，并不會對學習有太大的幫助。成語告訴人們，要做好事情就必須打好牢固的基礎(chǔ)，遵循先后次序。無論在學習、工作中還是處理事情時，要遵循事物的客觀規(guī)律，按照一定的步驟，逐漸深入或提高。

　　成語運用

　　成文用法

　　“循序漸進”指按照一定的步驟或程序逐漸推進或提高，常用于學習、工作中以及處理事情時。

　　含褒義；在句中一般作謂語、賓語、狀語、定語。

　　運用示例

　　作家·趙爾巽《清史稿·于式枚傳》：“惟在朝廷本一定之指歸，齊萬眾之心志，循序漸進，先設(shè)京師議院以定從違，舉辦地方自治以植根本，尤要在廣興教育，儲備人才。”

　　作家·朱自清《經(jīng)典常談·四書第七》：“而所謂‘格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下’，是循序漸進的。”

　　作家·茅盾《怎樣評價青春之歌》：“她通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是循序漸進地寫，而不是錯綜交叉地寫。”

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