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    童話故事

    時(shí)間:2021-11-16 18:50:14 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

    關(guān)于童話故事

    關(guān)于童話故事1

      小狗汪汪剛從動(dòng)物大學(xué)畢業(yè),準(zhǔn)備去找工作。走到大街上,汪汪看見一份招工啟示:本宿舍招服務(wù)員2名。汪汪看了,急忙去報(bào)了名。夜深了,汪汪的工作開始了,他雖然工作認(rèn)真,卻管不住他的嘴巴,整天“汪汪”地亂叫,把顧客吵的睡都睡不著,猩猩店長(zhǎng)知道了,立即把他趕了出去。

    關(guān)于童話故事

      第二天,汪汪當(dāng)上了銀行的保安,老虎行長(zhǎng)告訴他:“晚上老鼠會(huì)來(lái)偷錢,你不能讓它來(lái)。”到了深夜,老鼠果然來(lái)了,汪汪立即撲了上去,將它咬死了。第三天,老虎行長(zhǎng)知道了這個(gè)消息,賞給他了許多獎(jiǎng)金。汪汪高興地說:“以后我一定會(huì)干得更好的!”

      從此以后,汪汪就一直當(dāng)著保安,還是老虎行長(zhǎng)的得力助手呢。

    關(guān)于童話故事2

      過三秋以后,我終于揀起了全國(guó)人民都已經(jīng)看過的《鬼吹燈》和《哈利波特》來(lái)打發(fā)我寶貴的難得的閑適的工作時(shí)間。

      《鬼吹燈》的文筆普通,還好故事情節(jié)跟傳說中的一樣精彩,雖然最后編得有點(diǎn)散亂,但總得來(lái)說的確是很吸引人,紅得有道理。而且慶幸的是,我并沒有像其他幾個(gè)看過的朋友一樣被嚇到。大概每個(gè)人害怕的點(diǎn)不一樣,這種探險(xiǎn)的故事完全對(duì)我不構(gòu)成威脅,而那種“半夜媽媽陪女兒上樓,忽然笑著問:“你真的覺得我很像你媽哦?” 或者“哥哥把自己的頭拿下來(lái)說:“你剛才夢(mèng)見的鬼是這樣的么?”這系列的故事才是我的克星。《鬼吹燈》讓我想起了小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間回家的途中,我編了一個(gè)探險(xiǎn)故事,每天講一個(gè)隊(duì)員離奇慘死的經(jīng)過,其中不少橋段,比如瞬間燒死人的小蟲啦,古墻里嵌的死人啦,都跟《鬼吹燈》的情節(jié)類似。差不多這樣持續(xù)了10多天,一直到嚇得我們路隊(duì)的小朋友和我自己晚上都睡不著覺了,終于為了自己的健康不得不停止胡編亂造了。真可惜啊,如果我當(dāng)時(shí)能夠把故事記錄下來(lái),搞不好就是部少兒版《鬼點(diǎn)燈》咧。由此可知,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母一定要全面的觀察并培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),不要使天賦異秉的懶散神童被這個(gè)骯臟的世界所埋沒了。

      《哈利波特》看完以后,并沒有像其他人告訴我的:“電影一般,書里面的情節(jié)復(fù)雜得多,成人也可以看。”的感覺,我仍然認(rèn)為這是一本成人包裝下的幼兒故事,就像一個(gè)得了巨人癥的小孩,不管他外表看起來(lái)多么威猛,骨子里還是個(gè)嬰兒。這個(gè)風(fēng)靡全球的故事跟所有沒有邏輯的幼稚的童話一樣,明明有很多比主角強(qiáng)大得多的人知道誰(shuí)是壞人,也知道壞人要做什么,但是都拐彎抹角不直接去干掉那個(gè)壞人,而壞人也平白無(wú)故的浪費(fèi)掉一萬(wàn)次可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一刀捅死主角的機(jī)會(huì),一直等到一個(gè)大沖突的時(shí)候,主角突然莫名其妙的變強(qiáng)或者走了狗屎運(yùn),一下就干掉壞人,成為英雄。現(xiàn)在,我更加堅(jiān)持《童話大王》比《哈利波特》好看的想法。等我有了小孩以后,我是絕對(duì)不會(huì)跟他講《白雪公主》、《灰姑娘》這樣的外國(guó)童話的。我覺得這些故事除了讓小孩變成一個(gè)早戀的花癡以外,一點(diǎn)意義都沒有。《小貓釣魚》、《小蝌蚪找媽媽》……這樣寓教于樂的中國(guó)小故事才適合小朋友閱讀。

      你喜歡童話故事嗎?童話故事不但情節(jié)有趣,而且還有很深刻的教育意義。《丑小鴨》就是這樣的一篇童話故事。

      這篇童話故事講了一只丑小鴨受到大家的排斥和譏笑,但丑小鴨并沒有灰心,不怕艱難,憑著自己頑強(qiáng)的毅力,最后變成了一只美麗的天鵝。

      我們也應(yīng)該有這種不怕困難的精神,有美好的追求,遠(yuǎn)大的理想。丑小鴨就是靠這種不怕艱難的精神才變成天鵝的。以前,我一遇到困難和挫折就退縮,丑小鴨的精神對(duì)我的激勵(lì)可大了。

      有一次,我們班上體育課的時(shí)候,老師組織同學(xué)們跑步比賽,跑著跑著,我一不小心摔倒了,頓時(shí)腿上鮮血直流,疼得鉆心,不想再跑了。可是,我又想起丑小鴨那種不怕困難的勇氣,我又站起來(lái)繼續(xù)比賽。雖然沒有取得好的名次,但是受到了老師的表?yè)P(yáng)。

      還記得有一次,在作文課上,老師布置讓我們寫作文,由于我的作文沒有寫完。老師批評(píng)了我,我回家告訴了爸爸。爸爸說:“有志者事竟成。”我又想起丑小鴨的故事,丑小鴨的精神激勵(lì)著我。我當(dāng)天就把作文寫完。第二天交給老師,老師在作文講評(píng)課上表?yè)P(yáng)了我。

      《丑小鴨》這篇童話故事,讓我增加了信心,我以后無(wú)論做什么事情,都要有不怕艱難的勇氣,要憑著自己頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝困難,取得成功。

    關(guān)于童話故事3

      兔大夫是個(gè)名醫(yī),而且心腸好。

      一天,兔大夫要去對(duì)面的一個(gè)被傳染了疾病的動(dòng)物村,給動(dòng)物們治病。兔大夫帶著大藥箱,翻山越嶺,急急忙忙地前往動(dòng)物村。

      走著走著,他來(lái)到了山腰。忽然,一群老鼠把兔大夫折磨透了,有的咬兔大夫的手,有的咬兔大夫的尾巴……這時(shí),小貓來(lái)幫助了

      小貓把一只只老鼠咬得稀巴爛,兔大夫連聲感謝。過了這座小山。兔大夫來(lái)到了平原。它遇到了一條小河,小鴨一搖一擺,馱著兔大夫過了小河。

      兔大夫在其他居民的幫助下,終于來(lái)到了動(dòng)物村。他連一口氣都沒有喘,就開始給奄奄一息的小狗,以及動(dòng)物村里所有生病的動(dòng)物治病。

      馬村長(zhǎng)代表所有的動(dòng)物前來(lái)感謝,兔大夫笑著說:“朋友之間,就應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心的。”

    關(guān)于童話故事4

      鱷魚是河中霸王,除了鱷魚和鯊魚才能與他匹敵之外,其它動(dòng)物對(duì)他來(lái)說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。由于王者總是非常寂寞的,鱷魚每次都以干壞事、欺負(fù)小動(dòng)物為樂。

      漸漸的,鱷魚就成了森林惡霸之一,沒有跟他交朋友,鱷魚沒有道是無(wú)所謂只不過缺乏傻乎乎地跟他交朋友的美食罷了。鱷魚絞盡腦汁,想出了一個(gè)邪惡的詭計(jì)。

      第二天一大清早,所有動(dòng)物都收到了鱷魚的邀請(qǐng)函。內(nèi)容是歡迎全動(dòng)物城的動(dòng)物去他家參加他的排隊(duì),動(dòng)物城中的動(dòng)物都交頭接耳地議論紛紛,最善良的山羊伯伯呼吁大家:“鱷魚雖然以前干過許多壞事,但他將邀請(qǐng)函的內(nèi)容寫得如此謙虛、后悔,我們應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)!”

      和藹可親的山羊伯伯這一般話言,贏來(lái)了許多動(dòng)物的紛紛贊成,因此大家伙們不容置疑的去參加鱷魚的派對(duì)。鱷魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在家門口300米外迎接動(dòng)物們,鱷魚還欺騙其實(shí)動(dòng)物,說自己悔過了,并當(dāng)場(chǎng)悲痛欲絕的海濤大哭起來(lái),哭聲傷感悲壯、淚如雨下……像是死了親人似的。同時(shí)讓大家看到小鳥在它嘴里的場(chǎng)面,大家見鱷魚不傷害小鳥,都紛紛贊揚(yáng)鱷魚浪子回頭、知錯(cuò)難改,并同意與鱷魚交朋友。鱷魚忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“謝謝大家,我一定會(huì)成為大家伙們的’良師益友’的。”

      一天,小貓來(lái)找鱷魚玩,可三個(gè)小時(shí)過去了,仍不見小貓的影子,貓媽媽著急地直跺腳;五個(gè)小時(shí)過去了,還是不見小貓回來(lái)。于是貓媽媽報(bào)了警,象警官來(lái)到了鱷魚家,問它小貓呢,鱷魚滿口否認(rèn),說小貓沒來(lái)過。不過象警官和貓媽媽都饞信了鱷魚的謠言。一星期下來(lái),象警官接到了足足50多件案子,其中有40多件失蹤案,這40多件失蹤案有一個(gè)共同的特點(diǎn),失蹤的動(dòng)物都想是說去鱷魚家串門而一去不復(fù)返的。

      象警官有一個(gè)預(yù)感——這件事跟鱷魚脫不了干系!于是他跟蹤去鱷魚家串門的動(dòng)物,想找一找有沒有什么隱藏的蛛絲馬跡。只見鱷魚左顧右盼一見周圍沒人,就露出了它鋒利的牙齒撲進(jìn)小狗…….

      象警官立刻沖了去將鱷魚繩之以法。

    關(guān)于童話故事5

      我讀的是《格林童話》中的<白雪公主>。這個(gè)故事主要講的是:白雪公主的后母皇后非常嫉妒白雪公主的美貌,就想方設(shè)法要把白雪公主殺死,讓自己成為世界上最美麗的女人,可是王子救了白雪公主,后母也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

      讀完這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理,那就是:做人要有一顆善良的心。比如說故事中的皇后,她想要成為世界上最美麗的女人,所以對(duì)白雪公主趕盡殺絕。就算她再美麗別人也不會(huì)喜歡她,因?yàn)樗男奶萘恕乃砩衔抑懒耍壕退闳碎L(zhǎng)得再漂亮,而她的心卻是惡毒的,別人照樣討厭他。而白雪公主就不同了,她不僅漂亮而且心地善良,別人當(dāng)然會(huì)喜歡她。所以在生活中不僅要長(zhǎng)得漂亮還要有一顆善良的心。要學(xué)會(huì)贊美別人,不是一味的嫉妒。

    關(guān)于童話故事6

      森林小學(xué)

      從前,森林小學(xué)里面有一個(gè)班,叫“百禽爭(zhēng)鳴”班。

      有一天,鸚鵡老師說:“現(xiàn)在公布跑步比賽成績(jī):第一名大公雞······最后一名小鴨子”。大公雞驕傲又興奮地炫耀自己:“你看,我多么強(qiáng)壯,多么厲害!”他又指著小鴨子說:“再瞧瞧你,又笨又無(wú)能的小鴨子,你應(yīng)該為自己感到羞恥!”小鴨子又傷心又氣惱,爭(zhēng)辯道:“難道你跑得快就有理了,難道你······”“給我住嘴!”大公雞怒吼道,“你永遠(yuǎn)不能和我相提并論,還是乖乖躲一邊去吧!”小鴨子只好帶著滿肚子的委屈走出了教室。這時(shí),他遇到了隔壁班聰明的小猴子,“怎么了?”小猴子問,“是不是受老師批評(píng)了?”小鴨子搖搖頭,吐出一句哭腔的話:“我跑步比賽最后一名,大家都嘲笑我,嗚······”小猴子安慰道:“不要哭,慢慢練,世上無(wú)難事,只要肯努力。你一定行的!”

      于是,小鴨子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。不論隆冬還是盛夏,不論刮風(fēng)還是下雨,小鴨子天天堅(jiān)持不懈鍛煉。而大公雞驕傲自滿,整天吃吃睡睡,連打鳴都不打了,變成了一只“大肥雞”。

      第二年,班級(jí)里又舉行跑步比賽。起跑線上,大公雞輕蔑地看了正在做熱身的小鴨子一眼,說:“別折騰了,你肯定跑不過我的!”“咱們等著瞧!”小鴨子自信地說。比賽開始了,小鴨子健步如飛,越跑越輕松。而大公雞挺著大肚子,一會(huì)兒就氣喘吁吁,體力不支了。小鴨子得到了第一名,大公雞終于慚愧地低下了頭。

    關(guān)于童話故事7

      《少年國(guó)王》是對(duì)奢侈浪費(fèi)的批判,最好的加冕是上帝給予的無(wú)冠之冕;《神奇的火箭》則是對(duì)自吹自擂者的嘲諷;《星孩》是對(duì)善良純真的追求與贊美;《忠誠(chéng)的.朋友》則是對(duì)借友誼的名義剝奪他人的勢(shì)力小人和對(duì)盲目沉浸在美好幻想中,一味地順從他人的極度嘲諷。

      讀完王爾德的每一個(gè)童話,都會(huì)不自覺陷入靜靜的思考之中,從王爾德的童話中能得到很多東西,他借童話的外殼向我們傳達(dá)了生活的百態(tài),將自己對(duì)人性的真善美的追求和對(duì)丑陋的諷刺與嘲諷寄予其中。我想,它對(duì)我最大的觸動(dòng)還是作者由這童話所傳遞出的一份內(nèi)在的精神力量:雖歷經(jīng)人世的浮華,卻還能保有一顆童真的心。多么難得!

    關(guān)于童話故事8

      這是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)故事,一個(gè)沒有國(guó)王故事,一個(gè)與平相處故事,可還有一些無(wú)可就藥壞蛋。

      一天,兔媽媽去跟貓媽媽去喝咖啡,小兔與小貓被鎖在一間屋子里,它們?cè)谕骐娔X游戲,恰好一只狐貍來(lái)了,他想來(lái)捉小貓與小兔,可小貓家周圍是一條河,狐貍想游過去,但水流太大,把狐貍沖了個(gè)半死,“啊!救命呀!”狐貍大喊,可沒人回答,在千鈞一發(fā)之間,一個(gè)閃電般東西纏住狐貍,把他送到一塊礁石上,原來(lái)是閃電蛇,狐貍謝了又謝,閃電蛇大方地說:“沒關(guān)系。”

      狐貍經(jīng)過努力終于過了河,他去敲門時(shí),一個(gè)拳頭把狐貍打倒了,狐貍又跳起來(lái),向拳頭猛擊,門鎖壞了,們自然就打開了,可剛進(jìn)去,兩個(gè)大手銬從左右方出現(xiàn),把狐貍腳銬住了,接著天花板裂開,一個(gè)大機(jī)器掉了下來(lái),狐貍猜這就是進(jìn)入房間機(jī)器,他一蹦一蹦地跳進(jìn)到了機(jī)器里,原來(lái)是個(gè)攪拌機(jī),把狐貍跟泥巴攪在一起,弄地狐貍喘不過氣來(lái)。狐貍心中怒火沖天,向周圍亂踢,結(jié)果一個(gè)比狐貍還大幾倍拳頭把狐貍打出了家門,一直打到從林里。

      “哎,多么倒霉一天”狐貍說。

    關(guān)于童話故事9

      蛇!蛇!蛇!

      本杰明對(duì)蛇的了解勝過世界上的任何東西!這就是人們?yōu)槭裁唇兴吧呷恕钡脑颉K氲模龅模际顷P(guān)于蛇的東西!

      當(dāng)其他的孩子玩耍的時(shí)候,他正在抓蛇,當(dāng)其他的孩子在動(dòng)畫片的時(shí)候,他在看關(guān)于蛇的節(jié)目,甚至當(dāng)其他的孩子睡著,夢(mèng)到足球或者巧克力冰淇淋的時(shí)候,他正微笑著,抱著他的蛇入睡。

      所有的孩子都覺得他很奇怪,所以總是離他非常遠(yuǎn)。

      他們說:“蛇是很討厭的東西,本杰明更討厭!”

      比這更糟糕的是,他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不好。

      就像數(shù)學(xué)課,他的老師問他:“如果三只小兔子跟隨六只小兔子進(jìn)了山洞,那么一共有多少只兔子呢?”

      本杰明開始動(dòng)腦思考:兔子,兔子,我對(duì)兔子一無(wú)所知,為什么不問我什么比蟒蛇還要大?為什么不問我什么比毒蛇更兇猛?為什么要問我兔子?

      下課鈴響了,同學(xué)們都在開心的笑著,和往常一樣的。

      但是有一天,這個(gè)笑聲停止了。事實(shí)上,事情很嚴(yán)重。

      事情的起因是老師留了一個(gè)作業(yè),那就是要同學(xué)們充分的發(fā)揮自己的想象力來(lái)寫一篇關(guān)于蝴蝶的作文。

      同學(xué)們都開始低頭寫,除了本杰明。

      他可以想象在沙漠中的蛇,他可以想象在海洋中的蛇,但他就是無(wú)法想象飛來(lái)飛去的東西!

      老師看著本杰明,搖了搖頭。

      下課鈴響了,老師非常生氣的說:“我看到你根本沒有寫任何東西!”

      本杰明低下了頭,同學(xué)們都笑著跑出了教室。

      來(lái)到了操場(chǎng),同學(xué)們都嚇得僵在了那里。他們看到一只帶著斑點(diǎn)的蛇像一個(gè)眼鏡蛇一樣定在那里,隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊!

      老師聽到了同學(xué)們的哭聲,跑到了操場(chǎng)。

      可是她剛看到了蛇,就嚇得昏倒了。

      校長(zhǎng)聽到聲音,也跑到了操場(chǎng)。

      但是他又驚叫著跑回了辦公室。他發(fā)著抖,給警察打了電話。

      警察很快開著警車來(lái)了,他們準(zhǔn)備行動(dòng)了!

      但是看到了蛇,他們都不敢下車了。蛇齜著牙準(zhǔn)備攻擊他們,所有的人都很害怕,沒人敢出聲音。

      學(xué)校有了危險(xiǎn),現(xiàn)在,誰(shuí)可以幫助他們呢?

      最終,小安妮打破了沉默。她小聲的說:“叫本杰明來(lái)怎么樣,他是蛇人,也許他可以幫助我們呢!”

      大家想了想,都點(diǎn)頭說:“對(duì),本杰明是蛇人,他最了解蛇了!”

      老師醒了過來(lái),對(duì)他們說:“本杰明在教室。”然后又昏了過去。

      很快,一個(gè)警察下車了,去教室找到本杰明,對(duì)他說:“孩子,我不知道為什么,但是大家都說你可以幫助他們,快去吧,外面有一只眼鏡蛇!”

      “你是說眼鏡蛇嗎?”本杰明的眼睛亮了起來(lái),笑著問。

      “是。。是啊”,警察結(jié)結(jié)巴巴的說。

      本杰明勇敢的走出了教室,像一個(gè)英雄一樣。

      他準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗了,所有的人都喊著他的名字:“本杰明,本杰明,本杰明。”

      本杰明自信的走到操場(chǎng),他看著眼鏡蛇,他們的眼睛對(duì)視著,很快的,眼鏡蛇的頭開始膨脹變大,成了一個(gè)圓形,準(zhǔn)備要攻擊了!

      每個(gè)人都喘著氣!

      這時(shí)本杰明突然用一個(gè)閃著亮光的東西刺了過去,精確的刺到了眼鏡蛇,然后成功的捉住了它,并且把它快要死掉的身體拋向空中。

      大家歡呼了起來(lái)!

      校長(zhǎng)從樹后面走了出來(lái),摸了摸本杰明的頭,警察送給本杰明一個(gè)勛章,同學(xué)們給本杰明一個(gè)大大的擁抱,就連老師也搖晃著她的手帕說:“本杰明,做得好!”

      從那天開始,事情開始不一樣了。

      在數(shù)學(xué)課上,老師問本杰明:“如果3只蛇跟著6只蛇進(jìn)了山洞,那一共有幾只蛇呢?”

      “9只!”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。

      在寫作課上,老師不再讓同學(xué)們寫蝴蝶了,而是讓他們寫蛇。本杰明很快寫了一篇5頁(yè)的作文。現(xiàn)在,他非常愛上課!

      演講課、藝術(shù)課、所以的都是關(guān)于蛇、蛇!

      但是最棒的還是講故事課,尤其到了本杰明的時(shí)候,現(xiàn)在大家都覺得蛇是非常了不起的動(dòng)物!

      除了……他們的老師!

    關(guān)于童話故事10

      春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)吹拂著大地,一切都變得更加美麗了。公園里,小草探出頭來(lái),小花挺直了腰板,開出了美麗的花朵,吸引著前來(lái)觀賞的游客,所有的游客都贊嘆花兒的美麗。漸漸的,花兒變得驕傲自大。

      有一天,陽(yáng)光明媚,花朵瞄了身邊的小草一眼,傲慢地問:喂,小不點(diǎn),你敢和我比美嗎?

      不敢。小草謙虛地回答。

      我就知道你不敢!小花瞪了小草一眼,你只有一種顏色綠色。而我呢,那是五顏六色,美不勝收啊!小草著急地說:我雖然比不上你美,但,但是我有著自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)啊!比如……

      住嘴!沒等小草說完,花兒便打斷了小草的話,游客們來(lái)公園都是看我的,你有什么用!小花暴跳如雷。小草也不再說話了,就這樣,它們每天誰(shuí)也不理誰(shuí),花兒每天接受著游客們的贊賞,變得更加傲慢,小草依舊默默無(wú)聞。

      就這樣,過了好多天,突然下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,雨下得特別大,每個(gè)雨點(diǎn)都特別重而有力,就像晶瑩的珠子似地砸了下來(lái),風(fēng)也呼呼地刮著,就連參天的大樹都似乎無(wú)法抵擋,花兒和小草都被嚇壞了。

      這樣的暴風(fēng)雨下了一天一夜,第二天清晨,陽(yáng)光灑滿了大地,小草醒了過來(lái),看到眼前是一副悲慘的景象,樹倒了,房塌了,花兒有的腿斷了,有的腰折了,有的頭禿了,就連那只驕傲自大的花朵也未能幸免,從枝頭上掉了下來(lái),再也沒有了往日的光彩。而小草依舊默默無(wú)聞地用自己的綠色來(lái)裝飾著公園的美麗。

    關(guān)于童話故事11

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)及動(dòng)物形象的特點(diǎn),感受其中的幽默。

      2、啟發(fā)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。

      3、教育幼兒在遇到困難時(shí)要開動(dòng)腦筋想辦法。

      4、豐富幼兒的詞匯:光光滑滑、搖搖晃晃、推、拉、拖。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖,相關(guān)動(dòng)物圖片,(電腦、電視機(jī)各一臺(tái),“開小船”故事課件、字卡。“開船”音樂帶,錄音機(jī)。)

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:課前豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),開展“小實(shí)驗(yàn)”。

      三、活動(dòng)過程與方法

      1、導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣。

      小朋友,今天聽說有很多小動(dòng)物要到河對(duì)岸去玩,你們想不想去看看呢?讓我們開著小船出發(fā)吧!(放音樂,請(qǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)找座位)

      小朋友,剛才你們是怎樣過河的?那你們想不想知道小動(dòng)物們又是怎樣過河的嗎?

      2、欣賞“開小船”故事動(dòng)畫

      3、幫助幼兒理解作品。

      A)故事的名稱叫什么?你們會(huì)不會(huì)開?(放音樂,讓幼兒用身體動(dòng)態(tài)感受開船)

      B)故事中有那些小動(dòng)物?(根據(jù)幼兒回答出示圖片及字卡)

      C)小雞開來(lái)了什么船?香蕉船是怎樣的?(豐富詞匯:搖搖晃晃,請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)態(tài)模仿“搖搖晃晃”)

      D)青蛙開的是什么船?這蓮藕船又是怎樣的?

      E)田鼠開的又是什么船?這茄子船表面是怎樣的?(豐富詞匯:光光滑滑。請(qǐng)幼兒舉例講述還有什么也是光光滑滑的)

      F)為什么白鵝和黃鵝過河不乘船呢?它們?nèi)?duì)岸干什么?

      4、制造懸念,鼓勵(lì)幼兒積極思考,拓展思維。

      教師:小動(dòng)物們玩了一會(huì),大家都覺得餓了,這下該怎么辦?請(qǐng)小朋友趕快想個(gè)辦法幫幫小動(dòng)物吧?(讓幼兒積極發(fā)言,各抒己見)

      5、操作電腦,并根據(jù)故事內(nèi)容繼續(xù)提問:

      1)小朋友想的辦法都很好,讓我們來(lái)看看小動(dòng)物們自己想了什么辦法?(屏幕顯示)

      2)小雞想到什么辦法?那讓我們一起幫它拖過來(lái)吧!(豐富詞:拖,并請(qǐng)幼兒用身體感受)

      3) 青蛙想到了什么辦法?讓我們一起幫它推過去吧!(豐富詞:推,并請(qǐng)幼兒用身體感受)(以類似方法感受:拉)

      6、仿編故事。

      這些小動(dòng)物都很聰明,可是它們把蓮藕、茄子、香蕉都吃了,這可怎么回去呢?大伙快幫它們出出主意,看看怎樣幫它們過河?(拓展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由結(jié)伴講述)

      7、小結(jié):小朋友們真聰明,幫小動(dòng)物想到了好多辦法,現(xiàn)在就讓我們一起去找東西幫小動(dòng)物過河吧。(請(qǐng)幼兒離場(chǎng))

      四、故事原文

      動(dòng)物們要到河對(duì)岸去玩。青蛙開來(lái)一節(jié)一節(jié)的甜藕船,圓圓的荷葉做了風(fēng)帆。田鼠開來(lái)的是紫紫的茄子船,這只小船光光滑滑。

      小雞開來(lái)了什么船呢?噢!原來(lái)是彎彎的香蕉船,彎彎的香蕉船搖搖晃晃。白鵝和黃鵝在前面領(lǐng)路,大家劃呀劃,終于找到了岸上。

      大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興,啊呀,大家都覺得肚子餓了,這可怎么辦呢?青蛙推來(lái)大甜藕,田鼠拉來(lái)了紫茄子,小雞拖來(lái)黃香蕉,快快樂樂吃起來(lái)。

    關(guān)于童話故事12

      主人家養(yǎng)了一只母狗和一只母豬,母狗生了一只小黑狗,母豬生了一只小白豬。

      母狗是負(fù)責(zé)看家護(hù)院的,小黑狗平日里就只負(fù)責(zé)嬉戲玩耍,偶爾小黑也會(huì)學(xué)著媽媽的樣子對(duì)看著不順眼的事情露出一對(duì)寒氣逼人的尖牙。

      有一天,小白豬犯調(diào)皮了在豬圈里沖過來(lái)沖過去,興奮得還不停的叫喚,這一舉動(dòng)讓小黑瞬間停住了,小黑想,這又是哪個(gè)想惹事的家伙呢?

      這會(huì)兒小白正沉浸在自己的世界里,還不知道自己的異常表現(xiàn)已經(jīng)引得院里的小黑的不滿,說時(shí)遲那時(shí)快,當(dāng)小白豬經(jīng)過門欄時(shí),循聲而來(lái)的小黑一口就咬住了小白的后腿,小白疼得使勁癲狂才得以逃脫,但是還是在粉嫩的大腿上留下了小黑的兩個(gè)尖牙印。

      小白三步并作兩步奔回媽媽的身邊,疼得拿自己的小鼻子不停的拱媽媽的肚皮,媽媽本來(lái)已經(jīng)躺下休息了,回頭一看,“呀,孩子腿上怎么流血了呀?”媽媽趕緊幫小白舔舔,小白心里面可生氣了,惡狠狠的看向門口徘徊的小黑,發(fā)誓“我一定要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)得比小黑的個(gè)頭還大,到那時(shí)候我就不用怕它了,我要報(bào)仇……”

      于是以前淘氣的小白慢慢的開始變得溫順了,他吃飯?jiān)僖膊惶羰沉耍⑶姨焯炫Φ某裕惶毂纫惶斐缘枚啵@樣,身子也長(zhǎng)得滾圓滾圓的,主人看著這小豬的長(zhǎng)勢(shì)這么好心里別提有多高興了,心想這豬崽要不了多久就可以出欄了。

      豬媽媽也發(fā)現(xiàn)了小白的變化,就問道,“小白,你是不是還在記著小黑咬你的事啊?這樣活著多累呀,要學(xué)會(huì)忘記仇恨放下那些不開心的事才對(duì)!”

      但是小白沒有聽進(jìn)去媽媽的話,還是一如既往堅(jiān)持每天多吃點(diǎn),直到有一天他的身材胖得跟個(gè)圓球似的他也渾然不知。

      主人看到小豬長(zhǎng)得這么肥了叫來(lái)了屠夫,當(dāng)天小白就被被屠夫拉走了。

      小白的媽媽傷心的淌下了淚水,心里念叨著,“我的孩子呀,你不該在心里種下仇恨的種子呀,最后你的命運(yùn)卻變成了這樣,嗚嗚嗚……”

    關(guān)于童話故事13

      從前有個(gè)國(guó)王,有五個(gè)女兒,大公主叫任奇,二公主叫任香,三公主叫任玉,四公主叫任性,五公主叫任命。這五個(gè)公主中最聰明最善良的就是最小的一位五公主任命。國(guó)王平時(shí)最疼五公主了,但這樣讓那四位公主更加生氣了。五公主任命的母后因病死了,那四位公主都是國(guó)王的西王后所生的孩子,所以平日里任命公主什么事情都會(huì)讓著那些姐姐們,顯得格外懂事。所有這些都讓曾是任命母后的仆人看在眼里,疼在心里,心想:原來(lái)的王后對(duì)我那么好,現(xiàn)在她死了,只留下小公主任命,我要替以前的皇后好好照顧小公主。她心里這樣想著,平日里也這樣做著。

      一天天過去了,小公主任命在快樂的成長(zhǎng)著,漸漸的長(zhǎng)大了。任命十八歲生日那天,國(guó)王請(qǐng)來(lái)了很多有法術(shù)的人,他想讓小公主高興一下,并且宣布要給任命公主招個(gè)駙馬。國(guó)王對(duì)所有的人說:“給任命公主招的駙馬是另外一個(gè)國(guó)家的王子,一會(huì)兒就要到我們這個(gè)國(guó)家來(lái)了,讓大家好好的慶賀一下!”這下可把任奇公主氣壞了,她說:“父王太偏心了,什么好的都給了那個(gè)小任命,真是氣死我了!姐妹們,我們不能輕易讓任命得到王子,我們姐妹們要想個(gè)辦法啊。”這時(shí)候,四位公主的母后來(lái)了,對(duì)她們說:“四位公主不用著急,我有辦法對(duì)付那個(gè)死丫頭任命,放心吧,我的寶貝們。”說著說著,她身后出現(xiàn)一個(gè)穿著很奇怪的老太婆,她對(duì)公主們說:“這位是神巫婆婆,她法力高強(qiáng),能如人心愿。她能讓你喜歡的人生活的越來(lái)越好,長(zhǎng)命百歲;她也能讓你恨的那個(gè)人變成任何一樣物品。”這下可把這四位公主樂壞了,這下可有辦法了。

      不一會(huì),一大隊(duì)人馬朝王宮走來(lái)。“到了,到了~”,公公忙喊著。國(guó)王急忙迎了上來(lái),對(duì)著另一個(gè)國(guó)家的國(guó)王、王后和王子,說了聲:“辛苦了,快請(qǐng)進(jìn)。”這時(shí)任命公主打扮得比平時(shí)更漂亮了。王子看見了任命公主,呆呆的看了半天,心里正想:天哪,我從來(lái)沒有見過這樣美麗的女孩,好美啊!正想著,國(guó)王向王子和國(guó)王、王后介紹說:“這就是我的小五公主,叫任命,剛滿十八歲。”啊!王子心里太高興了,原來(lái)她就是任命公主,太好了,以后她就和我一起去我的國(guó)家當(dāng)王后了。這時(shí),另外四位公主也來(lái)了,看到王子如此的帥氣高大,心里就更不舒服了,都知道父王偏心,但卻不敢說出口。她們要想個(gè)辦法對(duì)付任命公主。

      短短幾天的相處之后,國(guó)王和王后就更加認(rèn)定,任命公主和他們家的王子十分的般配。因此,他們希望臨走的時(shí)候帶著任命公主一起走。任命的父王也答應(yīng)了,說:“好好好,先讓任命跟著你們?nèi)ド钜欢螘r(shí)間,好熟悉熟悉你們國(guó)家的生活。”和任命公主相處的時(shí)間里,王子感到非常的開心與快樂,王子的父王決定,次日便帶著任命公主回國(guó)。任命公主的父王知道王子一行要回國(guó)時(shí),準(zhǔn)備在當(dāng)天晚上大擺酒宴,為他們送行。這個(gè)消息很快讓四位公主知道了,她們都很著急,因?yàn)樗麄兊浆F(xiàn)在還沒有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)任命公主,而任命公主明天就要跟著王子回他們的國(guó)家了,那可怎么辦呢?

      正在這時(shí),西王后來(lái)了,其她說:“女兒們,不用擔(dān)心,母后自有辦法,看看這是誰(shuí)呀!”“神巫婆婆!”四位公主同聲說。這下可把四位公主高興壞了,“好,這下可好了。”神巫婆婆開口了:“四位公主請(qǐng)放心,你們就等著看好戲吧,我會(huì)讓王子不再喜歡任命公主的。今晚我們一起去給王子送行去吧,哈哈哈哈……”

    關(guān)于童話故事14

      春天來(lái)了,百花齊放,蜜蜂家族開始忙碌起來(lái)了。采完花蜜,蜜蜂們回到蜂巢。

      忽然發(fā)現(xiàn)了一只偷懶的蜜蜂,他在跳舞。一直勤勞的蜜蜂說:“你再不采蜜的話會(huì)被蜜蜂家族趕出去的。”

      懶惰的小蜜蜂說:“時(shí)間多的是呢,等下再采!”

      蜜蜂們?nèi)虩o(wú)可忍,就把它趕了出去。

      一開始他還很開心,可是一眨眼的功夫就到了秋天。

      饑餓小蜜蜂被秋風(fēng)一吹,掉在了一塊石頭上摔死了,小蜜蜂很后悔,可是它已經(jīng)來(lái)不及了。

    關(guān)于童話故事15

      小林是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,春節(jié)放假后,他除了幫爸爸媽媽做些家務(wù)活外,其余的時(shí)間便是做做作業(yè),玩玩電腦游戲,這樣的生活比在學(xué)校時(shí)舒服多了。

      一天早晨,小林的爸爸對(duì)小林說:“春節(jié)快到了,我跟你媽媽去買些過年的東西給你姥姥送去,回來(lái)的可能晚一些,你在家里好好做作業(yè),不要光玩游戲!”

      “我知道!”

      小林答應(yīng)著,走到書桌前坐下,開始做作業(yè)。

      小林的爸爸則開著三輪車帶著媽媽出了大門。

      小林在做了一個(gè)多小時(shí)的作業(yè)后,感覺有些疲倦,他到廚房里找了個(gè)蘋果吃,然后便坐到電腦前玩起了游戲。

      時(shí)間在不知不覺中過去,不知什么時(shí)候,小林感到有些頭暈,他以為是玩電腦累的,便來(lái)到床前和衣躺了下來(lái)。中午時(shí)分,小林的爸爸和媽媽正在小林的姥姥家吃飯,忽然,門外傳來(lái)一陣狗叫的聲音。

      小林的爸爸趕忙打開門一看,是他們家的大黃來(lái)了。

      “咦,大黃怎么來(lái)了,他怎么知道這里的?”小林的爸爸問。

      小林的媽媽說:“在大黃小時(shí)候,我經(jīng)常帶它來(lái)玩,估計(jì)是它記住路了。”

      “大黃,進(jìn)屋來(lái)吧,我們吃完飯就回去!”小林的爸爸邊說邊從返回到飯桌旁拿了塊饅頭給大黃吃。

      可是,大黃對(duì)饅頭連看都不看一眼,卻一口咬住小林爸爸的褲腳向門外拽。

      見此情景,小林的姥姥走過來(lái)說:“你們?cè)琰c(diǎn)回家吧,孩子自己在家里,我也不放心!”

      小林的爸爸和媽媽飯沒吃完,便急匆匆地帶著大黃往家里趕去。

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