童話故事作文

時(shí)間：2024-07-21 10:02:15 [第七單元]編一個(gè)童話故事我要投稿

[優(yōu)選]童話故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的童話故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]童話故事作文

童話故事作文篇1

　　一天晚上，手和臉覺(jué)著無(wú)聊，兩個(gè)人開(kāi)始閑聊。臉說(shuō)：“手老弟，你說(shuō)我的皮膚光滑嗎？比你的要好多了吧。”手接道：“那還用說(shuō)，主人每天給你護(hù)膚，今天用洗面奶，明天給你做面膜。主人這樣做都不能使你的皮膚光滑，那你真是無(wú)藥可救了。如果主人每天能精心照料我，那我的皮膚肯定也能跟你一樣光滑。”臉聽(tīng)了有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，我又是誰(shuí)呀，也不拿鏡子照照自己，你看你，一到了冬天，就像老太婆的皮膚，皺皺巴巴的。你也配主人來(lái)調(diào)養(yǎng)你，你想都別想。”手不急不慢地說(shuō)：“你可不要把別人看得一文不值，你除了有張粉嫩的皮外，其它你還有什么？說(shuō)句難聽(tīng)的，你就是繡花枕頭稻草包。可我就不同了，我雖然不中看，但我比你能干多了。我能給主人做好吃的，能給她洗衣服，能給他洗頭……主人如果沒(méi)有我給她做飯，她能吃到香甜可口的米飯嗎？如果沒(méi)有我給她洗衣服，主人能每天行走在同事面前的時(shí)候得到贊美嗎？如果沒(méi)有我給她洗頭，主人的頭發(fā)能這么飄逸嗎？不信，咱們來(lái)打賭。”臉賭氣地說(shuō)：“賭就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)。”

　　幾天過(guò)去了，手都沒(méi)有再跟臉說(shuō)過(guò)一句話。手呢，自從那次談話后，除了每天給自己洗手，其它的，他什么也沒(méi)干。幾天下來(lái)，他們的主人餓得面黃肌瘦，頭發(fā)臟蓬亂，臉上粘滿了污垢。

　　一天晚上，手伸到臉的前面說(shuō)：“臉兄弟，你看，我的手比你白多了。現(xiàn)在你總該承認(rèn)了吧。”臉低著頭說(shuō)：“手兄弟，我輸了，我知道，我不該小看你的.，你看這幾天，你不給主人做飯，他都餓壞了，哪還有心思來(lái)照料我啊，他都泥菩薩過(guò)河——自身難保了。再說(shuō)了，要不是你每天都給我洗臉，我的臉也不會(huì)這么干凈。無(wú)論是用洗面奶還是做面膜都少不了你的幫忙。我真慚愧，你幫我了很多忙，我應(yīng)該感謝你才是，我卻鄙視你。手老弟，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知。”

　　手接受了臉的道歉，從此，他們又過(guò)著和平安樂(lè)的日子，臉也不再小瞧手了。在以后的日子里，他們和睦相處，過(guò)著開(kāi)心的日子。

童話故事作文篇2

　　在夏季的最后一天，大多數(shù)玫瑰花已經(jīng)枯萎了，但還有最后一朵玫瑰花仍然開(kāi)放著。

　　她想，這是我最后一天開(kāi)放，我一定要發(fā)揮出我更多的價(jià)值。

　　于是，她就去了公園看看有沒(méi)有人需要她的幫助。忽然，他聽(tīng)到有一位小朋友在哭，“怎么了？”玫瑰花問(wèn)。“我的水彩筆沒(méi)水了。”小朋友哭著說(shuō)。玫瑰花說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)上吧。”說(shuō)著，她就把身上最美的一片花瓣給了小朋友并說(shuō)：“就拿它當(dāng)作彩筆，把你美麗的`畫(huà)補(bǔ)上吧！”“好，謝謝你玫瑰花姐姐，再見(jiàn)了。”“再見(jiàn)。”玫瑰花接著往前走，走著走著，她看見(jiàn)一名左看右看、跑東跑西，臉上還帶著慌張表情的媽媽，玫瑰花連忙跑上前問(wèn)：“怎么了？”“我的孩子走丟了。”那位媽媽著急地說(shuō)。“先平靜一下，我們可以先報(bào)警呀！”“哦，對(duì)呀！”那位媽媽趕緊撥打了110，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚，果然不到一小時(shí)孩子就找到了。玫瑰花還把許多安全知識(shí)教給了媽媽和孩子。“今天就說(shuō)到這里吧，我先走了，再見(jiàn)！”“好，再見(jiàn)，真是太感謝了！”玫瑰花在這天還幫助了很多人，比如看不清路的老奶奶，走散的孩子和爸爸，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的小班同學(xué)……

　　秋天到來(lái)，玫瑰花的花瓣一片片落下，她也枯萎了，但她那善良的心依舊盛放。

童話故事作文篇3

　　“大家快瞧！一張告示！”笨笨驢興奮地喊。是一年一度的大力士比賽，勝利者將獲得“王牌大力士”的稱號(hào)和一筆上萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。旁觀者垂涎三尺，可無(wú)人挑戰(zhàn)。

　　沉默許久，大家垂頭喪氣地走了。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)個(gè)頭不高、長(zhǎng)得很肥的家伙，是肥肥豬。“哇哈哈哈……”樹(shù)上傳來(lái)陣陣狂笑，原來(lái)是小小鳥(niǎo)，“你也行？做夢(mèng)吧！門都沒(méi)有！自不量力！”面對(duì)一番冷嘲熱諷，肥肥一時(shí)猶豫不決，但最終還是勇敢地撕下了告示，小小鳥(niǎo)呆了。

　　原來(lái)，豬豬族有始以來(lái)一直悶聲悶氣，毫無(wú)光彩。什么“豬狗不如”、“豕突狼奔”、“豬腦殼——死不開(kāi)竅”等俗語(yǔ)，使豬成了丑陋、愚蠢的代名詞。為了改變狼藉的名聲，就得拼，因此，作為豬豬們的代表，肥肥必須完成這神圣的使命。于是，肥肥在家苦練：減肥、長(zhǎng)跑、舉重、拉臂力器、冬泳……勤奮努力使他成了個(gè)強(qiáng)壯的大力士。

　　這天到了。

　　賽場(chǎng)真是人才濟(jì)濟(jì)、氣勢(shì)逼人。八臂哪咤力力熊、無(wú)敵金剛鬼鬼虎、超能霸王達(dá)達(dá)獅……總之，都是名揚(yáng)四海的大人物。但是默默無(wú)聞的小輩肥肥，一出場(chǎng)，理所當(dāng)然地招眾人嘲笑了一番。

　　開(kāi)始了，第一回合是自由展示，有的抬汽車，有的單手拔樹(shù)，還有的一拳打爛大石。輪到肥肥了，只見(jiàn)他兩手各拿一塊巨石，飛快地跑了六十米，經(jīng)皮皮猴裁判員驗(yàn)證：13.6秒！全場(chǎng)頓時(shí)驚嘆不已，特別是小小鳥(niǎo)的失聲尖叫，最引人注目。

　　帥帥牛等因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而落馬了。第二回合是搬運(yùn)四塊形狀、重量不同的巨石，力力熊因抬面包車時(shí)抽筋，而淘汰出局。健健馬因過(guò)度疲勞而放棄比賽，最后只剩下鬼鬼虎、達(dá)達(dá)獅、呆呆象和險(xiǎn)些出局的`肥肥了。

　　最扣人心弦的一刻到了，肥肥豬信心倍增，摩拳擦掌，原來(lái)比得是扔鏈球，呆呆象因四肢笨拙而棄權(quán)。達(dá)達(dá)獅因轉(zhuǎn)得太快導(dǎo)致鐵鏈把它“綁”了起來(lái)，差點(diǎn)粉碎性骨折……肥肥豬沒(méi)有退出簡(jiǎn)直是個(gè)動(dòng)物界的奇跡！就這樣，肥肥奪得了冠軍。這時(shí)，全場(chǎng)愕然，有的瞠目結(jié)舌，有的揉揉眼，懷疑自己的眼睛是否有問(wèn)題……只有豬豬拉拉隊(duì)驚喜交加、歡呼雀躍。

　　面紅耳赤的肥肥熱淚盈眶。這天可以說(shuō)是肥肥最難忘、最高興的一天了。

　　“只要有頑強(qiáng)的決心和努力的拼搏，一切皆有可能！”笨笨驢采訪時(shí)肥肥自信地答道。

　　如今，肥肥成了體壇明星，還是“酷迪斯”名牌運(yùn)動(dòng)服的形象代言人呢！

童話故事作文篇4

　　一、開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。

　　3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。

　　5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。

　　6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的.，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　8、讀后讓人久久回味。

　　9、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料

　　之外，又在情理之中。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

　　2、結(jié)尾同樣有趣。

　　3、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　5、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。

　　6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

　　7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

　　四、書(shū)寫(xiě)：

　　1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！

　　五總評(píng)：

　　1、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出

　　豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的

　　聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示

　　出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今

　　后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思

　　索，不斷創(chuàng)新。

　　2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。

童話故事作文篇5

　　從前，有一只小青蛙，它很想看上的星星，可是一次也沒(méi)看到過(guò)。

　　有一天，小青蛙收到了一封信，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的小青蛙，我知道你很想看天上的星星，我住在第一百層樓，在我家你可以看到最漂亮的星星，歡迎你來(lái)玩!我到底是誰(shuí)，你來(lái)了就知道了！”

　　第二天一早，小青蛙就去找有一百層的大樓，原來(lái)它在北極。

　　小青蛙走進(jìn)樓房，一匹小馬對(duì)小青蛙說(shuō)：“你好！小青蛙，吃點(diǎn)草吧！可好吃了。”“不了，謝謝！”小青蛙來(lái)到第十層樓時(shí)已經(jīng)很累了，可它卻要去一百層樓！這時(shí)，一個(gè)聲音在小青蛙耳邊響起：“對(duì)不起，我們的天路還不能用。”小青蛙還沒(méi)弄清是誰(shuí)在說(shuō)話，聲音就不見(jiàn)了。不知不覺(jué)小青蛙來(lái)到了第八十層樓。第八十層樓住著蛇一家，小蛇請(qǐng)小青蛙一起跳繩。小青蛙仔細(xì)一看，原來(lái)繩子是蛇媽媽呀！玩了一會(huì)，小青蛙就向第一百層出發(fā)。

　　第一百層終于到了，許多鳥(niǎo)兒向它飛來(lái)“走，我們?nèi)ヒ?jiàn)百靈鳥(niǎo)女王，她已經(jīng)等你很久了，在這里你可以看到閃閃的小星星！跟我來(lái)。”原來(lái)那封信是百靈鳥(niǎo)女王寫(xiě)的呀！百靈鳥(niǎo)女王和小青蛙來(lái)到了一個(gè)巨大的.望遠(yuǎn)鏡前，小青蛙看到了星星。“謝謝你，百靈鳥(niǎo)女王！你讓我看到了這么美麗的星星！”

　　已經(jīng)到了午夜，小青蛙就坐著已經(jīng)可以用的天路回家了。