【熱門】感受作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感受作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
早晨，從家里出發(fā)，出門就呼吸到了滿懷的新鮮空氣，這可給我的一天帶來了無(wú)窮無(wú)盡的好心情。
我與爸爸上烈士陵園轉(zhuǎn)了一圈，那些螞蟻是我要拜訪的第一個(gè)好朋友，俯身凝視那圓圓的分成三段的身體，成天沒日沒夜地工作著，它們又是為了什么呢？肯定是為了它們的家庭吧！為蟻后提供食物，更好地繁殖新的小螞蟻來。若我是一只小螞蟻的話，我也會(huì)為家庭而奔波忙碌的。
這里的每一塊石頭是我的知已，拾起一塊，輕輕擊打，我聽見了那時(shí)間無(wú)限的回聲，靠在一棵大樹上，看那被鋸斷的大樹，仿佛我就是一棵大樹，我的血液不停地在我的年齡之輪中流淌，使我加倍地茁壯；我的手變成樹枝，在樹葉的幫助下變得嫩綠；我的腳猶如樹的根須，扎入地下和巖層；我的頭好似樹冠，在陽(yáng)光的沐浴中快速成長(zhǎng)；我的身體也變成了樹的軀干，給我的一身四處提供著養(yǎng)份，還支撐著那龐大的身體。我仿佛探尋到了大自然深處蘊(yùn)含著生命的哲理，時(shí)間在匆匆中來回不停地流動(dòng)，而我以前的那四千多個(gè)日夜有多少是在學(xué)習(xí)中度過的。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭。我們不能再這樣虛度光陰了。我們要向那些公蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種家庭無(wú)私奉獻(xiàn)且不求回報(bào)的精神，它們的家就相當(dāng)于我們的祖國(guó)，我們也要為我們的國(guó)家做奉獻(xiàn)，大自然，我敬它，我愛它，所以我一定會(huì)保護(hù)它。
感受作文 篇2
恭王府（最早是巨貪和珅的府邸），是中國(guó)現(xiàn)存王府中保存最完整的清代王府，是中國(guó)王府文化的代表。恭王府因?yàn)樗詈笠晃恢魅耸枪вH王而得名，卻因?yàn)楹瞳|的“萬(wàn)福”而聞名，因?yàn)樗暮勒镉幸蝗f(wàn)個(gè)“福”字，無(wú)處不充滿福氣！由康熙御筆親題的、有“天下第一福”之稱的福字碑就存放于此。說到恭王府的福字碑，還有一段故事呢。據(jù)說孝莊皇后久病不愈，康熙很著急，便寫了一個(gè)他最拿手的福字送給奶奶。這個(gè)“福”字構(gòu)思巧妙，包含了多才、多子、多壽、多田、多福之寓意。孝莊深為孫兒的孝心感動(dòng)，病奇跡般好了。這個(gè)絕無(wú)僅有的福字，便成為“天下第一福”。后來和坤為了自己沾福氣，將這塊刻有這一福字的石碑偷藏于龍山密云洞，不過這也成了他二十條死罪之一。這個(gè)充滿傳奇色彩的福字，依然存放在洞中，據(jù)說只要摸一摸，就會(huì)帶來福氣，而且十分靈驗(yàn)，所以吸引了無(wú)數(shù)游客前來“摸福”、祈求福氣呢！
北京啊，北京！你是我心中最莊嚴(yán)而神圣的地方。你的無(wú)窮的魅力，使我流連忘返。四天的旅程轉(zhuǎn)眼結(jié)束，但是偉大的北京啊，我還會(huì)再來看你！
感受作文 篇3
4月30日上午，在南陽(yáng)市十五小的東操場(chǎng)，舉行了一次別開生面的廣播操比賽。
30日上午，陽(yáng)光明媚，彩旗飄揚(yáng)，三、四年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，衣著整齊，像出征的士兵一般，列隊(duì)肅立在操場(chǎng)的四周。8點(diǎn)30分，比賽正式開始，首先進(jìn)場(chǎng)的是三年級(jí)，別看他們年齡小，可動(dòng)作整齊到位，贏得了大家的一致好評(píng)。四年級(jí)的同學(xué)們也不示弱，一個(gè)比一個(gè)做得好。隨著廣播操音樂的一次次響起，比賽越加激烈。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。最終，三（4）、三（7）、四（4）、四（3）班獲得了年級(jí)的一等獎(jiǎng)。
這次廣播操比賽，恰逢趕上“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全國(guó)啟動(dòng)后次日進(jìn)行，旨在讓同學(xué)們走進(jìn)自然，走進(jìn)陽(yáng)光，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神，展示了十五小少年兒童的生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上的精神。
感受作文 篇4
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大，在惡劣環(huán)境下成長(zhǎng)的人往往心思細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎，但好的環(huán)境才更能塑造優(yōu)良的人格與品行。環(huán)境可是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、家庭或是學(xué)校、班級(jí)我與其他在校生不同，我來到一個(gè)新的班級(jí)、新的學(xué)校，作為轉(zhuǎn)校生的我十分重視一個(gè)班級(jí)的品、學(xué)、體，因?yàn)檫@往往能體現(xiàn)一所學(xué)校的良好校風(fēng)。
我有點(diǎn)慢熱，在新環(huán)境中很難立刻適應(yīng)，新的同學(xué)第一次見到我紛紛投來好奇的眼神，當(dāng)我們對(duì)視時(shí)，她們大大的眼睛一下子便彎成了兩輪月。一個(gè)女生輕輕地坐下，熱情地向我打招呼：“你好呀！新同學(xué)！你叫什么名字？從哪來？”不一會(huì)兒又?jǐn)D來一堆“好奇果兒”，一大串問題環(huán)繞著我，我小心翼翼地回答著，生怕自己說錯(cuò)話。班里的氣氛漸漸升溫，那一刻我感到了一絲溫暖，那是我在任何地方都不曾感受到的。
天漸漸暗了，風(fēng)放慢了腳步，時(shí)間似乎也變得慢了，他們似乎在等著誰(shuí)，等誰(shuí)呢？我靜靜沉思生怕打擾了這份安靜，忽然間一個(gè)女孩出現(xiàn)在眼前。她好文靜，揚(yáng)起笑容與我招手，兩雙眼睛清澈得如一潭湖水，兩顆尖尖的虎牙掛在唇邊，紅通通的臉頰，整齊的秀發(fā)，更顯臉的小巧。“這樣的女孩哪里找呢？”被她吸引的我竟也跟著回了她一個(gè)笑容，難得！她安靜地坐下，與我訴說這兒的有趣的事。后來不論上課下課我們都黏在一起，如同一對(duì)孿生姐妹般親昵，我們?cè)谝黄鹛接憜栴}，一起吃飯，一起在校園里散步我們成了無(wú)話不談的好朋友，這也讓我在這里的感受再升溫。
我其實(shí)最在意的是老師，特別害怕老師不喜歡我，但印象最深的是班主任于老師和英語(yǔ)老師丁老師。班主任是教數(shù)學(xué)的，對(duì)每位同學(xué)都無(wú)微不至的照顧，特別負(fù)責(zé)地對(duì)待班級(jí)和同學(xué)，偶爾還會(huì)發(fā)些零食獎(jiǎng)勵(lì)我們，我以前一上數(shù)學(xué)就打瞌睡，并且特別害怕老師提問，但于老師上課時(shí)講得十分生動(dòng)，沒有一個(gè)學(xué)生不被她吸引。第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了唯一一次52分，我心里十分害怕老師的`責(zé)怪，可老師并沒有這樣，她細(xì)心地為我講解每一道錯(cuò)題，從前那些難題對(duì)我來說已不在話下，慢慢地我不再討厭數(shù)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)放下“擔(dān)子”，坦然地提問老師，這種開心是其他情況體會(huì)不到的。
再來說說丁老師，其實(shí)英語(yǔ)是我最討厭的一門科目，因?yàn)閺膩頉]有老師能耐心聽我講完，以前我也很怕英語(yǔ)老師，因?yàn)槲医?jīng)歷過被英語(yǔ)老師砸腦袋，開玩笑的話在課上一句都不敢說，這也是我生命中最深刻的陰影！但丁老師不同，她耐心、細(xì)膩、溫柔，有一次回答問題時(shí)我大腦空白，嚇得一個(gè)字也說不出，老師便湊過來，一個(gè)一個(gè)地教導(dǎo)我，那一刻我感到心頭一暖，心中的恐懼感也消失了。
這就是我的新班級(jí)，有團(tuán)結(jié)熱心、互幫互助的同學(xué)、無(wú)話不談的好朋友、耐心細(xì)致的老師這是一個(gè)充滿活力、充滿關(guān)愛的班級(jí)，它讓我們每一個(gè)人都感到快樂、幸福和有價(jià)值！
感受作文 篇5
我們的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或許也不是意氣風(fēng)發(fā)的。我們生活的地方就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)情世界，因?yàn)槿丝诒姸啵瑧?yīng)試教育的古板，我們?nèi)松罱k麗的時(shí)光似乎只能消磨在如山的試卷前，而在生活、藝術(shù)中卻無(wú)所是處：市第一名生活不會(huì)自理、校榜首不會(huì)洗衣服的事情也是屢見不鮮。我們失去的真的太多了。
仔細(xì)算一算，一天二十四小時(shí)，有多少時(shí)間是真正給我們自己支配的。早晨六點(diǎn)鐘起床，開始背English，然后到教室，再開始背古文，接著就是上課，一個(gè)上午的課間休息，減去老師的拖堂時(shí)間，剩下的大概也只不過十五分鐘，中午休息一小時(shí)，下午繼續(xù)上課，晚上還有晚修，等下晚修到宿舍是，已經(jīng)快九點(diǎn)了。一天下來，只有十一個(gè)小時(shí)不一定在面對(duì)課本，再減去必要保證的七個(gè)半小時(shí)睡眠，剩下三個(gè)半小時(shí)，而這三個(gè)半小時(shí)還要吃飯、洗衣服、曬被子、打掃宿舍、完成學(xué)習(xí)剩下的任務(wù)……真真正正屬于我們的最多只有半個(gè)小時(shí)。這樣來，一年就是一萬(wàn)零?九百五十分鐘，也就大概八天而已。
這個(gè)數(shù)據(jù)可真夠嚇人的，好像比這個(gè)職業(yè)更辛苦的多不了幾個(gè)了吧。許多人聽到這個(gè)，都大吃一驚，對(duì)學(xué)生又同情又心疼。但是，如果我們換一個(gè)角度去想一想，這種想法也許就會(huì)淡薄許多。
一年中我們還有兩次大假期，如果減去假期那補(bǔ)課、寫功課，還剩下大概一個(gè)月多。學(xué)習(xí)中，我們也可以開開心心的，老師是最具有感染力的人，只要老師和顏悅色，我們也會(huì)輕松許多。更主要的，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是現(xiàn)在的辛苦就意味著以后的輕松。只要望著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，目前的麻煩也就算不得什么了。而且，就在學(xué)習(xí)的生涯中，我們充實(shí)了自己，我們認(rèn)識(shí)了好多同齡人，情感也會(huì)變得豐富。在和同學(xué)相處的日子里，我們明白了什么叫作珍惜，什么叫作幫助，什么叫作感激，真么叫作羨慕……因而生活也就有了點(diǎn)綴的色彩。就像一棵蒼老的古樹，枝干上也會(huì)萌出新芽。
其實(shí)，我們的生活并非只是黑白，關(guān)鍵是有沒有想去感受我們生活的色彩。
感受作文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！此時(shí)此刻能站在這里與大家交流，我感到很榮幸。今天，我要演講的題目是“堅(jiān)守誠(chéng)信”。
首先，感謝學(xué)院開設(shè)這樣一門課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)誠(chéng)信有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我想與大家分享。
孔子說，信為人之本，人無(wú)信不立，人而無(wú)信，不知其可。誠(chéng)信是安身立命之本，它不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量，就企業(yè)而言，成誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。作為一名財(cái)貿(mào)高職大學(xué)生，樹立誠(chéng)信第一的意識(shí)，是一個(gè)人的精神財(cái)富，是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的基石。一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，可能暫時(shí)會(huì)獲得成功和快樂，但終因不誠(chéng)信嘗夠喪失誠(chéng)信的苦頭。所以我們必須要講誠(chéng)信。
第一，我們要誠(chéng)信做人。
第二，我們要誠(chéng)信做事。
談到這兩點(diǎn)，讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生的一件事情。高二的某節(jié)英語(yǔ)課上，一次老師點(diǎn)名，恰巧有位同學(xué)沒有來，然后當(dāng)老師點(diǎn)到那位同學(xué)的名字時(shí)，我們班的班長(zhǎng)替他喊了一聲到。由于是新來的老師對(duì)我們班還不是很熟悉，所以點(diǎn)名就這樣結(jié)束了。但是紙是包不住火的，
老師提問問題是再次點(diǎn)到那位同學(xué)的名字，老師等了很久，依然沒有人站起來，老師很生氣，就問：“剛才是誰(shuí)幫著喊到的？”班里鴉雀無(wú)聲，久久無(wú)人應(yīng)答。后來有人把班長(zhǎng)給檢舉出來，我清晰地記得班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)漲紅的面頰。這件事造成的后果就是，班長(zhǎng)在后來進(jìn)行開展班級(jí)工作的時(shí)候，遭遇種種不順，同學(xué)們都不是很配合，甚至有的人還在背后議論班長(zhǎng)怎么可以這樣不誠(chéng)實(shí)呢？這種人憑什么當(dāng)班長(zhǎng)啊？而班長(zhǎng)也失去了老師原先對(duì)他的信任。再后來，班長(zhǎng)召開班會(huì)，當(dāng)著全班的面道歉，他說:“同學(xué)們，對(duì)不起，上次那件事是我做得不對(duì)，我沒有誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性。因?yàn)槲疑洗握f的那一次謊，讓我失去了很多很多，讓我收獲了很多教訓(xùn)，我現(xiàn)在當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)誓，類似的事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我的身上，我一定做一個(gè)誠(chéng)信的人，請(qǐng)大家監(jiān)督！”后來班長(zhǎng)和我談心談到這件事情的時(shí)候，他一直感到很羞愧，很后悔，從他的經(jīng)歷，我真正感受到了誠(chéng)信是為人處世之本這句話的意義所在。就像誠(chéng)說的“你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。”
第三，我們要誠(chéng)信學(xué)習(xí)。
說到誠(chéng)信學(xué)習(xí)首先，我們應(yīng)該誠(chéng)信考試。近年來，考試作弊嚴(yán)重，屢禁不止。大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)體現(xiàn)在學(xué)業(yè)和成績(jī)上時(shí)，就存在有的學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，甚至采用現(xiàn)代通信手段進(jìn)行作弊。無(wú)論是哪種考試作弊行為，都集中反映了考生考試不講誠(chéng)信，考試作弊違背了做人起碼的原則。考試不光檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平，同時(shí)，也檢驗(yàn)我們誠(chéng)實(shí)可信的做人準(zhǔn)則。面對(duì)一張白紙黑字的考卷，我們是應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地
去答題，還是偷偷摸摸地去抄襲？答案不言而喻。誠(chéng)實(shí)地回答每一道題，以正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，為心靈交上一份誠(chéng)實(shí)的答卷。我們要誠(chéng)信考試，邁好財(cái)貿(mào)人誠(chéng)實(shí)守信的第一步。 人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)我們讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng).
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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