感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文1
今天下了點(diǎn)雨。
早上我推開窗戶，撲面而來的是新翻的泥土的氣息。耳邊響著鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是在開會(huì)，在說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候最能捉到蟲子了。樓下的玉蘭開的正旺盛，一大朵一大朵簇?fù)碓谝黄穑銧幬覔尩奈罩柟猓崮鄣幕ò晟嫌袔椎温吨椋幕渲К撎尥浮５舻搅说厣稀芭尽钡乃榱恕？纯吹孛嫔弦策�保留著雨的痕跡，這一洼水那一洼水的，還真是不少呢！
在還在上小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)也少。一下雨我們這些孩子都十分開心，穿著鞋子踩著雨水，“啪啪啪啪啪”這種聲音應(yīng)和著我們的笑聲，繪成了一曲美妙的音樂。
“哈哈哈......”那時(shí)的笑聲還回蕩在我的耳邊，伴隨著他，我下了樓，開始上學(xué)的旅程。我看見許多起的很早的老人在健身器材哪里鍛煉，是啊“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，這一天都會(huì)很舒服；我看見三五個(gè)還帶著三道杠的小學(xué)生，還不著急上學(xué)，興高采烈的采著草叢里的小花；我看見那個(gè)熱愛朗誦的爺爺正在聲情并茂的贊頌的春天......
春天的美好，不僅如此，讓我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它，感受它吧！
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文2
“春天在哪里呀？春天在哪里？”是啊，春天到底在哪？讓我們來尋找春天吧。
在高樓林立的城市里想找到春天還得費(fèi)點(diǎn)工夫。春節(jié)剛過，陰雨天，清晨在陽臺(tái)上讀書，感覺冷風(fēng)有些刺骨，像針扎一樣難受。一轉(zhuǎn)眼，農(nóng)歷二月都過去了，風(fēng)就似乎柔和了很多，這說不定就是春天的信息吧，是的，春風(fēng)先來人間報(bào)春了。
春雨也來了，叮叮咚咚淅淅瀝瀝，把萬物滋潤。樓下那棵小樹在雨的撫摸下爆出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，陽臺(tái)上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子，小巧玲瓏的，怪可愛的哪。
陽光明媚，和煦，把溫暖灑在大地上，萬物蘇醒、生長；灑在竹林里，竹筍呀拔節(jié)兒瘋長；灑在草叢里，花兒艷草兒綠，蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾，白鴿兒咕咕咕，它們報(bào)告：春姑娘來了，春姑娘來了。
春姑娘來了，我們有的放風(fēng)箏，有的去野餐，有的去公園，有的去釣魚。春姑娘呀，你可知道，我們精力充沛，我們更加努力學(xué)習(xí)。
“春天在哪里呀？春天在哪里？”春天在那柔和的風(fēng)里，在那淅瀝的雨中，在明媚的陽光下，在我們小朋友的心里。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文3
聽，春的腳步多么輕盈，帶著溫暖和大家的期盼，悄悄地走來了！她將綠衣袖伸向向小草和大樹，于是枯枝冒出了嫩芽；她將藍(lán)腰帶飄向江河，于是沉寂的山間有了水舞的聲響；她將五顏六色的胭脂水粉灑向天空，于是，整個(gè)世界五彩繽紛，花團(tuán)錦簇。
春風(fēng)像翩翩起舞的少年，朝氣蓬勃，婀娜多姿，她用最溫柔的節(jié)拍耐心地喚醒睡夢(mèng)中的大地，一場(chǎng)貴如油的春雨更是給這嶄新的世界錦上添花，蚯蚓禁不住大自然新鮮空氣的誘惑，從松軟的泥土里探出頭來，蝸牛在濕漉漉的枝干上散步，流連忘返；路邊的小野花，高昂著頭，不知道她是在感謝這無私的甘露還是在期待明天的陽光和白云。
田梗間，農(nóng)民伯伯忙碌播種的身影是春季里最亮麗的一道風(fēng)景，像極了爸媽口中理想的水墨畫，一年之計(jì)在于春他們?nèi)鱿碌呢M止是一粒粒的種子？那是播種的期待，耕耘的希望啊！
春風(fēng)拂面，我仿佛一棵伸著懶腰剛剛出土的小草，用好奇的眼神左顧右盼，我沐浴陽光慢慢地長大，吸允甘露緩緩地融入大自然，未來的春暖花開，我想我一定會(huì)成為萬紫千紅中最嬌艷的那一抹鮮紅。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文4
清早，我和小伙伴一起去郊游，到大自然中尋找春天的蹤跡。
春天來了，大地仿佛披上了五彩的外衣。你看五顏六色的小花綻開笑臉，風(fēng)兒吹來，花兒就頻頻點(diǎn)頭。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，小草寶寶悄悄從土地里鉆出來，露出柔弱、翠綠的小腦袋。路邊的桃樹開花了，風(fēng)兒一吹，零零落落的花瓣飄落下來，就像一只只漂亮的蝴蝶在空中舞蹈。小朋友們?cè)诓莸厣蠚g快的奔跑，他們?nèi)齼蓛傻模行┰谧鲇螒颍行┰诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏飛得可高了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聽到他們的歡歌笑語。
春天還有很多動(dòng)聽的音樂。小燕子，從南方飛回來，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，唧唧地演奏著春天的歌曲。河里的溪水解凍了，叮叮咚咚的唱著歡快的歌，一遠(yuǎn)方奔去遠(yuǎn)方
春天還有很多香甜的氣味。花兒在春風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著一陣陣淡淡的清香。在春雨姑娘的沖洗下，大地上也散發(fā)著帶著泥土的青草香味，多么沁人心脾啊！還有酸酸的草莓，甜甜的櫻桃，吃了滿嘴烏黑的馬桑，想起就讓人直流口水啊！
這就是多姿多彩的春天，愿春天永駐人間！
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我要聆聽春天的聲音，聽小鳥在樹上歌唱；聽人們?cè)谏磉呑哌^衣服摩擦的聲音；聽春風(fēng)拂過柳樹鵝黃的發(fā)絲，一根碰撞著一根的聲音；聽小小的花苞綻出色彩紛呈的花的聲音；甚至俯下身，靠在松軟清新的泥土上，也能聽見地殼靜靜運(yùn)作的聲音。春天如此安靜，卻又如此喧鬧。
我要嗅春天的氣息，大地毫不客氣地脫掉冰冷的外衣，人的心情仿佛也清爽起來了，撲面而來的風(fēng)早已沒了冬天的兇猛與冷冽，多的是一份柔和與舒暢，帶著薄荷香，颼颼刮來。空氣中好像混雜了泥土、青草、野花略帶青澀的味道，想一堆奶糖中唯一的山楂糖，意外的好吃。春天如此香甜，卻又如此青澀。
我要撫摸春天的翅膀，還沒綠透的樹葉上細(xì)細(xì)的紋路，正是在訴說它這一個(gè)冬天的新鮮事，四季常青的園圃草經(jīng)過寒霜的洗禮，枝干出落得越發(fā)旺盛，它更照應(yīng)了生機(jī)勃發(fā)的春天。春天如此輕柔，又如此有活力。
我要擁抱春天，我要把我所有經(jīng)歷的春天都與你們分享，我最最真誠的摯友們。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文6
一個(gè)星期天的早晨，我迎著初升的陽光去跑步，身上暖洋洋的。街旁的行人都脫去了厚厚的冬裝，穿上薄毛衣，顯得格外輕捷。在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)墻邊枯黃的雜草叢中依稀散落著些許淡淡的青綠。
來到一處街心花園，漫步在由黃色和綠色交織而成的草坪上，頓時(shí)一股股從泥土中散發(fā)出的芳香沁入心肺，讓人真切地感受到那春天才有的清新空氣，腳下的綠地好象也在向上長，腳底軟綿綿的，舒服極了。
我低下頭，忽然看見每一根嫩草上都粘著幾粒七彩珍珠，在陽光的照射下發(fā)出五彩的光芒，我急忙俯下身去仔細(xì)觀看，嗷，原來是剛下過雨，草兒正在找那些亮閃閃的水珠解渴呢，陽光又一次地照了過來，點(diǎn)綴在葉尖上晶瑩剔透的小水珠更顯得神奇而美妙。
我起身抬頭望去，迎面站著一排樹，有的枝條上鼓出了顆棵嫩芽，有的枝條上綻放著朵朵美麗的花兒，正對(duì)著我笑呢。
這時(shí)古人的一句名言在我腦海中由然而生：“一年之季在于春，一日之季在于晨。”
啊，春天來了，讓我們?nèi)ジ惺艽禾彀桑?/p>
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文7
才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，我們的學(xué)校就已經(jīng)有了春天的氣息。
操場(chǎng)中間，有一塊橢圓形的草場(chǎng)，里面的小草都從悶熱的泥土中探出了綠油油的尖腦袋，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界，讓人們看見了都十分不忍去踐踏這些可愛的小尖腦袋。
在小廣場(chǎng)里，有幾個(gè)小花壇，里面有許多五彩繽紛的花兒：玫紅的、淡粉的、天藍(lán)的、灰白的、深紫的、純白的，甚至還有黃紅相間的，美麗極了！它們都綻放出了可愛的笑臉，給春天問好。這些花壇中，時(shí)不時(shí)還會(huì)有美麗的花蝴蝶圍著花兒們翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂繞著花兒采花粉。
學(xué)校道路的兩旁，開著許多迎春花，它們的顏色十分鮮艷，黃橙橙的，都爭先恐后地綻放開了，像是穿著黃色的舞裙比賽跳舞。它們的花瓣很小，像花中的小矮個(gè)兒。這些迎春花香氣撲鼻，遠(yuǎn)在十里之外都能聞到，仿佛它們是在用自己散發(fā)出的香氣來引誘著春姑娘趕快來到我們的校園。
學(xué)正的春天真美麗，我愛學(xué)正的春天！
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文8
美麗、溫柔的春姑娘姍姍而至。小草伸出了手，小花露出了頭，就連小樹也鉆開了嫩嫩的芽兒。真是一派迷人的景象！
春天，慷慨地散發(fā)著芳香的氣息，給人們帶來了生機(jī)、歡樂、幸福和美滿。黃鶯隱藏在果樹的枝頭，用它那圓潤、甜蜜、動(dòng)人心弦的囀鳴來喚醒人們的希望和無知。成群結(jié)隊(duì)的畫眉，像迎親隊(duì)伍似的蹲在樹上敲鼓、吹喇叭。就連蘋果樹都仿佛被自身的芬芳熏醉了。我漫步在果園里，看見蘋果花開得像滿天繁星，像千萬只眼睛注視著我。
春天，就是一縷明媚的陽光，把你照得溫暖無比；春天，就是一個(gè)美麗的化妝臺(tái)，把你打扮得漂亮無比；春天，就是一個(gè)充滿色彩的童話，抒寫著生活的甜蜜……感受春天，如同感受芳香；感受春天，如同感受幸福；感受春天，如同感受希望。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文9
春氣上升，萬物復(fù)蘇，大地回春，百靈歡唱。這一切變化都象征著美麗的春天來到了我們的身旁。
在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)普遍換上了時(shí)尚的春裝，田園里人頭攛動(dòng)，農(nóng)民伯伯忙碌的耕種，小鳥嘰嘰喳喳歡快的飛舞，花蝴蝶到處覓賞綠葉花香，艷麗的桃花粉紅好看，多姿的垂柳窈窕動(dòng)人，山涯地角綠蔭似毯。真是春光明媚，春氣宜人，春風(fēng)得意，春雨爽心。
哇，美麗的春天給我們帶來了無窮的歡欣！在我們西小校園里有我們親手種植的花草嫩綠發(fā)芽了，澆灌的樹木枝葉變綠了，種植園里蔬菜瓜果葉茂花開了。操場(chǎng)樓邊排排楊柳低頭昂首迎風(fēng)搖曳，池渠流水碧綠清澈。下課的鈴聲一響，小朋友爭先恐后的擁出教室，追跑戲耍在花香鳥語的校園里，早晚坐著寬敞明亮的校車，歡快幸福的奔往在美麗春天的每一天。
一年之季在于春，美麗的春天給人們帶來了希望，帶來了無限的生命力。春天好象一幅美妙的圖畫，時(shí)時(shí)處處真真切切讓人感受到一種神奇的美麗！
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文10
三月春風(fēng)又綠江南岸的時(shí)候，桃花早已嫣然盛開，連綿的春雨又拉開了暖春的序幕，雨水滴答，反復(fù)敲打著，弄醒了多少萬物睡夢(mèng)，小草醒了伸伸懶腰，大樹醒了抖擻下身子，蟲兒醒了找吃的，青蛙醒了舉辦唱歌比賽……
春寒料峭的日子已經(jīng)過去……
時(shí)間走了……
轉(zhuǎn)眼間又到了人間的四月天，似乎大多數(shù)時(shí)間都是在下雨，白天，雨是輕柔地飄飛儼然一層薄薄的水霧，晚上，臥聆夜雨聲如細(xì)打芭蕉。不過大地萬物在春雨的洗滌之后，空氣變得格外清新，花兒開得更加?jì)擅模~子綠得更加鮮明，鳥兒也歌聲嘹亮起來。步行郊外，隨處可聞到泥土和芳草的香味。
月初正值清明時(shí)節(jié)，正好印證了那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雨，不僅帶來萬物的清明，也為祭奠營造了一種肅穆悲傷的氛圍。然而，我更希望雨能緩解西南的旱情，讓那里受災(zāi)的人們喝上干凈的水解渴，播種的土地長出嫩苗；干涸的溪流重現(xiàn)生機(jī)；愁苦的臉龐展開笑顏……讓他們也可以感受春天的美麗。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文11
看那秋紅萬紫，桃紅柳綠，聽哪蟲兒輕鳴，蛙聲似鼓，誰，帶著暖陽，挾著清風(fēng)，牽著細(xì)雨，走到了我們身邊？沒錯(cuò)，她來了，春天來了 。
沐著春風(fēng)與暖陽，河邊的花兒從泥地里探出了頭，青青的草兒，嗅到了春的氣息，便鼓足了勁兒，從黑黑的泥土里跳到了人們的眼前。
小道邊，一樹粉紅的櫻花被風(fēng)兒搖落，散碎的花瓣點(diǎn)綴在茵茵綠草中，讓人禁不住惋惜這一片殘紅。這花兒雖美，卻花期短暫，等不及春天的離去，便乘著飛落了下來。
燕子雙雙從空中掠過，它們是春天的領(lǐng)頭人。，換來了春天春雨，吵醒了花苞草芽。燕子，最眷顧春天，它們追著為 春開路，生怕春天遲到。
坐在河邊，看魚兒們嬉戲蹦跳、小蝦們躍上水面。不知是魚兒們翻動(dòng)河面，還是風(fēng)的緣故，春天的河里總是有那么幾點(diǎn)浪花。 浪花“嘩嘩”響著，魚兒“撲嗵”一聲躍上水面，落花旋轉(zhuǎn)著為著“河面樂曲”伴舞。有些花兒，可能被這樂曲迷住了，竟落到了河面上，貼著浪花，與它們一起演奏。這浪鳴花舞，使人們心醉于其中。
春天，有一顆心，一顆善良的心，一顆溫柔的心……要用心去感受春天 。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文12
春天，最早從哪兒向我們走來？
太陽公公對(duì)工作可真負(fù)責(zé)啦。月亮姐姐剛下班，它就立刻匆匆忙忙跳上藍(lán)天，雖然滿頭大汗，但卻使出自己全身的力氣把溫暖的`陽光送向大地。它在春天比冬天起得更早了。
河水開始解凍，憋了一冬的小河又開始放聲歌唱了。小魚兒也跳出水面，似乎在歡迎春天的到來，伴著小河的歌聲，游向天邊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在藍(lán)天上飛翔的排列整齊的大雁，好像正在討論美麗的春天長什么樣。松鼠又爬出自己的樹洞，去尋找美味可口的松子。小熊也從冬眠中醒了過來，走到清澈見底的小河邊去捉新鮮小魚。
在農(nóng)村，肥沃的土地上，冬小麥給田野蓋上了一層綠茸茸的被子，人們也即將要給高粱、玉米、棉花等播種了，那會(huì)是一片生機(jī)勃勃的景象。
公園的小河邊，工人叔叔為游船兩側(cè)涂上了五顏六色的油漆，給船兒也穿上了艷麗的春裝。它們像一只只彎月漂浮在水面上，可真美啊！
啊！我想我找到了春天，春天，原來就在我的眼睛里，就在辛勤勞動(dòng)的人們的心里。
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文13
春天到了，到處鶯歌燕舞，百花盛開，大地充滿了生機(jī)。讓我們走進(jìn)春天，欣賞春天，感受春天的美好吧！
和爸爸媽媽一起做語言游戲，一邊觀察春天，一邊表達(dá)“春天”，通過看、聽、聞、摸、嘗、搖、拋……等不同的感官去觀察，再把從課本和課外讀物中積累的詞語炫出去，比比誰的語言更有滋味，共同感受“春天”的樂趣。試一試吧！
1. 春天到了，大樹枝繁葉茂，鮮花五顏六色，小河清澈見底。（看到的）
2. 花兒競相開放，有紅的、粉的、白的。我輕輕閉上眼睛，聞著花的香味，
仿佛看到了桃花，杏花，梨花……感覺在仙境一般。（聞到的）
3. 春雨“沙沙沙”，“沙沙沙”，仿佛在唱歌。（聽到的）
4. 春風(fēng)“呼呼”地吹，吹在我的臉上，輕輕的，柔柔的，好像媽媽的手撫摸著我的臉。（感到的）
其實(shí)，用眼睛“看”，就可以從很多方面來寫春天。春天來了，冰雪融化了，小草從泥土里鉆出來了，燕子從南方飛回來了……如果再調(diào)動(dòng)各種感官的體驗(yàn)，角度就會(huì)更多。如果再變換方式來表達(dá)，用上比喻、擬人、夸張、反問等修辭方式，“春天”的語言就會(huì)更加多姿多彩，更生動(dòng)！
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文14
春天悄悄地來臨，也偷偷地跑進(jìn)了校園。
看，校門口那棵參天大樹開始抽出枝芽，像嬰兒綻放的微笑。
來到魚池邊上兩個(gè)花壇。花壇里開滿了花，有迎春花、杜鵑花、郁金香還有一些不知名的花朵。早上，似乎總是能看見一些蜜蜂、蝴蝶，好像在花朵上跳舞。魚池里的魚兒看見春天仿佛特別高興，每天精神百倍，不厭煩地游過來游過去，特別是看見我們，游得更歡了，好像在說：“春天來了，我們一起來慶祝這美妙的春天吧！”
操場(chǎng)上也能看見春天留下了腳印。只見操場(chǎng)上有許多小草從泥土里鉆了出來，操場(chǎng)上的草坪上一塊地毯，而小草就是地毯上的裝飾品，使無色的草坪上增添一些光彩。
漏月廊里有一棵巨大的橘子樹。每到這時(shí)碧綠的葉子里長出雪白的花朵，散發(fā)出淡淡的清香味，聞了使人留戀往返。
我愛學(xué)校的春天！
感受春天_小學(xué)生五年級(jí)作文15
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了新城。新城充滿了春意盎然的氣息。
瞧！新城道路兩旁的櫻桃花樹上開滿了一朵朵美麗的小花，那一朵朵粉紅色的小花惹人喜愛。像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的舞蹈者在練習(xí)跳舞。地上的小草穿上了一件嫩綠的衣裳。門前的田野綠的看不出其他的顏色。油菜花田像金黃的海洋，人們似乎在海洋中游蕩。大河邊上的樹已經(jīng)抽出了嫩芽，看上去田野的景色像是變成了一副畫。畫中有山有水，真是山清水秀鳥語花香。
人工湖的景色也很美，我和媽媽走在石子路上觀賞著人工湖的美景。石子路兩旁的花美不勝收，一簇簇紫色的小花也很惹人喜愛，還有許多人在這游賞人工湖的美景，有的拍下了一張張人工湖那優(yōu)美的景色。柳枝綠了，柳樹開始發(fā)芽了，柳樹姑娘梳起了她哪有市長又綠的長頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過，柳樹姑娘的頭發(fā)便隨風(fēng)飄起。玉蘭花也不甘示弱開出了美麗的花朵，綻放出了迷人的笑臉，好像在跟這里的游客打招呼。一座座矮山上的竹林更加茂密。人工湖如詩如畫，吸引了許多游客。
哇！春天的新城、人工湖多美呀！希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞。
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