【精品】初中感受作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中感受作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感受作文 篇1
它反映了一個(gè)時(shí)期英國(guó)最底層人民的生活，其對(duì)環(huán)境的描寫非常細(xì)致，不管是陰暗，潮濕，充滿可憐與無(wú)奈的貧民習(xí)藝所；恐怖，黑暗，滿是神秘和詭計(jì)的老猶太屋子；還是雅致，大氣，溫馨的梅里太太家，都給我留下了很深的印象。同時(shí)傳遞出巨大的差距，然而，這不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)特有的，而是現(xiàn)在乃至將來(lái)每個(gè)社會(huì)都必將存在的。這是否說(shuō)明貧民習(xí)藝所的孩子都將永遠(yuǎn)淹沒(méi)在貧窮和黑暗中呢？作者通過(guò)奧利弗告訴我們，不是這樣的。可是，一個(gè)生長(zhǎng)在習(xí)藝所里的孤兒到底憑借什么逃離了黑暗，獲得了天堂般的生活呢？他從飯桌旁站起來(lái)，拿著碗和湯匙，走到大師傅跟前，對(duì)于自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我還要。”這是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運(yùn)，三個(gè)月慢性饑餓的折磨，讓奧利弗有了反抗意識(shí)，但當(dāng)他中簽的時(shí)候，我相信他心里的恐懼時(shí)不言而喻的，一面知道自己會(huì)挨打，或是更嚴(yán)酷的懲罰（事實(shí)也如此）；一面是不堪厄運(yùn)的反抗和在伙伴面前的許諾。
如果他膽小一點(diǎn)，猥瑣一點(diǎn)，大可以躲在墻角，一頓伙伴的辱后自然風(fēng)平浪靜。然而，他沒(méi)有，殊不知他這一驚人的舉動(dòng)反而為自己離開習(xí)藝所創(chuàng)造了條件。在棺材店的日子，雖說(shuō)很苦，很孤獨(dú)，可那份自由是他自己獲得的，就算每日剩菜殘羹，也好過(guò)習(xí)藝所里可憐的一勺粥。好景不長(zhǎng)，諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗：氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來(lái)，一下子掀翻桌椅，掐住諾亞的脖子，懷著滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣，以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴(yán)，一個(gè)孤兒談得起尊嚴(yán)嗎？現(xiàn)在，多少人不是孤兒，處境也決不比奧利弗差，可是他們懂尊嚴(yán)嗎？別人說(shuō)自己父母的不好，自己還湊上去附和，多可笑，可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱贊，我們?cè)诜Q贊他的同時(shí)也該想想自己，是否曾經(jīng)某個(gè)時(shí)刻丟掉了尊嚴(yán)，或是某個(gè)時(shí)刻，變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿Q。
小奧利弗流亡倫敦，卻走進(jìn)了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現(xiàn)雖然短暫，卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子里，是誰(shuí)，都該燃起生的希望吧！壞人，有；好人，也有。只有堅(jiān)守住心中善良，感恩的種子，才能在遇到好人時(shí)發(fā)芽，生長(zhǎng)，而不是羞愧，躲藏，以致離好人的世界越來(lái)越遠(yuǎn)。奧利弗悲慘的命運(yùn)仍在繼續(xù)，然而生命不息，奮斗不止。奧利弗從長(zhǎng)時(shí)間的昏迷狀態(tài)中蘇醒后不久，在一陣好像有蟲子在心上蠕動(dòng)的嘔吐感驅(qū)使下站起來(lái)試著走了幾步，因?yàn)檫@種惡心的感覺似乎在警告他：他躺在這里是必死無(wú)疑的。他頭暈?zāi)垦＃_步踉蹌，像個(gè)醉漢。但他沒(méi)有跌倒，盡管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前，盡管步履蹣跚，還是堅(jiān)持向前走，至于到底往哪里走，他自己也不知道。這段描寫得太好，我舍不得省去一個(gè)字。對(duì)于一個(gè)不知道明天在何處的孤兒，他仍然強(qiáng)烈地渴望生存，這就是生命的可貴之處，這是奧利弗對(duì)死神的反抗。不禁感傷，為何當(dāng)下自殺率如此之高？不要說(shuō)奧利弗是小說(shuō)人物，不要說(shuō)奧利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某個(gè)角落，一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在，而且，他們渴望生，不是死。某一刻，你或許突然忘記了生存的意義，但你要相信，下一刻你一定能把它找回來(lái)。作者對(duì)心理的描寫也足夠的細(xì)膩，我不得不把這段精彩呈現(xiàn)給大家：他幾次把心一橫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，要把這個(gè)幻影趕開，哪怕自己會(huì)被它瞪一眼置于死地也在所不惜，但他的頭發(fā)每次都豎得筆直，血液竟會(huì)冷凝，因?yàn)榛糜耙哺D(zhuǎn)過(guò)去，重新跟在他的背后。
上午它好像始終在他的面前，而現(xiàn)在一直在他背后，寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上，它就懸在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他頭上，默默無(wú)言，身子挺直，一動(dòng)不動(dòng)，活像一座用血寫著銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說(shuō)什么殺人者可以逍遙法外，不要提什么老天沒(méi)有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過(guò)漫長(zhǎng)的一分鐘，大概橫死幾百次的痛苦也不過(guò)如此。每每都這一段，都有種酣暢淋漓之感，驚嘆于作者如此真切的表達(dá)。看完恐怖片，我也有過(guò)這樣的恐懼，卻說(shuō)不清道不明。一個(gè)作家之所以偉大，便在于他總能用精妙的文字盡情詮釋他的所思所感。都來(lái)看《霧都孤兒》吧！你的收獲會(huì)讓你終身受用。
初中感受作文 篇2
上初中啦，好高興啊，下面我給大家說(shuō)說(shuō)在軸三中的生活、、以及那個(gè)感受吧 。
在初中里，我每一天都很快樂(lè)，我們班老師很好，尤其是語(yǔ)文老師仝艷，教的特別好，提倡什么快樂(lè)學(xué)習(xí)法。而且又認(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如夏昌明啊、呂夢(mèng)菲啊、高遠(yuǎn)啊、等等等等。上了初中后，我反而覺得比小學(xué)輕松多了，我也不知道怎么回事，反正就是很輕松，當(dāng)了個(gè)體育委員，真難當(dāng)、軍訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)教官那我充數(shù)、還要管隊(duì)，不過(guò)，，我樂(lè)意，呵呵 我愛上初中！
初中感受作文 篇3
以前，總是母親告訴我，順天到了！
“有嗎？我怎么沒(méi)感覺到？”
“傻孩子，要用心去感受！”
那是的我還小，只知道每天沉浸于玩樂(lè)的世界里，從未認(rèn)真觀察過(guò)什么。在我的印象里，春天到了不過(guò)就是萬(wàn)物復(fù)蘇罷了。沒(méi)什么新奇的呀。
直到幾周前，我才明白了什么是用心感受。
那日，窗外傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，像有人敲打著架子鼓一般的節(jié)奏，聽得悅耳，聽得舒心。從而產(chǎn)生了好奇心，我停下了筆，趴在窗口，想一覽雨的芳澤，想傾聽雨的'聲音。
映入我眼簾的，是綠！
那種綠，不似平常那么耀眼，那么炫著我的雙眼，而是柔和的，溫柔的，仿佛有一雙母親的手，正在撫摸著我的臉頰，好似有一汪清泉，滋潤(rùn)著我那干枯的內(nèi)心。“怎么會(huì)這么美？！”我很是詫異。我向來(lái)不喜歡高調(diào)的綠色，總覺得它太刺眼，太奪目。倒是更欣賞那低調(diào)的天空藍(lán)，默默地裝飾著我的世界。可是今日，確實(shí)稀奇。我如同被綠控制了一般眼睛死死地叮囑那些綠，心里有種說(shuō)不出的愉悅。
我不顧輕快落下的雨，飛快地跑下樓，想獨(dú)自觀賞這些奇妙的感受，
到了樓下，我更是欣喜。大片大片的綠色在雨的裝飾下更加誘人。綠的嫩草，綠的新芽，綠的樹葉，還有行人那綠的傘！這些綠似乎走進(jìn)了我的內(nèi)心，似乎在說(shuō)著同一句花。哦！我懂了！它們都在傳達(dá)著一個(gè)消息------春天來(lái)了！
愚昧無(wú)知的我第一次察覺出春的消息，原來(lái)她是那么的狡猾，靜靜地來(lái)，靜靜地走，不帶走任何東西，也不帶來(lái)些許消息。
輕輕地?fù)崦厣系木G，閉上眼，我用心去聆聽萬(wàn)物的訊息，用心去體會(huì)他們的言語(yǔ)，用心去感受這些前所未有的體驗(yàn)。
耳畔響起一句話：“傻孩子，要用心去感受！”
是的，要用心去感受，感受春的氣息，感受春的活躍，感受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
領(lǐng)悟了其中的奧妙，我蹲在地上，繼續(xù)用心感受綠，感受春，感受大自然，還要感受生活的每一筆每一畫！
初中感受作文 篇4
我是大自然的一員小雨滴我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。
一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦的掙扎著，大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身的往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可是我還是不敢，生怕摔疼了。
這是，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，它的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：妹妹，跳吧，為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！聽了這句話，我心里充滿了勇氣，我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，烏云姐姐和閃電哥哥悄悄的離開了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好好像看到我會(huì)害羞似的，紅的像個(gè)大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)它的鏡子，梳妝打扮，啊好美啊！
從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉戲，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我就能交到更多朋友了。我是大自然的一員，我愛大自然，我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴
初中感受作文 篇5
感受大自然
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是因?yàn)橛辛舜笞匀坏膸追肿藨B(tài)，讓世界變得更加豐富多彩。大自然的景色，就是讓我們變成蝴蝶周游世界地欣賞也不夠。這就是大自然的神奇之處。而大自然的四季，更是讓我回味無(wú)窮。
春天，大地勃勃生機(jī)：小草一個(gè)個(gè)陸續(xù)鉆出來(lái)，小花也向我微笑著，向是在感謝春天的到來(lái)。我們經(jīng)常在草地上玩耍，玩累了，就逗弄蟲子玩。捉住一條毛毛蟲，把它挑起來(lái)，然后重重地把它摔在地上，當(dāng)它暈頭轉(zhuǎn)向地時(shí)候，我們便把它埋進(jìn)蟻穴，送給螞蟻當(dāng)晚餐。
夏天，天氣逐漸變得熱了起來(lái)，人們家家戶戶都在家里吹空調(diào)，而到了晚上，人們開始活躍起來(lái)，做什么事情的都有：逛街、上班、玩耍。。。。。。但是，人們做得最多的事情還是捉知了。我們當(dāng)然也不例外，我已經(jīng)總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)：第一，要找大樹的高處、第二要在草多的地方找、第三，要學(xué)會(huì)看洞。就這樣，我們捉了許多知了。
大自然是我們的母親，它哺育著我們，對(duì)我們提出的任何條件都同意，但是她自己卻漸漸地瘦弱下去，所以我們要保護(hù)大自然，也要保護(hù)其他的小動(dòng)物，為我們的母親獻(xiàn)出自己的一份力量。
初中感受作文 篇6
感受大自然
大自然是一個(gè)充滿奧秘的生態(tài)系統(tǒng)。
春天，鳥兒唱起了悅耳的歌，蟲子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥聲、蟲聲疊在一起，好不活潑熱鬧。花兒競(jìng)相開放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭(zhēng)高下。“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”他們?nèi)氯隆：麚溟W著翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái)，春風(fēng)掠過(guò)身旁，好愜意的感覺啊！
夏天，知了依舊高聲唱著“知了知了！’’的老調(diào)，它的歌聲是那么地洪亮，好像要全世界都聽到似的。在小溪里，魚兒們?cè)诒M情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當(dāng)在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當(dāng)這時(shí)，農(nóng)民們忙得不亦樂(lè)乎。果實(shí)在樹上好像不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來(lái)似的。在樹林里，可見一地落葉。到處都是橙色的一片，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來(lái)?yè)u去，就是不松手，好像舍不得樹似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹上堆滿了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人。狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現(xiàn)了一朵梅花，它的美麗與周圍的環(huán)境是那樣的不相稱，這是“梅
花香自苦寒來(lái)”吧。多堅(jiān)強(qiáng)多高傲的生命啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅(jiān)韌不拔并取得成功的人呢？
上帝賜給我們?nèi)绱随鼓榷嘧说拇笞匀唬覀円嗉诱湎В嗉颖Ｗo(hù)，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護(hù)好它，善待地球就是善待自己，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的未來(lái)，讓我們攜手創(chuàng)建屬于我們的綠色家園。
初中感受作文 篇7
“丁零丁零……”鬧鐘一響，我努力睜開朦朧的睡眼，快速地穿衣洗漱，不敢耽誤一分鐘。自從邁進(jìn)初中的校門， 我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。記得一位先哲說(shuō)過(guò)：“時(shí)間像流水。”現(xiàn)在一想，似乎不確切，時(shí)間簡(jiǎn)直就是洪水，一瀉千里，讓我們初中生驚慌失措。每天，我們都是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都是快鏡頭。是啊，上了初中，我們大家普遍感覺生活比小學(xué)緊張多了。
“今天有歷史課”，“我忘了預(yù)習(xí)地理”，“下節(jié)課要聽寫英語(yǔ)單詞，”…… 教室里，熱鬧非凡，同學(xué)們有的忙著做作業(yè)，有的忙著預(yù)習(xí)新課，有的忙著背課文……看到同學(xué)們抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，我也不甘落后，拿出書本，馬上融入這緊張而歡快的學(xué)習(xí)中去。是啊，上了初中，課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都安排得很緊，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，壓力也大，所以我絲毫不敢放松自己。
思想是行動(dòng)的指南。要想學(xué)習(xí)好，首先要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。是的，態(tài)度決定一切，我要以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待新的學(xué)習(xí)生活，勇敢地挑戰(zhàn)自己。
初中生活雖然很苦很累，但也很快樂(lè)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
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