【精華】夏令營感受作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的夏令營感受作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營感受作文 篇1
今天夏天我們學(xué)校舉行了為時(shí)三天的夏令營。這三天使我學(xué)到了許多東西。
我們一行人來到了文理學(xué)院大學(xué)的博物館，這個(gè)博物館共有五層樓，我們從上往下觀看。在第一二層里面，都是一些小動物和昆蟲的標(biāo)本。我們進(jìn)入了小動物的世界，看著那可愛的昆蟲標(biāo)本，那勤奮的小蜜蜂。每個(gè)活靈活現(xiàn)。我看了，讓我贊嘆不已，更能讓我們清晰地看到甲蟲的神經(jīng)系統(tǒng)，清楚地了解甲蟲是如何生存。蜜蜂的標(biāo)本可真多，看得我眼花繚亂。
我們到了第三層，我們來到森林。看著威武的老虎、憨厚的熊、調(diào)皮的小麻雀、聽話的小羊羔，還有松鼠、小狗等。最使我震撼的是大恐龍模型，這個(gè)模型和真的差不多，兇猛地咆哮者，好像在迎接著我們的到來…
來到第四層，終于看到了古文物，看著一塊塊光彩耀眼的玉石，美麗極了。我正佩服那些古人能造出這么美麗的玉石。那些玉石有的是玉佩，有的是玉器，有的是玉像……
來到了第五層，我們看到了很多的絲織品，其中一件絲織品的紡織手法是古代所獨(dú)有的，據(jù)說已經(jīng)失傳了。現(xiàn)代人們花費(fèi)無數(shù)心血都沒研究出這種紡織手法。
游覽完博物館，我發(fā)現(xiàn)我們作為未來的接班人，就應(yīng)該多接觸文明，更多知識。多多學(xué)習(xí)，將來為國家奉獻(xiàn)自己的力量。
夏令營的游玩，讓小作者接觸到了很多新奇的文明，學(xué)習(xí)到了很多知識。最后發(fā)出想要學(xué)習(xí)的感慨。
夏令營感受作文 篇2
往事如同流星，大多已經(jīng)隕落在我記憶的星河。唯有那件事，如同夜空中的恒星，熠熠生輝。每每回想起來，總讓我感受到溫暖，同時(shí)讓我深深體會到友誼的力量！那天，天氣很熱，陽光照射在皮膚上，如同火焰灼燒般的難受。偶然一陣微風(fēng)吹過，算得上是奢侈品了。
按課程安排，我們今天將去野外進(jìn)行繩降活動。雖然天氣很炎熱，但是懷著好奇與挑戰(zhàn)，大家興致還是挺高。而我的心情卻是莫名的緊張。因?yàn)樵谧蛱靾龅剡M(jìn)行的模擬繩降訓(xùn)練時(shí)，我的動作總做不到位，幾番嘗試還是不得要領(lǐng)。教官甚至在搖頭……
這次參加夏令營的初衷，就是來磨煉下自已。頂著烈日，經(jīng)過長距離行進(jìn)及攀爬，我們登上了繩降點(diǎn)。這是座陡峭的石山。繩降線路選在一側(cè)近乎垂直的崖壁，大概有十層樓那么高。在這里向下望去，山下村莊的房屋顯得好小好小，公路上小車如同玩具車……有些膽小的營友甚至不敢往下看。心情也由原來的小興奮變得有些膽怯。我也越發(fā)緊張起來，下意識往后揄動身體，擠到營友后邊。
我是第一個(gè)繩降的，教官檢查好繩索，幫我穿裝備。我表情很不自然，心里忐忑不安，呆立在那任由教官擺弄，內(nèi)心甚至有想逃跑的念頭。我的朋友恒恒似乎看出我的不安，他也過來一邊幫我檢查裝備，一邊看著我的`眼睛說：“別怕！我相信你可以的，我會在繩索這頭為你加油的”又拉著我的手，用力搖了搖。我心里稍稍安定了些，沒有開始時(shí)那么害怕，心想該來總是要來的。
隨著教官的口令，我按教官說的動作要點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下降，下了幾步，教官說要加快！我可不敢放快速度，動作還是比較生硬，雙腿打顫，雙手本能緊緊抓著繩索。五六分鐘過去了，我才下降四五米高度。教官一直在催促：“動作要快點(diǎn)！繩索稍放長些！”有營友也跟著在起哄：“這么慢象烏龜”“快點(diǎn)啊！我們熱死了！”“什么時(shí)候能輪到我們啊！”……
我有些惱怒，也沒有開始時(shí)那么害怕。就嘗試著放快速度，想用自已的行動來證明下自已。真的是“心急吃不了熱豆腐”才加快降了一小段距離，忙中出錯(cuò)，一個(gè)動作沒做好，我一失手，雙腳踩空，在繩索晃蕩中，身體被摔向崖壁。身體被巖石碰撞好痛！有驚叫聲，責(zé)備聲，哄笑聲……
我腦子一陣空白，靠著巖壁喘著氣，心情差到極點(diǎn)，真想找條石縫鉆進(jìn)去，全身無力，感覺好無助！
“加油！你行的！”“加油！你行的！”
有個(gè)熟悉的聲音傳入耳中，恒恒的喊叫聲蓋過其他的聲音。我抬頭望見他在上面手里用力搖晃著繩索，嘴里不停在喊……慢慢地其他營友也跟著他喊：“加油！你行的！”
“加油！你行的！”
我心頭一熱！雙手撐著巖壁，調(diào)整好身體。回想著教官的動作要領(lǐng)，左手抓繩，右手別在腰后，雙腿扎好馬步，接著一次次蹬向巖壁。一段一段抓放繩索，手腳不再那么僵硬，下降速度越來越快……
終于，我降到崖底，上面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲。在助教替我解開裝備時(shí)，帶著挑戰(zhàn)成功的喜悅，我抬頭依稀可見恒恒一手用力搖動繩索，一手向我比劃著大拇指。我也抓住繩索甩了甩，回應(yīng)著他，向他打著勝利的手勢……
緊張的心情終于平靜了下來。此時(shí)感覺陽光也沒有那么的毒辣，反而覺得為我披上耀眼的圣衣；微風(fēng)吹過，帶走了身的酸痛；鳥兒鳴叫，似乎為我喝彩
……
不斷有營友從繩索上降到下邊來，恒恒也下到地面，我倆來了個(gè)大擁抱。相視而笑。
回頭看那條并不粗的繩索，承載著我們真摯的友誼。我想，這條繩索不管經(jīng)歷任何風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也不會斷的！
夏令營感受作文 篇3
期末考試結(jié)束時(shí)，我們并沒有感到絲毫的輕松，因?yàn)榇蠹叶记宄覀冞�得度過一個(gè)月的夏令營！哪位讀書人不期盼著假期啊，雖然大家都不想來但是也沒有辦法！唉，現(xiàn)在說這些都沒有什么用，來上夏令營都是沒有辦法的辦法。但此時(shí)大家都已樂開了花，今天是最后的一場考試，大家都明白意味著什么，我也不想多說，現(xiàn)在只想說說我的夏令營生活。
我來到學(xué)校的日期是正式上學(xué)的第一天，早上陽光明媚，空氣也分外清新，但在我內(nèi)心則是暴風(fēng)雨的前夕——烏云遍布。來后，同學(xué)們見到我都是一聲：“哦！”想想他們內(nèi)心只是又得到一絲安慰，畢竟又多了一個(gè)我來陪他們，我只能苦笑一下應(yīng)付過去。見到李老師則更是感到悲傷，他一見到我就一臉“諷刺”的笑容，仿佛在說：“想不來都不行，老實(shí)在這待著吧，隨個(gè)便兒把成績也提上去。”我則又是苦笑一下應(yīng)付應(yīng)付，心里早已在流淚……但也是這次夏令營，我才真正的體會到我在老師心里的位置以及我們的關(guān)系。其實(shí)我自認(rèn)為在夏令營期間應(yīng)該犯過不少錯(cuò)，但我卻沒扣分，老師也有許多次把我叫去單獨(dú)聊天的記錄，每一次語重心長的一番話后我多少改過一些，也多少知道了些老師對我抱的希望有多么大。
記得一次，我因遲到十分鐘，老師訓(xùn)斥我時(shí)我不理他的情景。那次我的確從老師眼中看到了徹底的失望和無限的悲傷，那從內(nèi)心流露出來的表情，至今想起都讓我后悔不已。我知道自己錯(cuò)了，只有去粘著老師，希望老師能夠原諒我。老師一眼就明白我的心思，時(shí)隔多日后，老師再次和我單獨(dú)提起這事，他說：“童慶，你知不知道我你抱有的希望多么大，我希望你以六A的成績考上一中的，而且，我覺得我們關(guān)系是和兄弟一樣的，雖然我們相識不過六個(gè)月，但我們內(nèi)心的距離是那么的近……”聽到這么一番話后，我感到無限的羞愧，認(rèn)為只愛自己的我是有多么蠢，竟傷了這么一位良師益友。
這個(gè)夏令營讓我，讓我頓悟了很多，我不后悔來參加了這期夏令營，而且還得感謝這期夏令營。現(xiàn)在，我只想和李老師說聲：“對不起，我在你無限的期待中讓你傷心，這篇文章是送給李老師您的。我的兄弟，我日后定不會讓您失望，帶給您驚喜，我非常感謝您對我所包容的一切，非常感謝您！”
夏令營感受作文 篇4
到達(dá)北京第一站是世界公園。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國大本鐘、美國白宮、埃及金字塔……
第二天，我邁著自豪的腳步走進(jìn)了北大。在北京大學(xué)百年講堂里，我聆聽了著名教授周士淵講課。這堂課，讓我懂得了在課堂上學(xué)不到的知識，真是受益匪淺啊！后來導(dǎo)游又帶我們參觀了北大的校園。古樸的教學(xué)樓和時(shí)代感十足的圖書館相互呼應(yīng)，加上博雅塔和未名湖的點(diǎn)綴，簡直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學(xué)念書，那該多好！
到了第三天，我們要爬八達(dá)嶺長城了，我就要成好漢了，因?yàn)槲抑烙幸痪洌骸安坏介L城非好漢！”我抬頭仰望，長城就像一條巨龍?jiān)诔缟骄䦷X之中蜿蜒盤旋。輔導(dǎo)員老師告訴我們，爬萬里長城需要毅力，不能半途而廢的。聽了老師的話，我懷著激動的心情與隨行的伙伴和副班長開始登長城。我們一步一步地往上爬，不時(shí)還拍上幾張照。很快，我們就一連把幾個(gè)烽火臺拋于身后。路越來越險(xiǎn)了，我們不得不抓緊護(hù)欄了。這時(shí)，我們想起了當(dāng)時(shí)紅軍也是在這長城上奔波，我們頓時(shí)充滿了力量，全速前進(jìn)。皇天不負(fù)有心人，我們終于登完了長城，我們的衣服也被汗水濕透了。
八天，是短暫的，又是永久的。這八天帶來的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、感恩、合作。
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