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    寫感受的作文

    寫感受的作文錦集十篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的寫感受的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    寫感受的作文錦集十篇

    寫感受的作文 篇1

      兩個(gè)月快樂的暑假成為了昨天,跨進(jìn)今天,迎面而來的就是這一座充滿靈氣的學(xué)校。雖然,從小學(xué)里的大哥哥到初中的小弟弟讓我有些措手不及,但是,伴著措手不及還有一絲絲的好奇與喜悅。

      走進(jìn)學(xué)校,暖暖的陽光灑在身上,灑在學(xué)校里的一切事物上,一片輝煌。在課室里,一張熟悉與陌生的面孔相互交錯(cuò),讓我興奮不已。新學(xué)校,新教室,新的同學(xué),新的老師,這學(xué)校里的一切都是新的。我猶如一個(gè)誤闖于神秘森林里的人類,心里洋溢著熱情與好奇的海浪,仿佛立刻就要像火山噴發(fā)一樣射出來,灌溉我的全身。

      當(dāng)然,學(xué)校里的一切東西都非常有魅力,吸引著我。最大的不同就是初中里竟然有小賣部!渴了就可以去小賣部買瓶水喝,既方便,又快捷。接著就是書本給我的滿足感了,初一的科目增加了好幾樣:歷史、生物、地理等等,這樣,我們就能從書本里獲得更多的知識(shí)與力量,來加強(qiáng)我們的思想……

      啊!新學(xué)期的感受就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符,譜成一支支歡樂的樂章,讓我們?nèi)グl(fā)掘,去歌唱,去渲染。因?yàn)椋@就是我們的學(xué)校,我們的求學(xué)之校。

      在我們的求學(xué)之路中,我們一定會(huì)有許多悲歡離合,也會(huì)有許多喜怒哀樂,所以,我們會(huì)把它們串連起來,串成一個(gè)七彩的未來,一個(gè)七彩的明天。

    寫感受的作文 篇2

      讀書,是我的生活中不可缺少的一部分,既能豐富我的生活,也能增長許多有益的知識(shí)。

      我是個(gè)熱愛讀書的一分子。我家的書柜里,有一大半兒都塞了我的書,什么《愛麗絲漫游奇境記》呀,《陽光姐姐小說派》呀,《智慧故事》呀,《福爾摩斯探案集》呀,應(yīng)有盡有,無不讓人“眼花繚亂”呀!其中,我印象最深的就是英國作家柯南道夫?qū)懙摹陡柲λ固桨讣妨恕?/p>

      某次,我從同學(xué)那兒借來一本《福爾摩斯探案集》,便迫不及待讀了起來。第一章《血字的研究》中,我最記憶猶新的,就是福爾摩斯認(rèn)煙灰那兒了:他一眼看到地上雪茄的煙灰,便認(rèn)定出這是印度雪茄。“印度雪茄的煙灰是灰色的,并且是一塊兒一塊兒的”,福爾摩斯說。當(dāng)我看到這兒,我便打心底佩服這個(gè)“神探”。

      最有趣的事,就是三更半夜看書的那次。一天晚上,我八點(diǎn)半去睡覺,結(jié)果翻來覆去怎么也睡不著,于是我干脆偷偷摸摸捧了本書過來看。這一看,可就看到了晚上十一二點(diǎn)鐘,我覺得有點(diǎn)困了,倒地就睡,之后就作了一個(gè)“好壞結(jié)合”的怪夢(mèng)──我來到那個(gè)舒爾什么被謀殺的地方,然后大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫(yī)生便結(jié)伴走了進(jìn)來(因?yàn)槟翘焱砩衔铱吹木褪恰陡柲λ固桨讣罚N医Y(jié)結(jié)巴巴說了一句:“福福……華華……”華生醫(yī)生瀟灑朝我揮了一下手,示意我一起加入他們的冒險(xiǎn)。我三步并作兩步地奔過去。一過去,就乘上了艘船,上面坐著我和福爾摩斯等人,我們前方就是“曙光號(hào)”,那是斯茂等四名逃犯租來的船。“曙光號(hào)”上的小野人發(fā)現(xiàn)我們快追上他們了,便用他吹管里的最后一根毒刺吹向我們──本來那根應(yīng)該射在船桅的青刺,無緣無故飛到我腦門上來了!然后……“呀──”我從怪夢(mèng)中驚醒,看了看安安靜靜躺在枕頭上的書,又想起剛剛作的怪夢(mèng),讓人哭笑不得。

      讀書,生活中不可缺少的一部分,可以豐富你的生活,也能提高你對(duì)新鮮事物的求知欲!我愛讀書,我們一定要讓大家都愛上讀書!

    寫感受的作文 篇3

      今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書的第九章,這篇文章的題目是:失蹤的果醬餡餅。這篇文章主要講了:愛麗絲來到了這里的法庭,興奮的看著這里的一切,國王讓白兔嚴(yán)肅地念著起訴書,這時(shí),他們傳了第一個(gè)證人,這個(gè)證人是帽匠,他不小心說錯(cuò)了一句話,嚇得丟掉了茶杯和面包,這時(shí),他們傳了第二個(gè)證人,她是那個(gè)女仆,她什么都不知道,一眨眼便不見了,他們傳了第三個(gè)證人,竟然是愛麗絲。

      從這篇文章我懂得了:我們不能見人不說話就出去,這樣沒有禮儀。

    寫感受的作文 篇4

      梅,枯對(duì)春花、夏風(fēng)、秋月、只等賽雪之香。

      月,暗對(duì)晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。

      我們將緘默沉靜地走過高中三年,運(yùn)籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上決勝于千里之外。

      就在今天我們一同步入高三,踏上直擊高考的征程。高考這個(gè)詞無論在電視機(jī),報(bào)紙照舊各種各樣的輔導(dǎo)書中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中,它是對(duì)多年來工作的查驗(yàn);對(duì)家長來說它是后代前途的中轉(zhuǎn)站;而對(duì)莘莘學(xué)子而言,它的意義不僅只是努力的結(jié)果,也是自己此后生活在哪個(gè)社會(huì)階級(jí)路標(biāo)。無數(shù)的期望、無數(shù)的幸福、無數(shù)的辛酸都被這兩個(gè)字牽動(dòng)著、維系著、實(shí)踐著。高三既是沖擊高考的一個(gè)巨大跳板,高三也是無數(shù)人眼中應(yīng)當(dāng)布滿著戰(zhàn)前硝煙味的訓(xùn)練場(chǎng),一個(gè)將千千千萬顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個(gè)個(gè)形狀相同的作戰(zhàn)機(jī)器的大熔爐。

      在這一年中,我們會(huì)學(xué)到很多,最重要的是我們要學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積氣力,在等待中涵養(yǎng)勇往直前的氣勢(shì),在等待中尋覓機(jī)會(huì)。

      雨聲瀟瀟,花木入夢(mèng),那是在等待晨曦。

      孤云出岫,一無所系,那是在等待彩虹。

      作家精騖八級(jí),心游萬仞,那是在等待讀者的共鳴。司馬遷忍辱負(fù)重而作〈〈史記〉〉,成就了史家之絕唱,無韻之離騷;勾賤臥薪嘗膽而滅吳國,創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的壯舉:我們運(yùn)籌帷幄,直擊高考中將打敗自我使成為事實(shí)夢(mèng)想。

      恰在昨天,我扔掉了家中墻上的偶像畫,貼上了我的目標(biāo)金字塔,從每次功課,到每一次考試最終到達(dá)我抱負(fù)的學(xué)府;將所有喜歡的音樂、小說合皮球全數(shù)封存決定心無旁騖地學(xué)習(xí),或許以前我不夠努力,或許以前我不曾全身心地投入,盡管我不是最好的,但我要做最努力的,信賴總有那末一天,我這條咸魚也會(huì)翻身。

      人生的每個(gè)階段,乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又普通的,過程可能是孤寂而又痛苦的,結(jié)局可能是樸素而又普通的,夢(mèng)想終將使成為事實(shí),它能撐起我們心中的一片藍(lán)天,與我們共同譜寫人生的壯美詩篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血,全靠小溪日夜不停地奔涌。也許,付出了汗水,沒必要然能收獲阿誰日漸成熟的夢(mèng);也許,灑下了熱血,并沒必要然擁有那片火紅的風(fēng)景;也許,黑暗中的苦苦掙扎,并沒必要然迎來輝煌光耀的黎明……。可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘,還未聽到生命的回聲,但熱愛生命的我,必然會(huì)贏。

      我們就這樣緘默沉靜地走進(jìn)高三,沒有意氣的誓言,沒有鼓戰(zhàn)的號(hào)角,只有一顆顆對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的心。我們也曾想過這一年要履歷多少風(fēng)雨;數(shù)不盡的考試,做不完的習(xí)題,改不完的紕繆,補(bǔ)不完的漏洞,……當(dāng)這一切的難題擺在我們面前時(shí),我不知我們幼小的肩背是否可以承擔(dān),有些懼怕,但別擔(dān)心我們另有信念。高唱出“在這風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,不要怕,不要說至少我們另有夢(mèng)……”做真正的英雄,直面我們的高三,正視一切堅(jiān)苦。

      堅(jiān)苦雖則存在,我們傲然值患上光榮,沒有生于亂世,而沒有辦法顧及學(xué)問;沒有參加科舉,想要證明自己,可等待猶如下界世界杯那樣子漫長;展示自己就在高考,就在高三。

      我依舊緘默沉靜,等待在緘默沉靜中爆發(fā),想的起來一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓懸痪湓挘以诠φn本上寫道“三年中風(fēng)鵬正舉,兩日后云鶴長鳴”,我將把它作為自己搏擊高考的標(biāo)語,但卻不會(huì)喊出,緘默沉靜地運(yùn)籌,終將爆發(fā)出足以決勝千里的氣力,拼出一個(gè)普通而又絢爛的未來。

    寫感受的作文 篇5

      我是生活在城市的孩子,對(duì)農(nóng)村是陌生的,但我非常向往農(nóng)村的生活。我喜歡綠油油的田野,果實(shí)累累的山林;我喜歡金黃的麥浪,滿山遍野的羊群,但是我更喜歡看到農(nóng)民伯伯豐收時(shí)臉上喜悅的笑容。周末,正好有機(jī)會(huì)和父母一起去農(nóng)村生活一天。

      早上,我們就坐車出發(fā)了,車子跑在去鄉(xiāng)村的路上。秋風(fēng)把秋姑娘送到田地里,田里的玉米變黃了,沉甸甸的垂著頭。秋姑娘到了樹邊,樹上的葉子變黃了,掛滿了紅彤彤的蘋果,黃澄澄的柿子。秋姑娘到了湖邊,漁網(wǎng)里載滿了肥大的鯉魚。農(nóng)村就像一個(gè)應(yīng)有盡有的大市場(chǎng),我們生活需要的物品在這里都很豐富。

      車子穿過一片小樹林,樹上的葉子隨風(fēng)飄落,舞動(dòng)著落在汽車玻璃上。很漂亮的一片樹葉,黃黃的,一下又吹走了,飛舞著落下。路的兩旁堆著厚厚的落葉,像鋪了一層黃色的地毯。車子開過,落葉一下子都飛起來,像一只只黃色蝴蝶飛舞著。過了一會(huì),車子行駛在泥土路上,像發(fā)了狂一樣,晃來晃去,左邊,右邊……

      快到中午的時(shí)候,在一片綠油油的田邊,車子停下了。我們?nèi)齻(gè)人走在黃綠色的小徑上,再往前走,就看見了釣魚池。我拿過一根魚竿,放上魚食,扔下魚竿,就開始釣起魚來,但是好半天也沒有釣著。我煩了,便把魚竿扔下跑到后院去了。

      后院什么蔬菜都有,有黃瓜,有西紅柿,有韭菜。我看見一位老爺爺在割韭菜,我好奇地跑過去看。這是我第一次看見韭菜在地里的樣子,綠油油的像草一樣,一叢一叢的。韭菜在地里的時(shí)候只有十幾厘米高,而割出來以后就成了20厘米了。后來,我看見老爺爺割韭菜才知道,韭菜的一部分埋在地里,割出來就變長了。旁邊是一個(gè)蔬菜大棚,種了一些蔬菜,一棵棵的才長出十幾厘米,有五六片葉子,葉子上還毛茸茸的,不認(rèn)識(shí),問了問,才知道,是西紅柿苗。回到魚塘的時(shí)候,我看見魚漂一下子不見了,魚兒上鉤了。我一提竿,釣上一條小鯽魚,可以熬魚湯了。

      吃過晚飯,我在菜地里看見月亮婆婆把月光灑在菜葉上,周圍一片寧靜。菜葉睡著了,帶著甜甜的微笑……

    寫感受的作文 篇6

      六天的軍訓(xùn)生活,已然悄悄從我們的窗外踱步走過。一直想寫些什么,卻又不知從何落筆。無疑的是,那些簡(jiǎn)單卻美好的場(chǎng)景仍然歷歷在目。

      秋日午后的陽光,打在臉上,幻化出一種斑斕的錯(cuò)覺。風(fēng)滑落梧桐樹的葉子,思緒亦隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

      一片影子在慢慢移動(dòng),時(shí)光的腳步邁過三個(gè)黑夜與白晝。我躺在硬硬的床板上,強(qiáng)烈的'酸疼感在身上每一處肆意蔓延。漆黑的夜里,只有自己陪著自己。回想起這三天,真的好苦好累。陽光總是高掛在天上,向訓(xùn)練的我們下起了戰(zhàn)書。我們沒有理由和借口不接受挑戰(zhàn),更沒有資格言放棄。還記得坐在臺(tái)階上休息時(shí),飛來的沙礫迷了眼睛,澀澀的想流淚,手指的搓揉間聽到了朋友的笑聲﹣﹣彼此的黑夜愉快地晃動(dòng)在熱烈的空氣里。不知不覺,倦意已然少了很多,這就是朋友氛圍的感染吧。

      以下這段文字寫給我最珍惜的同學(xué)們:

      即使我們只是一起度過了六天,即使我對(duì)大部分人還沒有很了解,即使我們還沒有那么熟,沒有那么鐵,沒有那么親,即使這只是個(gè)短暫的相遇,但是只要有我們,就是永恒了。平淡的時(shí)光,平淡的故事,只不知這幾夜又該有多少彩色的畫面閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。美麗的相聚如期而至,那雋永的抒情永遠(yuǎn)刻在彼此的心壁上。忘不了教官領(lǐng)我們?nèi)e的班級(jí)挑釁,拉歌時(shí),我們的團(tuán)結(jié)一致,忘不了歌詠比賽,我們所有人心往一塊兒想,勁兒往一塊兒使,那么嘹亮,動(dòng)聽的歌聲是屬于我們國際班的。忘不了,忘不了那么多我們的美好回憶。其實(shí),我們只是一群比較害羞,靦腆,表面上也許不是那么的放得開,但是我們也是很有責(zé)任感的,很有上進(jìn)心,我們不想比本部的同學(xué)差,不想別人看輕國際班的同學(xué),不想認(rèn)輸,不想放棄。以后的日子,讓我們手牽著手,彼此將一切快樂和幸福傳給對(duì)方,我祈禱上蒼能夠讓歡樂時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空,縈繞在每個(gè)人的心空上。

      附加:寇溪蓉(蓉子)趙羚曦(曦子)高玲月(月子)谷育萱(萱子)劉飛辰(辰子)趙婕(婕子)高藝銘(銘子,土豆),在此宣布,你們是我以后的閨蜜人選咯,我們會(huì)是最好的姐妹。

      軍訓(xùn)這六天,我學(xué)會(huì)的是一種精神,吃苦的精神,雷鋒的精神。劉德全說過:“學(xué)雷鋒是一輩子的事,而不是一陣子的事,即使條件變了,環(huán)境變了,學(xué)雷鋒的意志不能變。學(xué)雷鋒,做好人,是我們高中生應(yīng)該有的意識(shí)。高中,本就是每個(gè)年輕人樹立價(jià)值觀,時(shí)間觀,人生觀的絕佳時(shí)期,而我們更要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和正確面對(duì)客觀事件。我們已經(jīng)是高中生啦,已經(jīng)是可以脫離父母蔭蔽的有能力自由翱翔的鳥兒了,是應(yīng)該靠自己生活的。不應(yīng)該再依賴父母,依賴師長同學(xué)。我們要從點(diǎn)滴做起,要注意細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)注定成敗。我們要用我們自身的行為去倡導(dǎo)更多的人來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,從而改良社會(huì)風(fēng)氣。我們需要有六個(gè)意識(shí):進(jìn)取意識(shí)、法律意識(shí)、人格意識(shí)、大愛意識(shí)、奮斗意識(shí)、和責(zé)任意識(shí)。列賓說過:靈感,不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。所以,我們要學(xué)會(huì)吃虧,學(xué)會(huì)吃苦。也許,大部分90后都是在溫室里成長的花朵,但是如果沒有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練,就永遠(yuǎn)不會(huì)綻放出生命最燦爛的年華。請(qǐng)記得,吃苦是做人的財(cái)富,做人的資本。俗話說得好:吃得苦中苦,方知甜中甜。吃過苦后的人生是充滿意義的。

      回歸現(xiàn)實(shí)。漫步在長長的林蔭道上,陽光斑駁的暗影透過密密的樹葉照射下來,甬道上有零零星星的幾片葉子,風(fēng)溫柔拂過,仿佛在歌唱舊日的時(shí)光。

      生活仍在繼續(xù),卻不是為了闡述什么,僅僅如溪一般,深深淺淺,平靜前行。我愿信手一掬,讓它在陽光下閃爍。

      記憶的片段,牽牽連連,他們不斷地重視,交融,最后匯成兩個(gè)字:成長。即使以后的學(xué)業(yè)會(huì)很重,但是我還是會(huì)依舊感悟著,經(jīng)歷著,成長著,成熟著。無論我走的多遠(yuǎn),飛的多高,我相信,我的心里都會(huì)有這片溫暖,這種珍稀,這葉回憶。

    寫感受的作文 篇7

      期待了很久的外語節(jié)這么快就過去了,好可惜!

      因?yàn)檫@次的外語節(jié)主題是上海,老師帶我們了解了很多上海的歷史文化、著名建筑和名人。做了很多探究工作,我用簡(jiǎn)單的圖形畫了“環(huán)球金融中心”,還認(rèn)識(shí)了上海的名人——徐光啟,他真是個(gè)了不起的人物。讓我最喜歡的也是我覺得最有趣的是Carrie老師的“上海美術(shù)動(dòng)畫片”主題。我和你喜歡看動(dòng)畫片,carrie老師介紹的很多動(dòng)畫片我還沒看過,他們很好玩,讓我知道了20年代——90年代都有哪些動(dòng)畫片。

      這個(gè)外語節(jié)還有豐富多彩的表演,讓我最喜歡的節(jié)目是“摩登上海”,老師們的舞蹈表演可棒了!這次外語節(jié)我也置身其中了,我參加了男童合唱團(tuán)的表演。

      我好期待下一次的外語節(jié)啊!

    寫感受的作文 篇8

      每個(gè)人都有第一次,而我的第一次是幫媽媽做家務(wù)。

      今天晚上,我們吃過晚飯,我主動(dòng)對(duì)媽媽說:“我能為你,做什么呢?”媽媽說“你來洗碗吧。我爽快的答應(yīng)了。可我轉(zhuǎn)念一想:“我從來都沒有洗過呀!”

      媽媽和藹地對(duì)我說;“我來教你,先把碗筷收拾好,放在洗碗池里,池里放上清水,滴幾滴洗潔精,然后把碗筷上的油搓干凈,最后用清水沖一遍就可以了。”

      于是,我圍上圍裙,開始刷起碗來,開始的時(shí)候這些碗很不聽我的使喚,在池子里叮當(dāng)亂叫,這時(shí)我一點(diǎn)也不灰心,我按照媽媽的話去做,那些碗洗了個(gè)清水澡,最后我把碗筷整整齊齊地?cái)[好,就美滋滋地向媽媽請(qǐng)功了。媽媽走過來,看到眼前的一切高高興興地說:“我的寶貝兒子懂事了。”盡管我累得氣喘吁吁,但是我心里還是很高興。

      這是我第一次做家務(wù),通過親身體驗(yàn),我知道爸爸媽媽是多么辛苦呀!我以后要幫爸爸媽媽多干一些家務(wù)。

    寫感受的作文 篇9

      真不知道,到底應(yīng)該用什么語言來形容這堂課;也不知道,到底該用什么心情來面對(duì)這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課,樸實(shí)的語言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間,我感到詞窮,我竟無法描述這堂課,如我的心情一般,到底是感恩?還是內(nèi)疚?是驚喜?還是熱血沸騰?那么說不清的心情,卻濃郁可怕,堆積在心頭,越堆越多,越堆越多,最后充滿了整個(gè)心腔,就要爆發(fā)了!一瞬間,我明白了。我想,我會(huì)用我的語言靜靜地述說。這是一堂讓人心中充滿感恩的課!這是一堂處處充滿驚喜的課!這是一堂讓人熱血沸騰的課!這是一堂讓人找到目標(biāo)的課!這是一堂將星星之火點(diǎn)燃的課!這是一堂無價(jià)的課!

      第二次,總會(huì)比第一課多了那么一點(diǎn)東西。面對(duì)這樣一堂,第二次,更是多了幾分意義。第一次,面對(duì)這堂課,一百零一個(gè)目標(biāo),那些似乎遙不可及的夢(mèng)想,我壓根不敢去觸碰。所以,有些畏懼,有些自卑,卻還是在最后公眾承諾了一番,我說的很慢,字字堅(jiān)定,當(dāng)時(shí)我也不知道哪兒來這種勇氣,而我的心中也堅(jiān)信,絕不是說說那么簡(jiǎn)單,一定要做到!也一定會(huì)做到!鎮(zhèn)海中學(xué),當(dāng)我站起來說出這個(gè)目標(biāo)時(shí),我感到肩頭的重量,卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道,仿佛從來都不不曾存在,我的心被填得滿滿的,暖暖的。

      這一次,再次面對(duì)這些,我有了更深的感觸,如果上次是將我的新溫暖了,那么這次,是真正的心靈深處的觸動(dòng),當(dāng)再次面對(duì)。那一百零一個(gè)目標(biāo),我沒有退縮,沒有猶豫,毅然寫下的,是我執(zhí)著的東西,是我永不會(huì)放棄的東西!無法述說,這堂課,我學(xué)到了些什么,只是,朋友間的言談?dòng)兄⒚畹淖兓耙院螅黄鹑キh(huán)球旅行哦!”“以后,要常來我的城堡玩哦!”……這些話,這些事,對(duì)我們來說,觸手可及,我們相信,只要堅(jiān)持,它就在跟前,“格局決定布局,布局決定結(jié)局。”

      是的,我們的格局在這堂課上被確定,就再也回不到原來的人小,我們的夢(mèng)因此變得很大,動(dòng)力也就變得更大。成功,必定會(huì)是我們的!而這個(gè)世界,也終究會(huì)繞著我們轉(zhuǎn),我,堅(jiān)信著。星星之火可燎原!

    寫感受的作文 篇10

      時(shí)間:上午的語文課上 地點(diǎn):教室

      “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵。本詩中,作者一反過去悲秋的情調(diào),唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著,一陣清風(fēng)瑟瑟地從窗外飛過,秋天到了。

      小A將頭轉(zhuǎn)向窗外,看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想:“啊!秋天到了,那樹葉真象蝴蝶,好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活,美啊,美啊。”

      小B將頭轉(zhuǎn)向窗外,看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小B想:“唉!又是秋天,為什么秋天的寒風(fēng)這樣涼,秋天的葉子這樣黃?唉,‘自古逢秋悲寂寥’生活,累啊,累啊。”

      小A此時(shí)心情爽朗,又回到了老師的詩文講解中;而小B此時(shí)卻郁郁寡歡,已經(jīng)無心再聽老師講課。

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