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    感受的作文

    感受的作文[優(yōu)選15篇]

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的感受的作文,歡迎閱讀與收藏。

    感受的作文[優(yōu)選15篇]

    感受的作文1

      午休過(guò)后,雖然烈日炎炎,但有微風(fēng)吹過(guò)每個(gè)人的臉龐,帶著兩個(gè)教官上課的聲音和新兵的聲音,還有一個(gè)同事在等著他們,這是一種全新的體驗(yàn)。

      熊熊大火在燃燒,救了人一命的高壓水槍成了重要的東西。廣場(chǎng)內(nèi),消防救援車輛排列整齊,水沿著管道瞬間涌出。糊狀的噴霧在空中形成了一個(gè)無(wú)形的屏障,在烈日下保護(hù)著年輕的海軍。夏風(fēng)倒向一邊,似乎想給新兵一種清涼的'感覺(jué)。密密麻麻的雨水調(diào)皮地落在軍綠色的軍服上,在太陽(yáng)下反射出一點(diǎn)光,就像夜空中的星星。地面上的小海軍似乎忘記了酷熱,忘記了身體的疲憊,忘記了殘酷的訓(xùn)練,沉浸在水槍體驗(yàn)的樂(lè)趣中.

      終于輪到我了。我興奮而焦慮地走上前去。我腋下有一把高壓水槍。因?yàn)閺?qiáng)烈的撞擊,我忍不住后退了兩步。還好后面有教官保護(hù),才避免了落地的災(zāi)難。水槍的噴射范圍在我手里來(lái)回變化,我拿著水槍肆無(wú)忌憚地“射擊”,很不爽!但這水槍在消防員手里是救命之物。我想他們用它澆滅了無(wú)數(shù)吞噬生命的火焰,他們不禁贊嘆。

      雖然經(jīng)歷的時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別,記在心里也抹不掉。

    感受的作文2

      上個(gè)學(xué)期,在電視里看到伙伴計(jì)劃有關(guān)的比賽,心中也想?yún)⒓樱瑸閷W(xué)校爭(zhēng)光。

      聽說(shuō)要體育成績(jī)比較好的同學(xué)才有機(jī)會(huì)被入選,那時(shí),我的體育成績(jī)不怎么理想,所以我向海倫·凱勒那樣不停地練習(xí)。

      直到上次,當(dāng)老師報(bào)被入選的同學(xué)時(shí),我心里特別激動(dòng)。老師報(bào)到我的名字時(shí),我知道,我被入選了,前面的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)呀!

      剛進(jìn)入練習(xí)的過(guò)程中,我很期待會(huì)是怎樣的。下午最后一節(jié)課正是主要訓(xùn)練的時(shí)間。老師讓我們站在一起,在腳踝處系一條綁帶,分成四組練習(xí)走路。剛開始時(shí)連走也走不好,經(jīng)常摔跤。經(jīng)過(guò)好幾次的練習(xí),漸漸熟悉了。慢慢地跑了起來(lái),越跑越快。現(xiàn)在我們已經(jīng)可以跑10秒了,有時(shí)還9秒多呢!……第一次去比賽,我們以10.38秒贏得了比賽。第二次比賽,我們又以9.89秒進(jìn)入了9強(qiáng)。

      在訓(xùn)練的.過(guò)程中,雖然很累,會(huì)出很多的汗,但可以為學(xué)校爭(zhēng)光,更主要的是懂得了拼搏,值了!

    感受的作文3

      生命,屬于每一個(gè)生靈,當(dāng)我們?yōu)樽约和鏄?lè),無(wú)意間播下生命時(shí),那生命是多么頑強(qiáng)!

      暑假的一天,我在若大的草叢里四處尋找著螞蚱。忽然,我看見一只螞蚱抱著一根嫩綠的草悠閑得吃著,它還不知道,在它的背后我要將它裝進(jìn)“籠子”里,我悄悄的走過(guò)去,用手將它扣住,就這樣我捕捉到這只螞蚱。這時(shí),它在我手中拼命的掙扎著,它用后腿向前跳著,但被我的手拽住了一條腿,就在這同時(shí)它又想飛,想從我手中逃走那是不可能的,我看見螞蚱這種強(qiáng)烈的求生的欲望,使我從心底油然而生,它對(duì)生命的渴求,這促使我憐憫這只小生命,將它放回大自然,讓它在大自然快樂(lè)的生活著。

      偶然,我將一粒豆子丟棄在墻角。幾天后,我意外地發(fā)現(xiàn),它長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽。雖然幾天后,它便枯了。但是,那生命的力量無(wú)不讓我感動(dòng),雖然沒(méi)有肥沃的土壤和充足的水分,大地給了它生命,它毅然的破土而出長(zhǎng)出嫩綠的`小芽,在陽(yáng)光的照耀下,它是多么的快樂(lè)。

      生命就像一粒種子,雖然在環(huán)境不優(yōu)越的條件下,但你依然生存。

    感受的作文4

      時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過(guò)去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。

      今天一大早,我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服,高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室,所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了,大家都覺(jué)得不認(rèn)識(shí)了,兩位老師對(duì)我來(lái)說(shuō),都是面目一新呀!

      我有一種喜悅的心情,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天嘛!

      我不但有心情,而且還有感受,我的感受很有趣,有好的心情自然就有好的感受了。

      開學(xué)第一天雖然是件快樂(lè)的事,但我還有一些不太快樂(lè),因?yàn)槲覜](méi)有把心完全收回來(lái),所以不可以好好的'、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

      開學(xué)的第一天,我覺(jué)得有些不太習(xí)慣,因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里,在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù),而現(xiàn)在,我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。

      二年級(jí)開學(xué)感受的作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

    感受的作文5

      時(shí)間如沙子從指尖悄悄地流走,回想起那短短三天軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。

      的確,軍訓(xùn)這三天可以用四個(gè)字形容:苦、累、枯、燥,但一切都讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí),我和同學(xué)在烈日下同甘共苦,每天我們都要早早地到校,一天的軍訓(xùn)生活便從這開始了。

      軍訓(xùn)的內(nèi)容也許是單調(diào)無(wú)味的,每天都一次又一次重復(fù)著同樣的動(dòng)作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天,在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的習(xí)慣如此別扭,但糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,熾熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,燃燒著我每一寸肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的,錯(cuò)誤也不會(huì)永遠(yuǎn)存在,雖然離教官

      的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距,但是我們已經(jīng)盡力了。

      軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練,更是對(duì)精神和思想上的深化,迎著刺眼的陽(yáng)光,每天就這樣開始了,一天下來(lái)的.疲憊讓我發(fā)覺(jué)在“王宮”似的生活外還有另一種生活,讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很幼稚,有時(shí)汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐……,似乎一切都要不停地忍,俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹” 。

      三天的軍訓(xùn),在腦子里刻上了“辛苦”二字,在皮膚上涂上黑色的顏料,在心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。

    感受的作文6

      國(guó)慶節(jié)有七天假,這幾天我和爸爸、媽媽一起去了甘南。甘南比西安冷多了,那里全是光禿禿的山,我到了那里,把羽絨服穿上還覺(jué)得冷呢。我先去了尕海,那里的鳥很多,有鴨子,水鳥,黑頸鶴等。鴨子在水里撲騰著翅膀,游來(lái)游去。水鳥站在水里捕著魚吃。黑頸鶴在天上飛來(lái)飛去,好像在看著水面,如果有魚露出水面,他就會(huì)猛沖下去把魚吃了。回來(lái)的時(shí)候我還看見了小田鼠在草地上鉆來(lái)鉆去,草地上全是它們鉆的洞。它們一點(diǎn)兒也不害怕游客,動(dòng)作快速靈活,我就用相機(jī)把他們照了下來(lái),好可愛(ài)呀。

      然后我們?nèi)チ巳魻柹w草原,站在草原上向遠(yuǎn)處望去,天很藍(lán),云很低,感覺(jué)一伸手就能摸到天上的白云,真是美極了。草原上空的白云像一朵朵棉花糖。草原上有牦牛,有羊,還有馬。草原上的.牛羊跑來(lái)跑去,牛和羊在草地上吃著草。我還騎了馬,馬在草原上跑來(lái)跑去,起初我很害怕,但是我還是堅(jiān)持騎完了。我很高興我能騎馬,原來(lái)我都是看別人騎馬,這次是我自己騎馬。

      這幾天我玩得很高興,看了很多以前沒(méi)看過(guò)的東西,希望以后還能來(lái)。

    感受的作文7

      陣陣涼風(fēng)吹來(lái),深吸一口氣,感到了稻子的香味,放眼望去一片金燦燦的顏色,告訴人們秋天來(lái)啦!

      城市里人們匆匆忙忙的趕路,無(wú)人留心江濱的樹變黃了,環(huán)城的山由夏天的深綠色變成秋天的黃色。

      人們總是喜歡春的綠,覺(jué)得那是生機(jī)勃勃的象征,覺(jué)得秋的黃是瀕臨冬的飄零所以不喜歡,但我覺(jué)得秋有秋的美,金燦燦的稻田讓人感到豐收的.喜悅,葉子黃了那樹又是另一番風(fēng)景,秋天有秋天的花兒會(huì)開放,展露她婀娜的身姿,即使是落葉的樹木我覺(jué)得這也是另一種的風(fēng)景,他的枝丫依然會(huì)傲然挺立,雖說(shuō)葉子落了但是枝丫本身也是美麗的風(fēng)景。

      這使我想到了學(xué)校的孩子,孩子中有象春天一般活力四射的;有象夏天火一般的熱情;但也有象秋悄悄地在綻放默默地在努力的孩子;象冬天冰雪傲放的寒梅般堅(jiān)毅的孩子。是不是只有象春的孩子才討人喜歡呢?其實(shí)不然就像四季有各自的美一般,每種孩子都有他優(yōu)秀的一面,關(guān)鍵是欣賞的人采用的角度,和欣賞的心態(tài)吧!

    感受的作文8

      “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年的這一個(gè)節(jié)氣,我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句,來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

      這一天,我們會(huì)來(lái)到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念與祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚺c我們一樣,幸福與快樂(lè)地生活著。此時(shí),我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)與我們共同度過(guò)的那些歲月,那些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。

      遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾,鳥兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái),到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,這是個(gè)充滿期望與祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié),讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí),也要對(duì)未來(lái)充滿希望,珍惜生命,讓自己的'生命更有意義,不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的,這樣才會(huì)不讓自己遺憾,并且對(duì)得起他人。

    感受的作文9

      雖然成功能讓人感到快樂(lè),但是,成功是需要付出努力的,我也不例外。

      有一次,要舉辦圍棋比賽,我報(bào)名后,在心中暗暗立下了一個(gè)目標(biāo):我要贏。我知道贏也不是一件容易的事,必須要刻苦努力訓(xùn)練我的圍棋知識(shí),當(dāng)別人用電腦在玩著電子游戲時(shí),我在用電腦下圍棋。當(dāng)別人在外面開心的玩耍時(shí),我在和圍棋練習(xí)做斗爭(zhēng)。當(dāng)別人在一邊看漫畫一邊發(fā)出哈哈大笑時(shí),我在默默的背著圍棋定式……

      終于,圍棋比賽來(lái)臨了,我的對(duì)手是一個(gè)比我高五級(jí)的高手,等我占好了星位后,對(duì)手就立馬對(duì)我的.地盤發(fā)起猛烈進(jìn)攻,我利用一個(gè)定式保護(hù)好了我的地盤,誰(shuí)知對(duì)手又對(duì)我的另一塊地盤發(fā)起了猛烈進(jìn)攻,結(jié)果我一不小心就被對(duì)手給包圍了,正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方一個(gè)破綻,并利用這個(gè)破綻成功擊退了對(duì)手的進(jìn)攻。終于輪到我進(jìn)攻了,不一會(huì)兒,我就利用聲東擊西的的策略成功占領(lǐng)了對(duì)手的星位,并將他打的連連敗退,十分鐘后,功夫不負(fù)有心人,他被我打的投降了,我將一個(gè)比我高五級(jí)的高手打敗了。

      雖然在努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研圍棋時(shí),看見別人在歡快的玩耍,自己也很想去玩,心情也不好受,但是取成功的滋味卻異常的高興。

    感受的作文10

      暑假終于到了,但并不是我想的那樣。我英語(yǔ)考砸了,真的回答了爸爸的話:我的腳沒(méi)了。被媽媽罰了一個(gè)暑假,不用玩電腦(學(xué)習(xí)要求除外)。我不喜歡這樣。我喜歡電腦。我喜歡玩電腦。我喜歡在舒適的環(huán)境中玩電腦。如果我沒(méi)有電腦,我會(huì)瘋掉的(除非我有書看)。他們堅(jiān)持說(shuō)我會(huì)玩上癮,但是大人不理解我的想法。他們限制了我的空閑時(shí)間。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我十三歲。我有自己的`想法,有自己的空間。也許,在他們眼里,我還是個(gè)孩子。

      現(xiàn)在他們?cè)趩?wèn)我找什么導(dǎo)師,總想把我綁的緊緊的。他們是唐僧,我是頭上有咒語(yǔ)的孫悟空。

      他們有自己的想法,我有自己的想法,我不愿意被他們約束,我也不愿意跟著他們的想法走,因?yàn)樗麄兊南敕ê臀业耐耆灰粯印槭裁矗也荒軟Q定?

      他們想讓我成為一個(gè)有實(shí)力的人,以后我可以在社會(huì)上昂首挺胸。我明白,但是你不能給我們?nèi)魏慰臻g。無(wú)聊的課程壓得我喘不過(guò)氣來(lái),站不起來(lái)。我甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)喘口氣。長(zhǎng)文,迷宮般的數(shù)學(xué)題,眼花繚亂的英語(yǔ)單詞!這里沒(méi)有什么是我想要的,但我必須~

      或許,這就是社會(huì)生存的原因吧~無(wú)奈

    感受的作文11

      活動(dòng)背景:軍訓(xùn)剛剛結(jié)束,同學(xué)們對(duì)此次軍訓(xùn)感受非常深刻。

      活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們的吃苦耐勞的精神,提高同學(xué)們團(tuán)體合作的工作態(tài)度。

      活動(dòng)名稱:軍訓(xùn)感受作文大賽。

      主辦單位:人文與藝術(shù)系學(xué)習(xí)部。

      活動(dòng)對(duì)象:全體大一新生。

      活動(dòng)日期:XX年10月10日7:30——9:00

      活動(dòng)計(jì)劃:

      一、向?qū)W校申請(qǐng)次此講座。

      二、宣傳工作。在校園張貼橫幅,掛海報(bào),發(fā)傳單,通知我系的.各班班長(zhǎng),向他們介紹次此活動(dòng),并讓班長(zhǎng)通知各班同學(xué)。

      三、報(bào)名方式。在人文與藝術(shù)系辦公室、食堂門口。報(bào)名時(shí)注明所在系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

      四、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

      活動(dòng)流程:

      1、活動(dòng)開始前播放背景音樂(lè)。

      2、主持人介紹作文大賽的要求和時(shí)間。

      3、學(xué)生會(huì)成員對(duì)此大賽進(jìn)行監(jiān)考。

      活動(dòng)評(píng)選:學(xué)習(xí)部對(duì)參賽文章進(jìn)行評(píng)閱,評(píng)出獲獎(jiǎng)名單,對(duì)其公布。

    感受的作文12

      窗外的樹葉沙沙作響,草地上的蛐蛐在吟誦詩(shī)歌,月光灑向大地,閉上眼,去感受內(nèi)心的平靜。

      關(guān)上燈,獨(dú)自坐在窗前,我喜歡這種意境,聽著大自然為你演奏的交響樂(lè),人們說(shuō)月光是寒冷的,可是我認(rèn)為那不正確,仔細(xì)用身體去感受,感受到的不是寒冷,而是溫暖,來(lái)自太陽(yáng)與月亮的溫暖,那種溫暖,不想太陽(yáng)那般炙熱,而是宜人的舒服。

      走出門,人們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍,獨(dú)自找一個(gè)安靜的地方,風(fēng),撫摸著你的臉;蟲,為你吟詠;水,為你歌唱;樹葉,為你舞蹈。

      走到海邊,脫下鞋,走在海面,海花輕輕拍打你的身體,咸咸的海風(fēng)跑進(jìn)你的鼻子里,海的味道,張開雙手,去擁抱大海,大喊出來(lái),去分享你們的秘密。

      躺在沙灘上,去感受太陽(yáng)的余溫,閉上眼,去感受自然,張開手,去和自然來(lái)的親密接觸,唱一首歌,去和自然開一個(gè)音樂(lè)會(huì),說(shuō)幾句話,去和大自然交流一下,靜靜地,讓你去感受他的'光華。

      自然,一個(gè)神奇而又美麗的朋友,去傾聽,去感受,他給你帶來(lái)的春秋冬夏。

      夜深了,提起鞋子,與他邊說(shuō)話,邊回家,不必去想象,他就在你身邊,讓你了解他的絕代風(fēng)華。

    感受的作文13

      春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。小燕子從南方飛回來(lái)了。“轟隆隆……”雷聲響起,天空下起了蒙蒙細(xì)雨。

      那雨下得很細(xì),也很密,像蠶吐的絲一樣。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,天空中忽然出現(xiàn)了一道彩虹。小草變得更綠了,花兒也更美麗了,葉子都發(fā)亮了!原來(lái)這都是春姑娘的功勞啊。

      春姑娘慢慢地走進(jìn)森林,全部樹木還是光禿禿的,春姑娘見了,忙給它們長(zhǎng)出新葉子。只見春姑娘一揮魔法棒,突然一下子,它們都長(zhǎng)出翠綠的葉子,它們被風(fēng)一吹,搖動(dòng)著,好像在說(shuō):“謝謝你,春姑娘!”

      春姑娘又到了公園,“那是誰(shuí)呀?”原來(lái)是爺爺奶奶在鍛煉啊!還有小朋友在放風(fēng)箏,春姑娘輕輕地吹一陣風(fēng),小朋友的風(fēng)箏飛得更高了,他們玩得很開心。

      春姑娘來(lái)到荒涼的草地,草地上一朵花也沒(méi)有。于是,春姑娘吹了一陣溫暖的.風(fēng),花朵開了出來(lái),各種各樣的,有梨花、桃花……

      春天給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī),也給萬(wàn)物帶來(lái)了美麗,給我?guī)?lái)了快樂(lè)!我愛(ài)這美麗的春天!

    感受的作文14

      大家好,今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。

      我讀過(guò)一本書,書名叫《我的動(dòng)物朋友——極地動(dòng)物;河流動(dòng)物》,這本書分為兩個(gè)部分,第一部分講極地的動(dòng)物,第二部分講河流的動(dòng)物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”,惡劣的自然環(huán)境致使極地地區(qū)人煙荒蕪,但小動(dòng)物們?cè)谶@里快樂(lè)的生存著,如:鯨,企鵝以及北極熊,海豹等,然后就介紹了在極地生長(zhǎng)的動(dòng)物的外貌,生活習(xí)性,講的十分詳細(xì)。

      第二部分先講了河流上游水流較快,泥沙含氧量較高,所以動(dòng)物喜歡在這里繁殖;河流下游較緩,含氧量較低,河床底質(zhì)多為富含有機(jī)質(zhì)的泥沙,所以這地段的`物種較上游比較豐富。最后講了各種河流動(dòng)物的生活......

      我認(rèn)為這本書有趣,是因?yàn)檫@本書每一頁(yè)介紹動(dòng)物的時(shí)候都有這種動(dòng)物的照片,和這種動(dòng)物在日常生活中的圖片,看著就像和親眼看到的一樣,而且介紹動(dòng)物時(shí)也非常詳細(xì)。我通過(guò)這本書也知道了動(dòng)物有些能做到的是我們?nèi)祟惒荒茏龅剑f(shuō)明我們還有很多要改進(jìn)的地方。

      我的演講完畢,謝謝大家!

    感受的作文15

      在一些人眼中,班長(zhǎng),是個(gè)多么神圣的職位呀!它能招來(lái)同學(xué)的羨慕,能惹來(lái)老師的青瞇,能當(dāng)上班長(zhǎng)的同學(xué),無(wú)一不感到自豪,就像我,在四年級(jí)的時(shí)候,我就當(dāng)上了班長(zhǎng),說(shuō)真的,那時(shí)我還是蠻興奮的,可誰(shuí)會(huì)想到,班長(zhǎng),并不那么好當(dāng)。

      當(dāng)上班長(zhǎng),雖然得到了老師的夸獎(jiǎng),但在私底下,卻與不少同學(xué)結(jié)下了怨。而且,班長(zhǎng)也有左右為難的時(shí)候,就像老師不在,全權(quán)委托你管理班上的紀(jì)律,可如果講話的是你的好朋友,你又不能違背老師,也不想失去好朋友,這時(shí)你該怎么辦呢?我曾多次面對(duì)這種選擇,可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊,就算她們違反了紀(jì)律,我也只好睜一只眼閉一只眼的,放過(guò)了她們。

      做為班長(zhǎng),不僅要管好同學(xué),自己還一定要以身作則,不能出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò),如果你跟同學(xué)講話了,或者開小差了,有些同學(xué)就會(huì)趁這種機(jī)會(huì),把你上課開小差的'事報(bào)告給老師,老師就會(huì)在上課的時(shí)候,把你好好的教訓(xùn)一番,這可讓你顏面全無(wú),但有什么辦法呢?

      所以,當(dāng)班長(zhǎng)的一定不能出任和差錯(cuò),否則,哎!想做好班長(zhǎng),既不能得罪老師,也不好得罪同學(xué),只能小心翼翼的做人,總之,班長(zhǎng)不好當(dāng)呀!

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