畢業(yè)那永恒的瞬間作文
第一篇：永恒的瞬間作文
快畢業(yè)了，這一段濃濃的師生情為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使我的生活變得韻味無窮。在以后的日子里，我會一直把這份真摯的感情珍藏在我心間，細細品味。今天，我們畢業(yè)班要拍畢業(yè)照，那清脆的“咔嚓”聲，一瞬間將我們對母校的摯愛定格，成為永恒。
上午第節(jié)課，正當我們專心致志地講題時，一位老師突然叫我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。”聽到這通知，我們的心里樂開了花。馬上，大家高興地鼓起掌來，并一起沖出了教室。
樓道里，頓時熱鬧起來，嘰嘰喳喳一片。“我的頭發(fā)怎么樣？”“你看我的衣服整理好了嗎？“紅領(lǐng)巾正不正？”……。
到了校園，六（2）班正在拍照片呢。陳老師迅速讓我們整好隊伍。我站在第一排，看著校長和老師不厭其煩地為我們服務(wù)時的背影，看著他們誨人不倦的面容，看著他們春風(fēng)化雨的精神，我的心里升騰起了一絲絲的不舍。大家就位后，老師們也進來了，我們的班主任陳老師說：“今天笑的沒有作業(yè)”，大家聽了，都哈哈大笑。另一位老師問我們：“陳老師美不美？”我們不約而同地回答，“美！”我們笑得更歡了。
這時只見攝影師拿起雨傘，按下快門“咔嚓”一聲，一張幸福照拍成了，永恒的瞬間凝成了。“永恒的.瞬間，在心底銘刻；一張張如花的笑顏，在畫面之中定格。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
第二篇：永恒的瞬間作文
這是一個清朗的早晨。初陽暖融融地照在每位同學(xué)的身上，在身后留下了一串跳動著的，朦朧的影。
今天，是我們這群六年級學(xué)生拍畢業(yè)照的日子。在我年紀尚小的時候，也曾看到過學(xué)長們照相的場景，只是想不到，這一天會來得這樣快，快得讓我措手不及。
登上為照相準備的高臺，我環(huán)視著我的校園。它仍是靜靜地臥在那里。但今日它那粉紅的衣裝已不能使我喜笑顏開，反倒，多了一份淡淡的情愁。
想想看，再過一些日子，我們就再也不能在這學(xué)校學(xué)習(xí)與生活了。這怎能不叫人感傷呢？
身邊，是同學(xué)們充滿活力的身影，是朝氣蓬勃的笑語。你們，我的至親好友！這六年來，你們給予了我多少關(guān)懷！運動會上，有你們堅定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的汗水，泛成了這張閃耀著金光的全校一等獎獎狀；班會活動中，你們嚴謹?shù)乃悸罚銈兙实陌l(fā)言，迎來了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會上，雙方的競爭一度進入白熱化，甚至吵得勢不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學(xué)們啊！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實小因有你們這樣的學(xué)生而驕傲！
我們登上了照相的高臺。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養(yǎng)的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹人，教我們?nèi)绾稳ソ?jīng)歷風(fēng)云變換。有時，您對我們的淘氣行為嚴懲不怠，毫不心軟。有時使我們傷心，但現(xiàn)在想來，酸痛之中，溫存猶在……
這時，一位老師問我們：“陳老師美不美？“美！”
“咔！”照相機響了。一張張如花的笑顏，在畫面之中定格。永恒的瞬間，在心底銘刻。
低下頭來，任淚水奔流，任情意宣泄。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
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