【必備】畢業(yè)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
那天,我們滿懷著興奮走進校園,想在家長面前展示自己的風(fēng)采;我們滿懷著希望,希望在典禮上得到所有人的掌聲;我們滿懷著憂郁,猶豫著將和同學(xué)們告別。心中,三種味道混在一起,也不只是酸是甜,該笑該哭。想必大家都是一樣的吧?畢業(yè)那天,那感覺真是從未有過,又說不清呵!
在小小的班級中,即使只有五六十平米,但被歡樂洋溢得像個大舞臺,一點也不覺得擁擠。歡樂灑遍了整個班級,同學(xué)們盡力去表演,把離別拋在腦后,不愿意去想它。
典禮結(jié)束,家長走了,留下同學(xué)們把桌椅歸回原位。當活都干完了,我們也無語而沉默了。歡樂散去,獨剩悲傷。魯老師在發(fā)畢業(yè)證,我們沉默等待著,我生怕念到自己的名字,因為我如果上臺接過畢業(yè)證,我就不再是實驗之少年,更不再會是實驗之少年。再也看不見我所至愛——六年一班,也看不見我之啟蒙——魯老師。我仔細望著每一張同學(xué)們的臉,想多看一眼六年來一起陪我踏過荊棘路,走向花香叢的同學(xué)們。我望向每一處窗外之景,想記下生活六年的校園的容貌。
“徐健豪。”一聲下來,我低著頭,走向粉筆末灑遍的講臺。我雙手接過畢業(yè)證,聽著老師是對我?guī)拙渥罱K的忠言,像以前一樣鼓勵著我。只不過以后走過棘路站在我面前的不會再是這位魯老師。淚再也不甘在眼眶里了。全班抽噎一片,也包括我。
當我們做后一次放學(xué),我看見同學(xué)們的校服上簽滿了各位同學(xué)的名字,實驗東大門上掛滿了我們的紅領(lǐng)巾。那場面,甚為悲傷、催人淚下。
“結(jié)束了,”我強笑著說,“同時,也開始了”這句話想必每位同學(xué)都懂。
畢業(yè)的作文 篇2
畢業(yè)班的壓力大......
這不,現(xiàn)在的我已經(jīng)進入了畢業(yè)班了,這意味著我即將告別快樂的小學(xué)生活,步入新的更高一階的平臺。在興奮與期待的同時,巨大的壓力也向我一波一波的襲來:課外許多活動的困擾、時間的困擾、學(xué)習(xí)的困擾都在無時無刻的影響著我,導(dǎo)致了我無法去干許許多多的事情。
要是說起課外活動的困擾,那真是講個三天三夜都講不完呢。我在學(xué)校里是一名副大隊長,在大隊部里的事情大部分都歸我管,自然事情也不會少了。大隊部也總會時常組織一些活動,像什么“交通安全中隊會”、“競選大隊委”、“主持升旗儀式”等等的活動,有時候它們也會影響到我的學(xué)習(xí)。老師正在講課,這時突然有一個學(xué)生走進教室報告老師,說讓我去大隊部干一些事情,導(dǎo)致我老師講課時我不在,所以我的成績已經(jīng)開始有一些滑坡,有時很簡單的題也有一部分都不會解答了。
再說說時間的困擾,因為到了畢業(yè)班,各種類型的補習(xí)班自然也是少不了的,就比如我,媽媽就給我報了一個“華羅庚奧數(shù)補習(xí)班”,說是奧數(shù),實際上語、數(shù)、英三門都有,所以我每天晚上都要去補習(xí)。一放學(xué),二話不說的沖出學(xué)校,三步并作兩步的沖向奧數(shù)斑,到了晚上八點左右,又飛快的向家跑去,一回到家也是立刻打開書包開始寫作業(yè),每每都是寫到十一、二點,又趕忙回到自己的房間睡覺,有時候會睡不著,非要等到凌晨一點左右才慢慢睡下,然后早晨六點鐘就又要立刻起床,開始新的一天的新學(xué)習(xí)。其實我更博這么慢,不是因為我不想去寫,而是真的沒有空當去寫,所以我有的時候會抓住一分一秒的時間去寫幾段的博客,接著就去干一些其他的事情了。
學(xué)習(xí)上的困擾自然少不了,我都六年級了,題肯定不會多么簡單,也開始接觸奧數(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)校,我的語文和英語一直沒有受到影響,大概是因為我曾經(jīng)補過這兩門的學(xué)科吧。可唯獨是數(shù)學(xué)并不怎么理想,別說是奧數(shù)題了,就是學(xué)校的數(shù)學(xué)課本上的題我有時候也不會了,出錯率也大大的提升了,我知道是自身的原因,所以我現(xiàn)在正在嘗試去發(fā)現(xiàn)自身的問題,并且去改正,希望我的數(shù)學(xué)成績會有所提升吧。
畢業(yè)班了,壓力肯定不少,我相信,只要化這些壓力為動力,只要我努力的去學(xué)習(xí),就一定可以克服重重的困難,考上一個好初中的,加油!
畢業(yè)的作文 篇3
20xx。06。21離開了那個自己每天都在說它不好卻不容別人說它一點不好的地方,那天,和學(xué)生聊天,說他們還在期末考試,一看日期,6月29號,我慌了,一個多星期,感覺好漫長,是因為現(xiàn)在沒有在你的庇護下吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。……了嗎?
這個四年,是多么不平凡的四年,從星湖到紅河,從花草到樹木,每一個面孔,從陌生到熟悉,從朋友,到知己,從應(yīng)用技術(shù)師范,到技術(shù)師范,最后到了軟件工程,風(fēng)格各異的益師。是你見證了我們的成長,我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對于老師和學(xué)生來說,這時候正是暑假,旅游的旅游,休息的休息,我也好想再次享受一下暑假的安逸生活,我也多么想再次聽到別人問我好久去學(xué)校,也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校,一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手,被嗆死的菜蟲,由于飯菜份量有那么點不足,就喊了兩家的來吃,結(jié)果那兩家吵得不可開交。
下班后打開電腦,看著那些照片發(fā)呆,舍不得按下左右鍵,你們消瘦了還是長得越來越有福氣了。我們都被現(xiàn)實隔得太遠,我們也將有各自不同的新生活,在你們閑暇的時間里,再次翻開那些有點稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時候,是否還記得,我們一起上課,運動,考試,吃飯,還有我們小小的旅游記事。上理論課的時候,經(jīng)常坐在第一排,打哈欠到眼淚都快流出來了,打磕睡到頭突然竄到了課桌下,即便這樣還堅持做筆記,連老師講什么也在點頭表示懂了,等清醒過來,課本上都是些亂七八糟的筆畫,完全不知道是寫的什么了,在你的手臂上是否留下了你在上課時打磕睡的時我揪的疤痕,可無論是怎么揪怎么還是滿滿睡意,有時也小憩一會兒。體育課上,從乒乓球班跑到羽毛球班來打球。我們交一模一樣的作業(yè),有時候全班59個人的作業(yè)交了去還沒有一個本子厚,一起去圖書館相互監(jiān)督,那次和小菜從公寓到了星湖圖書館,卻是在電扇下面睡了一覺,便回去了,準備一模一樣的復(fù)習(xí)資料,可為什么老師打的分數(shù)還是不一樣呢。時不時地還有“新同學(xué)”來對老師的點名表示著此時此刻某某某的存在。
我們在星湖里面劃船,動物園里棋,黃瓜山上摘梨,單車從黃瓜山路滑向星湖畔,江南職校去見習(xí),一起去文曲路吃魚,在學(xué)海廣場上攝影課,去農(nóng)家樂體驗包餃子,火紅人生的火鍋,還有在足下一起奮斗的機戰(zhàn)游戲,七跡組的成員們,還有我們自己的晚會,茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地,還有聽松苑444的盆友們,慢羊羊的偶像劇,美羊羊的動畫片,紅太狼的鳳凰傳奇,小灰俠的古裝劇,喜羊羊的上海上海,那我的什么呢?還有我們連號的教師資格證和相似的運動服。
后來,我們一起找工作,一起考試,一起期待彼此的好消息,一起慶祝。
我想問我的同桌是誰?有你,有他,還有誰?
對于這座小城,說不出的感受,說不盡的親切,早已是我心中的.第二個故鄉(xiāng)。
梔子花開,畢業(yè)季。
畢業(yè)的作文 篇4
天色暗黯淡,陰沉沉的,綿綿的細雨拂拭著窗臺的塵埃,緩緩地掠過些許悲傷,又是一年離別時。
臨別時,你輕撫過我的發(fā)尖,輕輕地對我們說:“要加油,記得常回家看看。”我微笑地向你點了點頭可你不知道的是,轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。你放心,我會努力的,我親愛的老師。
親愛的,你可曾記得……
那天夜里醉酒后,對著我們訴說衷腸,你紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進了我們的心靈深處。
親愛的,你可曾記得……
那次我徹夜未歸,是你的諄諄教誨,讓我重拾了對于學(xué)業(yè)的信心。
親愛的,你可曾記得……
那天的畢業(yè)禮上,你縱情高歌,字里行間都是對我們這些孩子的不舍。
親愛的,你知道嗎?我是真的愛你,不過是有愛在心口難開啊……
九月的微風(fēng)送爽,在你眼里的孩子們,此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷,為了父母的期待,更為了自己心里的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀!這一刻才想了你當初的勸言,后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時光。是啊!醉過才知酒濃,愛過方知情重。回首那段日夜相守的時光,心里難免悵然。無論那里有多少的成與敗對或錯,此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。
花開,花敗。
告別你的課堂也不過一季,當我于那桃侖駐足時看到的卻是你蒼老的背景。是我們在幾月的時間里成長了嗎?抑或是我們使得你身心疲憊?
你知道!孩子們更愿去相信前者,是我們長大了!我們學(xué)會了責(zé)任,學(xué)會了感恩,學(xué)會了許多你愿意讓我們學(xué)會的東西,而不是你的蒼老!我們多么希望,你偉岸的身影能一直伴著我們成長,保護著我們,讓我們能一直依偎在你的身旁;我們多么期望能夠重返那個屬于你的課堂,和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。
溫暖的河床可以孕育初生的太陽。假如你是那河床,那我們便是那冉冉升起的太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長,你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢,所以我們并不悲傷……
親愛的,我和你最后一次說再見。再見到你的時候,一定要過得更幸福,更快樂。這才是孩子們心里唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng),桃李芬芳從師來……在這離別的時刻,我們并不悲傷……
畢業(yè)的作文 篇5
我們是雛鷹,終會遠走高飛,我們是種子,終會破土而出,我們是初陽,終會冉冉升起……
不久,我們就要告別美麗的母校,告別朝夕相處的老師,告別感情至深的同學(xué),跨進新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)即將畢業(yè)了,升入初中后,我將會認識很多朋友吧?一想到和小學(xué)的朋友相處得這么開心,我對初中新朋友的期望就更高了。不過初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我會不會沒時間交朋友呢?真希望我是多慮了。
除了期盼之外,我更多的是不舍。
一想到要離開六年小學(xué)的老師和朋友,以及學(xué)校里熟悉的環(huán)境,我就非常不舍。在新的中學(xué)里,學(xué)習(xí)課程很多,需要住在學(xué)校里,也不能經(jīng)常回來看爸爸媽媽,他們會想念我嗎?我最喜歡的小狗見不到我,會不會忘記我呢?在新的學(xué)校里,我能堅持住嗎?
不過我相信在壓力的催動下,我一定可以順利渡過的。不管怎么樣,我們只能向前,因為我們必須長大。
畢業(yè)的作文 篇6
畢業(yè)后……每個人都必定經(jīng)歷畢業(yè),每一次畢業(yè)都有著滿滿的不舍,都在抱怨上帝。每個人都不知自己畢業(yè)后會是什么樣子的,每個人都希望時間停止,停留在沒畢業(yè)之前的美好時光;時間倒退,倒退回我們天真無邪的童年。
畢業(yè),僅僅的兩個字卻包容了許多年來在一起的友誼和親情;僅僅兩個字就會讓我們各奔東西;僅僅兩個字會讓我們從親密無間變的逐漸疏遠,直到成為陌生人。也許每個人都不想畢業(yè);也許每個人都擔(dān)心分離;也許每個人都想一起學(xué)習(xí);但是,“也許”不會變成現(xiàn)實,“也許”也不能放慢我們分離的腳步。希望,會破滅;會支離破碎。當希望破滅之后是滿滿的失望、悲痛。
謝謝大家,在六年來陪我一起走過,我們歡笑過、痛哭過,也分別過。在這里,我祝大家每天都開心。
畢業(yè)后……誰也不知未來會怎樣,只有等到十年以后,才能把省略號填充,才能知道自己的未來,但是這是時間的考驗,是意志的磨練,是人生的必經(jīng)之路。十年后,不知你們會不會陪我,十年中,不知我們會不會再相遇,十年前,我們的童年里有了彼此的身影,有了彼此的面孔,更有了彼此的喜、怒、哀、樂。但,我期待你們十年后的面孔,期待我們十年后的相聚,更期待我們的友誼,真心再續(xù)前緣!
畢業(yè)的作文 篇7
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天,那么短,我們就要畢業(yè)了。
想著剛進學(xué)校的我們,一個個都是那么活躍,臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在,長大了,成熟了,我們都在努力的復(fù)習(xí),準備著迎接中考。3年的時間,只為這幾小時的努力一搏!
想著老師,我感謝他們,謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任,她不只是交我們讀書寫字,她還教我們做人處事。七分做人,三分做事,是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候,老師帶著我們參加了一次學(xué)會感恩的勵志教育活動。那一次,我真的長大了!當時,我在很多人的目光下發(fā)誓:我要改變!我要感謝老師,感謝父母,永遠懷著一顆感恩的心。那一次,我哭了,哭的很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任,也會永遠感謝我的父母。我永遠不會忘記,我的老師,花費著她所有的時間與精力來教導(dǎo)我們。
想著同學(xué),能和她們在一個班里,我很開心。回憶是最美好的,想著我們這3年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后,我們都會分開了,以后的見面,也會越來越少了。想想著3年來的奮斗,記憶力,從來都沒有少過你們,我不會忘記你們,我們之間的那些酸與甜,將永遠回味無窮。
80多天過后,將會遇到我們?nèi)松械牧硪粋轉(zhuǎn)折點。我們的名字會在同學(xué)錄上面,一張張笑臉,會永遠刻在照片上。而這些背后,都是我們努力后的辛酸與不舍得分別,那一刻,我們真的就要畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文 篇8
愛的老師:
您好!近來工作開心嗎?身體健康嗎?
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人?? 9月10日這個特殊的日子,我要感恩我的老師。。
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。 老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。老師,我想對你說;是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進步。成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領(lǐng)著我們,譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。
有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;還有人說,老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進的推動者!啊,老師,你是人類靈魂的工程師,你無私的奉獻,讓我鼓足了勇氣,讓我擁有了信心,我會以優(yōu)秀的成績報答你的!
老師,我想對你說
老師,在教師節(jié)到來之際,我祝你節(jié)日快樂。
老師,我是一個性格比較內(nèi)向的人,在你還沒有教我的時候,我很害怕和老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教。可自從你來教我們開始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。
老師,我喜歡聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦
了許多課外活動,如:演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設(shè)計組織的活動,使許多同學(xué)得到鍛煉,膽子大了些,性格開朗多了,敢于與同學(xué)交流了。因此,我們班不但成績提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。 老師,我尊敬你,愛戴你,但是也想提醒你:不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問題時,總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說錯了,你說沒關(guān)系,下次注意聽。可當你抽到差生時,說錯了,你就讓人家站著或者懲戒人家。
老師,我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了,要想法使他(她)成績更加好起來,可以告訴他(她):“你有所進步,要更加努力學(xué)習(xí)。”
你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取,以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。
老師,你是一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;你是一位靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是一位威嚴的父親,打造著我們剛強毅力。
老師,你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會讓你永遠快樂。
畢業(yè)的作文 篇9
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我們都在感嘆時間都去哪兒了?
我們從剛升入小學(xué)后的興奮到如今對即將升入中學(xué)的無奈,六年來,實在是發(fā)生了天翻地覆的變化,我的母校,我即將離開他,離開這個啟蒙我的地方。是您,用知識哺育了我,教育了我。但是,我只能無奈地說:二千多個日日夜夜過去了,美好的小學(xué)生活如過眼煙云,一去不復(fù)返了。
六年來,我的小學(xué)生活在無聲的時間中消逝了,不過倒也是充滿趣味,而又快樂的小學(xué)生活,比如在下課趁老師不在就大鬧天宮,打碎一面窗戶,在學(xué)校的電腦房里,弄壞了一半的電腦,在學(xué)校的運動會拿來幾大箱水果……這些事情,將永遠留在我記憶的深處,將永遠在我們班歷史的長河中璀璨發(fā)光。這些故事的背后,其實還有一群人在推波助瀾,那就是我的同學(xué)們,我們共同學(xué)習(xí)六年的同學(xué)。就以那個總在平時幫助我的張錦豪為例,他與我不是兄弟,卻勝過兄弟,我們形影不離,情同手足,我們曾經(jīng)打籃球時的情景我仍歷歷在目。海內(nèi)存知己天涯若比鄰,你就是我的知己,我的摯友,總能在平時樂于助人,讀懂我的心思。
其實,在我們的小學(xué)生活中,有一類人更值得我們惦記,她們就是老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是你們默默奉獻,灌溉了我們知識,春風(fēng)化雨般滋潤深入我們的心田,你們教育我們知識與做人處事的道理,我們隊你們的教育感激不盡。同窗六年,學(xué)習(xí)六年,母校,我們即將揮手告別,我永遠不會忘記你的啟蒙之情。
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