關(guān)于畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起，歡迎大家分享。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇1
我們?cè)?jīng)在一起，有太多故事，在每一個(gè)平凡的日子里輕輕起舞；我們?cè)?jīng)在一起，在一起創(chuàng)造過奇跡……一年級(jí)時(shí)，我們帶著好奇相遇，從此相知相伴，一晃眼，六年時(shí)光蹁躚而過。
“這個(gè)故事是悲還是喜？”
“你說這個(gè)故事是悲的還是喜的？”我拿著書，指著一篇文章問道。“看這名字就知道是悲的。”“我覺得結(jié)局會(huì)出人意料。”幾個(gè)女生圍在一起討論。我拿著書和朋友們一起讀著，到了最后，我們都不約而同哽咽了。“不行，不行，太傷感了！”我們看著彼此紅著的眼眶，開始互相打趣兒。這么些年，我們天天都這樣度過，聊各種事情。聊自己的心事，聊考試成績。我們都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。如今，抬起頭，發(fā)現(xiàn)陽光好刺眼好刺眼，這是最后一個(gè)夏季了……
604加油！
槍聲在操場(chǎng)上肆意張揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)的我們狂奔著，目光堅(jiān)定，拋去一切顧慮，只是沖刺！沖刺！604班裁判員在認(rèn)真工作，604班運(yùn)動(dòng)員在揮灑汗水。800米跑步時(shí)，我們一群人等候在場(chǎng)邊，看著參賽同學(xué)飛馳而來的身影，心提到了嗓子眼。“604加油！604加油！”的聲音充斥了整個(gè)操場(chǎng)。這一刻，其他班級(jí)都被我們震撼。運(yùn)動(dòng)員們狂奔著，沖向終點(diǎn)！不論獲不獲獎(jiǎng)，我們班所有人都在等著他們凱旋！接力賽跑，我在“遙遠(yuǎn)”的地方，看著班級(jí)所有人都在聲嘶力竭喊加油，心底也響起了同樣的聲音——“604加油！”我耳邊似乎響起了他們跑過留下的風(fēng)聲。破校記錄！運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍從來都屬于我們！我們班就像是所向披靡的王者！只是如今，我們跑過了這個(gè)夏季，最后的一個(gè)夏季。夏季蟬鳴也終究都成為過去了……哪怕我們?cè)俨簧幔策�是要走上另一條沒有現(xiàn)在的人、物，而荊棘卻更多的道路。
此后的長路漫漫，我該如何面對(duì)……
下雨天的體育課
“唉，你輕點(diǎn)兒！”“石頭剪刀布！”“給我吃一點(diǎn)嘛！”上課鈴一響，大家都坐回了座位。是個(gè)下雨天，體育課在室內(nèi)上。老師給我們放電影，窗簾拉好，教室暗了下來。環(huán)視四周，五十五雙黑白分明的眸子都定在屏幕上。教室人多，竟有一種在電影院的感覺。“這個(gè)劇情我知道！”“能不能不劇透！”“不能！”偶爾有人這樣說著，大家就都笑起來。天真爛漫的笑，靦腆羞澀的笑，張狂響亮的笑。
我們以后總歸會(huì)成熟，這樣恣意的少年時(shí)光，希望能長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)。越成熟越難這樣大聲笑鬧。
時(shí)光如白駒過隙，我現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到了。
未來這么幾天，我們都將全力以赴。我隱隱感覺到大家心中強(qiáng)烈的不舍。我忽然想到了一種不知名的花期很短的樹。就幾天時(shí)間，美麗的粉紅色花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來了。我們?cè)谝黄鸬娜兆樱蠹s就如這花期了。
我們?cè)?jīng)在一起，就算有一天會(huì)分離，請(qǐng)不要哭，我不哭……我們牽著手一起走，不回頭，至少要到下一個(gè)路口……
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇2
人老雁歸，雙親已故，年過半百，得一知己，對(duì)拼一局，不亦樂乎！
當(dāng)體魄強(qiáng)健朝著理想與奮斗的征程中拼搏時(shí)，總有幾個(gè)人和你一起努力，當(dāng)感受沖過終點(diǎn)線的喜悅時(shí)，總有幾個(gè)驚呆了的小伙伴在為你鼓掌！人生，得一知己足矣！
曾經(jīng)一起走過的路
體育課的硝煙又刮到了3·4班，結(jié)果不知道如何，但總是有一群餓狼在追趕你，總有一架架超音速掀起地上的塵埃，讓你看不清路。
跳馬比賽，三兩好友依靠英姿一躍，飛了過去，安全著地。我同樣的英姿一躍，用樣飛了出去，卻變成了五體投地。站起身拍拍土，向人群一望，已經(jīng)是人仰馬翻，那些昔日的朋友，笑得比誰都燦爛，那已經(jīng)不是笑，是邪惡的號(hào)叫。摘下眼鏡，望著模糊的跳臺(tái)又是一躍，終于躍出了希望。
朋友有時(shí)也是墻頭草，無法讓你感受雷電的溫度，但卻可以為你激起拼搏的火花。
曾經(jīng)一起上過的課
幾個(gè)好友拿著成績極好的卷子在你面前擺弄，那已經(jīng)不是招搖過市，更是赤裸裸的挑釁，可你反擊的方法只有認(rèn)真聽課，小組討論時(shí)，又是那成績極好的人，在煞費(fèi)苦心地為你講解著，半個(gè)小時(shí)過去了，他額頭上滾落了一滴滴智慧的汗珠。
朋友成不了你航行的帆舵，也改不了航向，但他可以在你破釜沉舟之前為你多加一塊鐵皮。
曾經(jīng)一起受過的苦
宿舍扣分，班主任定將明察秋毫，幾個(gè)人同時(shí)站起來，其中總有你我他。又是幾圈的大汗淋漓，又是幾周的腰酸背痛，可總有幾個(gè)人以笑臉相對(duì)。
朋友不會(huì)成為你護(hù)航的艦隊(duì)，但卻總能在你遭遇暴風(fēng)雨時(shí)，一同面對(duì)。
感謝你能與我一同走過。艱辛，快樂，苦惱，樣樣都是一種滋味。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇3
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中。可腦海里還時(shí)常閃現(xiàn)出小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光。
每天清晨，踩著陽光，踏進(jìn)學(xué)校的大門；上課爭(zhēng)先恐后地回答問題，把手舉得老高老高；下課打打鬧鬧，有說有笑；放學(xué)后排著整齊的隊(duì)伍離開校園……這樣的日子已經(jīng)不復(fù)存在，留下的只有只有慢慢的回憶。
還記得那年，那個(gè)冬天，下起了大雪。這場(chǎng)突如其來的大雪令同學(xué)們異常興奮。一下課，便跑得無影無蹤，我當(dāng)然也不例外。整個(gè)校園，只要是有雪的地方，都堆滿了人，笑啊，鬧啊，好不快活。等到第三節(jié)課下課后，雪已經(jīng)沒有多少了，只剩下地面上一灘灘的雪水。還記得坐在我后面的同學(xué)，打雪仗打得很起勁，不幸“中招”，兩只眼睛被砸得紅通通的，再加上他本來就有一雙“兔子牙”，看起來就像一只小兔子，我不禁哈哈大笑起來。他卻生氣地瞪著我：“笑什么啊，不就是被雪球砸到了嘛。”“可是你這樣好像……”，話還沒說完，見他還在瞪著我，便把到嘴的話又“咽”回了肚子里。不過他本著臉的樣子，更加像一只小兔子了。
還記得那年，那個(gè)開學(xué)的日子，我最好的朋友沒來上課，我本以為是生病了，可是第二天她來上課了，還告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。原來昨天她去參加轉(zhuǎn)學(xué)考試了。不知怎么的，心里很傷心。我不想她走，可我說的有什么用呢？她還是走了。并沒有像故事里寫的那樣為她開一個(gè)歡送會(huì)，也沒有人為她痛哭流涕。只是一個(gè)人默默地走了。她走的那天，只有我去送她，和她揮手告別。現(xiàn)在，她已經(jīng)去到了很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，我們之間的種種，也只剩下回憶。
懷念，曾經(jīng)一起走過的日子。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇4
曾經(jīng)，我和我最好的朋友玩，可是現(xiàn)在，她學(xué)了，朋友沒有了，朋友，離我而去，在那一刻，我只能伸手抓住她離去的影子，默默哭泣，想著曾經(jīng)，我們一起走過的路。
她曾經(jīng)陪我同甘共苦，還記得那一次，學(xué)校組織去春游，可是，我偏偏就忘帶了食物，這下可慘了，我急的團(tuán)團(tuán)，那個(gè)時(shí)候，只有她，來和我一起分享食物，那一次，她帶的食物也很少，但是，她還是把一半給了我，這種一起分享的感覺，好好，”謝謝你。“我感激的對(duì)她說，她說，”沒關(guān)系，我們是朋友，以后我們一起同甘共苦！“我們擊掌，立下了一個(gè)這個(gè)小小的誓。
當(dāng)時(shí)，我們好快樂，好快樂，希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在那一刻，當(dāng)我失落的時(shí)候，是她來安慰我，當(dāng)我成功的時(shí)候，是她來表揚(yáng)我，讓我更好。
我們變成了同桌。 這一天，她考的很差，哭的很傷心，我說，“你不要哭了，我也會(huì)考差的，誰沒有犯過這樣的錯(cuò)誤啊！”我安慰著她。“可是，我媽媽一定要我考上九十分以上，不然就讓我離開這個(gè)學(xué)校，讓我去一個(gè)差s的學(xué)校，在那里充當(dāng)尖子生……”她嗚咽著說道。“啊？”我驚訝，可是也沒有辦法，只好默默地走開，看著她哭泣，無助的站在一旁。
第二天，她走了，走前，她笑著流淚，跟我說，“對(duì)不起，立下的誓不能完成了，你不要哭，你要是不舍得我，我把我手機(jī)的號(hào)碼給你，你隨時(shí)可以打電話。”說完，她拿出一張紙，上面寫著幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)該是她的手機(jī)號(hào)碼，我接過紙條。
之后，我經(jīng)常給她打電話，可是，她的電話總是關(guān)機(jī)，我只能每天想著，曾經(jīng)，我們一起走過的路，是多么精彩，回味著，想那時(shí)候一樣，開心的笑著。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇5
在我的生命的旅途中，總有一些人和事讓我難以忘懷，給予我前進(jìn)的力量，激勵(lì)著我不斷努力實(shí)現(xiàn)超越自我。
她是我六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，后來我們就成為了朋友。她很善良，學(xué)習(xí)也很努力，可以說她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我們經(jīng)常互相幫助，也經(jīng)常一起去吃飯、學(xué)習(xí)，我們形影不離。
和煦的春風(fēng)微微的吹著，像母親的手輕撫著我們，我已經(jīng)失去了冬天的寒冷刺骨，而變成了溫暖和煦。我們兩個(gè)手牽著手漫步在校園的道路上。“對(duì)了，上次老師講的那道數(shù)學(xué)題，你會(huì)不會(huì)？”我突然向她問了一句。“會(huì)呀，怎么了？”她疑惑地看著我。“我還有點(diǎn)兒不理解，你能再給我講一遍嗎？”“好呀，我先去教室吧。”見她如此爽快地答應(yīng)了，我便和她一起走進(jìn)了教室。“你看，這道題其實(shí)很容易，只要你把它的數(shù)量關(guān)系找到就可以了……”她滔滔不絕地給我講起了這道題。在她的循循善誘下，我終于搞清楚了這道題的解法，理解了這道題和它的類型。“謝謝你，但是卻耽誤了你這么長的時(shí)間。”“我們兩個(gè)是什么關(guān)系呀，你還用這么客氣？這都是應(yīng)該的，不要想著你虧欠我什么，我有不會(huì)的英語題，也不是經(jīng)常找你嗎？下節(jié)課是體育課，我們先去排隊(duì)吧。”“好吧。”我們兩個(gè)便一起走出了教室。
六年級(jí)畢業(yè)后，我們雖然上同一所中學(xué)，但是沒有在同一個(gè)班，但是我當(dāng)我路過她們班的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常和她談?wù)撘恍⿲W(xué)習(xí)或生活上的事情。雖然我們相聚的時(shí)間少了，但是我們之間的友情好像更加堅(jiān)固了。
謝謝你，陪我走過那一年的時(shí)光，讓我感受到了快樂，留給了我美好的回憶。春光依舊，你現(xiàn)在在新的班級(jí)中，還能適應(yīng)嗎？希望你的學(xué)習(xí)成績能夠提高，越來越快樂。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇6
時(shí)間將過去的整整六年拉成一條波瀾不息的河，站在新的岸邊，我發(fā)現(xiàn)那些過往的影像依然清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。在過去的時(shí)間里，我的生活始終有你。今天，在這喧囂的鬧市里，我想起了你……—題記
想起你的時(shí)候，我正倚著窗。窗外溫暖的陽光，有著比露珠還飽滿的幸福感……
記得那次，我不爭(zhēng)氣的眼淚又因糟糕的成績沖動(dòng)地奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我惟一慶幸的是你不在，為了我強(qiáng)烈的自尊，也為了不讓我的壞心情影響到你，我最好的朋友，我把憂傷強(qiáng)壓在心頭，把眼淚使勁的往肚里咽，就是為了與你相遇時(shí)能保持以往的微笑。
我成功了，你似乎一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)，我們一路說著笑著，就在這時(shí)，一個(gè)冒失的同學(xué)卻道破了我努力的平靜：“欞，你剛才怎么哭了？”你愣了，疑惑的眼光直視著我，盡管我強(qiáng)笑著否認(rèn)，盡管我一直躲避著你的目光，你還是輕易地挖掘出我深埋心底的憂傷。我的“微笑面具”剎時(shí)毫不留情地在你面前粉碎了。風(fēng)吹亂了你溫順的長發(fā)，你似乎想說什么，卻又始終什么都沒說。
我們就這樣一路無話，知道交叉路口，我們就要個(gè)自離去了。你突然一抬頭，大大的眼睛直視著我，說，：“欞，我一直以為我們是最好的朋友，你現(xiàn)在心情不好，可你也沒必要對(duì)我強(qiáng)裝笑臉，看到你這樣，我會(huì)更傷心……”
你的話重重地敲擊著我的心，我從未發(fā)現(xiàn)，友情是這般美好，眼淚再次奪眶而出，而這一次，不再是苦的了……
想起你的時(shí)候，窗外的兩棵小樹正手牽著手，共同扶持傲然挺立在陽光下。我的嘴角微微顫動(dòng)，因?yàn)闈M滿的幸福感讓我不經(jīng)意間流露出一個(gè)美好的微笑，因?yàn)槲液湍愕臍g笑和腳印曾留在那鄉(xiāng)間的路上……
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇7
古槐下，殘舊的桌邊，落英依舊繽紛。又是一個(gè)明媚的季節(jié)，梨雨飄香，似水往昔，浮流年。駐足樓閣，任憑風(fēng)吹動(dòng)發(fā)際，柔弱的心泛起陣陣漣漪。曾經(jīng)在一起，又怎會(huì)輕易忘記！
傾聽操場(chǎng)上回蕩的笑聲。昔日，純真的我們并肩一起奔跑，踏在春日第一滴雨滴上，濺起永恒的水花。跑累了，便一起躺在古槐下，潤濕的草地上，嗅著泥土的清香，品著爛漫的春光，靜數(shù)雨點(diǎn)滴滴，歡盼云翳后炫彩的虹橋。耳畔，你的笑聲那么熟稔，我們用憧憬編織著美好的夢(mèng)幻。
不羈的靈魂充溢著叛逆的身骨，不覺憶苦十年寒窗，或許心中也有些許不甘，卻彼此鼓勵(lì)著，前進(jìn)著……此刻，徒留回憶，親愛的你在何方？不復(fù)當(dāng)年模樣。但我相信，我們依舊那么正，那么直，那么純，那么真。我也深深了解，思念與情感不是對(duì)彼此人生的羈絆。此刻你定然在造就著往昔純真的夢(mèng)幻，愿你的努力化成縱身的弧線，來點(diǎn)綴生命的藍(lán)圖。
你知道嗎？雖然我說的簡(jiǎn)單，可對(duì)你的思念，我不曾停止過一刻，因?yàn)槟鞘俏宜荒苤涞陌。】偸窃诓唤?jīng)意間，雙眸閃爍出無光的淚。回憶中那幼稚的幸福我已感到無盡的知足。畢竟曾經(jīng)在一起啊！蒼白的語言倒不出我對(duì)你的心，相信你會(huì)來了解。
雨涼我傷，止不住內(nèi)心的哽咽，眼淚中我依舊飽滿，因?yàn)樾睦镞�埋藏了個(gè)璀璨的你，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在一起。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間好似奔跑的河流，走得如此之快，轉(zhuǎn)眼間，我們離別快有一年之久了，我們?cè)谝荒昵案鎰e了彼此，當(dāng)時(shí)本以為一月之久你還會(huì)回來，但一年了，你在哪？八年的時(shí)間，友情早以根深蒂固，分開以后，會(huì)有不舍，會(huì)有留戀，但，更多的會(huì)是想念！我親愛的朋友啊！有你倍伴的日子里，我是多么地開心、多么地幸福。現(xiàn)在想想，我們一起學(xué)習(xí)的情景是多么地其樂融融；我們一起玩耍的情景，是多么的快樂、幸福……
太多的回憶圍繞在腦海當(dāng)中，我卻還清晰的記得：那是在中秋月的前一個(gè)夜晚，這里沒了電，我們一起玩耍，到深夜有了電后，才依依不舍地回了家。第二天夜晚，我們各拿了一個(gè)月餅，在月光的沐浴下，一起拜月亮?xí)r的情景，那是多么的快樂，我們一起唱著歌拍著手，互相說對(duì)方發(fā)現(xiàn)的趣事。然而，這些情景也只能存在在我的腦海中，深深的蔵著。在這漆黑的夜晚，我躺著，想著距你離開的時(shí)間也有一年了吧！突然間覺得時(shí)間過得還真快呀！
因?yàn)榫壏郑覀冏叩搅艘黄穑覀冊(cè)?jīng)一起哭過、一起笑過……是啊，那些美好的回憶回故起真是讓人熱淚盈眶，在這柔和的月光下，我笑了，但我也哭了。那些美好的時(shí)光，我們一起并肩走過，回憶的味道是苦澀的，也是美好的，那些記憶會(huì)一直留在我心中，將它永遠(yuǎn)珍藏起來！
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇9
春天來時(shí)，柳芽兒最先知曉，而今時(shí)令已經(jīng)入冬，柳葉兒依然倔強(qiáng)地守在枝頭，不肯飄落，仿佛在以它的方式宣告，只要它還青翠在枝頭，寒冷的冬天就沒有來到。
四年的時(shí)光，在漫長而又短暫的人生長河里，是如此豐滿的一瞬間，仿佛就那么一眨眼的功夫，一切就都變了！
那些青澀的小毛頭忽啦一下就長高了變帥了，那些丑小鴨一展翅的功夫，就變成了成熟漂亮的白天鵝，優(yōu)雅穩(wěn)重頑強(qiáng)執(zhí)著，一切美好如花般綻開，眼瞧著你們一星兒一星兒地拔節(jié)生長，就像嘗試到了世間最醇美的佳釀。陶醉著，能夠參與你們的成長，欣喜著，能夠見證你們永不褪色的堅(jiān)強(qiáng)。
那些才舉到眉頭行軍禮的小手，是那么稚嫩與認(rèn)真，轉(zhuǎn)眼之間，那雙手已經(jīng)可以攙著老師，走過人生的泥濘，成為老師的依靠——如果在人生中沒有遇見你們，我該是多么孤單。
我且容忍你們孩子般的調(diào)皮與霸道，那么，也請(qǐng)你們寬恕老師的無理與蠻橫，因?yàn)閻郏圆庞H近，因?yàn)橛H近，所以才會(huì)如此不講客氣，我們尾上拖著泥巴，埋汰而快樂地生活在塵世里，一起走過這樣一段真實(shí)而又虛幻的歲月——純粹得沒有絲毫功利之心，干凈得沒有一點(diǎn)兒塵世的污染。
一曲哀傷的驪歌悠遠(yuǎn)地唱起，歲月輕輕度敲響了離別的鐘聲，新的征程悄然拉開了帷幕，來路，一條光明的大道穩(wěn)穩(wěn)地鋪下身子，它會(huì)舒展著你昂揚(yáng)的斗志，它會(huì)承載著你沉重的腳步，未來的歲月，張開雙臂，緊緊地把你擁在懷中——也許會(huì)溫暖無比，也許會(huì)倍感窒息，但，這就是歲月，它的熱情，需要你的理解與容納，需要你的勇敢與執(zhí)著，不管來路有多少風(fēng)雨，心中留存著親人的囑托，沉淀著友情的溫暖，我們就只管，一路風(fēng)雨兼程！
是雄鷹就應(yīng)該搏擊藍(lán)天，一朵流云豈能遮擋銳利的鷹眼，翅膀一扇就是十萬八千里，何曾懼過懸崖與深谷！
流動(dòng)的歲月鐫刻成長的腳印，曾經(jīng)的輝煌與困惑，都要成為過去，且讓我們用心銘記，我們?cè)?jīng)在一起！
漫漫人生征途中，誰曾是誰的過客，希望我們都會(huì)成為，彼此的——永恒。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇10
當(dāng)季節(jié)的交替變成了一種習(xí)慣，當(dāng)曾經(jīng)一起歡笑打鬧的、擦肩而過漠然的你，已不是我所能及的高度了。
曾經(jīng)一起走過的路，那年的陽光是如此明媚，天空是如此澄澈，有你的日子我總覺得溫暖，那是陽光所不能及的。
午后的溫度讓人舒適，沒有太多倦意。我蕩在秋千上，那干凈的藍(lán)天上仿佛有你明媚的樣子，撲閃的眼，齊肩的短發(fā)，白衣長裙。我記得我們一起哭一起笑的日子……太多太多，只是早已被時(shí)光過濾得絲毫不剩。
曾經(jīng)一起走過的路，看過的太多，錯(cuò)過的也太多，年少的人，總是有些矯情；年少的情，難免透著淺薄。看見別人在樹下埋起心愿，便也去仿效。回家后被數(shù)落一頓，罰站在屋前也還互做鬼臉，那里的我們，也只有天真。
后來，你去了外地讀書，我們的聯(lián)系也就此斷了。我以為你忙于學(xué)業(yè)疏忽了，并且，不聯(lián)系并不代表遺忘。如今想來，連自己都覺得這種借口實(shí)在可笑。
上個(gè)暑假，我在街上看到你，忙走過去和你打招呼。你看著著我，眼里已有陌生的成傷，我才明白，我之于你，終已成路人。
這韶光真毒，原本美妙動(dòng)人的事物，都被它跳躍出來篡改得面目全非。我是你舊時(shí)的玩伴，都舊了，還有什么可談。舊時(shí)光陰，舊時(shí)記憶，舊時(shí)人，舊了的，總是卑微了的。還有什么比舊更慘更悲。
很久以后，我在書上看到一句話，我會(huì)見到你，事隔經(jīng)年。如何向你打招呼，以淚沉默？以微笑？以擁抱？方好。可如今我們卻以這樣客氣疏離的方式相遇，這樣的結(jié)局，或許是你能給我的，最好的幸福。
曾經(jīng)一起走過的路，最終也成了陌路，生生的兩端，我們彼此站成了岸。
曾經(jīng)一起走過的路，你還是你，我還是我，沒能夠成為我們。我曾以為最堅(jiān)固的情誼，卻還是敗給了時(shí)光的蹉跎。你早已把我忘在時(shí)光之中，散盡天涯。
曾經(jīng)一起走過的路，我今天又走了一次，落葉覆滿了校園里那條林萌小道，陽光透過縫隙射下來，形成斑駁的光圈，滿地金黃的落葉像一群振翅欲飛的蝴蝶。你，我，又如何？
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇11
我喜歡倚在欄桿上，聽微雨，看風(fēng)盈，甚至沐浴著陽光，任記憶調(diào)皮的掠過腦海，回味著這一刻，我們的一起走過……
有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人靜靜的做在板凳上，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而又會(huì)想起什么。我會(huì)在自修的時(shí)候，用眼睛到處觀望，看著我的同學(xué)埋頭苦干，我卻在一邊用手撐著重重的頭顱，偷偷發(fā)笑。我會(huì)在上課的時(shí)候，情不自禁的往窗外看去，或許我的靈魂早就已經(jīng)離開了軀殼，飛到了窗外去。我喜歡以靈魂的名義，悄悄地靠在窗臺(tái)上，我喜歡用靈魂的視角，去窺視著眼前的的一切。是的，我的靈魂正從窗外看進(jìn)來，看著你們，我的同學(xué)。上課了，你們絲毫也不分心，你們絲毫都不敢眨眼，我卻“撲哧”一下的笑了，原來，我的同學(xué)們，是那么的可愛！
我就這么站在門前，靠在墻上，雙手插著腰，噓，不要出聲，你們看不見我的。是否曾經(jīng)記得，我們拔河那天的情形？我可沒有忘記。這雖然是陳年舊事，我卻看著你們，想到了這些。當(dāng)哨聲響起的那一刻，我們絲毫都沒有怠慢，你們?nèi)褙炞ⅲ覀兤料⒛暎蠋煹膮群埃瑢W(xué)們急促的呼吸，分明還一一閃現(xiàn)在我的眼前，分明我清晰地聽到。你們大家，發(fā)紅的臉色，齜牙咧嘴的奮力著，手上突顯的青筋，條條還刺激了我的神經(jīng)。縱然手上會(huì)出現(xiàn)老繭，縱然這其中有多少辛酸，縱然喉嚨會(huì)邊的沙啞，縱然雙手會(huì)被拍得通紅，這種種的縱然，都沒有阻止我，你們依舊全力以赴，我們依舊奮力吶喊，頻頻激起我的思緒。成功，我們舉躍歡呼，信心倍增；失敗，我們默默忍受，卻終不氣餒。我笑了，卻哭著……是否已經(jīng)忘記，我們?nèi)嘟壨雀?jìng)速那天的情景？我依舊清晰著。我跑過多少次，就斷過多少次，就失敗了多少次，就跌到了多少次，就哭泣了多少次。但是，我們卻在旁人的誤會(huì)中，在旁人的不理解里，我們依舊昂揚(yáng)起了斗志，依舊滿懷豪情。我們眼中出現(xiàn)了憤恨，我們的腔中溢滿了怒潮，這一刻，我們沖淤泥中越起，我以最團(tuán)結(jié)的姿態(tài)，沖向了終點(diǎn)。那聲音大過天，那激情滿于地。當(dāng)我們倒在終點(diǎn)前那堆干草堆的那一刻，我們?nèi)杠S，甚至相互擁抱，甚至喜極而哭。我哭了，卻笑著……這一切我都沒有忘記。
現(xiàn)在，我不想強(qiáng)調(diào)什么團(tuán)結(jié)的重要性，也不想說明我們班的同學(xué)是如何團(tuán)結(jié)的，我不想說明，也不需要說明。只是我覺得，在這一刻，我再次倚靠在欄桿上，望著你們，以陽光來見證，我可愛的同學(xué)，我用靈魂銘記你們，守護(hù)著你們，長到后，請(qǐng)不要忘記我，我曾經(jīng)也是你們可愛的同學(xué)。
此刻，我回憶著。我哭了，卻笑著。我笑了，卻哭著。可愛的同學(xué)們，我會(huì)保存曾經(jīng)的，我們的一起走過……
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇12
歡樂的笑語，烈日，不再煩躁；耐心的疏導(dǎo)，深夜，沒了睡意；左手一個(gè)計(jì)算器，右手一只鉛筆，眼睛盯著電腦屏幕，你說，這是開始；知識(shí)的傳送是每天的必需，你說，這是積累；陡峭的階梯前你和我一起面對(duì)，你說，這是鍛煉；收獲的喜悅，你和我一起分享，你說，難熬的冬天快過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那個(gè)時(shí)候你就在我家旁邊，我們一起談笑一起沉默，一起看今朝一起夢(mèng)未來。不知不覺中又一個(gè)冬天快過去了，你說：看著你，哪怕不說一句話，也是舒服的。而我卻未曾在意。我是一只孤獨(dú)的雄鷹，翱翔在湛藍(lán)的天空，覓尋你過往的足跡，串成我最美好的記憶。你常對(duì)我念起，我還對(duì)你厭煩。也只有你才能這樣包容我。
那一年里，你教我不會(huì)的知識(shí)，梳理我堵塞的思緒，聽我講訴不快的心事，給我講那一點(diǎn)兒也不好笑的笑話。你叫我要堅(jiān)強(qiáng)，要謙虛，要奮進(jìn)，要善良，也要快樂。你說有你真好，我笑了，應(yīng)該是我說這句話才對(duì)吧。呵呵！今天，我又來到我們相識(shí)的地方，這是多么的熟悉。你看這里，那是我們一起歡笑沉默的座椅，你看那里，是我們一起種的月季，你看……為了趕上最后一班客車，你拉著我的手奔跑著，為了保護(hù)我受傷的腳，你背著我上六樓下六樓，為了不讓我著涼，晚上你會(huì)發(fā)短信叫我蓋好被子，為了告訴我會(huì)降溫，一早打電話要我多穿衣服，戴上圍巾手套，為了我，你總是委屈著自己。想著這些，我掉淚了，你說過堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)這樣的，但，我做不到。不過我答應(yīng)你，只要你回來，我就不哭，好不好？你回答我呀，你從來都不會(huì)不理我的。窗外的雨淅淅瀝瀝，路上的行人奔跑著，曾經(jīng)你也是這樣拉著我奔跑的……
現(xiàn)在是冬天了，好冷啊，為什么你的電話還沒有打進(jìn)來，是不是信號(hào)不好啊，是不是你手機(jī)沒費(fèi)了？記得你走的那天對(duì)我說：小開心，春天永遠(yuǎn)離你不會(huì)太遠(yuǎn)。可是我覺得春天怎么就那么的遠(yuǎn)呢？原諒我用這么零散的碎語來思戀你，對(duì)不起。我會(huì)聽你的話，好好的生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)槟阏f我是小人精，小不點(diǎn)兒，小開心，因?yàn)槟阏f過，春天永遠(yuǎn)離我不會(huì)太遠(yuǎn)！
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇13
以前，那小小的海峽是一道橋，聯(lián)系著我們血濃于水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無法跨越的鴻溝。隔著海，我只能眺望。
我們?cè)?jīng)在一起，渡過了如此美好的時(shí)光，如今，你卻說：“我的事與你無關(guān)！”與我無關(guān)嗎？一時(shí)間，驚詫、悲痛洶涌于心頭。
還記得1800多年前，我看見了你。當(dāng)時(shí)，你還是個(gè)懵懂的小孩，不但生存物質(zhì)不能自給，生活亦不能自理。于是，我派人教導(dǎo)你開墾耕作的方法，傳授你生產(chǎn)生活的技能。你很聰明，很快便學(xué)會(huì)了，這令我十分高興。慢慢地，你已長得茁壯挺拔了。
我們愉快地渡過著每一天，直到300多年前，一群無理之徒竟敢把你從我的身邊奪去，而我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的！盡管我付出了沉重的代價(jià)，但你的回歸，便使我感到無比寬慰。
之后，我生了一場(chǎng)大病，而且還愚昧地將別人的當(dāng)藥吃，致使我奄奄一息。我眼睜睜地看著你被那群手持洋槍，面目猙獰的人擄走，無力牽住你的手，空余兩行淚。
我再一次體會(huì)到了骨肉相離的撕心裂肺。于是我拼盡所有，經(jīng)歷半個(gè)世紀(jì)，又找回了你。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗下決心，絕對(duì)不讓相同的悲劇重演……
但極具諷刺意味的是，這一次，你卻主動(dòng)遠(yuǎn)離我。你似乎忘記了，關(guān)于我們的一切。
“與你無關(guān)！”從你口中說出，但，這可能嗎？即使在最困難的時(shí)期，也絲毫未曾斬?cái)辔覍?duì)你的牽念，因?yàn)榻裆袷牢矣肋h(yuǎn)是你的母親。
或許你恨我，因?yàn)楫?dāng)我知道你要離我而去時(shí)，我歇斯底里過，我想盡一切辦法試圖阻止你，甚至包括瘋狂的暴力！我內(nèi)心極度恐懼，因?yàn)橐郧拔铱梢詰{借自己的力量從別人手中把你搶回，但這一次是你要執(zhí)意離我而去。
我當(dāng)時(shí)一定是被痛苦逼瘋了，但當(dāng)我后悔時(shí)，似乎已經(jīng)來不及了，你的背影在我的凝眸下漸行漸遠(yuǎn)……
盡管我們?cè)?jīng)幸福地在一起，但如今，我卻失去了你。
盡管你現(xiàn)在依然背對(duì)著我，但我絕對(duì)不會(huì)放棄。這大概源于內(nèi)心最原始的情感，我要用作為母親的真情感化你，所以“與你無關(guān)”之類的話能否別再從你口中說出？因?yàn)殛P(guān)于你的，永遠(yuǎn)不會(huì)與我無關(guān)。
母親會(huì)在海峽的這一頭，等待你的歸來。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇14
當(dāng)朋友帶著我們乘電梯，走出奧林匹克體育館的地下停車場(chǎng)，雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔著一條潺潺流淌的小河，心儀已久的鳥巢，就以它壯觀雄偉的姿態(tài)被搶入眼簾。
寬闊的廣場(chǎng)依偎在北京初秋的懷抱里，路旁的林蔭樹，精心布置的花壇，造型各異的雕塑，噴灑在草坪上的水珠，以及廣場(chǎng)周圍的建筑，都被涂上了溫暖明艷的陽光。柳枝在微風(fēng)下輕輕的搖曳著，象是對(duì)來到這里的人們?cè)V說著曾經(jīng)難忘的記憶，曾經(jīng)激情滿懷的夢(mèng)想。
越過陽光流蘇的光影，越過場(chǎng)館建筑的外墻，記憶卻被一種情感緊緊的牽絆。是啊，這兒曾經(jīng)以它浪漫的東方風(fēng)情吸引了全世界的目光，這兒是見證了北京奧運(yùn)十六天拼搏奇跡的榮耀，這兒再現(xiàn)了一個(gè)古老國度的文明和一個(gè)偉大民族的熾熱的情感，這兒把最耀眼的中國紅書寫出了北京奧運(yùn)的中國篇章。
看著周圍的藍(lán)天、白云、鮮花、綠樹，以及別致的鳥巢，夢(mèng)幻般的水立方，還有古都的莊重風(fēng)貌，都市的時(shí)尚色彩，讓人就不由自主的想起了已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的二零零八，想起了被一道耀眼的光環(huán)所激活的古老日晷。想起了這里曾經(jīng)上演過的，光的韻律，舞的節(jié)奏，躍動(dòng)的激情，震天的缶音；想起了體操王子李寧，接過普羅米修斯的火種，點(diǎn)燃了來自古希臘，傳遞到東方依然熊熊燃燒的圣火，想起了來自同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想的五環(huán)光芒。
當(dāng)我和所有的向往者，一同帶著好奇的目光，走進(jìn)這些為了人類超越自我所營造出來的經(jīng)典建筑之中，近距離的參觀和感受這些建筑巧奪天工的設(shè)計(jì)、紛繁自由的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔純凈的造型、環(huán)保先進(jìn)的科技，無不為之贊嘆不已。那些生動(dòng)的線條所勾畫出的，不正是奧運(yùn)的天空里所筑建出的一道美麗彩虹，時(shí)光雖然流逝而去，這彩虹為我們留下的是一篇篇充滿激情的詩章，和人類心中永遠(yuǎn)燃燒的希望。
走進(jìn)場(chǎng)館沉穩(wěn)溫馨的懷抱里，回想著曾經(jīng)在屏前陪著它度過的日日夜夜，回想著在這里發(fā)生過的每一個(gè)震撼人心的瞬間，回想著這里曾經(jīng)記錄過的精彩輝煌的歷史，以及激動(dòng)的淚水，感動(dòng)的目光，深切的期盼，和諧的愿望，都讓人久久回味，難以忘懷。
曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，寬大空曠的體育場(chǎng)里，只余留一些孤獨(dú)的座椅和器械，燦爛的`陽光正從從體育館露天的空間里灑落下來，在那明暗有致的光影里，我們開始回想，從陳燮霞的第一金，到張小平的第五十一金，這里面涵蓋了多少運(yùn)動(dòng)員們的艱辛和頑強(qiáng)，又蘊(yùn)含了多少國人期待和喜悅。
在那些日子里，我們?cè)?jīng)為衛(wèi)冤失利的杜麗加過油，曾經(jīng)為多哥的布克佩蒂零突破鼓過掌，曾經(jīng)為短跑名星博爾特而驚嘆，曾經(jīng)被菲爾斯六次奪冠所震撼，目睹了卡特琳娜首戰(zhàn)奪金后和丈夫的深情擁吻，看到了孟關(guān)良領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)與妻兒共同合影。
奧運(yùn)的五環(huán)旗下，飄揚(yáng)的不僅僅是冠軍們光芒四射的名字，我們還看到了為救患白血病的兒子，連續(xù)征戰(zhàn)了五屆奧運(yùn)會(huì)的德國女子體操選手丘索維金娜，身患絕癥的尚托，白血病患者的范德韋登等等，一宗宗，一件件，許許多多在這里發(fā)生過的感人肺腑的故事，深深淺淺都讓我們?yōu)橹纳鷼J佩，不管得到金牌與否，他們的頑強(qiáng)的毅力，拼博的精神，重在參于的熱情，不正是對(duì)奧林匹克精神做出了最好的詮釋嗎。
二零零八曾經(jīng)在這里撐起了中國最自豪的脊梁，中國五千年的文明曾經(jīng)在這里驚艷了世界，奧林匹克在這里曾經(jīng)描繪了東方文明最抒情的寫意，百年期盼的愿望曾經(jīng)在這里圓了一個(gè)來自東方古國的長夢(mèng)。
所有的喧鬧和繁華已經(jīng)在那一池幽藍(lán)的水中沉寂了，奧運(yùn)圣火也不再火炬臺(tái)上熊熊燃燒，但是，我們依然相信，人類對(duì)超越夢(mèng)想的追求卻是永恒的。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇15
秋·初遇
去年的此刻，您帶著燦爛的微笑踏上講臺(tái)，成為我們生活中又一位良師益友。您留著一頭烏黑的頭發(fā)，眉清目秀。盡管您明亮的雙眸被眼鏡擋住，但脫俗的氣質(zhì)與博學(xué)多才的知識(shí)都從您的談吐和思想中透露出來，這些都深深地讓我折服。薛老師——一位盡職盡責(zé)的老師。
冬·雪景
大雪漫天飛舞，我們?cè)谘┑厣媳M情地玩耍。打雪仗、堆雪人、滾雪球，仿佛又讓我們回到了無憂無慮的童年。我們的笑聲充滿了整個(gè)校園，直到上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，我們才戀戀不舍地走進(jìn)教室。
看到您溫暖的臉龐就忘卻了所有寒冷，心里流著暖暖的笑容。您寬容地等待我們脫掉濕的外套，對(duì)我們噓寒問暖，把身上的水晾干才上課。外面的雪，好美；屋里的人，好暖；我依稀還能看到那一幕。
您特意為我們講了《詠雪》。“未若柳絮因風(fēng)起”,是謝道韞對(duì)雪花的比喻，您問：“你們把雪花比作什么？”“梨花”、“紙片”、“白砂糖”……大家激烈的回答聲和笑聲一波蓋過一波，您便在一旁為我們出謀劃策。您擁有謝道韞那樣的才情，教給我們知識(shí)。我們的聲音與飛雪相融，演奏著充滿青春活力又不乏浪漫的樂曲。
春夏·磨礪
當(dāng)看著我們期末考試中不斷上升的優(yōu)秀率，我衷心地祝賀您：這一切都是您的功勞。您陪我們?cè)谔圃娝卧~中翱翔，在行云流水的文字中度過，感受偉大的愛國情結(jié)。我們默契的配合，終于換回大家臉上欣慰的笑容。
一年來我們的過錯(cuò)和幼稚，您通通寬容；我們的成功和努力，您看在眼里，給予我們鼓勵(lì)；我的收獲只有兩個(gè)字：成長。現(xiàn)在得知您將不再擔(dān)任我們的語文老師，我心里不禁涌起一股酸楚感。或許離別可以讓我們成長，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。望著那些我們?cè)谛@中所有的記憶，淡淡地看著記憶在原處一幕幕回放……
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇16
收拾書架，翻出高中時(shí)候的大頭貼，明知里面有一段無疾而終的傷心事，還是從頭到尾翻看一遍。
滿滿一小本，相紙已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，邊緣微卷。滄桑的味道撲鼻而來。
這么些年，一直覺得自己除了胖胖瘦瘦，頭發(fā)長長短短，在面容上并沒有太大改變，似乎生了一張長不大的臉。可是看到那些大頭貼，自己的，閨蜜的，高中同學(xué)的……才體會(huì)到時(shí)間的強(qiáng)大魔力——當(dāng)初干凈面容里透出的稚嫩和單純，早已蕩然無存。那種感覺，說不上是老去，也不是純粹的成熟，只是五六年以前的那些小小的美好和幸福，確實(shí)是深深地刻在了昨天的墓碑上，只供瞻仰懷念，帶不走，亦回不去。墓碑上積了些許灰塵，攀上些許不知名的藤蔓，冷清，卻能折射出陽光的溫暖，吸引著你在前進(jìn)的路上，時(shí)不時(shí)地駐足，慨嘆。
當(dāng)年一起混著的那些人，如今各自分散，倘若還能偶爾惦念問候，已是彌足珍貴。五年，六年，說長不長，如今想起來還恍若昨日，說短也不短，畢業(yè)時(shí)節(jié)交換過大頭貼以后再不曾相見的那些人，是否還記得清彼此的聲線與模樣？當(dāng)初彼此青澀承諾過的人，偶爾是否也會(huì)懷念當(dāng)初點(diǎn)點(diǎn)的溫暖和幸福？相片中的人，有已經(jīng)嫁娶的，有正準(zhǔn)備著進(jìn)入傳說中的圍城的，還有仍然在等待或者尋覓的……好難想象就是這樣的一群人當(dāng)初在課間操后圍著操場(chǎng)一圈又一圈，把疊得很精致的信夾在課本里互相交換，在教室里搶土豆、分包子，高考前瘋狂下象棋，晚自習(xí)課間在黑黢黢的操場(chǎng)上跑步，冬天在操場(chǎng)的土堆后面烤偷來的香腸，夏天放學(xué)后圍著小花園追跑、打水仗……
大家一直唱《同桌的你》，或者一遍遍看《老男孩》，在內(nèi)心深處似乎總是揪著那段發(fā)黃發(fā)白的記憶不肯放手，一遍又一遍地感慨：當(dāng)初多美好……酸澀，無奈，遺憾，溫暖，懷念，五味雜陳。
是時(shí)間流淌得太快，帶著我們往前沖？還是我們走得太急，將那些碎片遺忘在時(shí)間里？
仔細(xì)看看鏡中的臉，其實(shí)不是沒有變，是沒有覺察到罷了，有種稱不上“歲月”的半熟氣息。
合上小小的相冊(cè)，生活還要繼續(xù)。感恩——因?yàn)槟切┖湍銈冊(cè)谝黄鸬脑?jīng)。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇17
今年的暑假非同一般，他是我們升到初三的過渡。而且，在這個(gè)暑假，我們面臨著于我們哭過笑過的同學(xué)分離。
今天早上，一位同學(xué)的QQ個(gè)性簽名觸動(dòng)了我“四年的等待正式開始”難道沫兒(化名)真的走了么？昨天，我看見小怡發(fā)的說說還沒有這樣的觸動(dòng)。原來她是真的走了。
我們同學(xué)八年，下課一起玩，一起寫作業(yè)，一起寫題……我們?cè)谝黄鸲冗^了太多的美好時(shí)光。也有了深厚的感情。他這一次走又不知是什么時(shí)候才能相見了。
其實(shí)在這次班里轉(zhuǎn)走的同學(xué)里，我最放不下的就是她了。因?yàn)槊恐芩紩?huì)胃疼，不知道他回老家后還會(huì)不會(huì)胃疼，不知道會(huì)不會(huì)有人像我一樣不論春夏秋冬都備著熱水……我們八年的友誼就這樣告一段落了，還真有點(diǎn)舍不得。
??其他同學(xué)我也照樣放不下，畢竟已經(jīng)八年的感情，我也會(huì)替你們擔(dān)心。以前，我會(huì)為馬大哈們提醒帶文具，為不愛穿衣服的男生提醒加衣服，每天早上提醒你們和牛奶……不知道離開我你們是否會(huì)照顧好自己。
?我最希望的，就是你們不要忘記我們的四年之約。
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇18
獨(dú)坐——山下濕云起了。更隔院斷續(xù)的清馨，這樣黃昏，這般微雨，就這樣惆悵！
回想流年里的事情，許多的心情不曾被回憶。夢(mèng)里采擷的花兒，醒來不見了——我的朋友！人生就如一場(chǎng)夢(mèng)，只能永久的寄在幻想里。某年某日，我們?cè)黄饸g笑過，某天某時(shí)，我們也曾一起哭泣過。遇見了你，在墻角，看見了你自由的言笑，率真的心情。細(xì)雨著，許多的詩意籠蓋在明月中。心地鏡般明，弄不清是畫意還是詩情？
與你開心過，悲痛過，離開你，在黃昏，心里酸酸的，有點(diǎn)凄涼，然而這凄涼并不同，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。夜里夢(mèng)見你，我哭著醒來流了淚，在淚光里幻出你那親切的面影
曾肩并肩走在海邊，踏著松軟的沙子，你向我傾吐心聲。坐在木船邊，映著夕陽，手里捧著一大把野花，正嬌艷欲滴的開著。那時(shí)，你注視著花，沉默了，只是笑，嘴角邊掛著抹不去的美好。你還在沙灘上跑著，我在后邊追著，留下歡笑聲和腳印一串串……，多么美好而又真切的回憶啊！
幢幢的人影，沉沉的燭光，將久別的悲哀刻在了回憶里，我的心開始顫動(dòng)了。將離別——壓著暗暗的情緒，不籠住如夢(mèng)的歌聲？
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇19
我的記憶深處，依稀有倆個(gè)憂郁的影子在眼前徘徊。
風(fēng)鈴被帶著淡淡花香的微風(fēng)打出了憂傷的旋律。窗前坐著的是一個(gè)十五六歲的女孩。眉心微皺，顯出無限憂傷。風(fēng)兒還像個(gè)孩子般撫弄著女孩的發(fā)絲。女孩無暇去整理飄散的頭發(fā)。回憶著自己與之前那個(gè)一直陪在自己身邊的那個(gè)帥氣的男孩在一起的種種憂傷旋律。
他們是從小就認(rèn)識(shí)的，他陪伴她度過了一個(gè)個(gè)困難，一段段艱難時(shí)期。她把他當(dāng)做依靠當(dāng)做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守護(hù)她。女孩喜歡音樂，喜歡憂傷的旋律。男孩經(jīng)常彈著吉他唱著歌，陪在她身邊。男孩教女孩，女孩笨，學(xué)不會(huì)，還經(jīng)常弄傷自己。在這個(gè)時(shí)候，男孩總會(huì)出現(xiàn)，幫她包扎傷口。然后抱著吉他彈出優(yōu)美的旋律。她笑了，她希望可以一直聽著這美好的旋律。有他，有花多美
女孩渴望有一天可以和她一起彈著吉他唱著那首最愛的歌，于是，女孩暗自努力，費(fèi)盡心思，去學(xué)習(xí)各種音樂的彈奏，希望可以和他在藍(lán)天白云的映照下唱著動(dòng)聽的歌。早晨，女孩背著吉他走向一片寂靜樹林，去練習(xí)高難度的曲子。每一次失誤都會(huì)使一片鳥兒尖叫著飛離。她便再重新開始。直到把手指弄得又紅又腫才肯罷休。晚上放學(xué)，在家里看著樂譜，一次次的練習(xí)，讓她覺得煩，但她不放棄，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。她堅(jiān)持了，無數(shù)次的失敗換來他與他的第一次合奏。
那天下午，和煦的陽光照耀著大地，微風(fēng)撫弄著花朵，小草向他們揮手。他們坐在草地上，開始了他們最愛的歌。女孩細(xì)膩的聲音與男孩溫柔的聲音融為一體。當(dāng)歌聲結(jié)束，男孩欣慰的看著面前的女孩，滿是疼愛。而女孩，則對(duì)自己的成國欣喜著。其實(shí)，女孩永遠(yuǎn)不知道，每天清晨她獨(dú)自去練習(xí)男孩總是尾隨其后，但女孩太認(rèn)真了，沒有發(fā)現(xiàn)男孩；女孩永遠(yuǎn)不會(huì)知道，當(dāng)她一次次的失敗后，男孩有多么想走過去幫她度過難關(guān)；女孩永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，男孩每天晚上陪著她看著她因無奈而落下的淚滴。但男孩沒有告訴女孩。他想把他的憂傷藏在心里不被女孩發(fā)現(xiàn)。可是，男孩也不會(huì)知道，他已成為女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身邊，幫她。可男孩卻誤會(huì)為女孩已經(jīng)不再需要他了。
后來，男孩走了，是不告而別。因?yàn)槟泻⒑ε伦约簳?huì)舍不得。他留下一封信，寫著他離開的原因，告訴女孩要照顧自己。女孩哭了，滿是絕望。她多希望時(shí)光重新來過，這樣，她就可以挽留他。他們把自己的憂傷藏在心里，殊不知，會(huì)是這種結(jié)果……
耳邊風(fēng)鈴響起清脆的旋律，我哼著那首最愛的歌。我轉(zhuǎn)頭，看見了男孩微笑著走來……
畢業(yè)的六年級(jí)作文我們?cè)?jīng)在一起 篇20
不知道有多久沒有和這么多孩子在一起了，看著孩子們激動(dòng)的笑臉，興奮地拍巴掌，我也被孩子們所感染，仿佛回到了二十多年前。事情的起因是和孩子的一次閑聊，那天孩子在為地震災(zāi)區(qū)的小朋友做“六一”的節(jié)日賀卡，看著孩子認(rèn)真的制作著，我一邊為災(zāi)區(qū)的孩子們祈禱，一邊為孩子的愛心所打動(dòng)，就問到“寶貝，你們今年的六一準(zhǔn)備怎么過啊？”“這是第一個(gè)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)的小朋友做賀卡，祝福他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂的活著。”“還有一定還第二個(gè)，是嗎？”“當(dāng)然有了，我們同學(xué)自己組織了一臺(tái)‘慶六一’聯(lián)歡會(huì)，為奧運(yùn)會(huì)加油助威。”兒子一邊說著，手里的工作卻一點(diǎn)也不耽誤。“那很不錯(cuò)啊，準(zhǔn)備的怎樣啊？”我一邊給兒子拍照，一邊關(guān)切地詢問。“還不錯(cuò)吧，同學(xué)們都很積極踴躍，有的跳拉丁舞，有的唱奧運(yùn)歌曲，還有詩歌朗誦，英文歌曲，很多很多呢！對(duì)了媽媽，你到時(shí)候能不能去給同學(xué)們拍照啊？”“什么時(shí)候啊，如果我有時(shí)間，我很樂意為你們服務(wù)，”我想到?jīng)]有想就同意了，“不過你得想問問老師，征得老師同意后，我再過去。” 就這樣，我在今天下午便幸福的坐在了同學(xué)中間。
稚嫩的童音響起時(shí)，孩子們歡快的掌聲也跟著響起來，我恍惚是坐在了二十多年前的教室，那時(shí)雖然是破舊的石桌，凳子是同學(xué)們各自從家?guī)淼模魇礁鳂樱瑓s絲毫不影響我們學(xué)習(xí)的勁頭，黑板上我們自己寫的歪歪扭扭寫著‘慶祝六一兒童節(jié)’的大字，沒有零食，沒有飲料，沒有伴奏音樂，有的是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歌唱《我們的祖國是花園》、《采蘑菇的小姑娘》《小螺號(hào)》、《花公雞》……“啪啪”同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來，一個(gè)精彩的節(jié)目結(jié)束了，又一個(gè)女孩站到了舞臺(tái)上，聲情并茂的朗誦著，“奧運(yùn)……”不時(shí)還有動(dòng)作配合，我趕快抓拍著精彩的瞬間，看著女孩大方得體的表演，我仿佛看到了原來的我。一個(gè)羞澀的女孩，在同學(xué)、老師的鼓勵(lì)下，第一次站在舞臺(tái)上，磕磕拌拌的給同學(xué)們朗誦，精心準(zhǔn)備了好多天的內(nèi)容，結(jié)果到舞臺(tái)上依然是緊張的大腦一片空白。同學(xué)們友好的笑聲，至今都讓我記憶猶新。“下一個(gè)節(jié)目，小合唱《歡慶2008》”小主持人清脆的童音再次把我拉到了現(xiàn)實(shí)中來，幾個(gè)小女孩，一個(gè)彈電子琴，另外兩個(gè)合唱，現(xiàn)在的孩子真的是多才多藝，這么小小年紀(jì)，就把個(gè)琴彈奏的那么嫻熟，全班的同學(xué)被他們感染，和著音樂開始拍手，輕輕地唱起來。整個(gè)教室里充滿了溫馨，充滿了快樂。
六一，孩子的節(jié)日，快樂的節(jié)日，我這個(gè)曾經(jīng)的孩子也快樂的和孩子們一起度過了難忘的四十分鐘。最后幾個(gè)男同學(xué)唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》，一時(shí)間孩子們稚嫩的童聲中傳遞出堅(jiān)強(qiáng)的音符，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！前進(jìn)！偉大的祖國，前進(jìn)！堅(jiān)強(qiáng)的中國人，前進(jìn)！堅(jiān)強(qiáng)的四川人民……
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