【推薦】畢業(yè)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)，代表什么？畢業(yè)，代表著離開母校；畢業(yè)，就是要與朝夕相處的同學(xué)們分開；畢業(yè)，意味著要和教了自己六年的老師說再見……
畢業(yè)了，心中如打翻了的五味瓶，五味交雜，酸甜苦辣各占幾分。難過，不舍，心酸等心情一一出現(xiàn)涌上我的心頭，那在學(xué)校的一件件事情仿佛就在昨天發(fā)生，記憶猶新。
從前與同學(xué)打打鬧鬧，與老師“斗智斗勇”，都不會(huì)感覺到什么，但是今日回想起來，卻是十分的留戀。留戀那與同學(xué)瘋瘋癲癲的日子，留戀那老師找我談話的日子，留戀那同學(xué)安慰我的日子
想起第一次踏入羅芳小學(xué)的校門，我還是哭哭啼啼的，感到十分陌生，十分無助。六年間，我遇到許許多多的煩心事，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，幫過老師幾次的忙……今日呢？卻與剛剛踏入學(xué)校截然不同，今日是十分眷戀，眷戀在這學(xué)校發(fā)生的一切一切，好像所有事情都才過了不久……
偶爾路過校園門口，還能看到低年級(jí)的小朋友在互相做游戲。啊，我們當(dāng)初不也是這么開心的玩嗎？在校園的歡聲笑語，在校園的悲傷心情，在校園的一切，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)椋覀冇羞^真摯的友誼！
我們喜歡這個(gè)校園，喜歡同學(xué)們，喜歡老師，所以我們才會(huì)留戀。是啊，六年！六年中，我們一起奮斗了太多了！校運(yùn)會(huì)，評(píng)比衛(wèi)生，參加講座，這些都有我們奮斗的痕跡啊！
畢業(yè)了，有喜悅，有苦澀。喜悅是因?yàn)樽约航K于可以畢業(yè)了，成為了一名中學(xué)生，長(zhǎng)大了。可是，苦澀的心情似乎比喜悅還要多，還要壓上一頭，因?yàn)椋覀兩岵坏秒x開這個(gè)學(xué)校，舍不得離開老師，舍不得離開同學(xué)們……
天，下起了毛毛細(xì)雨。老天似乎也在為我們流淚，是啊！畢業(yè)了，是多么不舍啊，要離開校園，誰能夠不流淚？沒有，沒有人在畢業(yè)時(shí)不會(huì)流淚的。因?yàn)椋甑母星椴皇悄敲慈菀赘钌岬摹?/p>
再見了，母校；再見了，同學(xué)們；再見了；老師！我們畢業(yè)了，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的感情的！再見！
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼的功夫，還未等你來得及察覺它，時(shí)間以瞧瞧的從身邊溜走了。
你是否還記得那一刻，最后一次在母校相聚，向培育我們的老師告別，向我們朝夕相處的同學(xué)告別，向母校告別，向那一段不能忘懷的歲月告別。
在那刻，我想到了很多很多。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣匆匆的，我們大家都畢業(yè)了。望著我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)的教學(xué)樓，望著我們?yōu)楸荣惼床^的操場(chǎng)，望著我們?cè)钕矚g的體育館，望著我們上學(xué)時(shí)走過的那條路……六年里，我們的班級(jí)有過分與和，六年中，我從懵懂無知的小孩成長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。六年中，我們有過歡笑和哭泣，卻永遠(yuǎn)忘不了那段最純真的友誼。
伴我一起成長(zhǎng)的好伙伴們，大家曾邊走邊吃著冰激凌，擺著龍門陣，慢慢走在回家的路上。六年中，我們一起在教室里讀書，一起在操場(chǎng)上奔跑，一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽……那豐富的班隊(duì)活動(dòng)課也讓我記憶猶新，拔河、做水果拼盤、三只腳大賽、歌詞對(duì)對(duì)碰……下課了，我們一起聊天、一起跳繩、一起追逐……星期五，我們一起騎健康車、一起爬白龍、一起滑冰……六年中，我們有笑、有苦、有樂，但我們相互分享，相互鼓勵(lì)走到了今天。
踏著沉重的腳步，緩緩走出校園，回頭望望那待了六年的學(xué)校。真的要走了，同學(xué)們，老師們，我相信以后有緣再見吧。
現(xiàn)如今的我已經(jīng)離開了小學(xué)的母校，邁入新起點(diǎn)的中學(xué)大門，是個(gè)未知的新環(huán)境。但是我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻，那一刻讓我明白， 過去小學(xué)時(shí)光里的日子幫助我打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓我快速的成長(zhǎng)，給了我許許多多美好的回憶。
畢業(yè)作文 篇3
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)；回望小學(xué)生活，不禁感慨萬千；從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí)，我們畢業(yè)了。
在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。我們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來!
六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷；學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃。學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。
近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。
回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹剑蠋煹陌装l(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)老師來說都是無怨無悔的，老師對(duì)我們?nèi)绱耍瑢?duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。
六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識(shí)；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間。那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去；夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情；秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香；冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰能見證？誰能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲!
畢業(yè)作文 篇4
這天，同往常一樣，起床、穿衣、吃飯，忽然想起今天是畢業(yè)典禮，即將和同學(xué)分別，便從心中涌起無限的傷感。
六點(diǎn)半，早早來到學(xué)校，沒有幾個(gè)人。我站在校門口，凝視那大門、標(biāo)識(shí)、保衛(wèi)室，每一處都是那么親切、那么可愛，那么動(dòng)人。我伸開雙臂，深呼吸，吸入的是母校的不舍，呼出的是我的眷念，兩者體會(huì)得，都是那無窮無盡的悲傷，總覺淚將滑落，卻強(qiáng)忍住心中的傷痛，用笑面對(duì)養(yǎng)育我六年的母校。
不知怎的，這就到了教學(xué)樓內(nèi)，潔凈的窗戶，一塵不染的樓梯，一個(gè)個(gè)都那么熟悉，又似乎那么陌生。循著樓梯，層層而上，步步都留下了我的不舍。到了教室，五十六張桌子顯得格外整齊，拿出照相機(jī)，“咔！”美麗的教室保存在了我的心中。坐上那屬于我的座位，迎著涼爽的風(fēng)，仿佛一切都已倒流，那寂靜無聲的課堂，那喧騰熱鬧的課間，那振奮人心的聯(lián)歡會(huì)，一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前，那一次，因比賽得冠的興奮；那一次，因考試不好而失望；那一次因歡歌而笑語；那一次，因疾言而厲色；那一次……
“喂！”“哦？”我一抬頭，原來是一個(gè)好友來了，便立馬收起臉上的悲傷，和他一起去走廊上看校園。從高處俯瞰，校園盡收眼底，那綠草如菌的操場(chǎng)，見證了多少場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)；那宏偉壯觀的教學(xué)樓，見證了多少場(chǎng)感人肺腑的演講會(huì)！看著眼前的景色，我心潮澎湃，百感交集，便對(duì)著校園大喊了一聲，以此為發(fā)泄。
上午很快過去了，不知不覺中，便跟著隊(duì)伍下了樓，離開了校園。我心中空蕩蕩的，總覺得少了什么，只得低著頭往前走，到了指定地點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走了，望著戴老師那遠(yuǎn)去的背影，我再也忍不住了，淚從眼角滑落，包含了眷念、感激、不舍的淚在我的`心中留下了永恒的記憶，將永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅！
六年，六年！我一生難忘的六年，你給了我多少回憶，多少記憶，最后時(shí)刻，我只可以對(duì)著母校、老師，誠(chéng)摯地說上一聲“謝謝您！”
畢業(yè)作文 篇5
人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開了個(gè)小小的玩笑，在終點(diǎn)的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……
又是一個(gè)夏日，又是一個(gè)離別的季節(jié)。
心里有許多的感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí)，而如今大家又要在這里相別。
人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開了個(gè)小小的玩笑，在終點(diǎn)的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。
離別固然是憂傷的，面對(duì)同窗三年的同學(xué)好友，我們又能夠做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時(shí)我常常在想，人生中為什么會(huì)有那么多的離別，那么多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是非常微妙的，當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把，當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí)，它有些會(huì)給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……
一個(gè)個(gè)熟悉的詞語共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對(duì)這份友誼并不是非常珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多的陌生人成為朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不舍，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會(huì)讓大家重逢的。
在不久的將來，當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí)，我想我們將會(huì)變得更成熟，變得更理智，那到時(shí)我們的人生也會(huì)變得更美好。
畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)的生活是美好的，它有著天真，有著單純，有著童年美好的幻想。“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每個(gè)即將離開母校的學(xué)生肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？
眼時(shí)間飛逝，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光過去了，中間有無數(shù)次掌聲，無數(shù)次的歡笑，無數(shù)次的悲傷，也有無數(shù)次哭泣。一件件的事情就像一段段影像在腦海中回蕩。
小弟弟、小妹妹們，我們都是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，把自己的花蕊怒放出來。花兒需要陽光、水分，老師把這些都給了我們，我們沒有理由不認(rèn)真聽講，沒有理由不聽老師的話。
老師，您總是把我們當(dāng)成自己的孩子，可我們不讓您省心。有事，為了一點(diǎn)小事我們會(huì)大打出手，有事為一點(diǎn)煩悶會(huì)悶悶不樂，茶飯不思，無心上課。您做下來，與我們促膝長(zhǎng)談，對(duì)我們耐心教育。讓您為我們操碎了心，我在這給您說一聲：“老師您辛苦了。”
再過一個(gè)月，我就要與老師和母校再見了，使我不由得傷感起來。但我會(huì)將最好的一面展現(xiàn)出來，來面對(duì)我最后的比賽和考試。
風(fēng)，還在輕輕地吹著；雨，還在密密地下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍得化為一句話：“珍重，再見。”
畢業(yè)作文 篇7
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無法訴說的快樂。
六年的匆匆歲月里，我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)。每一次，當(dāng)我傷心時(shí)，是他們幫我解除了擔(dān)憂，帶給我快樂。我非常感動(dòng)。
記得那一次，我在操場(chǎng)上踢球。雖然對(duì)面的教師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住教師的球，可我們?cè)趺匆矓r不住，這時(shí)候，終于，對(duì)面的教師要傳球了，我迅速地去攔球，可教師沒往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當(dāng)他準(zhǔn)備把球踢給我，讓我射門時(shí)，竟然被教師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去教師那邊，想打斷教師的球，這時(shí)候教師踢了個(gè)高空球，雖是高空球，但不是很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會(huì)兒后，我看見教師來了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門，雖然進(jìn)去了，但是，他踢歪了。即使是沒進(jìn)去，但我覺得還是很有意思。可還沒玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒有解除，我想借此機(jī)會(huì)給張鵬昊道個(gè)歉，因?yàn)槊恳淮慰挤炙际亲钌俚摹６覜]有鼓勵(lì)他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個(gè)歉，希望他能原諒我。
在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來越近了，我想：時(shí)間過得真快啊，我還沒有好好享受童年，童年就溜走了。假如時(shí)間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著童年，享受著童年的歡樂，享受著童年的有趣，享受著童年的喜怒悲哀……
畢業(yè)作文 篇8
這是我和我的同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最后的一段時(shí)光-因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家的想法幾乎都和我一樣DD戀戀不舍同學(xué)，不想分開。回想三年級(jí)時(shí)我來這個(gè)學(xué)校的第一天，我從來沒有想過能融入到這個(gè)大家庭中，可現(xiàn)在每一個(gè)人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點(diǎn)依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門，和未來中學(xué)同學(xué)見面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學(xué)，后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”，我們也跟著說了一聲“茄子”。“咔嚓”一聲過后，一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里。攝影師說還要拍第二張，我的心里開始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了。古人說得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會(huì)迎接更美好的未來。就在攝影機(jī)再次響起時(shí)，我覺得時(shí)間逗留了，時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和嬉戲的時(shí)光，在五（1）班的時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光……
雖然我們大家都要上中學(xué)了，要分開了，但是我的心還是和大家在一起。
畢業(yè)作文 篇9
六年時(shí)光，匆匆而過，這是我在母校的最后一個(gè)學(xué)期了，我希望我可以把握住現(xiàn)在，與我的好朋友再快樂的度過這幾個(gè)月，告訴我的老師，我愛她們。畢竟，天下沒有不散的宴席，此后，也許我們天各一方，永遠(yuǎn)不曾見面。
忽想起有一首送別的老歌，有句歌詞“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”兒時(shí)聽這首歌，不覺得很好聽。而如今，我想想自己，想想我的母校，竟不由得有幾分傷感。
我這人有些多愁善感，一次我居然因感嘆時(shí)光匆匆而流淚，我并不懼怕未來，只是感覺時(shí)間似箭，那些美好的事物，還未來得及細(xì)細(xì)品味就漸漸的離我遠(yuǎn)去。有時(shí)想來真是好笑，時(shí)間怎會(huì)以你的哭泣和不舍停留，你要做的是讓時(shí)間當(dāng)你的奴仆，而不是被時(shí)間俘虜。
是呀，我已讓時(shí)間的奔流成為了我的絆腳石，可我怎容他在我手中碌碌無為的逃走，六年過去了，我要做的不是過度的依依不舍，而是用最燦爛的笑容迎接我的中學(xué)時(shí)代！
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