【精選】畢業(yè)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
我是即將畢業(yè)的小學(xué)生,對(duì)于我來(lái)說(shuō)以前的生活是五彩繽紛的,現(xiàn)在的生活只剩下了一點(diǎn)單調(diào),使人討厭的顏色——黑色,白色和灰色。
這黑色指的就是在家里的生活。以前吧,媽媽很喜歡和我開(kāi)玩笑,現(xiàn)在呢?一天到晚開(kāi)口閉口都是學(xué)習(xí)。我要是問(wèn)了一個(gè)和學(xué)習(xí)不相干的問(wèn)題,媽媽的口頭禪就會(huì)立刻出馬。
那么這白色指的當(dāng)然就是學(xué)校的生活了。老師上課時(shí)總是重復(fù)著一種教學(xué)方法,使課堂死氣沉沉的。
這最后的灰色指的就是體育課。這本來(lái)是同學(xué)們最喜歡上的課,可是偏偏這么倒霉:晴天時(shí),太陽(yáng)高照,曬的同學(xué)們不想動(dòng)彈;天氣溫暖時(shí),老師又把占掉了。你說(shuō),這不是灰色是什么?
不過(guò),再過(guò)一個(gè)多月,我就可以恢復(fù)以前那種五彩繽紛的生活了。
畢業(yè)作文 篇2
同學(xué)們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要一同離開(kāi)母校,結(jié)束小學(xué)階段的生活,步入初中生活了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年的時(shí)光如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。
畢業(yè)作文 篇3
我們,畢業(yè)了……
20xx年,六月25日上午9點(diǎn),我們畢業(yè)了
20xx那一年夏天我來(lái)到了這所學(xué)校,20xx這一年夏天我離開(kāi)了這所學(xué)校。
記得,剛來(lái)的時(shí)候,大家都哭哭啼啼的,拉著各自媽媽的手不松開(kāi),而現(xiàn)在,大家也哭哭啼啼的,只是拉著同學(xué)和老師的手不松開(kāi)。我頭一次感覺(jué)心里空蕩蕩的,也頭一次這么輕松,老師和我們說(shuō),星期二開(kāi)畢業(yè)典禮,星期一來(lái)學(xué)校排練節(jié)目,大家都很高興,因?yàn)椴挥蒙险n。
那天,我把學(xué)校逛遍了,我一年級(jí)上課的地方,二年級(jí)上課的地方,三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),教室,走廊,每走過(guò)一個(gè)地方,我的心里就有一種說(shuō)不出的滋味。哪里,我曾經(jīng)摔過(guò);哪里,我被老師訓(xùn)過(guò);哪里,我和朋友嬉戲過(guò);哪里,我……學(xué)校的每一處地方,無(wú)不留我的痕跡。
畢業(yè)典禮那天,同學(xué)和老師都哭成一團(tuán),誰(shuí)都不愿走出這個(gè)教室,因?yàn)榭赡懿粫?huì)再回來(lái)了,以前,我們可以無(wú)憂無(wú)慮的進(jìn)出教室,而現(xiàn)在,一旦走出去了,我們就成為了畢業(yè)生,這個(gè)教室也將會(huì)是下一屆學(xué)生的教室。
我么么蹭蹭走出校門(mén),回顧學(xué)校,天真藍(lán),樹(shù)真綠,我在這里生活了六年,可卻從沒(méi)感覺(jué)到,再見(jiàn)了,我生活了六年的第二個(gè)家。
我們畢業(yè)了!
畢業(yè)作文 篇4
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),我就幻想著六年級(jí),如今,我 是一名六年級(jí)的學(xué)生,也是一名畢業(yè)生了,一年級(jí)的情景卻在腦 海中常常縈繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字,對(duì)現(xiàn)在的我而言,是多么的熟悉,然 而,又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感5臅r(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著,但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去,當(dāng)我離開(kāi)母校后,卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影,無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲,無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天,爐火融融,香霧裊裊,同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中,我們慢慢長(zhǎng)大, 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中,我們采擷了最豐碩的果實(shí),吮吸了最 甜美的甘露,來(lái)滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。這可能是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶,因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總(gè)人心底的記憶,只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn),它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近,我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫有許多許多的不 舍與留戀,盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。
讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段,用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧!盡管不想畢業(yè)……
畢業(yè)作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長(zhǎng)的足跡中,不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài),其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
老師,在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話想對(duì)您說(shuō),但將這些話凝聚在一起,溶為一句:老師,您辛苦了這句很平凡的話,卻包含了學(xué)生對(duì)對(duì)您深深的敬意。
拿起筆來(lái),我感慨萬(wàn)千您平日深入淺出,生動(dòng)有趣的講解,耐心誠(chéng)懇,苦口婆心的引導(dǎo),夜以繼日,不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水,把情灌注筆端,飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對(duì)您深切的敬意。深沉的愛(ài),澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;無(wú)微不至的關(guān)心,是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,是母愛(ài)的升華,是知識(shí)、情感的交融,是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開(kāi)那寬闊的臂膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿梭;您那小小的眼慈祥的望著我們,猶如一潭清澈的湖水,用知識(shí)映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子,而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。
母校就像一個(gè)港口,而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手,教導(dǎo)著我們,怎樣起帆遠(yuǎn)航,怎樣度過(guò)大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里,繼續(xù)向前,向前.
俗話說(shuō):“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉... ...
懵懂的小時(shí)侯,當(dāng)我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候,我便在我童稚的心里立下志愿——我,也要做一名杰出的幼兒教師,做一位辛勤的園丁,細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實(shí)現(xiàn)了,成為了現(xiàn)實(shí)的話,我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去,。我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得,老師是愛(ài)他們的。當(dāng)然,必要的時(shí)候,我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰,讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的,我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影,我會(huì)用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí),從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗!但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)!
然而現(xiàn)在,這一切都還只是泡影.理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響... ...而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn).
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女教師.小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們?cè)谥v課時(shí)的好玩.可是不久,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名女教師的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)漫畫(huà)里的服裝很感興趣,很喜歡畫(huà)寫(xiě)可愛(ài)的服裝,常常自己找些新創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設(shè)計(jì)服裝,設(shè)計(jì)服裝就要畫(huà)畫(huà)方面好,爸媽馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴I狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。于是,我的第三個(gè)理想是........
如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著“不以善小而不為,不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
就是這個(gè)樣子,我的理想都做一名教師,因?yàn)榻處熞菜闶菍?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長(zhǎng)大成人......
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
畢業(yè)作文 篇6
距離是稀鹽酸,在一定情況下能夠腐蝕一些東西,腐蝕的不是真情,而是年少的固執(zhí)和沖動(dòng),離開(kāi)的天真,得到的成熟。人難免總要去成長(zhǎng),想回到過(guò)去,還有可能嗎?心里的期待,總是落空,還有執(zhí)著的奇跡,也會(huì)跟著消失在靠近天的地方。誰(shuí)不曾失望過(guò)?誰(shuí)不曾絕望過(guò)?不過(guò),路總歸要走,生活總歸要繼續(xù),愛(ài)與恨的邊緣那么容易跨越,可我依舊不敢去邁出那一步,決定生死的那一步!
聚聚散散,分分和和,太多的悲傷,太多的無(wú)奈,百感交集的那一刻,未知的,已知的,遙遠(yuǎn)的夢(mèng)竟與我的距離那么的近,可伸出手在黑暗中尋找,卻握不住什么。才知道,夢(mèng)只是夢(mèng),永遠(yuǎn)都與我的距離那么遙遠(yuǎn)``````
回憶那種種的片段,才明白,回憶并沒(méi)有自己想象的那么可怕,偶爾享受一下過(guò)去,也將會(huì)是一種不可預(yù)知的神秘!從心里的那粒種子開(kāi)始發(fā)芽,到開(kāi)花頹敗,最后只剩下蒼老。回頭看著自己一路的風(fēng)景,多多少少曾美麗過(guò),成長(zhǎng)過(guò)。感傷未來(lái)又不知飛向何處?未來(lái)的未來(lái),又是怎樣的?沒(méi)有預(yù)言家來(lái)告訴我,我的未來(lái)有怎樣的風(fēng)景。我只是清清楚楚的知道,我的未來(lái)已被命運(yùn)注定了。漸漸空虛的靈魂,怎樣掩飾才可以讓人們知道,我其實(shí)很快樂(lè)?
我固執(zhí),也任性,往往也是固執(zhí)的去付出。當(dāng)沒(méi)有了結(jié)果的時(shí)候,也會(huì)任性的沒(méi)理由的躲在一個(gè)僻靜的角落里哭泣,為自己的固執(zhí),為自己的彷徨,為自己沒(méi)有預(yù)知的未來(lái)和傷感的過(guò)去而難過(guò)的偷偷的哭泣。我還是一個(gè)孩子,一個(gè)十二歲的孩子,我迷了路,無(wú)助的小孩迷路了``````我站在愛(ài)與恨的分岔口,癡癡的仰望天空,卻無(wú)任何答案,破碎的臉,將天空無(wú)與倫比的劃開(kāi),但除了滄桑卻什么都不復(fù)存在了。
黯然淚下,苦苦等待。
奇跡總歸會(huì)出現(xiàn)在我們前進(jìn)的道路上!
后記:
畢業(yè)了!
我的小學(xué)時(shí)光在這個(gè)夏天里結(jié)束了,同時(shí)也結(jié)束了我的一段令我難忘的成長(zhǎng)。
他們都離開(kāi)了我,所以我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我相信他們會(huì)回來(lái)的,像當(dāng)初和他們相遇時(shí)那樣快樂(lè)。他們都走了。然而,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢(mèng)想,僅此而已!
步入初中的.生活,相信自己,明天會(huì)更好!
畢業(yè)作文 篇7
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎?我哭,是由于有忘不了的故事,忘不了的情節(jié),忘不了的主角,忘不了的語(yǔ)言,還有忘不了的情感啊!
會(huì)!我哭,是由于我還想賴著學(xué)校,賴著操場(chǎng),賴著課室,賴著課桌還想賴著某些人啊!
會(huì)!我哭,是由于我習(xí)慣了這里,習(xí)慣了清新而舒適的校園,寬闊而舒坦的足球場(chǎng),大大的樓梯,習(xí)慣了,沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間,習(xí)慣了,與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事,習(xí)慣了,與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣,是由于我習(xí)慣了這里的一切啊!
會(huì)!我哭,是由于這里的一切都很深刻,教室里,墻壁上,課桌上,黑邊上,都被刻上專屬咱們的記憶,會(huì)。我哭,是由于這里有咱們熟悉的味道夏日里,咱們何曾不是這樣的歡快過(guò),陽(yáng)光下,咱們的笑臉如花,樹(shù)蔭下,咱們舒適而自在,淡淡的微風(fēng),淡淡的涼意,吹不淡咱們的回憶,是由于這里洋溢著幸福啊!
會(huì)!我哭,是由于這里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方,天真而無(wú)憂的初一,精靈而古怪的初二,艱辛而刻苦的初三,以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂愁,是由于這里隱藏著很多我的情感啊!會(huì)。我哭,是由于咱們還會(huì)留念這里的一切啊!是由于咱們舍不得這里的一切啊!是由于咱們熟悉著這里的一切啊!是由于咱們忘不了這里的一切啊!是咱們唱響青春之歌的起源啊!是咱們育人走向社會(huì)的起點(diǎn)啊!更是咱們新的開(kāi)始啊!這里是咱們共同打造的家園!這里是咱們共同營(yíng)造的氛圍!這里如那逝去的童年!久違的笑臉,是值得被珍惜的一切啊
會(huì)!我哭,是由于在時(shí)間的洪流中,學(xué)會(huì)了相惜,學(xué)會(huì)了相愛(ài),學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),收獲著快樂(lè),收獲著幸福,收獲著感動(dòng),收獲著成長(zhǎng)……
會(huì)!我會(huì)哭!到了畢業(yè)的那一刻!我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子!
畢業(yè)作文 篇8
看著照片上的學(xué)校,還何曾熟悉,還記得那時(shí),我們一起在單雙杠上游玩;我們?cè)诨萆细璩晃覀冊(cè)谂艿郎系暮顾晃覀冊(cè)诖箝艠?shù)旁走過(guò);我們高高興興地走在校道上;我們悠悠閑閑地在小路上談心,或許再也回不到那里了,在灣小時(shí),我們時(shí)常嘆息,覺(jué)得我們學(xué)校比玫瑰惠景那些學(xué)校差,有句話叫做“沒(méi)了的才懂得珍惜”我想,人都是這樣的吧,在以前,我們整天盼著能像別人那樣,可現(xiàn)在,我們想回去也沒(méi)得回去了,這已成了事實(shí),我們又如何能改變它呢?在鐘前望著鐘,感覺(jué)到遺憾,人,或許就是這樣,擁有時(shí),不懂得珍惜,失去時(shí),才感到遺憾,或許待我們離開(kāi)了奇槎,才知道那兒的好吧,不管怎樣,我們也不曾忘記它,也不會(huì)忘記它的容貌,再也不會(huì)忘記它和我們生活的日子,它必定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我們的心中......
我喜歡小哀,因?yàn)樗且粋(gè)很冷靜,睿智的人,也喜歡她的造型,還喜歡她的每一個(gè)地方,也還因?yàn)樗钗液苄奶郏蠲恳粋(gè)人都會(huì)心疼,還因?yàn)槲矣悬c(diǎn)像她吧,堅(jiān)強(qiáng)卻也很脆弱,脆弱中,又帶有一絲堅(jiān)強(qiáng),我很希望她永遠(yuǎn)不要變回來(lái),永遠(yuǎn)做一個(gè)單詞的灰原哀,生活在小孩無(wú)憂無(wú)慮的世界里,她,聰明、冷靜、美麗、成熟、理智、懂事,充滿魅力的女孩。她那穩(wěn)重的性格以及隱藏在弱小身軀中深邃銳利的智慧,讓人不得不去珍惜她的每一句話語(yǔ),每一抹微笑以及每一個(gè)凝望的眼神。雖然我不像她一樣“美貌與智慧并重”但我真的喜歡這個(gè)動(dòng)漫人物,她不僅是一個(gè)動(dòng)漫人物,她還是一個(gè)靈魂,她埋藏在每一個(gè)人的心中。
不過(guò)我也不應(yīng)該太多的傷感,因?yàn)槿松罚路瓠h(huán)形的跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起:舊的終點(diǎn),就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。或許到了新的地方,我會(huì)不適應(yīng),但我會(huì)把這作為一個(gè)新的起點(diǎn),把每一天活得更燦爛!希望我們每一個(gè)人的人生,都會(huì)活得更精彩~!
仿佛一剎那,我快小學(xué)畢業(yè)了,這裡有我許許多多的記憶,有朋友,有老師,在這六年裡,他們都陪伴著我走過(guò),成為我不可缺少的一部份,但是,他們將會(huì)離開(kāi)我,留下的只有回憶與曾經(jīng)的友誼,我不捨得,我不像男人一樣拿得起放的下,我只是個(gè)女孩,雖會(huì)堅(jiān)強(qiáng),但陪伴我的人幫了我怎麼多,教會(huì)了我怎麼多,這一切一切是不可磨滅的,他們刻骨銘心,如同心臟一般不能缺少,但該來(lái)的總是要來(lái)的,我不可能一直在小學(xué),到了初中,我也會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的朋友,新的老師,但不比小學(xué)時(shí)的老師好,我能上初中,不單單是父母的給予,還有老師們的栽培,沒(méi)有他們,我就算能上初中但能學(xué)什麼?黑夜繁星,閃閃爍爍,沒(méi)有黑夜,又如何能將星星綻放光芒?我希望,在這最後一年裡,能夠和朋友、老師一起努力,留下最後美好的回憶!
這里面的每一件事都是在母校的陪伴下完成的,在離開(kāi)之際,我想對(duì)母校說(shuō)一聲,謝謝,現(xiàn)在,我再次站在母校門(mén)前,只想說(shuō)一聲:母校,你好!
畢業(yè)作文 篇9
錯(cuò)過(guò),上天都有過(guò)錯(cuò),創(chuàng)造悲歡離合,要我們承擔(dān)結(jié)果。突然好喜歡這句歌詞,或許是因?yàn)樽约赫幵诜謩e的邊緣,所以對(duì)這句話有獨(dú)特的理解。
身為初三的畢業(yè)生,我深深的感覺(jué)到了離別的痛楚,這種痛帶我重游初中三年經(jīng)歷的一切。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí),面對(duì)一張張陌生的臉,大家都顯得很羞澀,女生們表現(xiàn)出她們溫柔的一面,個(gè)個(gè)都是小淑女;男生們也把他們溫暖的一面毫不吝嗇的獻(xiàn)給了這一群并不熟悉的陌生人,個(gè)個(gè)都是小紳士。
時(shí)間一長(zhǎng),大家都熟悉了,自己內(nèi)心的本質(zhì)也展露無(wú)遺。女生們有的很野蠻,有時(shí)真像個(gè)男孩子,女漢子這個(gè)詞最適合她們了。身為女漢子的她們總喜歡和男孩子們玩,在食堂吃飯時(shí),總是把腳放在椅子上,那坐姿真是和男生們的坐姿驚人的相似,不過(guò)這也不算奇怪,因?yàn)樗齻儽緛?lái)就是女漢子嘛。當(dāng)然,也有的女生依然很溫柔,很淑女,她們不經(jīng)常與人交流。我想她們不是不愿與人交流而是不善于與人交流,她們的內(nèi)心也是熾熱的。
男生們也有很大變化,他們愛(ài)玩的天性得到很大開(kāi)發(fā)。他們總喜歡搞一些惡作劇來(lái)嚇女生,有時(shí)還能把一些膽小的女生嚇得大哭,看到女生被他們嚇哭了,他們就開(kāi)始推卸責(zé)任了,推卸責(zé)任又能怎么樣呢,最后還是一群男生圍著一個(gè)女生,你一句我一句的道歉,請(qǐng)求原諒,這時(shí)那個(gè)女生總會(huì)破涕為笑,因?yàn)樗麄儗?shí)在太可愛(ài)了。
如果你以為男生們欺負(fù)女生,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了,被欺負(fù)的通常都是男生。別看他們個(gè)大體肥,可天天被女生們追著打哦,他們從不還手,在這一點(diǎn)上他們還挺紳士的。其實(shí)女生們也都知道男生們是讓著她們,每每想起心里還是暖暖的。
大家都把班級(jí)當(dāng)成了自己的第二個(gè)家,他們?nèi)荚敢鉃檫@個(gè)家付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家互相加油打氣,互相鼓勵(lì)。聲聲鼓勵(lì),陣陣吶喊是他們團(tuán)結(jié)的樂(lè)章。上學(xué)期的考試成績(jī)不理想時(shí),他們下學(xué)期會(huì)付出雙倍的努力來(lái)為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
可是時(shí)間卻如此殘忍,三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝;老天卻如此不公,讓我們?cè)谙嘧R(shí)三年后面對(duì)離別。雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席,但這場(chǎng)友情的筵席是不是雖豐盛卻短暫呢。
從前總以為離別沒(méi)什么,就算離開(kāi)了還會(huì)重逢的,殊不知,自己已經(jīng)離不開(kāi)這群陪自己走完三年初中的朋友了。現(xiàn)在真正分別了,才發(fā)現(xiàn),幾天見(jiàn)不到那些人就甚是想念,一心只想著什么時(shí)候聚會(huì)啊。還有那本同學(xué)錄,翻了一遍又一遍,每一次翻閱都會(huì)掉下淚水。
我們相逢在陌生時(shí),分離卻在熟悉后,我現(xiàn)在只想對(duì)我那幫親人們說(shuō):遇見(jiàn)你們是最美麗的意外!
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