有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就這樣的流逝了，思緒就像柳絮一樣漫天飛舞！回憶一下浮出了腦海，曾經(jīng)一起刻苦的學(xué)習(xí)；曾經(jīng)一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼盡全力卻只為班級(jí)，不為個(gè)人；曾經(jīng)一起在課后歡快的游戲；曾經(jīng)一起被老師罰抄課文、罰跑步、罰站……那些我們?cè)谝黄鸬娜兆樱切┟篮玫囊磺校D(zhuǎn)眼間就這樣的成為過(guò)去了！
畢業(yè)了，離開了那個(gè)自己罵了幾年卻從不允許別人罵一次的班級(jí)。
畢業(yè)了，總有一些帶不走的物品和記憶留在了那個(gè)學(xué)校里。
畢業(yè)了，那些我們最愛的并最愛我們的人兒，再見。
畢業(yè)了，雖然我們會(huì)有新的開始，但是我們此刻只愿意想起，在這里的，一切美。
畢業(yè)了，有些東西只能永恒的停留在我們的記憶里，不曾的抹去，因?yàn)槟怯形覀冏畛醯拿篮茫钫娴耐辏?/p>
畢業(yè)了，有些事、有些人就這般的擦肩而過(guò)了，但是ta們卻不曾想到，是ta們?cè)谖覀兊挠洃浝铮粝铝俗畛醯拿篮茫⑵鹆俗畛醯奶焯茫?/p>
畢業(yè)了，我們能帶走就只能是那些回憶，多余的一切竟然就只能永恒的停留在那個(gè)我們最愛的班級(jí)！
畢業(yè)了，我真的不舍，和大家在一起的日子，還記得那些我們?cè)谝黄鸬娜兆訂幔烤磹鄣耐瑢W(xué)們！
再多的言語(yǔ)，再多的不舍，只能這般的訴說(shuō)！敬愛的同學(xué)們，只希望今后再見面你們還能記得我！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
在每年的初夏，
在每年的6月，
時(shí)時(shí)下著雨的6月，
在這個(gè)還不算炎熱的6月，
在這個(gè)我們還沒(méi)來(lái)得及想，而時(shí)間就過(guò)了一半的6月，
我們，同學(xué)們，朋友們，兄弟姐妹們，
就在千萬(wàn)個(gè)不舍中，
互相揮手道別了。
因?yàn)椋?/p>
我們都知道，
我們畢業(yè)了！
就要離開這熟悉的一切，
奔向人生的下一站了。
這三年來(lái)，我們每個(gè)人都改變了許多。
或許，曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月，
并不是每一天，都記得，
也不是每一次經(jīng)歷，
都不會(huì)忘記。
但是我知道，
總有一些東西，
在記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)不會(huì)流走。
因?yàn)椋欠N東西的名字叫“友誼”。
在學(xué)生生活，
這個(gè)擺脫了幼稚，
卻還有點(diǎn)單純，
這個(gè)略帶一絲成熟，
卻沒(méi)被社會(huì)完全感染的生活時(shí)代，
我們?cè)谶@里，
認(rèn)識(shí)了彼此，
熟識(shí)了彼此，
了解了彼此。
在這里，
我們一起痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，
一起努力過(guò)。
這里，
就是我們的另一個(gè)家。
這里，
就是我們彼此嬉戲的樂(lè)園。
這里，就是我們的中學(xué)校園。
現(xiàn)在，我們要快樂(lè)的說(shuō)分離，
帶著彼此的祝福，微笑著說(shuō)再見。
我們分別，在畢業(yè)的夏天：我們要快樂(lè)的分離，不要傷心。
請(qǐng)相信，即使空間相隔甚遠(yuǎn)的距離，但我們的心，也會(huì)在一起。
希望多少年后，
和相遇，你，依然是那個(gè)愛笑的你。
這個(gè)夏天，離別，也過(guò)
再見，學(xué)校
再見，我的學(xué)生生活；
再見，我的朋友！
初一:冬的溫度
--500字
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
時(shí)間匆匆而去，我在小學(xué)生活日子是難忘的。像花兒一樣微笑，像柳條垂落一樣哭泣。六年了，整整六年了！我與母校的感情是切不斷的。
再見了，老師。您像一位辛勤的園丁，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的培育著一代代祖國(guó)的花朵。您像一支細(xì)小略帶亮光的蠟燭，我們像一支更細(xì)而又沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭，您把我們點(diǎn)亮了。燃燒自己，點(diǎn)亮別人。對(duì)！這就是您的作風(fēng)。
再見了，同學(xué)們。想著我們看見自己考差的成績(jī)感到悲傷，考好了而感到自豪。再也忘不了同學(xué)們嬉戲的笑聲；忘不了同學(xué)們離別時(shí)的哭泣；忘不了同學(xué)們?cè)诹粞圆旧狭粝伦约旱墓P記；忘不了同學(xué)們分手時(shí)留下一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
再見了，母校。是您讓我懂得了珍惜友情，是您讓我懂得了尊重師長(zhǎng)。在母校里的生活，感覺(jué)母校非常渺小，而快要離別時(shí)而感到非常寬大，像在母親的懷抱里。母校，不！我應(yīng)該對(duì)你說(shuō)：你是我第二個(gè)媽媽。
再見了，老師們。再見了，同學(xué)們。再見了母校。你們都深深藏在我的心中。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了，考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了，但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活，有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩，現(xiàn)在看來(lái)，小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺(jué)整天自由自在的，沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)之余，還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，饒是羨慕。小學(xué)時(shí)，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊。可現(xiàn)在看來(lái)，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光，就會(huì)想：小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少啊！小學(xué)的老師真溫柔啊！小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊！
小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳。可現(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，家長(zhǎng)不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)盡頭。
小學(xué)時(shí)流行減負(fù)，見誰(shuí)都說(shuō)想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績(jī)，成績(jī)，好成績(jī)”。現(xiàn)在去教室里看一看，不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。好想重新回到小學(xué)，重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來(lái)我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過(guò)于知識(shí)的積累，但兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來(lái)講更重要，雖說(shuō)好朋友性情有幾分差異，但是我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風(fēng)度；我心直口快，思維靈敏；程潤(rùn)川足智多謀，賽過(guò)諸葛；再說(shuō)同桌女生，說(shuō)話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能讓人毫不拘束，為什么呢？因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過(guò)也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒(méi)有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前，我們?cè)趧趧?dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過(guò)“希望的辣椒種”；美術(shù)課上，又有過(guò)多少次如今看來(lái)畫得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級(jí)的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊！只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)充滿稚氣的7歲孩童，成長(zhǎng)為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能從我們的腦海中抹去呢？
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣啊！雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來(lái)，可仍是那么跟諧，班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說(shuō)著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)上學(xué)，作文很好，卻像個(gè)不能招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個(gè)聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì)在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁(yè)。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開。心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容？
馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了！而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見面了！
想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)！我們?cè)?jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子！
這六年，我們一直在成長(zhǎng)。盡管我們有過(guò)許多的不開心，有過(guò)很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起！
在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六（3）班是一個(gè)不一樣的班級(jí)。
我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱](méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒(méi)有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛呀！別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂(lè)的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學(xué)們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?）班的一員！
畢業(yè)
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫多少個(gè)字啊！可周老師從來(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢？在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水啊！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學(xué)都寫得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師啊！
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌�(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著。可沒(méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！
要和這位好老師說(shuō)再見了，心里多舍不得啊！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！
花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給周老師！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
從懵懂的兒童變成了懂事的`少年，漸漸的，五年又過(guò)去了，在過(guò)一個(gè)月就到新年了，半學(xué)期就又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快啊！童年的無(wú)知，歡樂(lè)，在那個(gè)充滿天真爛漫的金色時(shí)代，是多么幸福…… 每個(gè)人，哭過(guò)就忘了，笑過(guò)就快樂(lè)了，心情不好時(shí)愛發(fā)發(fā)小脾氣，開心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化，看著時(shí)間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺(jué)自己懂事了，自己長(zhǎng)大了，自己成熟了。以前，在班級(jí)，我和同學(xué)門在一起追追打打，繞著教室跑；運(yùn)動(dòng)會(huì)，和班長(zhǎng)、同學(xué)們一起投稿；開聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩小游戲；考試時(shí)，鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真達(dá)卷；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個(gè)校園里有著多少快樂(lè)、幸福，充滿著滿滿的愛：老師對(duì)同學(xué)的愛，同學(xué)之間的照顧……，那不只是校園，是一個(gè)充滿愛的大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半學(xué)期就快過(guò)去了，在過(guò)半學(xué)期，我們就將離開這個(gè)校園，可是，我們長(zhǎng)大了，已不再是無(wú)知的孩子，我們?cè)谶@個(gè)校園里學(xué)會(huì)了做人的道德，這些都儲(chǔ)存在我們的記憶里，就像昨天剛學(xué)的知識(shí)，記憶如新。 興奮就是開心，但畢業(yè)后會(huì)開心嗎？誰(shuí)都不知道，或許有的同學(xué)惦記著母校的老師，你可以回來(lái)看看老師啊！或許有的同學(xué)惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見了，當(dāng)你在人生道路上行走的時(shí)候，你會(huì)有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會(huì)忘記人生中教過(guò)我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
從前，我從沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)分離的那一刻，但是，現(xiàn)在我的心里，心中流露出一種情感，我自己也說(shuō)不出來(lái)。
想到畢業(yè)，心中真的很害怕。其實(shí)我也知道，畢業(yè)其實(shí)沒(méi)有什么，離開了老同學(xué)，自己還會(huì)交上新的同學(xué)、朋友。可我也知道，離開的不只是同學(xué)，我同時(shí)也離開了5年的回憶和5年的時(shí)光。想到這，我的眼眶便會(huì)不由自主的濕了起來(lái)，很快淚水溢滿眼眶，奪眶而出。也許我留給同學(xué)們的印象真的會(huì)很淡，也許幾年過(guò)去，他們便不會(huì)記得我了，可是，只要他們還記得，我小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)母老虎，學(xué)習(xí)很好，有一次我惹哭了她……只要這樣，我就感覺(jué)很奢侈了。
最近班上轉(zhuǎn)來(lái)了很多同學(xué)，如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的劉佳慧；人小鬼大的梁寶太；（嘻嘻……）積極發(fā)言的梁昕然；很搞笑的張濤；性格獨(dú)特的雷國(guó)航。他們轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班，同時(shí)，我們班也走了許多同學(xué)，頑皮的喬治文；不可一世的王梓文；（名字好像打錯(cuò)了）傻乎乎的孔令隆；內(nèi)向少言的趙越；“八卦新聞主編”徐艷。走了許多，又來(lái)了許多，即將畢業(yè)的我們將面臨的狀態(tài)也將會(huì)是這樣。所以，我不想留下遺憾。每一件事情，我都用盡全力將它做的最好。
再過(guò)幾年，同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)了，我們也將成為一條路上的陌路人，但是，經(jīng)歷過(guò)的，不會(huì)被抹去，即使你忘記了它，它也會(huì)在你大腦的某個(gè)部分靜靜地等待著，等待著蘇醒的那一刻……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇10
花開花落，循環(huán)往復(fù)。不知不覺(jué)中小學(xué)六年的生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，是憂，是喜，是對(duì)校園的深深眷戀，是對(duì)這一天的百般期待。萬(wàn)頭千緒，又豈是言語(yǔ)所能表達(dá)的？但是，無(wú)論如何，心中依舊清晰的，是對(duì)那六年生活千萬(wàn)個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年前，我們像一群天真的小天使，踏入母校的門檻；六年后，我們掛著微笑，踏出母校的門檻。在這里我們相遇，并成為同學(xué)，成了師生，不久后又要分開。雖然我們只相處了6年，但是我感覺(jué)卻是一眨眼的工夫，時(shí)間真的是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我依然記得，桂老師那嚴(yán)厲而又慈祥的教導(dǎo)。那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式和言傳身教的品質(zhì)，一直令我記憶猶新。冬天，你那雙放起無(wú)數(shù)只理想風(fēng)箏的手，如今卻被那無(wú)情的北風(fēng)所凍傷。每當(dāng)您拿起書本為我們傳授知識(shí)的時(shí)候，每當(dāng)我們的目光集中在你的那雙手的時(shí)候。使得我的心里百感交集，猶如刀絞。在烈日炎炎的夏日你那公平正直的汗水把衣衫浸透。我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教誨，讓我在今后成長(zhǎng)的道路上漸漸自信起來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們又何以為報(bào)呢？一日為師，終身為父。你就是我的父親！
我畢業(yè)了想起這六年來(lái)那酸甜苦辣的小學(xué)生活，我就情不自禁的哀聲嘆氣，甚至流下眼淚。
醋是酸的，糖是甜的，藥是苦的，鹽是咸的，這就是年幼時(shí)的我，對(duì)生活的全部理解了。而今，當(dāng)我面臨著人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)我面臨著師生離別朋友離去的痛苦的時(shí)候，我才真正意識(shí)到什么是酸甜苦辣。
無(wú)論是在同學(xué)們的作文里，還是談話中，只要提起畢業(yè)這個(gè)話題，總是一陣悲酸感慨，這并不是多愁善感，而是對(duì)那六年生活的感慨。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。在以后無(wú)數(shù)個(gè)春秋之后，誰(shuí)能預(yù)料？我們都會(huì)為了自己的目標(biāo)而奮斗，無(wú)需思念著相逢。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù)，有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。雖然我們對(duì)學(xué)校。對(duì)老師。對(duì)同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
再見了我美麗的母校，再見了我敬愛的老師，再見了親愛的同學(xué)們。十年之后，待到我們都成為祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望割舍已久的老師同學(xué)，心中會(huì)依然蕩漾起年少時(shí)的依依惜別之情。
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