我們畢業(yè)了作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們畢業(yè)了作文1
六年的時(shí)光一閃而過(guò)了，然而留下來(lái)的是無(wú)窮的回憶，和不想面對(duì)的畢業(yè)……
—題記
以前我很想畢業(yè)，可是當(dāng)我畢業(yè)后走出校門(mén)那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已不屬于母校了！我的眼前浮現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮玩耍的景象，想抱住它的時(shí)候，卻已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤……
畢業(yè)的前一天晚上同學(xué)們都哭了！可我卻在笑，同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有良心，可是我卻振振有詞地說(shuō)，有什么好哭的，今天有可能使我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)晚上，就不能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)嗎？在別人的記憶里留下個(gè)快樂(lè)的你不好嗎？畢業(yè)難道只能用哭聲道別嗎？同學(xué)們聽(tīng)完都無(wú)奈的看著我，我卻哈哈大笑起來(lái)說(shuō)，你們被我耍了！同學(xué)們都說(shuō)我心態(tài)真好，這個(gè)時(shí)候還有心情開(kāi)玩笑！
晚上，我自己去偷偷地哭起來(lái)了，和我睡的同學(xué)問(wèn)我怎么了，我哭著說(shuō)我不想畢業(yè)，我想永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹Ｍ瑢W(xué)說(shuō)，我們不可能永遠(yuǎn)在一起，但我們的心可以永遠(yuǎn)在一起啊！我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天中午，我們正式畢業(yè)了。同學(xué)們都互相告別，還有人在這個(gè)時(shí)候?qū)懲瑢W(xué)錄應(yīng)該算是畢業(yè)后的一個(gè)留念吧！我望著培育我的學(xué)校，心里想著：再見(jiàn)了調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，文靜可愛(ài)的女同學(xué)，謝謝你們讓我感受到了集體的溫暖！哦！還要感謝辛苦教育我的老師和母校！
再見(jiàn)了……
我們畢業(yè)了作文2
時(shí)間像水一樣飛逝。我們從小學(xué)到初中。這是一件很美好的事情，但是我們要和最愛(ài)我們的同學(xué)和老師說(shuō)再見(jiàn)。真的很難說(shuō)再見(jiàn)。我覺(jué)得畢業(yè)典禮那天同學(xué)們不能直視對(duì)方。因?yàn)槊總�(gè)人眼里含著淚也是幸福的。是難過(guò)，是高興我們都長(zhǎng)大了，是難過(guò)的事情向母校告別。
告別我親愛(ài)的老師，宋老師，你是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的老師。我真的舍不得離開(kāi)你。我以前的成績(jī)很差，但是你教會(huì)了我，我的成績(jī)提高了，我的愛(ài)好也擴(kuò)大了。你讓我參加演講比賽，給了我信心。我記得你剛來(lái)我們教室的時(shí)候，我們看到你們都很害怕，我也不例外，但你不是這樣。你關(guān)心我們，像我們的父親一樣關(guān)心我們。你也有孩子。你一周只和孩子待兩天，你已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹞逄炝恕＠蠋煟乙院筮�能想你嗎？
和朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。我們?cè)谝黄鹕盍怂哪辏媪怂哪辍Ｎ覀円黄鹂蓿黄鹦Γ黄鹦Γ黄鸨瘋Ｐ@是我們的家。我們有一個(gè)如此幸福的家庭。我們不把對(duì)方當(dāng)成陌生人，但現(xiàn)在要分道揚(yáng)鑣了。我不知道我們將來(lái)什么時(shí)候見(jiàn)面。
我很依戀我的母校，因?yàn)樗涗浟撕芏嚓P(guān)于我童年的趣事，比如我做過(guò)的蠢事，美好的事，失控的事。現(xiàn)在太美了。
我舍不得心愛(ài)的老師，舍不得親愛(ài)的同學(xué)，舍不得童年的母校。我愛(ài)你！
我們畢業(yè)了作文3
六月份，我們畢業(yè)了！
聽(tīng)著最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來(lái)，證明他們馬上就要告別了，離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭，離開(kāi)這些最親的人。
“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒(méi)有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書(shū)寫(xiě)過(guò)的痕跡，這都是時(shí)間走過(guò)的證明，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫(xiě)著我們的名字與精心布置過(guò)的彩紙。
桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書(shū)桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過(guò)弊。椅子背后寫(xiě)著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。
教室后面的墻報(bào)上，是一幅幅我們度過(guò)的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開(kāi)心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。
教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細(xì)。
原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺(jué)被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫(xiě)上一段段暖心的話語(yǔ)。
“明天我們就要分開(kāi)了，好舍不得這個(gè)大家庭。”
“似水流年，我總感覺(jué)日后我們還會(huì)聚在一起。”
“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰(shuí)也忘不了這個(gè)暖心的大家庭。”
“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來(lái)的時(shí)候還能在相遇。”
“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……
我們畢業(yè)了作文4
“鈴……”隨著鈴聲的響起，最后一場(chǎng)考試結(jié)束了，而這也意味著我的小學(xué)生活也宣告結(jié)束了。
我迷忙的在校園的綠道上行走，看到有人在抱頭痛哭，有人在相互告別……不知不覺(jué)就走到了教室的門(mén)口，我想總要道別吧！于是我推開(kāi)了教室的門(mén)，教室里空蕩蕩的，不知為什么，感覺(jué)很冷清，我環(huán)視著教室里的每個(gè)角落，仿佛這里的每個(gè)角落都充滿著回憶……
還記得我剛來(lái)到學(xué)校報(bào)到那天，我對(duì)這一切是這么的陌生，但一轉(zhuǎn)眼之間，我卻要跟她離別了……
午后的校園總是那么平靜，我走到樹(shù)下躺在石凳上閉上眼睛，風(fēng)還是和平常那樣舒服，我躺在那里享受著最后的寧?kù)o，我好希望時(shí)間可以停留在現(xiàn)在……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，4：30了，我像平常上那樣來(lái)到教室，教室的門(mén)沒(méi)有關(guān)，我推門(mén)而進(jìn)，突然所有的燈都開(kāi)了，“別管以后將如何結(jié)束至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)……”我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)畢業(yè)那天的情景，我以為我會(huì)忍著不掉眼淚，可是最后我卻流淚了，我想即使到老去那天，我還是會(huì)記得今天的樣子。
我們畢業(yè)了作文5
綠了芭蕉、紅了櫻桃流、光容易把人拋...
十六歲的季節(jié)，是快樂(lè)的季節(jié)，尤其那春夏交替的時(shí)候，屬于綠色、屬于陽(yáng)光。這個(gè)季節(jié)理我們也即將畢業(yè)。
三年的時(shí)光飛速流逝。三年里，看似平淡無(wú)奇的生活，卻有那么一兩件事讓我覺(jué)得懷念：還記得，上課遲到班主任的嚴(yán)厲批評(píng)、還記得，宿舍里同學(xué)們的胡天海吹、還記得，傷心時(shí)朋友們的安慰勸解、還記得...一幕幕一幅幅，在 來(lái)自{放放假?我腦海揮之不去。時(shí)間啊！它就像在掌心里的水，無(wú)論你握緊或是伸平，它總會(huì)溜走。盡管對(duì)學(xué)校充滿眷戀，但終究我會(huì)離去，飛向另一個(gè)施展我伸手的舞臺(tái)，去綻放我的光彩。
曾經(jīng)的生活已成回憶，告別彩霞辭別了故鄉(xiāng)。
少言的班主任如今卻向步入了更年期的媽媽一樣整日的“嘮叨”。所有的人所有的事都在轉(zhuǎn)變，只有時(shí)間遵循著它從來(lái)不會(huì)改變的定律。我開(kāi)始學(xué)著珍惜珍惜這余下不多的時(shí)光與我的恩師我的朋友一起戰(zhàn)斗，為了夢(mèng)想奮斗，為了未來(lái)努力。
我總是抱怨時(shí)間，它一點(diǎn)兒也不可憐我，繼續(xù)飛速奔跑。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是放映機(jī)在我的記憶芯片中快速播過(guò)。
未來(lái)的日子，我充滿了憧憬，充滿了信心，不過(guò)當(dāng)即將離開(kāi)這些相處了三年的熟人是，我覺(jué)得他們很陌生。迷茫、不知它從什么時(shí)候纏上了我，我像是走丟的孩子找不到回家的路...
夜，床上的我在思考，無(wú)意間。眼睛掠過(guò)一行字：綠了芭蕉、紅了櫻桃、流光容易把人拋...
又是一個(gè)無(wú)眠的夜...
我們畢業(yè)了作文6
今天，我們畢業(yè)了，我既開(kāi)心又悲傷！
今天，我拿著畢業(yè)書(shū)，獨(dú)自走在空無(wú)一人的街道，我慢慢地走，默默的想，一轉(zhuǎn)身，一串串歡聲笑語(yǔ)在我的耳邊回蕩；一張張笑臉在我的眼前浮現(xiàn)；一聲聲呼喚勾起我的回憶……
畢業(yè)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“我的孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也是時(shí)候離開(kāi)了，去尋找你們新的目標(biāo)。”老師的一席話，又讓我想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。
那天，我興高采烈地牽著奶奶的手來(lái)到學(xué)校，一看，呀，這么多人，我一下害羞地藏到奶奶的身后，一個(gè)和藹可親的女老師，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不怕，來(lái)，快來(lái)認(rèn)識(shí)新的朋友吧！”我羞滴滴跟著她，到了教室，一大群小朋友坐在教室里，我慢慢地走上講臺(tái)，向大家介紹自己，我說(shuō)：“我……我叫唐……唐冰蓮。”女老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別緊張。”我慢慢得學(xué)會(huì)和同學(xué)們相處，很快我就熟悉了新環(huán)境，我感謝老師，感謝她讓我和同學(xué)們之間沒(méi)有距離，我現(xiàn)在很開(kāi)心！
今天，我畢業(yè)了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)祥對(duì)老師說(shuō)，可話到嘴邊又咽下，不管怎么樣，我在這里對(duì)老師說(shuō)：“老師我愛(ài)你，感謝你，您辛苦了。”
我們畢業(yè)了作文7
小學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當(dāng)我就要去初中報(bào)到時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為班主任的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè)，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因班主任的一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè)。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(zhǎng)大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了與自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長(zhǎng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到小學(xué)，但只要保持著那顆容易快樂(lè)的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
我們畢業(yè)了作文8
初三的日子仿佛如惡鬼下身一般褪去了，遠(yuǎn)離了令我壓抑不已的這段日子，我真的沒(méi)多大感觸。就算感到的快樂(lè)，或許也只是離開(kāi)了同班同學(xué)的一種慶幸吧。
原本想著畢業(yè)之際去你家樓下，去看看你，告訴我內(nèi)心的感受。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我是懦弱的，我是沒(méi)用的。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì)想起是我嫉妒的你，是我不理解了你，是我讓我們觀點(diǎn)不同。我或許根本就不了解你。在初三這個(gè)我聲名狼藉的年紀(jì)，我實(shí)在沒(méi)有臉去找你，去告訴你：對(duì)不起，之前我所做的一切，我都很抱歉。
有時(shí)，我真的覺(jué)得自己是個(gè)矛盾體。矛盾之一是我曾經(jīng)那么嫉妒你。矛盾之二是我曾那么想遠(yuǎn)離你，去創(chuàng)造新的天地。誰(shuí)知，未果，現(xiàn)在的我，既要感受著你強(qiáng)大的人脈的力量，感受著我其他朋友隨你而去而我孤獨(dú)一人難受自卑得到贏得的報(bào)應(yīng)的時(shí)光。我真的不知道現(xiàn)在的自己是否和行尸走肉一般。對(duì)你的感情是那么的復(fù)雜。那么的不知所措。仿佛我跟你說(shuō)的話是那么的蒼白無(wú)力。
面對(duì)遠(yuǎn)去的朋友，我真的不知道他們的重要性。我到底該怎么做？
我們畢業(yè)了作文9
當(dāng)六月的蟬鳴已近，當(dāng)枯燥的校園生活流逝，當(dāng)教室中的吵鬧變作書(shū)本翻頁(yè)的唰唰聲，我才疲憊地從無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中抬起頭，卻又訝然——要畢業(yè)了。
光陰飛逝，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要奔向各自的未來(lái)。六年來(lái)的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及。我們都明白，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見(jiàn)；只是我們也都明白六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì)再有了。單是這么一想，本就被學(xué)習(xí)壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷，讓人的眼不自覺(jué)泛出淚花。
還記得午后的校園里，大家曬著太陽(yáng)三三兩兩聚在一塊兒說(shuō)閑話；還記得教室的講臺(tái)邊，大家緊張而又期待地看著老師批改卷子；還記得冬日的大課間，大家拎著跳繩在操場(chǎng)上凍得縮脖子跳腳……每個(gè)人的一舉一動(dòng)都被我記在心里，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣？
六年來(lái)的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，我卻有太多回憶無(wú)法相忘。
曾經(jīng)那么討厭的老師其實(shí)都是為我們好，曾經(jīng)兩個(gè)女孩子之間的針?shù)h相對(duì)現(xiàn)在想來(lái)讓人發(fā)笑，曾經(jīng)與好友一起花癡過(guò)的男孩子變成了我倆奔向更好的動(dòng)力，曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘，只剩無(wú)限的懷念。一切都將釋然，鄰座的同學(xué)、身旁的朋友、講臺(tái)邊的老師、家里面的親人，都是我努力的動(dòng)力與目標(biāo)。我只愿把好的回憶永存心間，把壞的曾經(jīng)散于心邊。
七歲起，十三歲終；整個(gè)小學(xué)階段正是生命中最美好的豆蔻年華。
心頭千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句：親愛(ài)的你們，珍重！
我們畢業(yè)了作文10
天空是灰暗色，窗外有千紙鶴。夏天的風(fēng)吹走了我們?cè)?jīng)的稚氣，也吹散了我們。本是同根蒲公英，風(fēng)吹四散天涯。往日在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像電影似的在我的腦海一遍又一遍地放映。
六年前的那個(gè)金秋九月，懷著好奇和激動(dòng)我踏入校門(mén)。然而如今我只能向母校投去深情一瞥，除此我又能做些什么呢？一棟棟簡(jiǎn)樸又難忘的教學(xué)樓，充滿惜別情誼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏匿其間。
那年羞澀的我向老師結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出一句：“老師好！”這個(gè)地方讓我感到一切都是那么新奇。在一句又一句的“老師好”中，老師的鬢角也出現(xiàn)了幾縷銀絲。六年之間，我在您的一聲聲諄諄教誨之中成長(zhǎng)著，在您的一聲聲夸獎(jiǎng)中進(jìn)步著，在您的一聲聲悉心指導(dǎo)中學(xué)習(xí)著……如今我對(duì)你也只能說(shuō)一句“謝謝”，教誨之情，無(wú)以為報(bào)！
教室里，幾支粉筆雜亂地?cái)[在講臺(tái)之上，黑板擦在破碎的陽(yáng)光下閃著微光，黑板報(bào)的輪廓已不甚清晰。窗明幾凈留下的是回憶，同學(xué)在教室嬉鬧的身影出現(xiàn)在桌椅之間，伸手去捉時(shí)卻又無(wú)影無(wú)跡。這里有太多太多的回憶，六年的光陰鐫刻在這里。
畢業(yè)或許就是微笑著哭泣，我們固然如愿成長(zhǎng)，但又一邊失去。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面龐，一聲聲親切的呼喚。雖然有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)矛盾，卻不影響我們的友誼。同窗六年，怎能忘？
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師，我可愛(ài)的同學(xué)！
我們畢業(yè)了作文11
六年的小學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們就從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一位青少年。回憶一下，這六年的小學(xué)時(shí)光讓我們經(jīng)歷了太多，六年里，我們結(jié)實(shí)過(guò)許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多恩師，還結(jié)拜了兩三位好姐妹，好哥們。
在這六年里，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的不少心血。俗話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師不顧一切，把自己的青春年華都用在教育學(xué)生的時(shí)間上，而作為學(xué)生的我們，怎能不愛(ài)他？
等我們進(jìn)入中學(xué)以后，千萬(wàn)不可以忘記自己的小學(xué)老師，因?yàn)檎撬齻儯懦醮巫屇愣昧嗽S多道理。當(dāng)這道題不會(huì)做時(shí)，你想想老師是怎么教你的；當(dāng)你再次犯這樣的錯(cuò)誤時(shí)，你想想老師當(dāng)初給你的教誨。一切的一切都是我們從一株小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，而老師卻一次又一次的在為我們澆水施肥。為什么？為什么老師要這么含辛茹苦地教育我們？因?yàn)樗齻兿霂Ыo我們最豐富的知識(shí)，想讓我們長(zhǎng)大后可以過(guò)上美好而又輕松的生活。
眼看我們就要離校，大家一定不要哭，因?yàn)槲覀円欢ㄟ�會(huì)相見(jiàn)。
童年，童年，一個(gè)令人醉的字眼；回憶，回憶，將在一瞬間逝去。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)讓我笑過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)的六年級(jí)四班！
我們畢業(yè)了作文12
在花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們上學(xué)，在花敗的時(shí)節(jié)，我們放假，反反復(fù)復(fù)，度過(guò)了六個(gè)年頭。可惜，現(xiàn)在，在這個(gè)花敗的時(shí)節(jié)，我們不再是普通的放假，我們，要畢業(yè)了！
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的'時(shí)節(jié)學(xué)習(xí)，玩耍，漫步在花草間，仿佛就是漫步在人間天堂一般，花團(tuán)錦簇，萬(wàn)紫千紅，頗為夢(mèng)幻，使人浮想聯(lián)翩，這讓我想到了李清照的《如夢(mèng)令》 中的一句詞“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”想想，好像啊。似乎，我周圍的不再是花朵，而是我親密無(wú)間的同學(xué)和教師。
牡丹花雍容華貴，像極了我們的老師們，詩(shī)中說(shuō)“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，可不就是形容我們的老師嗎？康乃馨美麗典雅，讓我想到了我的母校“慈母 手中線，游子身上衣”，說(shuō)的，正是我的母校啊！櫻花花瓣隨風(fēng)飛舞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，灑落在我的臉上，手上，身上…櫻花，就像我們這些 學(xué)生，“小園新種紅櫻樹(shù)，閑繞花枝便當(dāng)游。”這句詩(shī)，不就是我們這些學(xué)生嗎？
朵朵花，絲絲情。每一朵花，就是我們的老師，母校，同學(xué)。每一朵花中都是我們對(duì)母校，老師，同學(xué)的情感。雖然，花，會(huì)開(kāi)會(huì)敗，每一朵花都“在劫難逃”，但我，對(duì)母校，老師，同學(xué)的感情，卻永生不滅，這就是，我們最愛(ài)的人。花開(kāi)花敗，或聚或散，都還是未知數(shù)，但，母校，老師，同學(xué)，我還要對(duì)你們說(shuō)一聲再見(jiàn)！
我們畢業(yè)了作文13
我們的摩天輪已停下了，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中那廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧......
樹(shù)上還刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼天長(zhǎng)地久、友誼長(zhǎng)存。”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
還記得課桌上用鉛筆刻出的“三八線”將我們的距離拉開(kāi)；還記得體育跑道上我們拉著的手被老師嚴(yán)厲的目光“拽開(kāi)。”
朋友，還記得那節(jié)體育課嗎？你躺在塑膠跑道上，我躺在你的肚子上，我們一起看著蔚藍(lán)色的天空上朵朵白云，不時(shí)幾只鳥(niǎo)兒從上空飛過(guò)，我們一起哼著歌兒，多么美好的回憶啊！
但是，6年的生活有甜也會(huì)有苦，記得在6年級(jí)上冊(cè)期末的時(shí)候，為了我們度過(guò)一個(gè)HAPPY的新年，只能考前努力一點(diǎn)，那一段時(shí)間真是累得無(wú)法形容我們經(jīng)常補(bǔ)課到6、7點(diǎn)，每天晚上回到家總是倒頭就睡。
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的操場(chǎng)......
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文14
20xx我們畢業(yè)了，那天該笑就笑，該哭就哭，一年級(jí)我們是一群陌生人，二年級(jí)我們彼此了解，三年級(jí)我們?nèi)缤忝茫哪昙?jí)我們?nèi)缤胰耍迥昙?jí)我們和諧相處，六年級(jí)我們不舍分離。又一個(gè)班級(jí)散了，我們將名自奔赴于五湖四海。
我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的，我們都是在快結(jié)束時(shí)才想要好好開(kāi)始的，我們都以為長(zhǎng)大以后就能真正的永遠(yuǎn)相伴，于是不惜一切代價(jià)地拼命成長(zhǎng)，但是當(dāng)真的長(zhǎng)到足以告別小學(xué)時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)大只會(huì)讓我們分離。
老師總說(shuō)我們是ta帶過(guò)最差的一屆，我們班是全年級(jí)最吵的班，但老師唯一沒(méi)騙我們的是，這幾年過(guò)的真的很快。
我本以為我會(huì)笑著畢業(yè)，我本以為我不會(huì)流淚，畢竟一切都是以為罷了，當(dāng)淚水流下來(lái)的時(shí)候，我強(qiáng)忍淚水，露出微笑，但心中還是無(wú)法平靜，無(wú)法相信相處了六年的同學(xué)將要分散了，無(wú)法相信我們要畢業(yè)了。
看著熟悉無(wú)比的教室，看著相處了六年的母校，看著…似乎還回放著我們的笑聲，但這一切一切我將要失去了，失去老師的關(guān)心，失去同學(xué)的友誼，失去母校的呵護(hù)。
不知從何而來(lái)的緣分將我們相聚一堂，又讓我們此世分離，我還記得同學(xué)玩耍時(shí)的笑聲，還記得同學(xué)受傷時(shí)老師的關(guān)心，我還記得更多更多。
擁抱之后，告別之后，各分東西，我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校還會(huì)再見(jiàn)嗎？20xx我們畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文15
我初中畢業(yè)啦！我用心中滿懷這無(wú)限的憧憬與喜悅來(lái)展望未來(lái)。又用心中的一絲不舍與留戀來(lái)回憶難忘的過(guò)去，心中無(wú)比驕傲！六年的初中生活帶給了我們無(wú)限的樂(lè)趣，六年中，我們從懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)豐富的初中者。六年中，我們有歡笑有哭泣，去永遠(yuǎn)忘不了最純真的友誼。六年中，我們?cè)黄鹜娌刎堌垼黄鸨寂茉趶V闊的操場(chǎng)上，一起帶著紅領(lǐng)巾唱著莊重的國(guó)歌……六年的初中生活讓我懂得了許多。它告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失敗了不敢在戰(zhàn)勝困難；它告訴我，知足就是幸福，如果不懂得知足，就永遠(yuǎn)得不到幸福；它告訴我，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)闉?zāi)難不知何時(shí)會(huì)降臨；它告訴我，人不能說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)了一個(gè)謊，就要變無(wú)數(shù)個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊，那么就沒(méi)有人會(huì)再相信你了；它告訴我，人窮志卻不能短，我們要打起精神來(lái)；它告訴我……初中，是一個(gè)難忘的歷程；初中，是人生中必經(jīng)的階梯；初中，是一座知識(shí)的藏寶圖。
初中是如此的多姿多彩，難忘的初中生活將是我童年史冊(cè)里最美好的一頁(yè)！
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