關(guān)于畢業(yè)的作文15篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于畢業(yè)的作文1

　　推薦別了，菁菁校園

　　校園里花開(kāi)花落，一年又一年。六年前的自己，就是站在這樣的陽(yáng)光底下，憧憬著即將開(kāi)始的小學(xué)生活，滿臉很稚嫩、很純真的笑容。而今，六年的時(shí)光已如水流逝，鏡中還是那張不美麗的臉，人卻早已不是昔日的單純心情。

　　想想剛進(jìn)校門時(shí)仿佛就在昨日，已經(jīng)習(xí)慣了這里的風(fēng)、這里的沙、這里聽(tīng)不懂的異鄉(xiāng)話。然而，一轉(zhuǎn)身卻要走了。

　　想想剛進(jìn)教室時(shí)，我哭著喊著要回家。然而現(xiàn)在，班級(jí)已經(jīng)成為了我的大家庭。

　　剛上學(xué)時(shí)，我背著小書包，一蹦一跳的躍進(jìn)教室，開(kāi)始了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活。

　　如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背著沉甸甸的書包，邁著的，也是穩(wěn)健的步伐。

　　語(yǔ)文課時(shí)，站在三尺講臺(tái)上的老師口中飄出的優(yōu)美的詞操實(shí)施回蕩在我耳邊。同學(xué)的校園寄語(yǔ)如涓涓細(xì)流淌入我心底。

　　時(shí)間如梭，我們結(jié)束了一天快樂(lè)的校園生活，哦，不，沒(méi)結(jié)束，男同胞們會(huì)不約而同地奔向操場(chǎng)，扣人心弦的籃球賽即將上演。它，也是校園生活不可或缺的一部分。

　　我，要走了。從此以后就成為一個(gè)不折不扣的中學(xué)生。也許在以后的日子里，邊邊角角會(huì)被磨平，成為江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶里曾經(jīng)年輕的歲月，曾經(jīng)美麗的花樣年華以及陽(yáng)光中那一張張純真的'笑臉，卻如同記憶中的醇酒，歷久彌香。

　　別了，那一張張熟悉的面孔。

　　別了，我可愛(ài)的菁菁校園。

　　別了，我美麗的小學(xué)生時(shí)代。

　　還記得徐志摩的詩(shī)句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

　　祝福每一個(gè)與我同行的人、祝福每一位曾給過(guò)我無(wú)私幫助的師長(zhǎng)、祝福我前途無(wú)限光明的可愛(ài)的母校。

　　無(wú)論我們是聚是散，我都會(huì)為你們祝福，每時(shí)每刻。

關(guān)于畢業(yè)的作文2

　　我知道，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不多了，五年了，該再見(jiàn)了。這五年里，我們一起哭、一起笑、一起玩耍，我哭了，你們哭了；你笑了，我也笑了。

　　我們像一棵蒲公英，外面是我們，里面是老師。我們?cè)谝黄鹞迥炅耍��?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，走了很多人，而我們?nèi)匀辉谝黄穑�我們沒(méi)有離開(kāi)，您也沒(méi)有離開(kāi)。五年過(guò)后，就會(huì)有人把我們摘掉，吹到了四面八方，有的被吹到了一塊兒，有的被吹的很遠(yuǎn)，而您只是被放到了那兒。很多年后，我們又再見(jiàn)了，而您一直在默默地，等著我們，我想，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，一起擁抱，哭泣，而那淚水就是一顆一顆，一顆一顆的露珠，并不顯眼，只是默默地流了下去。我相信，我們一定會(huì)再次見(jiàn)面的！

　　那天，我們哭了，我們也笑了，因?yàn)槟阕兞耍�變得不是從前的`那個(gè)你。從前的你幫助我們，還逗我們笑，嘴總是甜甜的！而現(xiàn)在你變了！我們相信你，還會(huì)變回從前的那個(gè)你！我們班還會(huì)變回從前的那個(gè)班！

　　我們班雖然沒(méi)有那么亮麗，但是依然是那個(gè)溫暖的小家，我們有全家42口，有我們的媽媽米老師，她天天為我們的事兒而操勞著，為我們而辛苦著，是這個(gè)家的主力。還有我們，在一起愉快的玩耍，雖然我們會(huì)吵起來(lái)，但是總會(huì)和好，今天的不愉快，明天就忘了，而昨天的開(kāi)心，今天記著，明天記著，后天也記著，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　米老師就像我們的媽媽一樣，呵護(hù)著我們，同學(xué)們也像我的哥哥姐姐一樣，照看著我們。

　　我們班不會(huì)變，我們也不會(huì)變，班級(jí)還是從前的那個(gè)班，我們還是從前的我們，我多希望時(shí)間停止，讓我們不要分開(kāi)。

　　我們不想再見(jiàn)，我們不要再見(jiàn)，我們要再見(jiàn)！

關(guān)于畢業(yè)的作文3

　　要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學(xué)生活將要結(jié)束了，昔日的同學(xué)就要分開(kāi)了。早上，自習(xí)課時(shí)，班長(zhǎng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話，好象給教室里注入了興奮，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等兩班拍好就輪到你們了！那??你們先排隊(duì)吧！”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真，即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺(jué)得那樣親切。和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的'老師對(duì)我們說(shuō)：“我喊“一，二，三”。

　　你們就說(shuō)茄子！面帶微笑，站站好！”大家都認(rèn)認(rèn)真真的，攝影開(kāi)始了，“一，二，三，茄子。”大家剛開(kāi)始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒(méi)辦法的事，大家鼓起>勇氣異口同聲地說(shuō)：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍(lán)的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開(kāi)了，我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起！

關(guān)于畢業(yè)的作文4

　　聽(tīng)著MP3，我緩緩地走在喧鬧的大街上。看著滿袋散發(fā)著油墨的清香味的試卷，我習(xí)慣地拿出來(lái)翻了翻，然后習(xí)慣性地開(kāi)始失落。

　　耳機(jī)里傳來(lái)周杰倫柔和的歌聲:“歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)侯，還記得那年我們都還很年幼……”心中漸漸有了一種說(shuō)不清的感覺(jué)，不知道是開(kāi)心還是悲傷，只是眼中開(kāi)始失去焦距，心仿佛墮入了深淵。

　　那年才上初一的我們，整天拿著課本你追我趕，如今已是拿著一支紅筆和一篇充滿習(xí)題的試卷在那兒不停地改著;那年拿著低俗的《故事會(huì)》在那兒讀得津津有味的我們，現(xiàn)在卻總是拿著一本輔導(dǎo)書在寫著，時(shí)不時(shí)還會(huì)和旁邊的同學(xué)討論討論;那年總認(rèn)為老師是世界上最壞的大壞蛋，如今卻常常對(duì)著老師青絲中夾雜的白發(fā)，在心中默默地祝福。

　　我以為我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的初中生活的，如同自己的指紋，刻骨銘心。只是現(xiàn)在中考還沒(méi)有來(lái)臨，那些憂傷便如同紫色氤氳的水汽般散開(kāi)，在空氣中漸漸地化為虛無(wú)，只是在這虛無(wú)中，我嗅到了一絲淡淡的惆悵。

　　或許，我真的長(zhǎng)大了。

　　我拒絕了同學(xué)們的紀(jì)念冊(cè)。我只是想，如果我們真的要彼此忘記，那么那些終將發(fā)黃的紙張也無(wú)法挽留記憶的流逝;而如果真要彼此銘記，那么即使沒(méi)有聯(lián)系，也依然溫暖。

　　曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)郭敬明的一句話:

　　那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。

　　那些女孩，教會(huì)我愛(ài)。

　　在這個(gè)惆悵而美麗的春日，我穿過(guò)我灰色的.心情，穿過(guò)我大雨中潮濕的回憶，穿過(guò)我灼熱的年華，穿過(guò)我無(wú)痕的倒影，希望到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　那些我們?cè)�認(rèn)為將要念念不忘的年華，就在我們念念不忘的回憶中，漸漸地被我們遺忘了。

　　本來(lái)無(wú)一物，何處若塵埃。

　　想到這里，我不禁落淚。

關(guān)于畢業(yè)的作文5

　　我們都不曾知道，初夏是離別的季節(jié)。陽(yáng)光明媚的刺眼，朋友我們注定要離別，但請(qǐng)你不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。

　　還記得第一次相逢嗎？也是這樣一個(gè)天氣呢。雖然有陽(yáng)光，但那時(shí)我的內(nèi)心卻風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我擔(dān)心我這個(gè)從別班轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生會(huì)跟不上，擔(dān)心曾經(jīng)的成功會(huì)無(wú)情地把我拋棄。

　　無(wú)形的壓力，把我桎梏在無(wú)邊的深淵，既然如此充滿了陽(yáng)光的你，進(jìn)行一池碧水，慢慢將我融化在你心里，融掉了我的悲傷與憂郁，因?yàn)槟悖�我的心平靜了許多：因?yàn)槟悖�直覺(jué)也告訴我，我將與你一起走過(guò)今后的初中生活。

　　一陣陣寒風(fēng)帶來(lái)了冬天，我望著窗外：幾片千瘡百孔的殘葉皺巴巴地扯著枝干好似我手中握著的試卷給我?guī)��?lái)的悲傷。細(xì)心的你走了過(guò)來(lái)溫暖我冰冷的心：“朋友啊!冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一切都會(huì)過(guò)去的，我將同你一起走過(guò)，這通向成功卻又布滿荊棘的道路。”

　　在成績(jī)單上我們的名字都排在末尾，在試卷上甚至從頭到尾都布滿刺眼的紅色，在課堂上我們總是答不上問(wèn)題愣在當(dāng)場(chǎng)，這是我們誰(shuí)都所不希望的，所以我們便開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的'錯(cuò)誤而后悔不已；忙里抽閑，我們會(huì)在課間一起背誦政治歷史；我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成功而歡呼雀躍，也會(huì)因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中失敗而更加努力。

　　我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。不斷提高彼此的學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我慢慢適應(yīng)了更加緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

　　親愛(ài)的朋友，多虧了你兩年來(lái)的幫助，使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我們的友誼更加深厚。朋友!向后看看我們一同走過(guò)的這兩年，有歡笑，有哭泣，有夢(mèng)想，有失望，有盛夏也有寒冬。這些會(huì)隨著時(shí)間而煙消云散，但它會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶里。我也希望你可以不要忘記我們一同走過(guò)的日子。

　　15歲，萌生希望的年華。希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那天際的藍(lán)天啊。但請(qǐng)你不要忘記我們一同擁有的回憶，一同走過(guò)的日子……

關(guān)于畢業(yè)的作文6

　　畢業(yè)典禮那天晴空萬(wàn)里，我們憧憬著即將到來(lái)的新生活。可是驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那片晴空早已消失了，不禁要問(wèn)：畢業(yè)時(shí)的藍(lán)天去哪兒了？

　　畢業(yè)之前，我們想象著離校之后的生活會(huì)更自由、更有挑戰(zhàn)性、更廣闊、更快樂(lè)，就更加盼望畢業(yè)那天來(lái)得快一些。留在學(xué)校的日子，雖然有開(kāi)心的時(shí)候，但是我們更期待未來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)厭倦了校規(guī)、考試等等，完全聽(tīng)不進(jìn)師兄師姐們所說(shuō)的以后會(huì)懷念學(xué)校生活，會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜校園生活之類的話。

　　畢業(yè)那天，我們穿著學(xué)士服重走校園。明明是已經(jīng)走過(guò)了成百上千次的路，看過(guò)不知多少次的風(fēng)景，在那一刻，似乎都被賦予了新的東西，也許是懷念，也許是不舍，總覺(jué)得這片土地變得更加可愛(ài)，讓人舍不得離開(kāi)。在藍(lán)天下，我們集體告別校園，留下我們最燦爛的笑容，相約十年、二十年、三十年后再聚，重回這片藍(lán)天下的土地。

　　十年未至，我們漸漸失去了聯(lián)系。在學(xué)校的`時(shí)候，我們經(jīng)常見(jiàn)到彼此，隨時(shí)可以找到一個(gè)好朋友暢談心事，可以即興為大家表演節(jié)目。但是如今，連見(jiàn)一面都是一種奢望。慶幸現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓我們還能通過(guò)各種渠道得知大家的近況，卻已經(jīng)有了距離，不再貼近。

　　十年未至，我已經(jīng)如同師兄師姐所說(shuō)的那樣后悔了。我所憧憬的未來(lái)并未讓我得到太多的美好，接踵而至的壓力和困難打碎了我的夢(mèng)，讓我懷念起無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代，讓我后悔沒(méi)有更好地珍惜那段珍貴的青春年華。

　　很想回到過(guò)去，但是畢業(yè)時(shí)的藍(lán)天去哪兒了？或許在我們走出校園的那一刻，藍(lán)天就在我們身后漸漸消失了，只是沉浸在期待未來(lái)的我們沒(méi)有察覺(jué)了。直至它不知所蹤了，我們才驚覺(jué)那已經(jīng)回不去了。

關(guān)于畢業(yè)的作文7

　　畢業(yè)了，我要和共同生活了3年的同學(xué)們分開(kāi)了，此時(shí)的心情是非常承重。因?yàn)樵诔踔?年里，有著一個(gè)美好的時(shí)光。

　　在初中的3年里，有快樂(lè)和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語(yǔ)后，高高興興的跟同學(xué)去玩了一會(huì)兒。

　　下午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活3年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。

　　一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。

　　一點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)我們進(jìn)到場(chǎng)內(nèi)的時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)是一片掌聲，這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。

　　兩點(diǎn)左右，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了。第一項(xiàng)是唱校歌，唱完校歌后，副校長(zhǎng)和其他兩位教師開(kāi)始念畢業(yè)生名單和其他獎(jiǎng)項(xiàng)的名單。

　　念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長(zhǎng)講話。

　　主要內(nèi)容我也沒(méi)有記住，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在想從入初中到離開(kāi)前的那段回憶。所以，講話的內(nèi)容我也沒(méi)有注意聽(tīng)。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開(kāi)始了。今年的.畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有看的機(jī)會(huì)了。

　　在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念3年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。

　　這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。

　　演出快要結(jié)束時(shí)，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒(méi)有好好珍惜初中3年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，假如一開(kāi)始好好珍惜這3年的時(shí)光的話，也不會(huì)說(shuō)這些話。

　　演出結(jié)束了，這時(shí)的我們真正與母校和教師告別。在這里我祝教師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。

　　祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績(jī)，考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，把握這美好的初中生活。

關(guān)于畢業(yè)的作文8

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了，可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué)，忍不住感嘆，我長(zhǎng)大了!可疑問(wèn)的是：誰(shuí)將我們分開(kāi)，又賜予我們成熟的心?

　　題記

　　一、

　　太陽(yáng)懶懶地照耀著教室，教室里，同學(xué)們開(kāi)心的，也或者是難過(guò)的進(jìn)行著最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄，卻難以拒絕，不是同學(xué)逼我，而是我實(shí)在不愿意拒絕同學(xué)最后的請(qǐng)求。

　　老師周圍，聚了許多同學(xué)，聊著理想與未來(lái)。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著同學(xué)錄，大聲議論中學(xué)的生活會(huì)怎樣。我趴在課桌上，想著六年來(lái)一幕幕歡笑。我想著才藝表演時(shí)，同學(xué)們的積極報(bào)名與踴躍參與;我想著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)拼搏的身影與臺(tái)下起勁的鼓勵(lì);我想著演講臺(tái)下，同學(xué)們贊賞與鼓勵(lì)的掌聲;我想著校長(zhǎng)宣讀我們是優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和熱烈的歡呼!

　　太多了，多的'我腦袋都要想破了。六年來(lái)，我們班一直非常團(tuán)結(jié)地，我習(xí)慣呆在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中。而此刻卻突然要分開(kāi)。

　　我想，我也不知道，我今后還會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)記住這六年的點(diǎn)滴?

　　二、

　　奮斗，我曾經(jīng)被老師批評(píng)后，想得最多的就是這個(gè)詞。我那時(shí)認(rèn)為，只要努力奮斗，進(jìn)入中學(xué)，就再也不用在小學(xué)受苦。

　　我錯(cuò)了，小學(xué)時(shí)光才最美好。我想念小學(xué)，包括曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我的老師們，可天下的宴席終會(huì)散盡。

　　畢業(yè)了，我也長(zhǎng)大了，成熟了。也開(kāi)始稱低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹是小孩兒了。想當(dāng)年，我竟也是從那么小長(zhǎng)到現(xiàn)在，成為一名中學(xué)生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長(zhǎng)大?我不喜歡離開(kāi)，卻無(wú)法阻止命運(yùn)的安排。

關(guān)于畢業(yè)的作文9

　　叮咚叮咚……這是校園里的鈴聲又響起了。我獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)的跑道上，仔細(xì)看著這里的一切。是啊，快畢業(yè)了，但是我好留戀這個(gè)待過(guò)六年的地方。

　　同學(xué)是最值得留戀的了。不管是否交過(guò)朋友，不論是否有過(guò)感情，能和班上的同學(xué)一起度過(guò)六年的學(xué)校生活，那是最幸福的事兒了。嘴上說(shuō)著不喜歡上學(xué)，但還是發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校是建下六年友誼的地方，是勾勒感情的地方，但，也是將我們生生拆散的'地方。沒(méi)多少日子了，不知還能有多少次再和閨蜜手牽手在操場(chǎng)上散步了，再和同學(xué)們一起在課堂上收獲知識(shí)了，再和大家一起抱怨食堂的飯菜，再和朋友一起嬉戲玩耍了。我覺(jué)得，雖然我是個(gè)女生，但上了初中后，也會(huì)想起母校的男生們，然后忍俊不禁。唉！不知道以后還能不能朝著他們發(fā)脾氣，然后看到他們低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子。一個(gè)班級(jí)，有了男生，其實(shí)也挺好的。

　　老師，這也是我忘不了的。所有老師為我的付出，我都銘記在心。教了我們四年的黃老師，她教會(huì)我們的不只是知識(shí)，還有做人的道理。在同學(xué)們眼里，她也不只是老師，而是一個(gè)可以吐露心扉的朋友。我至今都忘不了同學(xué)們?yōu)樗�辦的一次生日派對(duì)，那是我印象最深的一次，我頭一次感到師生之間也有這么深厚的友誼，感受到了學(xué)生對(duì)老師濃濃的愛(ài)。我們現(xiàn)在的班主任董老師，他從來(lái)不打人不罵人，很溫柔，也很注重我們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都愿意聽(tīng)他的話。要是畢業(yè)了以后也能遇到這樣的老師就好了。

　　我的班級(jí)，我的教室。那張課桌，那張椅子;那扇窗，那扇門……每一個(gè)角落都有說(shuō)不完的故事，每一塊地方都是數(shù)不清的回憶。以前坐在這里，覺(jué)得六年太長(zhǎng);現(xiàn)在站在這里，發(fā)覺(jué)六年好短。以前見(jiàn)到的是一張張歡笑的臉，以后呢…就只是一張張生硬的同學(xué)錄了。

　　六年了，我已經(jīng)不想離開(kāi)了！但愿時(shí)光倒流，回到六年前。把未完成的心愿，全都了了！

關(guān)于畢業(yè)的作文10

　　期待已久的畢業(yè)旅行終于到啦!我的心情非常的開(kāi)心、非常的興奮。因?yàn)槲覀兠髂昃鸵�畢業(yè)了，所以學(xué)校特地為我們這群畢業(yè)生規(guī)劃了為期三天兩夜的畢業(yè)旅行，使我們能在過(guò)程中學(xué)習(xí)獨(dú)立，不再凡事依賴父母親，并且懂得自己照顧自己。

　　我們導(dǎo)游的綽號(hào)叫作”蠟筆”，這三天他陪著我們走過(guò)一路上大大小小的景點(diǎn)，并講解一些注意事項(xiàng)。第一天我們?cè)煸L的地方是自然科學(xué)博物館以及地震園區(qū)，自科館里有許多千奇百怪、前所未聞的東西，還有一只會(huì)動(dòng)的.恐龍模型呢!而地震園區(qū)在那里我體會(huì)到了大自然龐大的力量，也讓我更珍惜自己的生命。

　　第二天，我們先去溪頭教育園區(qū)參觀，那天外頭下著蒙蒙細(xì)雨，我們便穿著雨衣爬山，這樣的爬山經(jīng)驗(yàn)我還是第一次體驗(yàn)?zāi)?真是新鮮。爬著爬著，只見(jiàn)眼前一片綠 草如茵，清新的空氣使我們神清氣爽。后來(lái)，因?yàn)榇蠹蚁胍��?jié)省時(shí)間，便走進(jìn)一條人煙稀少的羊腸小徑，在那里我們向遠(yuǎn)處眺望，片片云海聳入云霄，讓我們?nèi)缤��?在天空中，但走到一半時(shí)，有位同學(xué)差點(diǎn)掉下懸崖，讓大家和老師都嚇了一大跳，真是有驚無(wú)險(xiǎn)!之后我們到了小鎮(zhèn)，去坐當(dāng)?shù)刈钣忻�的小火車，之前大地震時(shí)，火車站也毀損得很嚴(yán)重，還好有大家及鎮(zhèn)長(zhǎng)的幫忙，才能恢復(fù)成以前的樣貌。

　　最后一天我們來(lái)到了劍湖山世界，很幸運(yùn)的，揮別了陰霾，那天是個(gè)晴朗無(wú)云的好天氣，我在園區(qū)內(nèi)玩了三樣游樂(lè)設(shè)施，分別是:海盜船、摩天輪和沖鋒飛車…驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施，讓大家都玩得不亦樂(lè)乎。

　　我在這三天的旅行當(dāng)中，最難忘的就是第一天的青春晚會(huì)，期間，大家都玩得很瘋狂，但在最后，總導(dǎo)游納豆講了以前他經(jīng)歷過(guò)的事情和老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使 大家聽(tīng)了都忍不住流下淚來(lái)。我在這次的旅途中，學(xué)到了怎幺獨(dú)立，怎幺自己照顧自己，在要離開(kāi)時(shí)，大家都依依不舍、意猶未盡，很想再和同學(xué)一起玩樂(lè)、一起旅 游，歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，我想這將是我一生中，最難以忘記的回憶。

關(guān)于畢業(yè)的作文11

　　我很驕傲，我是一名小學(xué)生，我今天畢業(yè)了。

　　學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長(zhǎng)講話，他說(shuō)我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進(jìn)入羅湖區(qū)前兩百名，校長(zhǎng)又激動(dòng)又興奮，把整一個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮。家長(zhǎng)們的掌聲也是此起彼伏，因?yàn)槲抑�道每一個(gè)家長(zhǎng)都很期待這樣的成績(jī)，我也因?yàn)槲沂蛆i興小學(xué)的`一員而感到驕傲。其實(shí)我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書那一個(gè)環(huán)節(jié)，那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了，我們即將成為中學(xué)生了，這是一件多么激動(dòng)人心事情啊！我更高興的是：等我到了中學(xué)我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業(yè)了。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)告訴媽媽：我要自己獨(dú)立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩，你不要陪著我了。我要對(duì)著世界大喊：我長(zhǎng)大了！

　　我還想對(duì)我們的各科老師說(shuō)：“謝謝您，老師！這六年來(lái)你們就像對(duì)待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節(jié)我都會(huì)回來(lái)看你們的。”讓我最敬佩的是楊梅芳老師，她為了我們這些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因?yàn)閯诶圻^(guò)度昏倒了。

　　做一名小學(xué)生，我整天都是無(wú)憂無(wú)慮地，媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問(wèn)：“我的騰騰什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”可是我并不想快快長(zhǎng)大，做小孩子多么美好啊！什么壓力也沒(méi)有，可是我們還是要長(zhǎng)大的，那樣也很令人向往啊！

　　我畢業(yè)了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的鵬興精神。

　　我還想對(duì)我的老師與同學(xué)們說(shuō)：“我很平凡，可是我很陽(yáng)光，我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生。”

關(guān)于畢業(yè)的作文12

　　我無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)我此刻的心情。又激動(dòng)又平靜，不覺(jué)得悲傷。

　　在我踏進(jìn)小學(xué)校門的那刻起，

　　還沒(méi)想過(guò)“畢業(yè)”這個(gè)詞。

　　現(xiàn)在；我們畢業(yè)了。同學(xué)們。

　　“畢業(yè)”代表著什么？

　　顧名思義，分開(kāi)了，個(gè)個(gè)各奔西東，結(jié)束這個(gè)階段的學(xué)業(yè)。

　　是人都有感情。這是常識(shí)。

　　你們常常說(shuō)：“母校沒(méi)有什么好懷念的。”

　　你們真牛。

　　我沒(méi)有覺(jué)得你們?cè)趺礃樱�只是覺(jué)得你們好厲害。

　　把六年在母校的時(shí)光，就歸納成一句“沒(méi)有什么好懷念的”

　　我沒(méi)有什么好說(shuō)的。

　　可是老實(shí)說(shuō)吧。

　　照畢業(yè)照的那一天，我心里的確感覺(jué)到談?wù)劦谋瘋��?/p>

　　不過(guò)。

　　我是不可能表現(xiàn)在我的表面上的。

　　難道要我哭著照畢業(yè)照嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)了。

　　在我們的最后一個(gè)學(xué)期。

　　大家說(shuō)話聊天的'時(shí)候，都離不開(kāi)“畢業(yè)”兩個(gè)字，也有的說(shuō)“我不想畢業(yè)”之類的話。

　　此時(shí)我還是第一次感覺(jué)：人們的感情世界真是奇妙啊！

　　我能理解大家的那種心情，畢竟是畢業(yè)嘛，不都是戀戀不舍。

　　畢竟和同學(xué)相處了六年，就算關(guān)系再怎么不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也會(huì)有別樣的“友誼”。

　　嗯。不想畢業(yè)。

　　是啊。我也不想畢業(yè)。這是我的真心話。

　　但我也得說(shuō)另外一句真心話，我想到外面去認(rèn)識(shí)更多的東西。

　　這樣就必須要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了我們照樣學(xué)習(xí)，照樣生活，照樣做不一樣的事。

　　與畢業(yè)前沒(méi)有太大的差別。

　　只是環(huán)境不同罷了。

　　我現(xiàn)在老是在想象我們畢業(yè)以后的情景。

　　笑容、汗水、悲傷……

　　嗯，一定很有趣。

　　同學(xué)呀，你們也一定要這樣想。

　　想著畢業(yè)后是有趣的。

　　你們絕對(duì)不會(huì)再感覺(jué)到畢業(yè)是不好的。

　　沒(méi)有時(shí)間了。

　　馬上我們就得向更高的地方飛翔。

　　請(qǐng)你們不要忘記，母校的草地，母校的樹(shù)木，母校的操場(chǎng)，母校的教學(xué)樓，母校的老師，母校的同學(xué)……

　　就算沒(méi)有照相機(jī)，我相信，記憶，就是那一張張“照片”。

　　去吧。

　　大家，一路走好……

關(guān)于畢業(yè)的作文13

　　漸入深冬，我們畢業(yè)了！

　　這個(gè)冬天有點(diǎn)冷，再見(jiàn)了我溫暖的大學(xué)宿舍，再見(jiàn)了我親切的同學(xué)們我用深情和這個(gè)校園的一草一木 ，一水一石告別。今天照了畢業(yè)照，最后一次在一起這么眉眼彎彎，嘴角上揚(yáng)了。多想時(shí)間就停留在這一刻或是逆轉(zhuǎn)著往回過(guò)，或許回到第一次上綜英課，我們用英語(yǔ)介紹自己；或許回到我們?cè)谝黄疬^(guò)圣誕晚會(huì)，到很晚的時(shí)候才依依不舍地離開(kāi)教室；或許回到那個(gè)感恩節(jié)，我們敞開(kāi)心扉感激著我們的親人朋友，第一次，我們的'心如此地近。或許回到我們一起寫詩(shī)詞的那段日子，你方唱罷我登場(chǎng)，樂(lè)在其中；又或許回到我們一起包餃子的時(shí)候，再怎么丑的模樣同樣被珍藏可是為什么我們拼命地往回望，卻忘了來(lái)時(shí)的路是怎樣？

　　這個(gè)季節(jié)寫滿了離別。一切都來(lái)得太快，我還沒(méi)能向我的同學(xué)一一告別，大家就各奔東西，熟悉漸稀！你們說(shuō)未來(lái)相聚會(huì)常有，相別無(wú)幾，莫把淚兒滴！可能是我太小兒女情狀，畢業(yè)了，是該滿世界去闖蕩！曾經(jīng)，我們豪情萬(wàn)丈，說(shuō)要把中國(guó)踏遍，世界在望！可是，我們也很憂郁惆悵，展不開(kāi)的眉頭，作不完的詩(shī)詞，身體和靈魂總有一個(gè)在路上！

　　畢業(yè)季節(jié)，溫情消褪，霜寒欺緊！校園開(kāi)始變得不再擁擠，不知哪個(gè)樓層的笛聲幽怨，黯然成殤，獨(dú)自把離恨飲？分明看見(jiàn)威尼斯湖畔落單的野鶩，枯黃的蘆葦，此般孤寂只等冬近！步履輕盈，幻想不沾星點(diǎn)塵土地來(lái)過(guò)，終究是不能如愿，要么星月?tīng)?zhēng)輝，要么朝陽(yáng)織錦！此時(shí)這地，抬望眼，昨夕今朝漸漸模糊了界線。來(lái)時(shí)的路是寬是窄，前方的燈是明是暗，心中有夢(mèng)，又有什么好介懷的呢？葉落樹(shù)空，水落石出，嶙峋姿態(tài)只是瘦削得惹人心酸，別無(wú)旁他！因?yàn)槲沂冀K相信：等到春來(lái)花開(kāi)，水滿田疇，又可以臨窗長(zhǎng)坐，挑燈到明，溫酒續(xù)茶，把這清淺的離別只當(dāng)飯馀來(lái)品！

關(guān)于畢業(yè)的作文14

　　剛上六年級(jí)時(shí)，同學(xué)就爭(zhēng)相討論兩個(gè)月后的畢業(yè)旅行了。緊張的期中考一過(guò)，歡樂(lè)的氣氛立即像海浪般直撲而來(lái)，充滿了整個(gè)六年級(jí)教室，我迫不及待的收拾了行李，準(zhǔn)備迎接這個(gè)三天兩夜的盛會(huì)。

　　第一站是臺(tái)中科博館，一下車之后我們就像密蜂一樣到處亂跑，急著看看每樣新奇的東西。其中讓我們最興奮的體驗(yàn)就是太空劇場(chǎng)，這次影片的`內(nèi)容是大王魷魚，透過(guò)哈伯望遠(yuǎn)鏡，我們彷佛身歷其境，看到世界最大魷魚的立體畫面，真是大開(kāi)眼界。

　　第二站是彰化鹿港。走在老街上，看到許多既古老又新奇的建筑。狹窄的摸乳巷，其實(shí)是以前的防火巷；而著名的半邊井，卻因年久不用，早就干涸了。此外，我們還參觀了天后宮、城煌廟……，五花八門的景象令人目不暇給。

　　第二天，我們到了白蘭氏雞精博物館，經(jīng)過(guò)導(dǎo)覽之后，我們才知道原來(lái)雞精是由韓溫'白蘭抽取出雞湯精華而提煉出來(lái)的。而且做雞精用的雞都是來(lái)自「水簾氏養(yǎng)雞場(chǎng)」，那里的環(huán)境十分重視衛(wèi)生，除了要維持一定的室溫，還要過(guò)濾花粉、灰塵喔！

　　午后，在九二一教育園區(qū)里，我們看到了地震的成因、種類和各種防震、制震的方法，譬如大樓的阻尼球，可以防 止 風(fēng) 吹或地震的搖動(dòng)。園區(qū)內(nèi)還保存了車籠埔斷層，希望能給后人一個(gè)警戒，必須事先作好防震準(zhǔn)備，以免造成更大的災(zāi)害。

　　第三天，我們抱著興奮的心情前往劍湖山世界，那里有許多驚險(xiǎn)刺激的游戲設(shè)施，如咕咕飛車、海盜船、擎天飛梭、沖鋒車……，我認(rèn)為最恐布的莫過(guò)于飛天潛艇G5，光是站在下面看，我就腿軟了，根本沒(méi)有勇氣去排隊(duì)。可是奇怪的是，竟然沒(méi)有聽(tīng)到半點(diǎn)驚叫聲，同學(xué)說(shuō)：「因?yàn)榇蠹叶即糇×耍�叫不出�?lái)」，我聽(tīng)了之后瞠目結(jié)舌。

　　這個(gè)快樂(lè)的旅程終于在笑聲中畫下句點(diǎn)，這是我第一次外宿，也是第一個(gè)美麗的畢業(yè)旅行。未來(lái)在國(guó)中、高中，甚至大學(xué)，不知會(huì)有怎樣的畢業(yè)旅行呢？

關(guān)于畢業(yè)的作文15

　　春天的夜里，很靜，風(fēng)兒靜靜得地吹著，小草小花都在大地的懷抱中睡了。看過(guò)朱自清的那首詩(shī)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　對(duì)啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？六年的時(shí)光如同老師的教導(dǎo)匆匆從耳邊流過(guò)。六年，到底是一個(gè)什么樣的概念？我們?cè)��?jīng)那么玩世不恭，那么愛(ài)唱愛(ài)跳，可一回眸，20xx多天去哪了？

　　畢業(yè)啦……聽(tīng)媽媽的話，聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)天天向上……嘮嘮叨叨的話總是會(huì)煩死人。很無(wú)奈，只好去書桌上讀讀寫寫畫畫，那只是為了自己的前途，自己的未來(lái)，自己的路。作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)。“做作業(yè)不是完成任務(wù)，而是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更上一層樓，每做一道題，就是向自己的成功靠近了0.1毫米…”我很佩服數(shù)學(xué)老師講過(guò)的話。

　　分?jǐn)?shù)，像風(fēng)箏線，牽著可以自由的`風(fēng)箏。有一天，風(fēng)箏離開(kāi)了風(fēng)箏線，風(fēng)箏，何去何流，它將飄去哪？沒(méi)有了分?jǐn)?shù)，我們能寂寞的去哪里？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，分?jǐn)?shù)越高，價(jià)值也更高。那么，畢業(yè)后，我將何去何從，是獨(dú)木橋，還是陽(yáng)關(guān)道？我一直堅(jiān)信，命運(yùn)是在自己手中的。我會(huì)改變自己的命運(yùn)，我不會(huì)被社會(huì)拋棄，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要獨(dú)立。爭(zhēng)取那一點(diǎn)默默流去的時(shí)間。

　　我們，都隨著時(shí)間的逝去，在生活中升了級(jí)。輕輕哼的兒歌，變了旋律好聽(tīng)的流行歌；嘰嘰喳喳的卡通片，變了浪漫凄美的偶像劇；一頁(yè)一頁(yè)的連環(huán)畫，變了厚厚的百科全書。仔細(xì)觀察。真的變了。

　　愿六月時(shí)，同學(xué)們都踏進(jìn)重中的門檻！

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